新人教版六年級？人教版六年級下冊數學課程內容廣泛，涵蓋了多個數學領域。首先，學生會學習到負數的概念及其應用。這不僅幫助他們理解數軸上的數值分布，還能在實際問題中使用負數進行計算。接著，課程涉及圓柱與圓錐的學習，通過幾何圖形的深入探討，學生們可以掌握計算這些立體圖形體積和表面積的方法。那么，新人教版六年級？一起來了解一下吧。
六年級上冊課文重點復習內容
第1課：
1、字詞；背誦的內容。
2、 課文以詩歌的形式，歌頌了祖國的幅員遼闊，從五個方面贊美了祖國的山河無比壯麗、物產豐富聞名于世、民族風物的迷人、文化的古老燦爛、民族精神的偉大，抒發了對祖國的無比熱愛之情。
3、仿寫：
我們愛你—— 我們愛你——
莫高窟的的神奇富麗， 萬里長城的雄偉壯觀，
十三陵的古老神秘， 青藏高原的氣勢非凡，
千年故宮的奇珍異寶， 大渡河、金沙江的奔騰咆哮，
秦兵馬俑的惟妙惟肖。 祁連山、興安嶺的連綿不斷。
4、 用成語贊美祖國：地大物博、氣壯山河、山清水秀、錦繡中華、萬里河山。
第2課：
1、字詞。
2、分辨感情色彩。
慷慨激昂（褒義詞） 橫行霸道（貶義詞） 喜出望外（中性詞）
驚恐萬狀（中性詞） 載歌載舞（褒義詞） 負隅頑抗（貶義詞）
3、通過鄭成功收復臺灣、建設臺灣的史實，歌頌了鄭成功的愛國之情和民族氣節。告訴我們臺灣自古以來就是中國的領土，要熱愛祖國，有一定的民族自豪感。
4、 中國歷史上的十大民族英雄：文天祥、岳飛、鄭成功、林則徐、張自忠、
戚繼光、鄭和、霍去病、史可法、劉仁軌
當代民族英雄：魯迅、錢學森、鄧稼先、許海峰、鄧小平
5、重點段落：第三第五自然段。
6、民族英雄鄭成功收復臺灣、建設臺灣的偉大功績，是我們永遠也不能忘記的。
六年級上冊：
1.位置·····················26.統計··············106
2.分數乘法···············8 合理存款·········110
3.分數除法··············287.數學廣角·········112
4.圓······················558.總復習············118
確定起跑線···········75
5.百分數·················77
教學內容：人教版義務教育課程六年級上冊第93頁例3.
教學目標：
1、掌握稍復雜的求比一個數多百分之幾的數是多少的問題的解決方法；
2、能進一步理解百分數應用題與相對應的分數應用題之間的聯系；
3、增強應用意識,體會百分數在實踐生活中的應用；
4、提高學生類推、分析、解決問題的能力.
教學重難點：
找準單位“1”,掌握求比一個數多百分之幾的數是多少的問題的解決方法.
教學過程：
一、 回顧舊知,復習鋪墊
（1）、口算 3/4×4 2/3÷2/3 1＋12%
（2）、20的3/5是多少? 30的70%是多少?
（設計意圖：回顧“求一個數的幾分之幾（百分之幾）是多少”的計算方法,以及百分數的相關計算,為新知做鋪墊.）
二、 師生互動,探究新知
（一）、自主提問,生成問題.
1、教師口述信息：學校圖書室原有圖書1400冊,今年圖書冊數增加了12%.
2、抽生復述剛才聽到的信息.
(設計意圖：培養學生記憶能力與良好的聽課習慣.)
3、學生提出相關百分數問題,引入例題.
預設問題：①、增加了多少冊? ②、今年有多少冊圖書? ③今年的圖書冊數是原來的百分之幾?
（設計意圖：動腦提問把學生放在了學習的主體地位,讓學生積極去思維,不僅培養了學生的問題意識,又充分調動了學生對課堂的關注,為后面的教學做鋪墊.）
（二）、解決問題,引出例題.
1、出示例3：
師述：用剛才的信息加上同學們提出的第二個問題,就是我們今天要學習的例3.
例3：學校圖書室原有圖書1400冊,今年圖書冊數增加了12%.現在有多少冊圖書?
2、分析數量關系,確定解決問題的方法.
（1）、重點指導分析“今年圖書冊數增加了12%”.
引導：思考“今年圖書冊數增加了12%”是什么意思?在那見過類似的問題?如果把12%換成一個分數你會解決嗎?（我們可以借助解決分數應用題的方法來解決百分數應用題.）等量關系是什么?（今年圖書冊數=原來圖書冊數+增加的冊數）單位“1”是那個量?我們先求什么?（即問題①）求增加了多少冊就是求什么?怎么列式?（1400×12%）（教師指導一個數乘百分數的計算方法.）
（設計意圖：回顧舊知,以舊引新,借助分數應用題的解題思路、方法讓學生從字面意義上理解“今年圖書冊數增加了12%”的意思,注重知識的遷移類推,學習解題方法,給學生探索的空間,經歷知識的形成過程.）
（2）、根據等量關系式列式解答,強調過程的完整性.（抽生板演）
（設計意圖：針對學生實際,讓學生學習一些計算方法與技巧,培養學生良好的思維習慣和學習習慣.）
（3）、抽生說說算式的意義,回顧解題思路,說說解題的關鍵點是什么?（找單位“1”和等量關系.）
（設計意圖：通過回顧解題思路,讓學生學習解題思路與方法.）
（三）、一題多解,拓展思維.
思考：解決這類問題還有什么方法?
（1）、提示：借助剛才提出的問題③思考.
（2）、學生獨立思考列式.1400×（1＋12%）
（3）、抽生說思路.
（4）、借助線段圖分析“今年的圖書冊數是原來的百分之幾?”
（設計意圖：滲透數形結合思想,同時讓學生學習解決問題的辦法.）
（5）、找準解決問題關鍵點.
（6）、列式解答.
（四）、分析特征,自主歸類.
1、師生一起歸類,這類題屬于“求比一個數多（少）百分之幾的數是多少”的問題.
2、回顧這類題的解題思路與方法.
（設計意圖：培養學生分析、歸類能力與自主學習能力.）
三、聯系實際,對比提升.
1、改編例3并解答.
學校圖書室現在有圖書1568冊,今年圖書冊數增加了12%.今年圖書有多少冊?
（1）、學生自主思考解答.
（2）、小組合作解答.
（3）、全班交流.
2、分析這道題與例題有什么相同點和不同點.
3、比較今天學的這類題與分數應用題有什么相同點和不同點.
（設計意圖：讓學生進一步熟練解題方法,即無論條件怎樣變化,都要先弄清數量關系,找準單位“1”,這樣學生的分析能力、總結概括能力和思維水平都得到了進一步提高.）
四、 聯系生活,深化新知.
1、比30米多60%是（ ）米. 40千克比（ ）少20%.
2、做一做1題.
3、某食堂今年冬天買了1000千克白菜,已經吃了60%,還剩多少千克?
（設計意圖：練習體現層次性,讓學生的思維有一個撥高訓練的過程,并提高學生的綜合運用能力.）
五、 課堂小結：
這節課你收獲了什么?
（設計意圖：學生對自己獲得的知識與方法進行回顧反思,總結經驗,取長補短.）
六、 布置作業.
把今天的收獲寫在日記本上.
（設計意圖：通過寫日記,對課堂上的的收獲有一個在回顧、梳理的過程,這樣有助于將知識系統化,方法條理化,不僅可以鞏固所學知識,而且還可以培養學生的邏輯思維能力和語言表達能力.）
用百分數解決問題
求比一個數多百分之幾或少百分之幾的的應用題
方法一: 方法二:
現在圖書冊數=原有冊數+增加的冊數 現在圖書冊數=原有冊數×（1+12％）
1400×12％ 1400×（1+12％）
=168（冊） =1400×112%
1400+168=1568（冊） =1568（冊）
答：現在有圖書1568冊. 答：現在有圖書1568冊.
教學反思：這節課的設計主要讓學生根據在分數應用題里的,求比一個數多或少幾分之幾的應用題的解題思路,作為鋪墊,從而促進學生知識的遷移,讓學生利用已有的知識經驗自主探究解決問題的方法,從而更好的掌握求比一個數多或少百分之幾的應用題的解題思路與方法,然后通過解題思路的比較找出它們的異同點,使學生對這類應用題能更好的掌握.整個教學過程比較流暢,不足之處在于板書設計時沒有把關鍵地方用紅筆寫出來,給學生留下的印象肯呢個不太深刻,學生在計算較大的數字乘百分數時,速度慢,方法與技巧選擇欠妥,有待于加強訓練.
上冊
1、位置
2、分數乘法
3、分數除法
4、圓
確定起跑線
5、百分數
6、統計
合理存款
7、數學廣角
8、總復習
下冊
1、負數
2、圓柱與圓錐
3、比例
自行車里的數學
4、統計
5、數學廣角
節約用水
6、整理與復習
分數加減法
1、同分母分數相加減，分母不變，即分數單位不變，分子相加減，能約分的要約分。
2、異分母分數相加減，先通分，即運用分數的基本性質將異分母分數轉化為同分母分數，改變其分數單位而大小不變，再按同分母分數相加減法去計算，最后能約分的要約分。
乘除法
1、分數乘整數，分母不變，分子乘整數，最后能約分的要約分。
2、分數乘分數，用分子乘分子，用分母乘分母，最后能約分的要約分。
3、分數除以整數，分母不變，如果分子是整數的倍數，則用分子除以整數，最后能約分的要約分。
4、分數除以整數，分母不變，如果分子不是整數的倍數，則用這個分數乘這個整數的倒數，最后能約分的要約分。
5、分數除以分數，等于被除數乘除數的倒數，最后能約分的要約分。
上冊
http://www.pep.com.cn/xxsx/jszx/tbjxzy/dzikb/xs6akb/201008/t20100828_819127.htm
http://www.pep.com.cn/xxsx/jszx/tbjxzy/dzikb/xs6akb/201008/t20100828_819126.htm
下冊
http://www.pep.com.cn/xxsx/jszx/tbjxzy/dzikb/xs6bkb/201008/t20100828_819259.htm
http://www.pep.com.cn/xxsx/jszx/tbjxzy/dzikb/xs6bkb/201008/t20100828_819258.htm
采納我啊！?。。。?！
以上就是新人教版六年級的全部內容，一、教學計劃概述：2020年春季，新人教版部編本六年級下冊的語文教學計劃已經制定。本冊書共分為六個單元，分別是：對人生的深刻理解、民間傳統與習俗、對逝去人物的懷念、外國文學作品的欣賞、探索科學精神、以及難忘的小學生活回憶。此外，本冊還包含十首古詩詞的背誦和九篇期末復習材料。
