一年級算式？2。 3個數(shù)加法：4+2+3=9， 2+2+3=7， 1+1+7=9 3。 2個數(shù)減法：8-1=7， 7-2=5， 10-3=7 4。 3個數(shù)減法：9-1-3=5， 10-1-2=7，按得數(shù)分一分：結(jié)果是（ 9）有_3_個；是（7 ）有_4_個；是（5 ）有_3_個。按( 運算法則 ）分為兩類：_加法__，那么，一年級算式？一起來了解一下吧。
如果排成一排，每兩個男同學(xué)之間插一個女同學(xué)。一共可以插進11名女同學(xué)。12-1=11
如果排成一圈，每兩個男同學(xué)之間插一個女同學(xué)。一共可以插進12名女同學(xué)。
一年級用自己的方式表示下面算式的意思如下：
例如：1和4組成5，所以1＋4＝5。1＋4可以表示1個○加上○○○○等于○○○○○
知識拓展：
1、算式
在數(shù)學(xué)中，算式是指在進行數(shù)（或代數(shù)式）的計算時所列出的式子，包括數(shù)（或代替數(shù)的字母）和運算符號（四則運算、乘方、開方、階乘、排列組合等）。按照計算方法的不同，算式一般分為橫式和豎式兩種。
與表達式不同，表達式是將同類型的數(shù)據(jù)（如常量、變量、函數(shù)等），用運算符號按一定的規(guī)則連接起來的、有意義地表示式子，而算式則是將數(shù)字通過運算符號聯(lián)結(jié)計算出結(jié)果的式子，需要有等號。
2、定義
有“=”連接左右兩邊的式子，就是等式。
用加減乘除四則運算或乘方開方，排列組合等符號聯(lián)結(jié)數(shù)字而成的等式。例如5×2÷(10-9)=10。
3、示例
a=5等式。2+3=5等式，算式。2+3=a+b=6+c等式，表達式。2+5≠10不等式
4、數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)[英語：mathematics，源自古希臘語μ?θημα（máthēma）；經(jīng)常被縮寫為math或maths]，是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化、空間以及信息等概念的一門學(xué)科。
1+2=2、1+2=3、2+2=4、2+3=5、2+4=6……
10-1=9、10-2=8、8-2=6、8-3=5、6-2=4……
這都是小學(xué)一年級的，還有初中一年級的，高中一年級的，也有大學(xué)一年級的，這里就省略不寫了
小學(xué)一年級數(shù)學(xué)分類：4+2+3=9 2+2+3=7 9-1-3=5 8-1=7 7-2=5 10-1-2=7 1+7+1=9 4+5=9 10-3=7 2+3=5分幾類
問題補充：按得數(shù)分一分：結(jié)果是（5 ）有_3_個；是（ 7）有_4_個；是（ 9）有_3_個。按( 算式）分為兩類：_加法__，減法___
按（因數(shù))分為(兩)類:_3個數(shù)連加（減）__,2個數(shù)加（減）____
一年級算式有4中分類，分別是加、減、乘、除。
1、加法算式：
“+”是加號，加號前面和后面的數(shù)是加數(shù)，“=”是等于號，等于號后面的數(shù)是和。
2、減法算式：
“-”是減號，減號前面是被減數(shù)，后面是減數(shù)，“=”是等于號，等于號后面的數(shù)是差。
3、乘法算式：
“×”是乘號，乘號前面和后面的數(shù)叫做因數(shù)，“=”是等于號，等于號后面的數(shù)叫做積。
4、除法算式：
“÷”是除號，除號前面是被除數(shù)，后面是除數(shù)，“=”是等于號，等于號后面的數(shù)是商。
擴展資料：
綜合算式
綜合算式是指一個算式里同時有加減乘除的算式，但是至少有一個級（有兩種符號），綜合算式（四則運算）應(yīng)當(dāng)注意的地方：
1、如果只有加和減或者只有乘和除，從左往右計算，例如：2+1-1=2，先算2+1的得數(shù)，2+1的得數(shù)再減1。
2、如果一級運算和二級運算，同時有，先算二級運算
3、如果一級，二級，三級運算（即乘方、開方和對數(shù)運算）同時有，先算三級運算再算其他兩級。
4、如果有括號，要先算括號里的數(shù)（不管它是什么級的，都要先算）。
5、在括號里面，也要先算三級，然后到二級、一級。
以上就是一年級算式的全部內(nèi)容，格式為 算式=得數(shù) 算式過程 如圖 數(shù)學(xué)主要是培養(yǎng)計算能力，計算能力是基礎(chǔ)，如果基礎(chǔ)打不扎實，以后的數(shù)學(xué)成績就上不去了。所以，數(shù)學(xué)二十以內(nèi)的加減法口算題一定要熟練。現(xiàn)在一年級數(shù)學(xué)有很多類型的看圖寫式子的題目，也是考試的難點，關(guān)鍵在于要讓孩子能看懂題目的意思，自己會根據(jù)圖來提問題。
