目錄劍橋大學達爾文學院 深圳到達爾文停開 達爾文學校的電視劇 達爾文學校 青島達爾文國際學校
在生此派物學的發(fā)展史上，人類對于物種的起源提出了諸多看法。“進化論”作為科學界的代表理念，雖然在提出之初，受到了很大的爭議，但是隨著人類對于物種起源研究的愈發(fā)深入，這一理論也逐漸獲得了壓倒性的證據(jù)支持。
達爾文1859年發(fā)表的《物種起森配賀源》一書中，明確提出了 以自然選擇為機制的生物進化理論，闡明了物種的起源和演化的過程。他將生物學的觀察建立在科學的基礎(chǔ)上，提出了震驚世界的論斷：所有生物都只有一個共同祖先，生物是從簡單到復雜，從低級到高級逐漸發(fā)展而來的；生物物種是可變的，而演變的機制就是“自然選擇”。隨著《物種起源》一書于的發(fā)表和其中的進化理論逐步為世人所接受，達爾文進化論被學術(shù)界、思想界公認為十九世紀世紀自然科學的三大發(fā)現(xiàn)之一，完全顛覆了當時世界上的“神創(chuàng)論”和“物種不變論”。然而，在達爾文探索物種起源的道路上，卻是充滿了荊棘與挑戰(zhàn)。
1809年2月12日，達爾文出生在英國的施魯斯伯里小鎮(zhèn)。他的祖父和父親都是當?shù)氐拿t(yī)，所以家里面也希望達爾文能夠繼承祖業(yè)。所以在其16歲時就父親就將他送到了愛丁堡大學學醫(yī)。
但是達爾文從小就喜歡大自然，尤其對打獵、采集礦物和動植物標本情有獨鐘。進到醫(yī)學院后，達爾文對于大自然的熱愛并沒有絲毫減退。他依然常到野外去采集動植物標本。然而達爾文的這種行為卻被其父親認為是游手好閑、不務(wù)正業(yè)。眼看達爾文不可能成為一名合格的醫(yī)生，在1828年家里又把他送到了劍橋大學改修神學，希望達爾文以后能夠賣租成為一位受人尊敬的牧師。
達爾文到達劍橋大學后，雖然學習成績不錯，但還是對打獵和采集昆蟲標本興趣盎然。在學校里，他也把很多時間投入在聽自然科學講座和研究自然科學的書籍上，對神秘未知的大自然展現(xiàn)出了愈加濃厚的興趣。
此外，達爾文在劍橋大學還結(jié)識了著名的地質(zhì)學家塞吉威克，以及著名的植物學家約翰·史蒂文斯·亨斯洛，并成為亨斯洛最喜愛的學生之一。當時達爾文被戲稱為“走在亨斯洛身旁的人”，這也顯示出二人的親密關(guān)系。亨斯洛對于達爾文以后探索生物演化的學術(shù)生涯有著深遠的影響。
1831年，達爾文畢業(yè)于劍橋大學，并聽從老師亨斯洛的意見，以“博物學家”的身份參加了同年12月27日啟程的英國海軍“貝格爾號”艦為期兩年的環(huán)球科學考察航行。但是在出發(fā)前夕，他遭到了父親的強烈反對。達爾文的父親認為這個為期兩年的旅程根本就是浪費時間。不過后來他的父親被其妻子的弟弟約書亞·威治伍德二世說服，最終同意達爾文參加航程。在那次實際進行了五年的環(huán)球航行中，達爾文每到一處地方就會認真地考察研究，并采訪當?shù)氐木用瘢埶麄儺斚驅(qū)В郎缴嫠杉鞣N礦物、古生物化石和和現(xiàn)生動植物標本。
1832年2月底，“貝格爾號”到達巴西，達爾文向船長提出了攀登南美洲安第斯山的請求。船長被達爾文的執(zhí)著打動了，隨即同意了達爾文的請求。當他們爬到海拔4000多米的高山上時，達爾文意外地在山頂發(fā)現(xiàn)了貝殼化石。經(jīng)過反復思考，他終于明白地殼升降的理論。在此次南美洲的考察中，大量的物種變異的事實，使達爾文對《圣經(jīng)》中所記載的物種不變的觀點再次產(chǎn)生了懷疑。通過對采集的各種動物標本和化石的研究分析，他認識到物種是可變的。從此，他逐步地擺脫了神創(chuàng)論的束縛，堅定的走上了相信科學、追求真理的道路。
后來，“貝格爾號”又橫跨太平洋越過印度洋到達南非，再繞好望角經(jīng)大西洋回到巴西，最后于1836年10月2日返抵英國。這次航行對于達爾文后來的《物種起源》的撰寫有著深刻的影響。
回到英國后他一面整理航行期間所收集的資料，發(fā)表航海日記，一面又深入實踐撰寫關(guān)于珊瑚礁的研究。同時，達爾文又查閱大量書籍為他的生物進化理論尋求根據(jù)。1842年，達爾文第一次寫出《物種起源》的簡要提綱。1859年11月24日，達爾文經(jīng)過20多年研究而完成的科學著作在英國倫敦的約翰·默里出版社出版，書的全名是：《論自然選擇作用下的物種起源，或在生存斗爭中有利種類的保存》，人們熟悉的是它的簡稱——《物種起源》。《物種起源》這本著作對于當時的社會產(chǎn)生了巨大的沖擊。達爾文在這部502頁的巨著中，旗幟鮮明地提出了生物進化的理論，說明物種是在不斷地演變之中，并以充分的證據(jù)和完美的推論征服了公眾。他也將他的祖父和其他一些學者曾經(jīng)提出的生物進化思想進行梳理，在豐富的資料的基礎(chǔ)上，提出了解釋生物演變機制的“自然選擇學說”，說明了物種起源的真實過程。
達爾文提出的進化論完全地轟開了人們的思想禁錮，把人類拉到了與普通生物同樣的層面，使得所有的地球生物，都與人類有了或近或遠的血緣關(guān)系，徹底打破了人類的自高自大。另外，他的進化理論對生命科學、地球科學、社會學，乃至生命觀、世界觀和價值觀都產(chǎn)生了深遠的影響。達爾文的世界級貢獻也將繼續(xù)影響著人類的進步和發(fā)展！
1817年7月15日，一個陰沉悶歷凳熱的夏天，達爾文的媽媽因病醫(yī)治無效與世長辭。想起媽媽平時的慈愛，達爾文傷心極了。爸爸醫(yī)務(wù)工作繁忙，沒有精力管教孩子，就在達爾文滾爛和8歲那年他被送進鎮(zhèn)上凱斯牧師主持的一所小學校。第二年，又轉(zhuǎn)入布特勒博士的學校。入學的第一天，他興奮極了，盼望著能學大盯到更多的自然科學知識。可是，不久他就失望了。7年中，課堂上講的都是些古板難懂的語文，沒有自然科學方面的課程，枯燥無味的講授使達爾文感到厭煩。他在后來的回憶中說：“最有害于我的思想發(fā)展的，莫過于布特勒博士學校了……這個學校對于我的教育，簡直是一個空洞的場所。”
這所學校是英國的九大公學之一學昌搜純校，所以這漏宴所耐咐大學非常好，環(huán)境特別優(yōu)美，它的建筑就是現(xiàn)代與古代的混合物，而且學校有一座非常罕見的重要的學術(shù)性的圖書館，收藏了中世紀含有斯圖亞特時代一些手稿，學校里面還有游泳池，計算機中心音樂廳等一些建筑。
相當于國內(nèi)普通大學。達爾文大學的學生是很容易申請的。
達爾文大學的錄取要求：學校要求的語言雅思成績肆攜不低于6.0分，但是對英語的要求是6.0分，單項不低于6.0分。語言成績需要達到雅思7.0-6.5分（單項不低于6.0）。達爾文大學的語言要求：雅思總分7.0分，寫裂攔伏作不低于6.0分，單項不低衡族于6.0分，其它各項不低于6.0分。
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今日，位于長嶺居的CPPQ-A2-4地塊被廣州市黃埔區(qū)修仕倍勵實驗學校以5192萬元的底價成交，折合樓面價3280元/平。
據(jù)悉，該地塊位于長嶺居長嶺路以南，北二環(huán)高速以東，面積6088平米，計容面積15828平米，恰好位于去年修仕倍勵以近1.3億元底價拿下的長嶺居CPPQ-A2-2地塊旁邊。
英國修仕倍勵學校是世界著名科學家達爾文的母校，由英國國王愛德華六世創(chuàng)立于1552年，是英國最古老、最知名的國際學校之一。廣州修仕倍勵國際實驗學祥棗校曾于于2015年4月落戶長嶺居，此次再拿下謹昌拆一塊地，將會為黃埔提供更多優(yōu)質(zhì)教育資源。
修仕倍勵國際學校已于2018年1月取得了辦學許可證，預(yù)計于2019年開始招生，未來在校生人數(shù)將達到1500人。那么，周邊有哪些在售樓盤的業(yè)主子女能成為達爾文的“師弟師妹”呢？
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萬科山景城目前在售建面92平三房和112平四房，帶裝修售價2.5-2.8萬/平。
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