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九年級上冊物理電子書，蘇教版九年級物理電子課本

九年級
2023-05-12

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八年級上冊生物電子書冀教版
九年級全一冊物理人教版
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初中物理教科版電子課本
蘇教版九年級物理電子課本

八年級上冊生物電子書冀教版

您好,我就為大家解答關(guān)于物理書九年級上冊人教版電子版，物理書九年級上冊課本相信很多小伙伴還不知道,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！1、初三...

您好,我就為大家解答關(guān)于物理書九年級上冊人教版電子版，物理書九年級上冊課本相信很多小伙伴還不知道,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、初三物理知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)定義:力是物體之間的相互作用。

2、理解要點(diǎn): (1) 力具有物質(zhì)性:力不能離開物體而存在。

3、說明:①對某一物體而言，可能有一個(gè)或多個(gè)施力物體。

4、 ②并非先有施力物體,后有受力物體 (2)力具有相互性:一個(gè)力總是關(guān)聯(lián)著兩個(gè)物體，施力物體同時(shí)也是受力物體，受力物體同時(shí)也是施力物體。

5、說明:①相互作用的物體可以直接接觸，也可以不接觸。

6、 ②力的大小用測力計(jì)測量。

7、 (3)力具有矢量性:力不僅有大小，也有方向。

8、 (4)力的作用效果:使物體的形狀發(fā)生改變;使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化。

9、 (5)力的種類: ①根據(jù)力的性質(zhì)命名:如重力、彈力、摩擦力、分子力、電磁力、核力等。

10、 ②根據(jù)效果命名:如壓力、拉力、動(dòng)力、阻力、向心力、回復(fù)力等。

11、說明:根據(jù)效果命名的，不同名稱的力，性質(zhì)可以相同;同一名稱的力，性質(zhì)可以不同。

12、重力定義:由于受到地球的吸引而使物體受到的力叫重力。

13、說明:①地球附近的物體都受到重力作用。

14、 ②重力是由地球的吸引而產(chǎn)生的，但不能說重力就是地球的吸引力。

15、 ③重力的施力物體是地球。

16、 ④在兩極時(shí)重力等于物體所受的萬有引力，在其它位置時(shí)不相等。

17、 (1)重力的大小:G=mg 說明:①在地球表面上不同的地方同一物體的重力大小不同的，緯度越高，同一物體的重力越大，因而同一物體在兩極比在赤道重力大。

18、 ②一個(gè)物體的重力不受運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的影響，與是否還受其它力也無關(guān)系。

19、 ③在處理物理問題時(shí)，一般認(rèn)為在地球附近的任何地方重力的大小不變。

20、 (2) 重力的方向:豎直向下(即垂直于水平面) 說明:①在兩極與在赤道上的物體，所受重力的方向指向地心。

21、 ②重力的方向不受其它作用力的影響，與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)也沒有關(guān)系。

22、 (3)重心:物體所受重力的作用點(diǎn)。

23、重心的確定:①質(zhì)量分布均勻。

24、物體的重心只與物體的形狀有關(guān)。

25、形狀規(guī)則的均勻物體，它的重心就在幾何中心上。

26、 ②質(zhì)量分布不均勻的物體的重心與物體的形狀、質(zhì)量分布有關(guān)。

27、 ③薄板形物體的重心，可用懸掛法確定。

28、說明:①物體的重心可在物體上，也可在物體外。

29、 ②重心的位置與物體所處的位置及放置狀態(tài)和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無關(guān)。

30、 ③引入重心概念后，研究具體物體時(shí)，就可以把整個(gè)物體各部分的重力用作用于重心的一個(gè)力來表示，于是原來的物體就可以用一個(gè)有質(zhì)量的點(diǎn)來代替。

31、彈力 (1) 形變:物體的形狀或體積的改變，叫做形變。

32、說明:①任何物體都能發(fā)生形變，不過有的形變比較明顯，有的形變及其微小。

33、 ②兆襲乎彈性形變:撤去外力后能恢復(fù)原狀的形變，叫做彈性形變，簡稱形變。

34、 (2)彈力:發(fā)生形變的物體由于要恢復(fù)原狀對跟它接觸的物體會(huì)產(chǎn)生力的作用，這種力叫彈力。

35、說明:①彈力產(chǎn)生的條件:接觸;彈性形變。

36、 ②彈力是一種接觸力，必存在于接觸的物體間，作用點(diǎn)為接觸點(diǎn)。

37、 ③彈力必須產(chǎn)生在同時(shí)形變的兩物體間。

38、 ④彈力與彈族悉性形變同時(shí)產(chǎn)生同時(shí)消失。

39、 (3)彈力的方向:與作用在物體上使物體發(fā)生形變的外力方向相反。

40、幾種典型的產(chǎn)生彈力的理想模型: ① 輕繩的拉力(張力)方向沿繩收縮的方向。

41、注意桿的不同。

42、 ② 點(diǎn)與平面接觸，彈力禪畢方向垂直于平面;點(diǎn)與曲面接觸，彈力方向垂直于曲面接觸點(diǎn)所在切面。

43、 ③ 平面與平面接觸，彈力方向垂直于平面，且指向受力物體;球面與球面接觸，彈力方向沿兩球球心連線方向，且指向受力物體。

44、 (4)大小:彈簧在彈性限度內(nèi)遵循胡克定律F=kx，k是勁度系數(shù)，表示彈簧本身的一種屬性，k僅與彈簧的材料、粗細(xì)、長度有關(guān)，而與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、所處位置無關(guān)。

45、其他物體的彈力應(yīng)根據(jù)運(yùn)動(dòng)情況，利用平衡條件或運(yùn)動(dòng)學(xué)規(guī)律計(jì)算。

46、摩擦力 (1) 滑動(dòng)摩擦力:一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上相當(dāng)于另一個(gè)物體滑動(dòng)的時(shí)候，要受到另一個(gè)物體阻礙它相對滑動(dòng)的力，這種力叫做滑動(dòng)摩擦力。

47、說明:①摩擦力的產(chǎn)生是由于物體表面不光滑造成的。

48、 ②摩擦力具有相互性。

49、 ⅰ滑動(dòng)摩擦力的產(chǎn)生條件:A.兩個(gè)物體相互接觸;B.兩物體發(fā)生形變;C.兩物體發(fā)生了相對滑動(dòng);D.接觸面不光滑。

50、 ⅱ滑動(dòng)摩擦力的方向:總跟接觸面相切，并跟物體的相對運(yùn)動(dòng)方向相反。

51、說明:①“與相對運(yùn)動(dòng)方向相反”不能等同于“與運(yùn)動(dòng)方向相反” ②滑動(dòng)摩擦力可能起動(dòng)力作用，也可能起阻力作用。

52、 ⅲ滑動(dòng)摩擦力的大小:F=μFN 說明:①FN兩物體表面間的壓力，性質(zhì)上屬于彈力，不是重力。

53、應(yīng)具體分析。

54、 ②μ與接觸面的材料、接觸面的粗糙程度有關(guān)，無單位。

55、 ③滑動(dòng)摩擦力大小，與相對運(yùn)動(dòng)的速度大小無關(guān)。

56、 ⅳ效果:總是阻礙物體間的相對運(yùn)動(dòng)，但并不總是阻礙物體的運(yùn)動(dòng)。

57、 ⅴ滾動(dòng)摩擦:一個(gè)物體在另一個(gè)物體上滾動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦，滾動(dòng)摩擦比滑動(dòng)摩擦要小得多。

58、 (2)靜摩擦力:兩相對靜止的相接觸的物體間，由于存在相對運(yùn)動(dòng)的趨勢而產(chǎn)生的摩擦力。

59、說明:靜摩擦力的作用具有相互性。

60、 ⅰ靜摩擦力的產(chǎn)生條件:A.兩物體相接觸;B.相接觸面不光滑;C.兩物體有形變;D.兩物體有相對運(yùn)動(dòng)趨勢。

61、 ⅱ靜摩擦力的方向:總跟接觸面相切，并總跟物體的相對運(yùn)動(dòng)趨勢相反。

62、說明:①運(yùn)動(dòng)的物體可以受到靜摩擦力的作用。

63、 ②靜摩擦力的方向可以與運(yùn)動(dòng)方向相同，可以相反，還可以成任一夾角θ。

64、 ③靜摩擦力可以是阻力也可以是動(dòng)力。

65、 ⅲ靜摩擦力的大小:兩物體間的靜摩擦力的取值范圍0＜F≤Fm，其中Fm為兩個(gè)物體間的最大靜摩擦力。

66、靜摩擦力的大小應(yīng)根據(jù)實(shí)際運(yùn)動(dòng)情況，利用平衡條件或牛頓運(yùn)動(dòng)定律進(jìn)行計(jì)算。

67、說明:①靜摩擦力是被動(dòng)力，其作用是與使物體產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)趨勢的力相平衡，在取值范圍內(nèi)是根據(jù)物體的“需要”取值，所以與正壓力無關(guān)。

68、 ②最大靜摩擦力大小決定于正壓力與最大靜摩擦因數(shù)(選學(xué))Fm=μsFN。

69、 ⅳ效果:總是阻礙物體間的相對運(yùn)動(dòng)的趨勢。

70、對物體進(jìn)行受力分析是解決力學(xué)問題的基礎(chǔ)，是研究力學(xué)的重要方法，受力分析的程序是: 1. 根據(jù)題意選取適當(dāng)?shù)难芯繉ο螅x取研究對象的原則是要使對物體的研究處理盡量簡便，研究對象可以是單個(gè)物體，也可以是幾個(gè)物體組成的。

71、 2. 把研究對象從周圍的環(huán)境中隔離出來，按照先場力，再接觸力的順序?qū)ξ矬w進(jìn)行受力分析，并畫出物體的受力示意圖，這種方法常稱為隔離法。

72、 3. 對物體受力分析時(shí)，應(yīng)注意一下幾點(diǎn): (1)不要把研究對象所受的力與它對其它物體的作用力相混淆。

73、 (2)對于作用在物體上的每一個(gè)力都必須明確它的來源，不能無中生有。

74、 (3)分析的是物體受哪些“性質(zhì)力”，不要把“效果力”與“性質(zhì)力”重復(fù)分析。

75、力的合成求幾個(gè)共點(diǎn)力的合力，叫做力的合成。

76、 (1) 力是矢量，其合成與分解都遵循平行四邊形定則。

77、 (2) 一條直線上兩力合成，在規(guī)定正方向后，可利用代數(shù)運(yùn)算。

78、 (3) 互成角度共點(diǎn)力互成的分析 ①兩個(gè)力合力的取值范圍是|F1-F2|≤F≤F1+F2 ②共點(diǎn)的三個(gè)力，如果任意兩個(gè)力的合力最小值小于或等于第三個(gè)力，那么這三個(gè)共點(diǎn)力的合力可能等于零。

79、 ③同時(shí)作用在同一物體上的共點(diǎn)力才能合成(同時(shí)性和同體性)。

80、 ④合力可能比分力大，也可能比分力小，也可能等于某一個(gè)分力。

81、力的分解求一個(gè)已知力的分力叫做力的分解。

82、 (1) 力的分解是力的合成的逆運(yùn)算，同樣遵循平行四邊形定則。

83、 (2) 已知兩分力求合力有唯一解，而求一個(gè)力的兩個(gè)分力，如不限制條件有無數(shù)組解。

84、要得到唯一確定的解應(yīng)附加一些條件: ①已知合力和兩分力的方向，可求得兩分力的大小。

85、 ②已知合力和一個(gè)分力的大小、方向，可求得另一分力的大小和方向。

86、 ③已知合力、一個(gè)分力F1的大小與另一分力F2的方向，求F1的方向和F2的大小: 若F1=Fsinθ或F1≥F有一組解若F＞F1＞Fsinθ有兩組解若F＜Fsinθ無解 (3) 在實(shí)際問題中，一般根據(jù)力的作用效果或處理問題的方便需要進(jìn)行分解。

87、 (4) 力分解的解題思路力分解問題的關(guān)鍵是根據(jù)力的作用效果畫出力的平行四邊形，接著就轉(zhuǎn)化為一個(gè)根據(jù)已知邊角關(guān)系求解的幾何問題。

88、因此其解題思路可表示為: 必須注意:把一個(gè)力分解成兩個(gè)力，僅是一種等效替代關(guān)系，不能認(rèn)為在這兩個(gè)分力方向上有兩個(gè)施力物體。

89、矢量與標(biāo)量既要由大小，又要由方向來確定的物理量叫矢量; 只有大小沒有方向的物理量叫標(biāo)量矢量由平行四邊形定則運(yùn)算;標(biāo)量用代數(shù)方法運(yùn)算。

90、一條直線上的矢量在規(guī)定了正方向后，可用正負(fù)號(hào)表示其方向。

91、思維升華--規(guī)律??方法??思路一、物體受力分析的基本思路和方法物體的受力情況不同，物體可處于不同的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，要研究物體的運(yùn)動(dòng)，必須分析物體的受力情況，正確分析物體的受力情況，是研究力學(xué)問題的關(guān)鍵，是必須掌握的基本功。

92、分析物體的受力情況，主要是根據(jù)力的概念，從物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)及其與周圍物體的接觸情況來考慮。

93、具體的方法是: 1. 確定研究對象，找出所有施力物體確定所研究的物體，找出周圍對它施力的物體，得出研究對象的受力情況。

94、 (1)如果所研究的物體為A，與A接觸的物體有B、C、D……就應(yīng)該找出“B對A”、“C對A”、“D對A”、的作用力等，不能把“A對B”、“A對C”等的作用力也作為A的受力; (2)不能把作用在其它物體上的力，錯(cuò)誤的認(rèn)為可通過“力的傳遞”而作用在研究的對象上; (3) 物體受到的每個(gè)力的作用，都要找到施力物體; (4) 分析出物體的受力情況后，要檢查能否使研究對象處于題目所給出的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)(靜止或加速等)，否則會(huì)發(fā)生多力或漏力現(xiàn)象。

95、 2. 按步驟分析物體受力為了防止出現(xiàn)多力或漏力現(xiàn)象，分析物體受力情況通常按如下步驟進(jìn)行: (1)先分析物體受重力。

96、 (2)其研究對象與周圍物體有接觸，則分析彈力或摩擦力，依次對每個(gè)接觸面(點(diǎn))分析，若有擠壓則有彈力，若還有相對運(yùn)動(dòng)或相對運(yùn)動(dòng)趨勢，則有摩擦力。

97、 (3)其它外力，如是否有牽引力、電場力、磁場力等。

98、 3. 畫出物體力的示意圖 (1)在作物體受力示意圖時(shí)，物體所受的某個(gè)力和這個(gè)力的分力，不能重復(fù)的列為物體的受力，力的合成與分解過程是合力與分力的等效替代過程，合力和分力不能同時(shí)認(rèn)為是物體所受的力。

99、 (2)作物體是力的示意圖時(shí)，要用字母代號(hào)標(biāo)出物體所受的每一個(gè)力。

100、二、力的正交分解法在處理力的合成和分解的復(fù)雜問題上的一種簡便的方法:正交分解法。

101、正交分解法:是把力沿著兩個(gè)選定的互相垂直的方向分解，其目的是便于運(yùn)用普通代數(shù)運(yùn)算公式來解決矢量的運(yùn)算。

102、力的正交分解法步驟如下: (1)正確選定直角坐標(biāo)系。

103、通常選共點(diǎn)力的作用點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)，坐標(biāo)軸方向的選擇則應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況來確定，原則是使坐標(biāo)軸與盡可能多的力重合，即是使需要向兩坐標(biāo)軸分解的力盡可能少。

104、 (2)分別將各個(gè)力投影到坐標(biāo)軸上。

105、分別求x軸和y軸上各力的投影合力Fx和Fy，其中: Fx=F1x+F2x+F3x+…… ;Fy=F1y+F2y+F3y+…… 注意:如果F合=0，可推出Fx=0，F(xiàn)y=0，這是處理多個(gè)作用下物體平衡物體的好辦法，以后會(huì)常常用到。

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初中物理書八年級電子版

人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來造就自己，只要能收獲甜蜜，荊棘叢中也會(huì)有蜜蜂忙碌的身影。下面就是我為大家梳理歸納的內(nèi)容，希望能夠幫助到大家。

九年級上冊物理電子課本

一、填空題：(每空1分，共24分)

1.小麗的媽媽戴著一副太陽鏡，鏡片是藍(lán)色的，在太陽光下她看到小麗穿的白襯衫是____色的.

2.如圖1所示為抽去空氣的玻璃罩.它內(nèi)部的鬧鐘雖然在振動(dòng)發(fā)聲，但是我們卻聽不到鈴聲，這說明聲音的傳播需要________.

3.上物理課時(shí)，在黑板上作圖的張老師提醒坐在后面的小明同學(xué)不要講話要做筆記.面對黑板

的張老師是根據(jù)小明發(fā)出聲音的來判斷是小明在講話的.當(dāng)教室外面出現(xiàn)嘈雜的聲

音時(shí)，我們總是關(guān)上門窗，這是為了在減弱噪聲.

4.小明在理發(fā)時(shí)，從平面鏡中看到背后墻上掛鐘指針位置如圖2所示，則實(shí)際時(shí)間是______.

5.小雅的哥哥新買了一條領(lǐng)帶，領(lǐng)帶具有很強(qiáng)的自潔功能----不沾水也不沾油.由此可知這是利用了______材料制成的領(lǐng)帶.

6.海菲同學(xué)是位音樂愛好者，鋼琴獨(dú)奏或手風(fēng)琴獨(dú)奏她一聽便能分辨，她區(qū)分的依據(jù)是這兩類樂器發(fā)出聲音的____不同;她用不同的力彈琴時(shí)，發(fā)出的聲音的__________不同。

7.圖3所示的體溫計(jì)的測量范圍是℃。

圖3 圖48.右上圖舉臘4是“龜兔賽跑”的情形，在比賽開始后，“觀眾”通過比較它們時(shí)間相同時(shí),路程不同，認(rèn)為跑在前面的兔子運(yùn)動(dòng)快;由于兔子麻痹輕敵，中途睡了一覺，“裁判員”通過比較表示物體運(yùn)動(dòng)快慢程度。

9.閱讀下列文字,完成表格內(nèi)的填空。

縹渺的霧/晶瑩的露/凝重的霜/輕柔的雪/同樣的水分子/裝點(diǎn)著我們生活/物態(tài)可以變

化/生活多姿多彩

試分析文中的有關(guān)物理過程

10.都說景德鎮(zhèn)瑤里風(fēng)光很美“魚在天上飛，鳥在水里游”，這美景奇觀中的“魚”是由于光的形成的像;“鳥”是由于光的形成的虛像。

11.夢琦同學(xué)身高1.5m，站在平面鏡前3m處，她的像到鏡面的距離為，像碼答攜高是m;若她以0.5m/s的速度向平面鏡靠近，則像相對于人的速度為，像的大

小 (填“變大”、“變小”或“不變”)。

12.已知銅的密度為8.9×10 kg/m,一根體積是100cm的銅棒截?cái)嘁话牒?留下一半的銅棒的密

3度是 g/cm.【北師大版物理八年級上電子課本】

二、選擇題：(每遲伏題2分，共30分)

13.下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中不正確的是 ( ) ...

A.真空不能傳聲 B.聲波能傳遞能量

C.聲音可以在空氣中傳播 D.聲音在不同介質(zhì)中傳播速度相同

14.熱現(xiàn)象在一年四季中都很常見，下列有關(guān)說法中正確的是 ( )

A.春天的早晨經(jīng)常出現(xiàn)大霧，這是汽化現(xiàn)象

B.夏天，揭開冰棒包裝后，會(huì)看到冰棒冒“白氣”，這是升華現(xiàn)象

C.秋天的早晨，花草上出現(xiàn)細(xì)小的露珠，這是液化現(xiàn)象

D.初冬的早晨，地面上會(huì)出現(xiàn)白色的霜，這是凝固現(xiàn)象

15.下列說法中錯(cuò)誤的是 ( )

A.所有固體熔化時(shí)溫度都保持不變 B.大氣壓會(huì)影響液體的沸點(diǎn)

C、蒸發(fā)、升華都有致冷作用

D、液體沸騰時(shí)對它繼續(xù)加熱，溫度不升高

16.下列敘述中用到了與右圖5所示物理規(guī)律相同的 ( ) 圖5

A.“海市蜃樓” B.“杯弓蛇影”C.“鏡花水月” D.“立竿見影”

17.隨著“神舟七號(hào)”載人飛船發(fā)射成功，我國已實(shí)現(xiàn)三次載人航天飛行.在火箭推動(dòng)飛船上升階段，

航天員是被固定在飛船座艙內(nèi)的.此階段航天員相對下列哪個(gè)參照物是靜止的 ( )

A.太陽 B.地球 C.月球 D.飛船

18.根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)判斷，下列數(shù)據(jù)中最接近生活實(shí)際的是 ( )

A.一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為500g B.小明上學(xué)時(shí)步行的速度大約是4.5Km/h

C.浴室里洗澡水的溫度約為37℃ D.物理課本的長度大約是26dm

19.在“用托盤天平測物體質(zhì)量”時(shí)，某同學(xué)用已調(diào)節(jié)好的天平測物體質(zhì)量的過程中，通過增、

減砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中央刻度線的左邊一點(diǎn)，這時(shí)他應(yīng)該 ( )

A.把橫梁右端的螺母向右旋出一些 B.把橫梁右端的螺母向左旋進(jìn)一些

C.把天平右盤的砝碼減少一些 D.向右移動(dòng)游碼

20.有一盛水的圓柱形敞口容器，水面的升降可通過進(jìn)水管和出水管調(diào)節(jié).在其右側(cè)邊沿的某一

高度朝確定方向向下射出一激光束，在容器底部中央產(chǎn)生一個(gè)光斑，如圖6所示.該光斑( )

A.是激光束經(jīng)水面反射后形成的;若向右移動(dòng)，表明水面上升

B.是激光束經(jīng)水面反射后形成的;若向左移動(dòng)，表明水面上升

C.是激光束經(jīng)水面折射后形成的;若向左移動(dòng)，表明水面下降

D.是激光束經(jīng)水面折射后形成的;若向右移動(dòng)，表明水面下降

21.下列關(guān)于光現(xiàn)象的說法中正確的是 ( )

A.很厚的玻璃板下面的字看起來位置偏高了，是由于光的折射引起的圖

B.日食和月食是由于光的反射引起的 C.高樓大廈的玻璃幕墻造成的

光污染，是由于光的漫反射引起 D.電視機(jī)的遙控器是通過發(fā)射出紫外線進(jìn)行遙控的

22.有甲、乙兩輛小車，它們運(yùn)動(dòng)的s~t圖像如圖7所示.分析圖像得到的下列結(jié)論中正確是：

( )

A.甲、乙兩車都做勻速直線運(yùn)動(dòng)

B.甲車的速度為10m/s，乙車的速度為2m/s

C.經(jīng)過6s，甲、乙兩車相距2m

D.經(jīng)過5s，甲、乙兩車通過的路程均為10m

圖7 23.景華學(xué)校的佳佳同學(xué)考取了北京大學(xué)，她爸爸將自己333

的金戒指拿到打金店加工改為了一塊金獎(jiǎng)牌。下列說法正確的是( )

A、金戒指熔化倒進(jìn)金牌模具時(shí)質(zhì)量減少了 B、金戒指做成金牌表面積大了，故質(zhì)量增加了

C、金牌由景德鎮(zhèn)帶到北京大學(xué)質(zhì)量會(huì)改變 D、以上說法都不正確

24.小明同學(xué)練習(xí)使用體溫計(jì)測量體溫，一次他給一位體溫為37.1℃的同學(xué)測過體溫后，沒甩

就給自己測量，這時(shí)體溫計(jì)讀數(shù)仍為37.1℃，則小明的體溫可能是( )

A.36.8℃ B.37.1℃ C.38.8℃ D.39.1℃

25.下列哪種措施可以減弱噪聲( )

A.停止使用一次性白色泡沫飯盒 B.在摩托車內(nèi)燃機(jī)排氣管上裝消音器

C.科學(xué)家研制氟里昂的替代品 D.為促銷在商場門口安裝高音喇叭

26.下列現(xiàn)象中屬于光的反射的是( )

A.坐井觀天 B.潭深疑水淺 C.立竿見影 D.鏡中花，水中月

27.右表是1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下一些物質(zhì)的熔點(diǎn)和沸點(diǎn).根據(jù)表中的信息，能做測溫物質(zhì)在我國各個(gè)

地區(qū)測量氣溫的溫度計(jì)是(注:中國歷史記錄中最低溫度為-52.3℃) ( )

A.水溫度計(jì) B.水銀溫度計(jì) C.酒精溫度計(jì) D.乙醚溫度計(jì) 三、作圖(每題4分，共12分)

28.如圖6所示，一束光線從水中以與水面

入射角的大小

29.如圖7所示，

一束光經(jīng)過一平面鏡反射到水面,在水中又發(fā)生了兩次折射

,作出反射光線和折

射光線的大致方向.

30.圖8中虛線表示視線物體通過平面鏡所成的像，請根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)在圖中畫出平面

鏡，鏡的背面用陰影斜線表示。

圖7 圖8

四、實(shí)驗(yàn)探究題：(共17分)

31.(4分)小明同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：

(1)他的操作如圖10甲所示，其中錯(cuò)誤之處是 . ..

(2)糾正錯(cuò)誤后，小明發(fā)現(xiàn)水在沸騰時(shí)產(chǎn)生的氣泡情況如圖10乙中的圖所示，此時(shí)溫度

計(jì)示數(shù)如圖10丙所示，其讀數(shù)為 ℃.

(3)分析圖10丁所示圖像，可知水在沸騰過程中溫度的特點(diǎn)是 .

乙丙丁甲圖10

32.(4分)為了探究光反射時(shí)的規(guī)律，小明進(jìn)行了如圖12所示的實(shí)驗(yàn)：

圖12

(1)如圖12所示，如果入射角為40o，則根據(jù)光的反射定律，反射角的大小是 .

(2)圖12中的光屏是一個(gè)可折轉(zhuǎn)的硬紙板，此光屏在實(shí)驗(yàn)中的作用是：①顯示光的傳播路徑; ② .

(3)小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)，選擇入射角分別為15o、30o、45o的三條光線進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果得到了不同的數(shù)據(jù)(見右表格).經(jīng)檢查，三次實(shí)驗(yàn)中各角度的測量值都是準(zhǔn)確的，但總結(jié)的規(guī)律卻與反射定律相違背.你認(rèn)為其中的原因應(yīng)該是______________.

(4)如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面，會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出，這表明：____________________________________________.

33.(4分)小明利用天平測一小石塊的質(zhì)量時(shí)：

(1)他應(yīng)將天平放在___________工作臺(tái)上，游碼移至標(biāo)尺左端的“0”刻度線處.接著，若發(fā)現(xiàn)指針左右擺動(dòng)的幅度如圖13甲所示，則他應(yīng)將平衡螺母向__________(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，從而使天平橫梁在水平位置平衡.

甲丙乙

圖13

(2)他測量小石塊質(zhì)量時(shí)的情形如圖13乙所示，其中違反操作規(guī)定的是(3) 規(guī)范操作后，經(jīng)調(diào)節(jié)天平再次平衡后，所用砝碼和游碼

位置如圖13丙所示，那么小明所稱量物體的質(zhì)量是_________g.

34.(5分)如圖15甲所示，在“研究充水玻璃管中氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中： (1)氣泡上升過程中，若以氣泡為參照物，玻璃管口的塞子是(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的.(2)若測得氣泡從管子的底端運(yùn)動(dòng)到頂端的路程為56cm，所用的時(shí)間為7s，則在這個(gè)過程中氣泡的平均速度為【北師大版物理八年級上電子課本】

(3)為了判斷氣泡是否做勻速直線運(yùn)動(dòng)，需要測量氣泡運(yùn)動(dòng)

的路程和時(shí)間.

北師大版物理九年級上電子課本

為便于時(shí)間的測量，應(yīng)使氣泡在管內(nèi)運(yùn)動(dòng)得

較 (選填”快”或“慢”).

(4)下表為小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中測得的數(shù)據(jù)，請你根據(jù)他所測

乙圖15

五、計(jì)算題(共17分)

35、(6分)“2008年北京奧運(yùn)會(huì)”準(zhǔn)備制作一種紀(jì)念幣，它的質(zhì)量是160g，為了測量它的體積，

把它放入一盛滿水的量筒中，測得溢出的水的質(zhì)量為18g。

求：⑴、制作紀(jì)念幣的金屬密度;⑵、說出這種金屬的名稱;⑶、盛滿水的量筒放入紀(jì)念

幣的前后分別用天平去稱量，計(jì)算示數(shù)的變化量。