目錄為什么老師工資低但卻很有錢 初中老師底薪多少 初中教師工資一年一般多少
按照現在的經濟水平來說，教師基本的工資水平為：小學教師3000元，初中教師3500元，高中教師3800元。(各地具體會有所差異)。
老師，是一種職業，指教學生正確知識的人。老師有各種各樣的教育類型（小學老師、初中老師、高中老師）。同時也泛指在某方面值得學習，和能夠給大家帶來正確知識，有能力的人。相關節日是9月10日的“教師節”。
教師的收入由基本工資、教齡工資、課時工資、績效工資、特優津貼、山區補貼等構成。
中學教師就是指中學的老師，中學是步入大學的關鍵一步，是知識積累的重要時期。中學老師在關心學生健康成長的同時，一個重要的任務就是傳授知識。中學教師是履行中學教育工作職責的專業人員，需要經過嚴格的培養與培訓，具有良好的職業道德，掌握的專業知識和專業技能。《專業標準》是國家對合格中學教師的基本專業要求，是中學教師開展教育教學活動的基本規范，是引領中學教師專業發展的基本準則，是中學教師培養、準入、培訓、考核等工作的重要依據。
現在正是暑假，很多老師可能都沒有在上班，所以，不少人都非常羨慕老師，覺得他們假期特別多，還能拿工資，實在是一份好工作，不過你知道作為一個老師，每個月收入到底有多少嗎？我來聽聽中學老師們的說法。
1.我在一個農村的初中做老師，我是沒有編制的，所以，基本工資非常的低，只有1200塊錢。然后再加上課時費，每個月總共到手的話大概在3000元左右。學校給我們提供宿舍，不過是和學生在一起的那種大通鋪，環境很差，食堂的話也沒有補貼，和學生一樣，要交錢。這樣的工作，我一直在想要不要繼續下去，感覺沒有一點希望。
2.我是一名中學的班主任，說實話，當班主任太累了，每個月雖然能多300塊錢的班主任補貼，但是你知道我們要多付出多少的精力嗎？每天早上都要去看著學生上早讀，晚上還要看他們上晚自習工作的了兩年，我感覺自己都蒼老了不少。收入也就一年三四萬塊錢左右，根本不夠花。
3.其實作為中學的老師的話，如果是剛入職的，收入確實不高。每年的收入只有四五萬，這樣的工作要慢慢熬資歷，只有工作的年限足夠久，收入才會高。
不分小學，初中，高中老師，只談職稱和工作年限，在同一地區，同一職稱和相同工作年限的老師工資差不多。初中教師也可以教小學，小學老師有資格證也可教初中，待遇不變。
我是一名初中教師，坐標中部省份五線小城市，待遇如何呢？ 我這人屬于沒什么大的追求、比較容易滿足的人，說實話我挺滿足我現在的薪資待遇的 ，我愛人也是一名教師，雙職工，過過自己的小日子，還是沒有問題的。
教師的待遇問題，在網上一直撲朔迷離，沒有一個準確的答案。我想這是因為教師工資存在較大的地區差異、大家對工資的計算方式不同等原因造成的。拿我來說， 我的職稱是中教九級，我的工資由這幾部分組成：
打卡工資。
這個沒什么好說的，就是每個月按時打到你工資卡上的錢，這也是大家嘴上說的最多的“工資”。打卡工資是扣除了你的五險一金后的，所以拿打卡工資當成自己的“工資”是不準確的。
打卡工資并不多，從最開始參加工作的幾百元，到現在的3486.57元(剛調資加了幾百）。應該說還是穩步上升的，國家也在努力提高教師的收入水平。 高嗎？只能說人的欲望是無窮的，想要靠當老師發家致富，您還是另謀高就吧。
有圖有真相：
績效工資。
績效，顧名思義，就是跟你的工作量、工作能力、工作成果等成績和效果掛鉤的，所以每個人的績效工資是不一樣的。績效工資的分配，一般需由校教代會審核通過，所以，就算是一個城市的學校，每個學校績效工資的核算方法也不一樣。
績效工資最大的問題在于：分配的公平性。績效工資出臺的本意是希望打破“大鍋飯”、多勞多得，提高大家的工作積極性，可是在很多地方實行時，卻遇到了廣大教師的詬病，歸根到底，是“公平”二字。
2018年我的績效有1.5w左右，是學校里比較多的 ，因為我承擔的任務比較多：班主任、政教團委相關工作、課堂教學，還有2018年我獲得了省微課、省實驗說課大賽、一師一優課的獎，所以比一般教師還多了一些獎勵。一般滿工作量、不帶班主任的老師，績效應該在1.1-1.2w左右。
目標考核獎。
這是近幾年才有的錢，原來是沒有的。應該說這筆錢，對提高教師收入水平起到了很大的作用，也可見政府是實實在在的在踐行“教師的平均工資水平應當不低于當地公務員的平均工資水平”這句話。
我2018年的目標考核獎總共應該在2-3w元 ，這個大家是一樣的，只要你所在單位的目標考核是合格及以上，就有這筆錢。講真，每年發目標考核獎時，真是蠻幸福的，它就是多出來的一塊收入。
目標考核獎的地區差異較大，據說有的地區目標考核獎是我們這里的2-3倍，不知真假。
公積金。
公積金分兩部分，個人自繳和單位補助，兩者的金額是一樣的，比如在你工資里扣除500元，單位就得再補助你500元，你每月的公積金就是1000元。
公積金受政策影響較大，并且每年會重新核算基數，我們這里是基數乘以12%。 2018-2019年7月這一年度里，我的公積金是1026元，即自己繳納513元，單位補助513元.
工會福利。
原來有幾年，逢年過節，什么都不發。后來政府又說“不能取消大家正常的福利”，于是近幾年逢年過節，會發一些米油水果之類，總數也就在幾百元，在整個工資收入中，這個幾乎可以忽略不計。
以上就是我全部的收入，粗略的合計一下：全年打卡工資3486.57 12=41838.84元，績效工資1.5w，目標考核獎2w，公積金1026 12=12312元，總共年收入是：89150.84元。
在我們現在的制度下，初中老師和小學老師的待遇是相同的，還有老師的待遇和地域有關，不同地方的老師福利，工資是不同的。
先說下我們這里的老師工資，我這里是江蘇北面的一個農村中學，2004年當的老師，現在是中小學一級教師，到卡里面的工資是5300（最近工資漲的蠻快的，兩年前我的工資才3700多），公積金是1200多，還有醫療保險，養老保險，都是單位交，沒有注意具體數字，醫療卡里面好像一個月有100多吧，還有年底績效工資差不多1W左右，這個就是一年全部的收入，有很多人說老師補課，收禮這些問題，在農村學校不存在的，沒有家長給你送禮，也沒有家長找你補課，再說那個暑假都有因為補課處理的人，現在幾乎沒有老師去給學生補課了，所以一年正常情況到手里面也就是7W塊錢左右。
老師這個職業不要想著大富大貴，現在我們這里的房價都是7千多，一些靠近好點學校的房子，現在都快1W了，生活成本在增加，老師的工資增長永遠比生活成本的增長慢一步。
老師這個這樣會讓人適應很慢的生活節奏，如果你是一個新人，有別的選擇，也可以去嘗試別的職業。
初中老師的待遇與所處的地區經濟實力有關，與學校的好壞，與私立還是公立等都有關。
如果所在地區經濟實力強，那可能發的年終就高一些。
如果學校很好，老師的待遇一般不差，學校重視教師的幸福指數。
如果是私立的話一般待遇比公立高，現在的初中基本上都是私立更好，私立學校辦的好，老板發錢多，補課等其他收入多一些。
本人是北京朝陽區普通校在職老師，入職兩年的初中語文+班主任，年收入大致在15萬多。（不含公積金）；我高中同學目前在朝陽區的初中數學+班主任，剛入職1年平均一個月到手1w3。（不含公積金）。工資待遇如果是區教委下屬的學校，應該是朝陽最好，海淀和朝陽差不多或者略低一點，西城比海淀略低，東城比西城低。不同學段之間工資有差距，但不大，可以忽略。
坐標廣東省佛山市順德區大良，公辦初中在編，每月到手8000（最高的時候），公積金2200，學期末平均績效4500/人，好累，非常累，副科老師。
坐標廣東，所謂的新一線城市，公辦初中在編，工作5年，每月收入差不多8k吧！另有班主任津貼800每月，部分鎮街已經1500了！每年還有大概4萬的績效工資。具體沒有算過，不過公積金顯示我的工資基數是1.1W。不知道怎么算的。看起來，還不錯吧。實際上，我們單位抓得很嚴。早上7點到校，晚上5:30下班。一周兩個晚修，巡查宿舍，要十點多下班。一下班就趴下了，哪里有時間搞副業。聽到一些潮汕的同行說，5000多工資，上完兩節課就可以下班搞副業。雖然不知道真假，但是，這樣一對比，這里的性價比真低！還有3w多的房價呀！最近升為房奴了，月供1w多，還有小孩供書教學……腦殼疼……（圖）
上海某私立初中學校，滿工作量，到手六千多。
坐標甘肅慶陽慶城，農村九年制學校，二級教師代初中。工作14年，每月到卡3557.26元(含鄉村津貼300元);鄉村補助每月450元，一季度一發;績效一年大約5500;取暖費1750，降溫費105;公積金、養老金每月1000;十三月工資2800;科學發展觀獎去年發了2w(18年發了1.8w,17年發了1w,16年發了5000)。去年大概年薪9w。工作時長早上6:00上自習，晚上11:00睡覺，因為初中三個年級都有帶課，每個學期差不多代6個科目，至少代2個考察科目，還要管理學生，制表造假。明顯的勞不配資。
山東日照一縣城，工作22年，一級教師，初中。每月工資到手6000，公積金2000，不買房提不出來。另外有大約每月200元的醫療補助吧。除此之外每年兩節發三四百元的福利。取暖費1800。再無其他。
福建閩南山區縣邊陲鄉鎮，初中教師，25年工齡，專技七級，每月到手五千多，公積金三萬多點，全年所有到手加公積金約14w，有40平宿舍，食堂一天12元，新入職教師每月到手不到3k，全年總包平均每月6k+。
坐標廣東某新進二線城市，工齡五年了在編初中教師兼班主任，每月工資：基本工資6300+績效1600+住房公積金3700。年底4w年終獎！房價在1w左右。
2019剛畢業，初中公辦老師，當班主任，坐標浙江溫州，打卡里面的工資四千多一點點（因為有班主任補貼440）還沒轉正，但是好像工資按中二給我算的。寄宿制學校，有晚自習，一個星期兩天晚自習，一個晚自習三節課。晚自習費還有績效之類的工資大概一個月6-7k。
山東青島，我老婆初中教師，公立初中在編，本科畢業，97年入職，工齡22年吧，一級教師，班主任，班級為60-70人之間，周18節課，還有個科目教研組長和區教研員的職務。工資條是5600_6000之間，年底多發一個月工資，不過不是按平均工資算的，而是按基本工資算，去年是2900多，不到3000。去年年底還有一部分績效和各種獎勵，總共5000多，往年最多的是8000多。前不久以買房子開收入證明的名義找了一下學校會計，2019全年總收入11.2萬，包含了全部收入，工資，監考批卷子出卷子等補助，幾次出差補助，年終雙薪，年終績效，社保和公積金。這個數字應該是比較準確的。
我在四川廣安一個小縣城的一所初中任教，教齡34年，高級教師，7檔，目前打卡工資4802元。除此之外，每學期還有點兒績效工資，像我上一個班語文的，有1700元左右，上兩個班語數外的有接近4000元吧。（圖）
河南洛陽下縣一個鄉鎮初中，上班第七年了，打卡工資2200，公積金公1000，績效全學平分一個月大概460多，還有補貼什么的，但是我們縣這些都不發，就是過個一兩年才會發前幾年的，前段時間鄉鎮工作補貼才發而且從17年開始發，所以我們一個月就是基本工資，其他的誰知道猴年馬月才會發。
本人公辦初中11年教齡，中級。學校上海寶山區東南角。2019年我拿到手10w出頭點，同區同學科同工作量差不多12w多點。另外寶山區一年有9600伙食費。不過每天中飯要自己掏錢。
河南洛陽下縣一個鄉鎮初中，上班第七年了，打卡工資2200，公積金公1000，績效全學平分一個月大概460多，還有補貼什么的，但是我們縣這些都不發，就是過個一兩年才會發前幾年的，前段時間鄉鎮工作補貼才發而且從17年開始發，所以我們一個月就是基本工資，其他的誰知道猴年馬月才會發。
河北邯鄲某縣城中學（初中）教師，教齡整三十年，中學一級，工資5105.32，一年績效一萬左右（上下一百）。是不是很少？！！
廣西陽朔縣鄉鎮初中，25年教齡，扣五險一金后工資為4200元。
甘肅蘭州二流中學，1990年工作，初中數學老師，14節，打卡工資5400。
浙江寧波，2018年上岸，初中，目前初級職稱，今年工作第三個年頭了，目前當班主任，每個月工資6000多，加上班主任近1000，公積金加上住房補貼,一個月6000多，加上發到手上的，大概總共能有個24w？居然能邁入月入兩萬的門檻…
作為一個20年教齡的初中老師，回答這個問題之前，我先分享一下我的經歷：
我99年畢業參加工作，當時的工資是每月100塊，一年半以后，工資是398.7，兩年后工資漲到550，再往后我就記不準了。
雖然隨著工齡的增長，工資也在漲，但是工資漲的幅度遠遠跟不上物價上漲的幅度，別的不說，就用 社會 上都知道的一句話來說吧，如果你去買東西，跟人家老板討價還價，人家就會說一句：“你是老師吧？”由此可以看出我們老師的收入，是不是有點小悲傷？
隨著 社會 的發展，打工的興起，因為我所在的是農村中學，前幾年有個別學生初中畢業就出去打工，當他們在外面掙了錢，有事回到學校的時候，見了我就會說：“老師，我現在的工資都比你的高。”
讓我幸福的是，從去年開始，我們老師的工資一下子提高了很多，每個月多了1280的績效工資。
可能我這樣說有點俗，因為我是以工資來說待遇的，但是，作為老師，我們也要生活，而工資就是衡量我們教師待遇的一個重要指標。
現在，國家也越來越重視教育，越來越重視老師的待遇，我相信我們老師的待遇會越來越好，希望有一天優秀的人才都能當老師！
初中和小學工資都一樣，都是拿職稱工資，在初中比小學評中教高級相對要多些，也是副高級，我們這里好多小學老師評了副高，我在初中還是中級職稱，只能拿中級職稱工資，工資與在哪兒教書無關。
初中教師待遇還是不錯的。
首先，初中教師處在小學和高中之間，初中雖然是處于一個青春期，雖然說青春期的學生比較叛逆，這只是一小部分人，大部分的學生都是聽話的，總的來說初中生比小學生懂事，有了自己的想法和意識，所以教起來不會這么費勁，又比高中生那么緊張，所以教師的壓力沒那么大。
其次，初中教師的教學壓力沒那么大，高中面臨的是考大學，是人生最重要的轉折點之一，所以學業會很緊張，教師的壓力會很大，學校各種升學率的指標都壓在教師的肩膀上，所以老師的壓力可以說是很大的。當然，學生初中階段也是很重要的，但是相對于高中階段來說，壓力沒有這么大，教學任務相對輕松一點。
初中教師的工資水平吧還是取決于你的職稱等級、教齡、還有當地經濟發展水平等，所以不能一概而論，但是總體來說，初中教師的工資與其他行業相比來說還是在中等偏上水平的，而且比較穩定。擁有寒暑假帶薪休假這是作為一名教師的標配。一般來說，初中的教師上班時間還是比較自由的，有些學校教師沒課的話可以不來，或者是早點走，這樣算下來，真正工作的時間一天下來8個鐘多不到，真的挺令上班族羨慕的。
和地域有關，經濟發達地區相對教師工資福利都要好一些，欠發達地區就差一些，但整體來說還不錯，教師的整體收入在普通的工種當中不算低，像私立學校可能更好，初中老師可以達到8-15萬，高中再高點。
