教一年級數(shù)學好方法？第二，如果有一項常規(guī)沒做好，就要反復(fù)的提，反復(fù)的練習，嚴格把關(guān)，直到做好為止，例如坐姿不端正，就讓他們安靜的坐在椅子上五分鐘，看看誰坐的最端正，夸夸他們，并在每節(jié)課上都反復(fù)練習，時間一久，就會養(yǎng)成習慣。那么，教一年級數(shù)學好方法？一起來了解一下吧。
以下是一些小學一年級數(shù)學教學的建議：
1. 從基礎(chǔ)開始：小學一年級的數(shù)學教學應(yīng)該從基礎(chǔ)開始，包括數(shù)字、計數(shù)、加減法等。教師可以通過游戲、唱歌、故事等方式來幫助孩子理解這些概念。
2. 實踐操作：小學一年級的孩子還不太懂得抽象的數(shù)學概念，因此需要通過實踐操作來幫助他們理解。例如，讓孩子用實物來進行計數(shù)、讓孩子用手指來進行加減法等。
3. 多樣化的教學方式：小學一年級的孩子的學習興趣和能力各不相同，因此教師需要采用多樣化的教學方式來滿足不同孩子的需求。例如，可以通過游戲、繪畫、音樂等方式來教授數(shù)學知識。
4. 鼓勵孩子：小學一年級的孩子還處于學習的初期階段，需要鼓勵和贊揚他們的努力和進步，讓他們感受到學習數(shù)學的樂趣和成就感。
5. 家校合作：家長和教師應(yīng)該建立良好的溝通和合作關(guān)系，共同關(guān)注孩子的數(shù)學學習情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并加以解決。家長可以在家中為孩子提供一些數(shù)學游戲和練習，幫助孩子鞏固所學知識。
如何搞好小學一年級數(shù)學教學?在小學一年級的數(shù)學教學中，應(yīng)充分運用現(xiàn)代教育技術(shù)，從生活經(jīng)驗入手，創(chuàng)設(shè)多種形式有意義的、喜愛的、激勵性的情景，通過動手操作，最大限度地激發(fā)學生的學習興趣和內(nèi)在動力。下面我給大家整理了關(guān)于如何搞好小學一年級數(shù)學教學，希望對你有幫助!
1如何搞好小學一年級數(shù)學教學
從生活經(jīng)驗入手，創(chuàng)設(shè)生動有趣的學習情境
1.創(chuàng)設(shè)生動的游戲情境
活潑好動，喜愛做游戲，模仿力強，可塑造性等，如果抓住這些特征，把數(shù)學思維和知識融會于游戲中，就可以激發(fā)學生濃厚的學習興趣，提高學生的專注度。所以在我們的課堂教學中要根據(jù)教材的內(nèi)容特點和學生的心理特征，盡量的采取多種形式創(chuàng)設(shè)生動的游戲情境，在做數(shù)學游戲的過程中調(diào)控學習情緒，活躍氣氛，訓練思維。例如《位置》的教學中，就可以在游戲的過程中去感知“上下、前后、左右”，初步掌握判斷位置的方法，以及在《分與合》的教學中運用“猜拳游戲”等，都能達到很好的教學效果。
2.創(chuàng)設(shè)熟悉的生活情境
數(shù)學知識離不開現(xiàn)實生活。學生對那些熟悉而又對其中隱藏著豐富的數(shù)學知識和數(shù)學現(xiàn)象的生活事物充滿著好奇心，特別是一些富有趣味性的生活數(shù)學知識，更能誘發(fā)一年學生的求知欲。
小學數(shù)學如何教，使學生在學數(shù)學的課堂上學習氣氛活躍起來，這是每個教小學數(shù)學老師值得深思的問題。使學生愛上數(shù)學課，愛專研數(shù)學問題，這也是家長必須思考的問題。下面是我為大家整理的關(guān)于一年級數(shù)學教學 方法 ，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!
1、一年級數(shù)學教學方法
第一：以編故事、講故事的方式，把數(shù)學應(yīng)用到現(xiàn)實生活中。例如，可以拿吹氣球來編一個加法或減法題，注意：里面可以適當添加“一不小心氣球爆炸，嚇了某人一大跳”等類似繪聲繪色的敘述內(nèi)容，來吸引學生注意。
第二：還可以采用夸張或搞笑的鼓勵法。例如，有個孩子回答對了問題，我偶爾這樣鼓勵他：“你真棒，你真牛，你是牛牛!”結(jié)果，答題的孩子開心地笑了，其他孩子也開心地笑了。
第三：可以把班級內(nèi)的學生添加到故事中，引起全班同學注意。我曾經(jīng)多次試過此種方法，深得孩子們喜愛。
第四：可以多種方式來學習數(shù)學，比如利用聽覺、視覺、味覺、觸覺、嗅覺;通過手的操作、腳的運動或游戲方式;各個學科相溶的方式來組織生動有趣的課堂。
2、教學方法一
1.利用數(shù)字圖書館，精心備好課：老師可查閱數(shù)字圖書館，將下節(jié)課要上的內(nèi)容精心設(shè)計好導(dǎo)入這一環(huán)節(jié)，導(dǎo)入要有針對性和趣味性，引發(fā)學生學習知識的興趣。
您好，教好小學一年級數(shù)學，建議采用以下相關(guān)方法：
1.游戲化學習：利用游戲和互動的方式來教授數(shù)學概念。例如，使用卡片、計數(shù)游戲、拼圖和數(shù)學玩具等幫助孩子學習數(shù)字、形狀和計數(shù)等基本概念，不要一味地追求速度，更重要的是要弄清了算理，有效地掌握口算的技巧。
2.視覺化教學：使用圖片、圖表、圖形和彩色材料等視覺輔助，具象化是通過看得見、摸得著的實物，來培養(yǎng)孩子的數(shù)感；圖像化是通過圖形、模型等方式，來呈現(xiàn)解題過程；抽象化是用數(shù)字符號來表達并解決問題。這種教學法可以幫助孩子從具體到抽象，從形象到邏輯地理解數(shù)學。
3.加強日常訓練。每天堅持10-15分鐘的口算訓練，讓孩子能口算的堅持口算，長期堅持不懈，提高口算能力和習慣。同時，利用生活中的場景和問題，鼓勵孩子在日常生活中應(yīng)用數(shù)學。例如，在購物時一起計算物品的價格，或者在做飯時一起測量和計算食材的數(shù)量。
4.創(chuàng)造積極的學習環(huán)境：在教學過程中營造積極、支持和鼓勵的氛圍。表揚孩子的努力和進步，讓他們感到自己的成就，培養(yǎng)他們的數(shù)學思維能力和解決問題的能力。
5.多種教學方法：使用多種不同的教學方法和資源，以滿足不同孩子的學習需求和學習風格。一些孩子可能更喜歡聽故事，一些孩子可能更喜歡觀察和操作。
一年級的兒童則對“玩”比較感興趣，一切以快樂為本，無憂無慮，所以要想教好一年級數(shù)學，首先必須激發(fā)、培養(yǎng)他們對數(shù)學的興趣。下面是我在一年級進行數(shù)學教學中，采用的引發(fā)學生喜歡數(shù)學的幾種做法。 一、創(chuàng)造和諧師生關(guān)系，培養(yǎng)學習興趣 一年齡的兒童非常的天真可愛，一般以老師為中心，所以處理好師生間的關(guān)系也尤為重要。教師就是學生的表率，時刻都要注意自己的言行舉止，一年級教師尤其要注意，去愛每一個學生。讓他們覺得你和藹可親，都愿意親近你，都喜歡你。在無形中他們也會喜歡你所上的課，對那一門課的學習產(chǎn)生興趣。我不僅讓他們和老師交朋友，而且還和書中的數(shù)學伙伴“笑笑” 、“淘氣”、“智慧老人”交朋友，我既做教師，又做學生的知心朋友。如果教師能處處為學生著想，常用微笑的表情，期待的神情，溫和的語言創(chuàng)造活躍民主的課堂氣氛，理解學生、關(guān)心學生愛護學生，學生也就會“親其師，信其道”，師生雙方達到感情的融洽，和諧的師生關(guān)系，促進教學質(zhì)量的提高取得了事半功倍之效。 二、注意運用生動形象化的教學語言，激發(fā)學習興趣。 一 年級的學生處于具體形象的思維階段，正在從具體的形象思維向抽象的邏輯思維過渡，一年級兒童正是在教師的指導(dǎo)下，有計劃有步驟地實現(xiàn)這個過渡的開始。
以上就是教一年級數(shù)學好方法的全部內(nèi)容，1、一年級數(shù)學教學方法 第一：以編 故事 、講故事的方式，把數(shù)學應(yīng)用到現(xiàn)實生活中。例如，可以拿吹氣球來編一個加法或減法題，注意：里面可以適當添加“一不小心氣球爆炸，嚇了某人一大跳”等類似繪聲繪色的敘述內(nèi)容。
