五年級下冊語文學習輔導答案？有的邊吃邊看,好像在尋找有趣的事物;游的眺望遠方,好想再想自己的心事;有的蹦蹦跳跳,,好像發現了什么趣事;還有的神態莊重,好像正準備教訓下孩子們。 六年級下冊語文補充習題第3課的答案 3、煙臺的海補充習題答案 三、1、那么，五年級下冊語文學習輔導答案？一起來了解一下吧。
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閱讀臺
◇讀一讀，練一練。《讀書要三到》
1.借助注釋，讀懂短文，并讀到朗朗上口為止。
2.小明同學經常是嘴在讀書，心卻不知飛到哪兒去了。請你用這篇短文所告訴我們的道理來勸告他。
心不在此，則眼不看仔細。心眼既不專心，卻只漫浪誦讀，決不能記。記，亦不能久也。三到之法，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎?
3.有關讀書的名言警句有很多，你能再寫兩句嗎?
(1)書籍是人類進步的階梯。
(2)書到用時方恨少。
(3)少壯不努力，老大徒傷悲。
(4)少年不知勤學苦，老來方悔讀書遲。
(5)書讀百遍，其義自見。
(6)舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。
(7)書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
(8)讀書破萬卷，下筆如有神。
實踐園
◇按要求填空。
我發現“虛實”是由一對(反義)詞組成的，像這樣的詞語還有是非、開關、好歹、日夜、早晚、得失、東西 、安危、古今、黑白、內外
我發現“忌妒”是由一對(近義)詞組成的，像這樣的詞語還有巨大、渺小、積蓄、堅固、牢固、濕潤、憂愁、健康 、富裕、貧窮、搶奪、盜竊、尊敬、廣闊、雕刻、增加、衣裳、慚愧、躲藏旅信、歡喜、歡樂、邀請、奔跑、良好、賓客、領導、美麗、道路、貢獻、批評
◇根據拼音，在括號里填上同音詞語。
人教版五年級語文下冊配套練習冊答案
1、草原
我會讀：xuàn shuāi měngshùbōyū
我會寫：羞澀 勾勒 翠色欲流 禮貌 天涯 襟飄帶舞 我理解：
1、（1）一碧千里；（2）渲染；（3）勾勒；（4）翠色欲流 2、（1）③；（2）①
我會找：1、草原 羊群 2、河 清澈明亮 我判斷：1、√；2、√
我診斷：1、去掉“送進了”；2、把“柔軟”改成“柔美”；3、把“盡管”改成“只要”；4、把“不但”改成“既” 2、絲綢之路
我會讀：xiáníngr?ng b? m? qiānyùchùbǐ
我會補：栩 栩計 數 富彩 崇 峻 彩紛輪 奐 絲 綢 飽 滿 我會填： 1、矗立2、屹立3、挺立 我會改：
1、絲綢之路是一條偉大的路。
2、絲綢之路不僅是古代歐亞互通有無的商貿大道，而且是促進歐亞各國和中國友好往來的友誼之路。
3、張騫向漢武帝介紹了情況。 我判斷：1、×2、√3、√
我概括：1、栩栩如生2、不計其數3、崇山峻嶺
我理解：2、B 3、白楊
我會寫：邊疆 撫摸陷入清晰介紹
我會填： 介意中介簡介介詞新疆邊疆疆界我會做：1、深思清楚挺拔2、出現脆弱姿物堅定我會換：1、渾黃一體 2、分辯3、撫摸4、挺拔秀麗
我會選： 1、挺秀2、挺拔 3、分辨 4、分辯 5、堅強 6、頑強
我會改：1、旅客望著衛士出神。
5年級下冊語文補充習題第14課的答案
1.干練選第二個，模擬選第一個，再現選第二個，戰車千乘選第一個，氣勢選第一個，展示選第一個，在選第一個。
2.神態各異，劃橫線的句子：有個微微頷首之若有所思等含有的的句子，劃波浪線的有:好好像在考慮如何相互配合，戰勝對手等含有好像句子。生動形象。
3.夫子廟人山人海，每個人都有自己獨特的想法與做法。有的邊吃邊看，好像在尋找有趣的事物；游的眺望遠方，好想再想自己的心事；有的蹦蹦跳跳，，好像發現了什么趣事；還有的神態莊重，好像正準備教訓下孩子們。
六年級下冊語文補充習題第3課的答案
3、煙臺的海補充習題答案
三、1、涌浪比做小山 形象的寫出了巨浪拍打堤岸的壯觀景象。因為冬天的還做有氣勢。2、撲字寫出了春天海浪的柔和，讓人感覺到海浪如頑皮的小孩子。
3、總分總 冬天凝重 春天輕盈 夏天浪漫 秋天高遠。
使他們有豐富多彩的物質文化生活。
短文《海》答案
1、 我的夢是指在培育人才．
藍色的希冀是指學生們擁有知識后成為建設祖國的棟梁之材，成為祖國明天的希望
播種的含義是培養教育．
2、聚涓滴，納百川，不斷地充實自己，永不滿足，永不停息！
3、文中寫了兩種海，一種是真實的大海，另一種指知識的海，它們共同的特點就是1、廣博、無邊無際、雄渾、大氣、活力。
參考答案：
春光染綠我們雙腳：（植樹造林的少先隊員）告帆握（荒5261山野嶺）（锨鎬）（裸露的山巖、寂寞多年的荒山）（走遍青山碧嶺）
答襪慶：如今當風兒吹過荒山野嶺時，便涌起陣1653陣林濤，那里成版了小鳥、松鼠、小兔、小猴的家園和樂園。連山下的河水權都蕩漾起碧波，那里將成轎禪為豐收的果園。
擴展資料：
同步指導訓練與檢測人教版語文五年級下冊作用：
（1）促進記憶，使學習的成果牢固地儲存在大腦里，以便隨時取用。有些學生總抱怨自己記性太壞，學過的知識，到了該用的時候卻想不起來，對學習喪失信心。有些學生則認為，學過的東西反正要忘，早記沒用，寄希望于考前突擊。但由于臨考前要記的內容太多了，又記不過來，感到很煩惱。
（2）查漏補缺。影響學習的因素很多，在一個漫長的學習過程中，很難保證各種因素都處于最佳狀態。因此，完整的學習內容學下來，難免出現漏洞和欠缺。通過復習，自己檢查出來及時補上。凡是抓緊復習的學生。學習中的漏洞和欠缺，都及時得到了補足，因此，他們的知識總是比較完整的 。
小學語文五年級下冊《課堂作業本》部分參考答案：
1、春光染綠我們雙腳
第1課時[自能拓展]
披一路（星光）
揚一路（歡歌）奏一路（凱歌）冒一路（風雪）灑一路（汗水）觀一路（風景）
第2課時[自能拓展]
開展植樹造林活動以后，昔日的荒山野嶺變成了如今的青山碧嶺，幼小的樹苗已經長大，變成了枝繁葉茂的參天大樹。放眼望去，這里成了一個綠色的世界，一陣風吹過便涌起陣陣林濤，引來了無數小鳥在這里搭窩筑巢，無憂無慮的生活。
2、只揀兒童多處行
第1課時[自主檢測]
3、歡暢（歡快）（悲傷）旺盛（茂盛）（衰敗）舒展（舒張）（收縮）忸怩（害羞）（大方）
[自能拓展]
課間，學校的操場上可熱鬧啦！孩子們盡情地嬉戲著，三個一堆，五個一群，談天說地。這邊，幾個男孩子忙著練習跳遠，有一個不小心摔倒了，惹得其他孩子開懷大笑。而他毫不氣餒，爬起來，繼續跳。那邊，幾個女孩正在跳皮筋，小辮兒甩來甩去，可愛極了。大家玩得可開心了，笑容一直掛在臉上，整個操場上回蕩著同學們的笑聲。
第2課時[自主檢測]
1、（1）這樣寫讓你覺得兒童特別多，場面非常熱鬧。（2）這樣寫讓你覺得海棠花美麗，旺盛，充滿勃勃生機。
2、描寫花兒的目的：以花襯托兒童，兒童像花朵一樣充滿生機。
以上就是五年級下冊語文學習輔導答案的全部內容，1、春光染綠我們雙腳 第1課時[自能拓展]披一路（星光）揚一路（歡歌）奏一路（凱歌）冒一路（風雪）灑一路（汗水）觀一路（風景）第2課時[自能拓展]開展植樹造林活動以后，昔日的荒山野嶺變成了如今的青山碧嶺。
