一年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)電子書(shū)？Stand up,please.Sit down,please.Open your book.Close your book.stand up,please.Sit down,please.Open your book.Close your book.學(xué)生用書(shū)第二頁(yè) 角色扮演 請(qǐng)站起來(lái)。請(qǐng)坐 打開(kāi)你的書(shū) 合上你的書(shū) 請(qǐng)站起來(lái)。那么，一年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)電子書(shū)？一起來(lái)了解一下吧。
《譯林版小學(xué)英語(yǔ)電子課本》資源免費(fèi)
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譯林版滑唯羨小學(xué)英語(yǔ)電子課本|一年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)電子課本.pdf|五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)電子課本.pdf|四年山純級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)電子課本.pdf|三年級(jí)英信拍語(yǔ)下冊(cè)電子課本.pdf|六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)電子課本.pdf|二年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)電子課本.pdf
人教版PEP六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)電子課本免費(fèi)
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人教版PEP六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)（小學(xué)版）系列是與小學(xué)英語(yǔ)教材銜接，與課堂教學(xué)互動(dòng)，培養(yǎng)小學(xué)生的英語(yǔ)興趣和皮茄學(xué)英語(yǔ)的自信心編寫(xiě)的教學(xué)輔導(dǎo)叢書(shū)，編寫(xiě)依據(jù)：一是國(guó)家義務(wù)教育階段《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、段握塵《小學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求（試行）》，二是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)一線教師在教學(xué)實(shí)踐中總握禪結(jié)的成功經(jīng)驗(yàn)，及小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中尚待改進(jìn)的問(wèn)題。本系列注重以下環(huán)節(jié)及內(nèi)容：學(xué)好單詞，提升學(xué)生“敢開(kāi)口”、“聽(tīng)得懂”的能力；掌握詞語(yǔ)，提升學(xué)生“敢造句”、“會(huì)辨析”的能力；熟悉句型，提升學(xué)生“敢運(yùn)用”、“善會(huì)話”的能力。通過(guò)《互動(dòng)英語(yǔ)（六年級(jí)下冊(cè) 人教版PEP）》內(nèi)容的學(xué)習(xí)，構(gòu)建小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)“課外”與“課堂”互動(dòng)的橋梁。
如果是小初高英語(yǔ)的話就非常多了，按教材都有好多個(gè)版本，比如說(shuō)人教版，牛津譯林版，翼教版，北大師版，新起點(diǎn)，外研版等等。
一般來(lái)說(shuō)每個(gè)地方的教材版本都不一樣，大部分地區(qū)用的是人教版，有些廳扒外國(guó)語(yǔ)學(xué)校用的是外研版，不帶啟過(guò)也要看情況咯。
你可以看看奇速英語(yǔ)的同步微課
他們各個(gè)版本的同步課程都有
比如說(shuō)人教版，外研版，牛津譯林版，翼教版，北大師版等等扮行昌
全都是同步教材電子課程，講解的
小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第三單元英語(yǔ)教材「牛津」
牛津英語(yǔ)教材遵循語(yǔ)言學(xué)習(xí)的.規(guī)律，注重教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和安排，有利于學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中得到充分的具有比段攔較真實(shí)交際意義的綜合訓(xùn)練，高或并學(xué)會(huì)如何有效地學(xué)習(xí)。下面是我分享的小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第三單元教材，歡迎大家閱讀!
Unit 3 My abilities
Students' book Page 12
Let's act.
戚燃伍Raise your hand. Put it down. Show me your book.
Raise your hand. Put it down. Show me your book.
Students' book Page 13
Let's talk
How old are you? I am five years old.
How old are you? I am five years old.
Students' book Page 14
Let's learn
Listen
write write
draw draw
dance dance
read read
sing sing
jump jump
Say
write write
draw draw
dance dance
read read
sing sing
jump jump
Students' book Page 15
Let's play story
I can read. I can sing. I can write. I can dance.
I can jump. I can draw. Thank you teacher.
I can read. I can sing. I can write. I can dance.
I can jump. I can draw. Thank you teacher.
Students' book Page 16
Let's enjoy Song
Read, read, I can read, I can read a little book.
Draw, draw, I can draw. I can draw a little tree.
Sing, sing, I can sing. I can sing a little song.
Read, read, I can read, I can read a little book.
Draw, draw, I can draw. I can draw a little tree.
Sing, sing, I can sing. I can sing a little song.
Work book Page 9
Listen and tick the correct age.
Listen and respond quickly.
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