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小學六年級下冊英語翻譯

小聲的，安靜的用英文并翻譯－－－物毀是指用罩搜備這個詞造句吧？

quietly 小聲的，安靜的

She sat quietly in the classroom. 她安靜地坐在教室里。

He left the room quietly. 他安靜地離開了房間漏喊。

“The baby is sleeping, be quiet”she said quietly. 她小聲地說：“寶寶在睡覺，要安靜。”

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繪畫時，應先從圖形中心開始，畫一些向四周放射出來的粗線條。

每一條線都使用不同的顏色這些分枝代表關于主體的主要思搜握咐想。

在繪制思維導圖的時候，世純可以添加無皮塌數根線。

在每一個分枝上，用大號的字清楚地標上關鍵詞.

這樣，當想到這個概念時，這些關鍵詞立刻就會從大腦里跳出來。

可以利用我們的想象，使用大腦思維的要素--圖畫和圖形來改進這幅思維導圖。

“一幅圖畫頂一千個詞匯”，它能夠讓你節省大量時間和經歷，從記錄數千詞匯的筆記中解放出來！

同時，它更容易記憶。

要記住：大腦的語言構件便是圖像。

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PEP六年猜局級下冊四會單穗派讓詞詞匯表 Unit 1 tall—taller更高的 short—shorter 更矮的 strong—stronger 更強壯的 old—older 年齡更大的 young—younger 更年輕羨老的 big—bigger 更大的heavy—heavier 更重的 long—longer 更長的 thin—thinner 更瘦的 small—s。

六年級下冊英語讀寫手冊答案

第一題：

第二題：

第三題：

第四題：

第五題：

擴展資料

這部分內容考察的是一般完成時知識點：

過去時表示過去某時發生的動作或單純敘述過去的事情，強調動作；現在完成時為過去發生的，強調過去的事情對現在的影響，強調的是影響。 過去時常與具體的時間狀語連用，而現在完成時通常與模糊的時間狀語連用，或無時間狀語。

"完成體"分為"現在完成體"和"過去完成體"."完成體"是表示一個動作或事態已經完成的動詞形式.完成體是由助動詞have+主動詞的-ed分詞構成.如果構成完譽蘆氏成體的助動詞have采取現在時的形式,這便構成"現在完成體";構成完成體的助動詞have如果以過去時形式出現,便構成"過去完成體。

現在完成慶散時可表示持續到現在的動作嘩粗或狀態，動詞一般是延續性的，如live, teach, learn, work, study, know，過去時常用的非持續性動詞有come, go, leave, start, die, finish, become, get married等。

以上就是譯林版英語六年級下冊的全部內容，安妮想滑冰。她去了溜冰場彼得。“你怎么滑冰嗎?“安妮彼得問“看我。“彼得說。“你的胳膊,盡量保持你的腿直。“Wow.peter !你的腳直。“哇。彼得!你滑冰美麗!安妮說。“我想滑喜歡你。“安妮走到冰面上。