目錄初三數學中考模擬試卷及答案 初三計算題100道及答案 初三上冊化學期末試卷及答案
以下是為大家整理的關于初三化學試題及答案精選的文章，供大家學習參考！
第一部分 選擇題(共40分)
一、選擇題(本題包括20小題，每小題2分，共40分)
注意：每道選擇題有四個選項，其中只有一項符合題意。請用鉛筆在答題卡上作答。選錯、不選、多選或涂改不清的，均不給分。
1.下列不屬于物質化學性質的是
A、二氧化碳能使紫色石蕊試液變紅色 B、酸、堿溶液使指示劑變色
C、植物油與甲烷都很難溶于入水 D、濃硫酸能使紙張、衣物、木材炭化變黑
2.下列變化中，不屬于化學變化的是
A、火藥爆炸 B、二氧化硫在空氣中造成酸雨
C、鐵釘在潮濕空氣中生銹 D、汽車輪胎充入過量空氣爆炸
3.四個小燒杯中分別盛放下列物質，在空氣中放置一段時間后質量會減少的是
A、濃鹽酸 B、NaOH固體 C、濃硫酸 D、CaO固體
4.下列圖示的化學實驗基本操作中，正確的是
5.具有還原性的固襪扒灶態單質是
A、一氧化碳 B、氫氣 C、二氧化碳 D、碳
6.冬天使用燃氣熱水器時，若通風不暢易使人中毒，造成中毒的氣體是
A、N2 B、CO C、CO2 D、CH4
7.鐵是目前產量的金屬，下列關于鐵的說法正確的是
A、煉鐵的過程是把單質鐵中的雜質除去 B、鋼就是鐵
C、生鐵是含少量碳的鐵合金 D、被腐蝕的鐵制品屬于不可回收垃圾
8.化石燃料是不可再生的能源。下列屬于可再生的能源是
A、天然氣 B、煤 C、石油 D、乙醇
9.瓦斯(主要成分是CH4)存在于煤礦井下，是我國煤礦事故的“頭號殺手”。當發生瓦斯爆炸時，下列自救措施不當的是
A、背對爆炸地點迅速臥倒 B、選擇合適通道迅速逃生
C、站在原地不動 D、近地有水時應俯臥或側臥于水中并用濕毛巾捂住口鼻
10.在20℃時向硝酸鉀飽和溶液中加入少量的硝酸鉀固體后充分攪拌，下列敘述中正確的是
A、攪拌可增加硝酸鉀的溶解度 B、溶液質量不變
C、溶質的質量增大 D、溶質的質量分數變大
11.央視曾報道：不法分子為牟取暴利，在加工“碧螺春”茶葉的過程中，添加了化工產品“鉛鉻綠”。經檢測，這種茶葉中告扮鉛、鉻含量超標高達60倍，這里的鉛、鉻是指
A、元素 B、分子 C、原子 D、離子
12.在配制一定溶此碧質質量分數的溶液時，正確的操作順序是
A、計算、稱量、量取、溶解 B、溶解、稱量、量取、計算
C、計算、溶解、稱量、量取 D、溶解、計算、稱量、量取
13.下列名稱與化學式對應正確的是
A、氫氧化鋇BaOH2 B、硫酸鐵FeS C、硫酸亞銅Cu2SO4 D、氯化鋁Al(Cl)3
14.今有四種粒子的結構示意圖，下列說法正確的是
A.它們表示四種元素 B.②表示的元素在化合物中通常顯+2價
C.②③④表示的元素是稀有氣體元素 D.①④表示的是陽離子
15.將金屬A、B、X投入稀硫酸中，只有B無變化;另取X投入到金屬A的化合物的溶液中，看到X表面有銀白色物質析出。則金屬A、B、X的活動性順序排列正確的是
A、A>X>B B、B>X>A C、X > A > B D 、B>A>X
16.某元素R的含氧酸化學式為H2RO4，則R的化合價為( )
A. +7 B.-6 C. +6 D. +8
17.根據你所做過的家庭小實驗，下列各項能夠導電的是
①食鹽溶液②碳酸鈉溶液③酒精溶液④糖水中 ⑤固體食鹽
A、①② B、①②③④ C、①②⑤ D、②③④
18.下列關于溶液的說法中正確的是
A、有溶質析出的一定是該物質在該溫度下的飽和溶液 B、稀溶液肯定是不飽和的
C、均一、穩定的液體一定是溶液 D、澄清的溶液就是無色的溶液
19.為保護金屬資源下列做法不可行的是
A、在金屬表面涂油漆防止金屬銹蝕 B、回收利用廢舊金屬
C、利用優質塑料制品代替金屬 D、禁止開采金屬礦藏。
20.下列說法中正確的是
A、碳的單質都呈黑色且有吸附性 B、酸和堿中都一定含有氫元素和氧元素
C、堿溶液里一定含有氫氧根離子 D、稀釋濃硫酸時只需將水倒入濃硫酸即可
第二部分 非選擇題 (共60分)
二、本題包括7小題，共45分。
21.(每空1分 共12分)用化學用語填空：
⑴海洋中含量最多的氧化物_________，人的胃液里含有的一種酸 ，
某氮的氧化物中氮元素的化合價為+l價，該氧化物是 ，
天然氣的主要成分 ;
⑵2個氫分子 ， 硫離子 ， 4個亞鐵離子 ，
2個銨根離子 ，氧化鎂中鎂元素顯+2價 ;
⑶地殼中含量最多的金屬是 ，金屬共同的物理性質是(答兩點) 、 。
22.(每空1分 共8分)
⑴阿敏用酒精浸泡的某花瓣汁液分別滴到稀鹽酸、澄清的石灰水、和純水中時都顯示橘黃色。該汁液能否做酸堿指示劑 (“能”或“不能”);
⑵在博物館中鐵制文物的數量很少，而金、銀、銅制的文物相對較多的原因是 ;
⑶區別硬水和軟水時可用 ，生活中使硬水軟化的簡單方法是 ，凈水效果的方法是 ;
⑷高錳酸鉀易溶于水，難溶于汽油，說明物質的溶解性與 性質有關，
食鹽易溶于水，碳酸鈣難溶于水，說明物質的溶解性與 性質有關，
硝酸鉀在熱水中溶解的質量比在等質量的冷水中溶解的質量多。說明物質的溶解性還與有關。
23.(每空2分 共4分)
⑴用氧化物X測定空氣受CO污染的程度，其反應的化學方程式為：X +5CO==I2+5CO2 則X的化學式為 ;
⑵剛打開雪碧飲料瓶，觀察到有大量的氣泡冒出，過一會后停止。若再想瓶內產生氣泡，可采取的措施是(答兩點) 、 。
24.(第⑸小題2分 其余每空1分 共6分)如圖是 A、B、C三種固體物質(均不含結晶水)的溶解度曲線，根據圖示回答：
⑴P點的意義是 ;
⑵從A與少量B的混合物中提純A，可用 法實現;
⑶三種物質的溶解度滿足A > B >C的溫度范圍是 ;
⑷t3℃時，將A、B、C的飽和溶液蒸發相同質量的水，再回到t3℃時，析出晶體最多的是 ;
⑸t1℃時，200gA的飽和溶液中含溶質A g。
25.(4分)為了使石灰漿抹的墻壁快點干燥，常在室內生個炭火盆，在開始放炭火盆時，墻壁反而更加潮濕。試寫出上述變化過程中有關的化學方程式。
26.(7分)某質量的鋅粒與100g稀鹽酸溶液恰好完全反應，產生氫氣0.4g。鋅粒的質量為 g，稀鹽酸的質量分數為 ，發生反應的化學方程式 ，反應類型是 。
27.(4分)任何物質都有其兩面性：有利和有弊。根據你所學的知識完成下表(各舉一例)：
物質名稱 有利的一面 不利的一面
二氧化碳
氫氧化鈉
三、本題包括3小題，共15分。
28.(3分)三種無色無氣味的氣體A、B、C分別是甲烷、氫氣、一氧化碳中的一種。某化學興趣小組分別點燃每種氣體后將產物D通過下圖裝置，然后再稱量甲、乙的質量：
①若只有甲的質量增加，則點燃的氣體是___________ __________;
②若只有乙的質量增加，則點燃的氣體是____________ _________;
③若甲、乙的質量都增加，則點燃的氣體是_____________________。
29.(6分)甲、乙、丙三同學在探究鐵與鋁在溶液中的活動性強弱時記錄的實驗報告如下：
操 作 現 象 結 論 與 理 由
甲、 乙同學將鐵片、
鋁片分別加入到等
體積、等質量分數
的稀硫酸中 開始時鐵片比鋁片反應的
劇烈，過一會后，鋁片比
鐵片反應劇烈的多，直到
金屬片消失。 甲同學：鐵比鋁活動性強
理由是：開始時鐵片比鋁片反應的劇烈
乙同學：鋁比鐵活動性強
理由是：過一會后，鋁片比鐵片反應劇烈
丙同學將鐵粉與
鋁片也加入到等
體積、等質量分數
的稀硫酸中 鐵粉自始至終比鋁片反應
的劇烈 丙同學：鐵比鋁活動性強
理由是：鐵粉自始至終比鋁片反應的劇烈
回答：結論正確的是 同學，但該同學的理由說的不完整，請你說明開始鋁片比鐵片反應慢的原因 ;
丙同學的錯誤是 。
30.(6分)現有兩瓶失去標簽的無色溶液，分別是稀硫酸和澄清的石灰水。請你任選兩種方法對它們進行鑒別。
所選試劑 實驗操作 現象與結論
方法一
方法二
參考答案評分標準
第一部分 選擇題(每題2分 共40分)
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C D A B D B C D C B A A C B C C A A D C
第二部分 非選擇題 (共60分)
二、本題包括7小題，共45分。
21.(每空1分 共12分)用化學用語填空：
⑴ H2O; HCl; N2O; CH4;
⑵ 2H2; S2-; 4Fe2+;2NH4+; MgO (寫Mg得0分)
⑶Al(或鋁)，導電、有金屬光澤(或傳熱、有光澤、延展性等合理答案均給分)
22.(每空1分 共8分)
⑴ 不能(答“否”不扣分)
⑵ 鐵比金、銀、銅的化學性質活潑(或金、銀、銅比鐵穩定等合理答案均給分)
⑶ 肥皂水，煮沸，蒸餾。(中間的空答“蒸餾”不給分)
⑷ 溶劑; 溶質; 溫度
23.(每小題2分 共4分 第⑵小題每個措施得1分)
⑴ I2O5
⑵ 加熱、振蕩(或蓋上瓶蓋后用注射器抽氣、用熱毛巾捂住飲料瓶等)
24.(第⑸小題2分 其余每空1分 共6分)
⑴ t2℃時A、B、C三種物質的溶解度相同
⑵ 冷卻熱飽和溶液;(或冷卻結晶、降溫結晶、結晶等，寫出具體操作步驟只要合理均給分)
⑶ t > t2℃
⑷ A
⑸ 40 (答40g不扣分)
25. CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O C+O2 CO2
說明：每個方程式2分。方程式中無條件(錯條件或漏條件)、漏氣體或沉淀符號、沒等號、沒配平、包括書寫不規范等出現1個(含1個)以上的扣1分;化學式錯得0分)
26. 13g; 14.6%; Zn + 2HCl== ZnCl2 + H2↑， 置換反應。
說明：最后一空1分，其余每空2分 共7分。方程式中漏氣體或沉淀符號、沒等號、沒配平、包括書寫不規范等出現1個(含1個)以上的扣1分;化學式錯得0分;條件寫“常溫”或“室溫”不扣分)
27.(每空1分 共4分，合理答案均給分)
物質名稱 有利的一面 不利的一面
二氧化碳 滅火或制飲料等 溫室效應(或使地表溫度升高等)
氫氧化鈉 用于制肥皂、制洗滌劑、造紙、
紡織、印染等舉一例即可 有腐蝕性(或燒傷皮膚、衣物等)
三、本題包括3小題，共15分。
28.(3分) ① H2; ② CO; ③ CH4。(寫名稱均可)
29. 乙 ，
鋁片表面有一層致密的氧化膜，阻礙了鋁與稀鹽酸反應;
反應物的顆粒大小不同
(每空2分 共6分)只要要點正確，合理的敘述給分)。
30.(每空1分 共6分)
所選試劑 實驗操作 現象與結論
方法一 石蕊試液
各取少量于兩支試管中，分別滴加2滴石蕊試液 變紅色的為稀硫酸，變藍色的為石灰水
方法二 二氧化碳氣體
各取少量于兩支試管中，分別通入CO2 變渾濁(或答混濁)的為澄清石灰水，無變化的為稀硫酸
所選試劑還可以是酚酞、金屬鋅、鐵等試劑，只要對應的操作、現象及結論敘述得當，合理答案均給分，開放性的題目，鼓勵學生大膽答題;若試劑錯,則后面對應的空也不得分。
特別說明：
1、 每個學校閱卷的內容相同，若有問題，由題組長(即各校科組長)組織本校教師
討論，只要大家意見一致即可。
2、 開放性的題目，鼓勵學生大膽答題，只要知識要點基本答出且看得出學生對于知
識是明白的，即使表述上有點問題如別字、病句等可以不扣分。
有思想的人，不會因不同意見而焦慮。他有一種特別的開放意識與開放心態，對于任何不同的聲音，他能認真聽取縝密思考，同時又對自己相信的東西始終保持一份警惕。下面給大家分享一些關于初三語文質量測試卷及答案，希望對大家有所幫助。
一、文言文(40分)
(一)默寫。(16分)
1.造化鐘神秀， 。(《望岳》)
2. ，潭影空人心。(《題破山寺后禪院》)
3.然后知生于憂患， 。(《孟子》)
4.露從今夜白， 。(《月夜憶舍弟》)
5.《水調歌頭·明月幾時有》中，作者既是祝福別人也是寬慰自己的兩句是： ， 。
(二)閱讀課內文言文，完成第6-10題。(12分)
行路難(其一)
李白
金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。
行路難!行路難!多歧路，今安在?長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
6.“直萬錢”中“直”的意思是 ;“濟滄海”中“濟”的意思是 。(2分)
7.對詩歌理解不恰當的一項是( )(2分)
A.“停杯投著不能食，拔劍四顧心茫然。”停、投、拔、顧四個連續的動作，形象地顯示了詩人內心的苦悶抑郁和感情的激蕩變化
B.“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。”詩人用“冰塞川”、“雪滿山”象征人生道路上的艱難險阻，表現了高揚豪邁的氣概。
C.“閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。”詩人在心境茫然之中，忽然想到歷史人物的經歷又給自己增加了信心。
D.“行路難，行路難，多歧路，今安在?”回到現實中來，詩人再一次感到前路崎嶇、歧途甚多，因而發出慨嘆。
①忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼，兩兒齊哭，俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作;又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，波水聲。
②凡所應有，無所不有，芹芹雖人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一處也。
③于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。
8.上文選自課文《 》，作者是 (朝代)的林嗣環。(2分)
9.用現代漢語翻譯下面的句子，注意加點詞的含義。(3分)
人有百口，口有百舌，不能名其一處也。
10.下列理解不正確的一項是( )。(3分)
A.第①段寫了人們深夜救火前后的情形。
B.第②段表達了作者對藝人表演的贊美。
C.第③段寫了賓客的肖像、心理和動作。
D.選文表現了藝人表演惟妙惟肖、讓人如臨其境。
(三)閱讀課外文言文，完成第11-14題。(12分)
東方朔設嫌清畢奇相救
漢武帝乳母嘗于外犯事，帝欲申憲①，乳母求救東方朔。朔正簡曰：“帝忍而愎②，旁人言之，益死之速耳。汝臨去，慎勿言，但屢顧帝，我當設奇以激之。”乳母如其言。朔在帝側曰：“汝宜速去!帝已壯矣，豈念汝乳哺時恩邪?尚何還顧!”帝雖才雄心忍，亦深有情戀，乃凄然愍③之，即敕免罪。
[注釋]①申憲：依法懲處。申，按照。憲，法律。②愎(bì)：固執任性。③愍(mǐn)：哀憐。
11.解釋下列句中的加點詞。(4分)
(1)益死之速耳( ) (2)汝宜速去( )
12.對文中畫線句翻譯正確的一項是( )。(3分)
慎勿言，但屢顧帝
A.(你)謹慎地不要說話，只要多次回頭看皇帝
B.(你)千萬不要說話，但要多次回頭看皇帝
C.(你)千萬不要說話，只要多次回頭看皇帝
D.(你)謹慎地不要說話，但要多次回頭看皇帝
13.選文篇幅短小，但情節完整。請細讀選文，摘錄文中詞語填空。(2分)
乳母 、乳母求救、東方朔 、武帝免罪。
14.根據文意，對漢武帝赦免乳母的行為理解錯誤的一項是( )。(3分)
A.說明他容易受人左右。
B.說明他是念及舊情的人。
C.說明他被東方朔所激。
D.說明他最終以私害公。
二、現代文(38分)
(一)閱讀下文，完成第15-18題(18分)
真正有思想的人，必然是內心強大的人
①一個有思想的人，不會在乎旁人的誤解，也不會在乎世俗的偏見。因為他的內心就是一個完美的世界，一個內心強大的人，多半是真正有思想的人;而真正有思想的人，必然是內心強大的人。
②有思想的人，不會因不同意見而焦慮。他有一種特別的開放意識與開放心態，對于任何不同的聲音，他能認真聽取縝密思考，同時又對自己相信的東西始終保持一份警惕。因此，他不會拒絕不同的聲音，也不會一聽到不同的聲音就焦慮不安，甚至改變自己的想法，他會用邏輯、常識、直覺、經驗及科學的方法再檢驗一次。
③有思想的人，通常是不合群的，卻能以自己的方式，引導社會朝著正確的方向前進。他們往往被貼上“標新立異”“唯恐天下不亂”的標簽，甚至被稱為“神經病”。或許他們并不會有任何反抗社會的行為，而是選擇保持沉默，而沉默往往導致他們逐漸被邊緣化。
④但是，事實已經證明，很多在昨天看起來還危險的思想，在令天卻變成了常識。在歷史長河中，所謂有“偏執”思想的人，往往是這個社會的清醒者，是現實問題的第一反思者。哥白尼用畢生的精力去進行天文研完，以驚人的天才和勇氣揭開了宇宙的秘密，把“地心說”送進了歷史的垃圾堆，奠定了近代天文學的基礎。伽利略被譽為“近代科學之父”，是為維護真理而獻身的不屈不撓的戰士，恩格斯稱他是“不管有何障礙，都能不顧一切而打破舊說，創立新說的巨人之一”。
⑤有思想的人，崇尚獨立的人格與尊嚴，在中國這片土地上，也有這樣一個群體，背負著來自民眾的誤解與毀謗，默默地承受著社會的壓力，卻持之以恒，始終朝著他們的理想而奮斗。梁啟超竭盡一生努力喚醒國民;魯迅棄醫從文，用孤獨的聲音“吶喊”：張志新即使被割喉，也要“像小草一樣”凄厲地“歌唱”……正是這種獨立的人格與尊嚴，才使得他們如此特立獨行。他們以自己深刻的洞察力與判斷力，對社會提出一種屈原式的“弱者“的絕
唱。他們“拯救”了很多人的思想與認知，他們因此注定被當時的社會離棄，因為每個人觀察事物的高度、深度和廣度不盡相同，而能夠達到最優的，水遠只是極少數人。
⑥印度詩人泰戈爾說：“我最后的祝福，要留給那些知道我并不完美，卻依然愛的人”，這句話是獻給他自己，也是獻給同類，正是這樣一群“神經病”，承擔著社會良心的功能，才使得這個世界不至于完全崩塌，他們付出了所有的年華與生命，在生命的年輪上或許只有“榮譽”二字能夠對他們的孤獨予以安慰，對他們的價值予以承認。
15.第②段加點詞“聲音”在文中的意思是 (2分)
16.文章的中心論點是 ，作者是從
(1) ;(2) ;(3)“有思想的人，崇尚獨立的人格與尊嚴。”三個方面來論述的。(6分)
17.下面這段文字放在文章哪一段合適?請說明理由。(6分)
弗朗西斯·福山這位新保守主義的代表者，在發表《歷史的終結》之后成為眾矢之的;在發表《政治秩序的起源》之后，他又被視為“野心極大的哲學家”，面對社會輿論的種.種非議，福山為了保持獨立，選擇刻意遠離喧囂的社交。
18.下列說法，不符合文意的一項是( )。(4分)
A.內心強大的人，必然是真正有思想的人;而真正有思想的人，多半是內心強大的人。
B.哥白尼和伽利略的偉大，在于他們對人們原有錯誤的認識破舊立新。
C.真正有思想的人，他們觀察事物的高度、深度和廣度，很少有人能達到。
D.對于那些承擔著社會良心的思想家，我們要承認他們的價值。
(二)閱讀下文，完成第19-22題(20分)
不懂事的孩子
①與朋友去櫻桃園摘櫻桃，朋友帶上了他的兒子。男孩一年前迷上攝影，朋友給他買了一部很便宜的二手單反機，男孩天天把相機背在身上，妝模作樣地攝影。今天也沒有例外。
②說是“攝影”，其實就是照相。誰也沒有把他當回事，包括我和朋友。朋友說，給兒子買相機，只為他別時時煩他。
③可是男孩很當回事。那天，除了摘攖桃，男孩就是不停地“咔嚓”。不但給櫻桃“咔嚓”，給朋友“咔嚓”，還給我“咔嚓”。
④回去的路上，男孩向我要QQ號碼，說要把照片傳給我。但是我并不想把QQ號碼給他，不僅因為我的QQ好友即將滿員，我還得加些編輯、作家以及出版社的朋友，還因為，加這小屁孩干什么呢?
⑤我騙他說，我從來不用QQ。
⑥那你用微信嗎?他問。
⑦不用。
⑧電子信箱吧!他不屈不撓，給我一個信箱，我把照片傳給你。
⑨說實話我對那些照片沒有絲毫興趣。幾乎每次去野外玩，甚至與朋友吃一傾飯、喝一杯茶，都會有朋友用相機或者手機給我拍上一堆照片。有時候，會湊上去看看，虛偽地夸獎一番。大多時，我連湊上去看看的興趣都沒有。
⑩似乎現在，早已沒有人把照片當回事。
?但男孩當回事了，我覺得他挺煩。
?于是，我一邊聽著語音書，一邊把我不常用的那個信箱告訴了他。他仔細記好，然后向我承諾，三天之內，必把照片傳給我。
?回去以后，我就把這件事情忘掉了。可是兩天以后，我接到男孩的電話。他問我，收到我傳給你的照片了嗎?
?我說，這兩天我挺忙，沒空上網，等晚上我抽空看看。
?我覺得這個男孩越來越煩了。
?第二天，男孩再一次打來電話，問我照片拍得怎么樣，有什么不滿意的地方。我說，我還沒有來得及看呢。男孩開始沉默，我認為他肯定是覺得我太忽視他以及他的照片。于是，馬上說，現在就看。
?打開信箱，卻沒有見到他發來的照片。電話問他，他說，幾天前就發過去了啊。將信箱核對一遍，原來是他少記了一個字母。已經無法考證是我說錯了還是他記錯了，我認為我說錯的可能性更大一些。因為當時，他在專心地記錄，我卻在一心二用。
?重新把信箱告訴他，我已經煩不勝煩了。這孩子怎么這樣不懂事呢?不過幾張照片，即使我在信箱里看完，也會直接刪除，值得他三番五次地追問嗎?幾張照片而已，怎么把這個熊孩子禍害成了這樣?
?我再一次把這件事情忘記。直到兩天以后，執著的男孩再一次給我打來電話，問我照片收到了沒有，效果怎么樣。到這時，我已不僅僅是厭煩他，簡直覺得他是個傻子了。幾張照片真的有這么重要嗎?哪怕他是一個孩子。
?似乎我只能欺騙他了。我說，都看到了，挺好。他問我，那張蹲著的好，還是那張站著的好?被他問得心慌，只好繼續撒謊，說，站著的好。他再問，臉上的陰影，是不是影響了照片效果?我說，沒有，挺好。他再問，有一張我做了后期處理，是不是做得痕跡太重?我說，不，真的挺好。男孩沉默了一會兒，突然說，你沒看吧?
?我很羞愧，為我對一個孩子的謊言。盡管當時我發誓說我真的看了，只是不會評論。但那時，我的臉肯定紅了。放下電話，我想我應該看看他給我拍的那些照片，盡管我相信那些照片會拍得很差，但是，起碼在我下次見到男孩的時候，可以坦然地與他談談那些照片。
?那些照片果然拍得很差。構圖、光影、后期，全都一踏棚涂。可是它們越差，我越無地自容。
?突然想，在這個孩子面前，其實我和我們，才更像不懂事的孩子吧?
19.改正錯別字。(2分)
A.妝模作樣 B.不屈不撓 C.三番五次 D.一踏糊涂
有錯別字兩項是(填字母)：( )( )
正確的寫法是： 、 。
20.是以“照片”為線索安排故事情節的，請你簡要概括。(6分)
男孩與“我”探討照片
21.第③段畫線句富有語言表現力，請你做簡要分析。(6分)
22.如果把題目《不懂事的孩子》換成《照片的故事》，你覺得哪一個更好?請先從感情色彩的角度進行比較，再結合文章進行思考，寫出你的理由。(6分)
三、綜合運用(12分)
今年國慶長假期間，某同學在浙江紹興參觀了陸游紀念館。結合以下材料，完成題目：
【材料一】陸游紀念館里主要陳列有陸游的著作、手跡和碑帖等。
【材料二】陸游出生在父親攜家赴任的旅途中，故取名為“游”;依《列子·仲尼篇》所述“務外游，不如務內觀”，故取字務觀。
【材料三】“務觀堂”兩側抱柱聯：“禹跡閱遺蹤，猶傳臨水驚鴻句;燕然尋夢路，未死冰河鐵馬心。”言簡意深，很好地概括了陸游悲劇的一生：家，愛侶仳離的悲痛;國，報國無門的悲憤。家國兩難，至痛至深。
【材料四】人們在書寫牌匾時，依然保留了從右到左的書寫方式，尤其是在傳統 文化 意蘊較深的場合。
23.這位同學在紀念館內，不可能看到的詩句是( )。(3分)
A.王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。 B.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
C.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。 D.欲說還休，卻道天涼好個秋。
24.材料三中對聯的下聯和我們學過的陸游詞作《 》相關，“鐵馬冰河心”可以理解為 (4分)
25.這位同學在參觀時，聽到身旁一位游客指著牌匾(如右圖)在嘀咕“到底是堂觀務，還是
務觀堂?有什么含義?”如果你有機會跟他們解釋，你會怎么說?(5分)
四、寫作(60分)
26.題目：一切皆有可能
要求：(1)寫一篇600字左右的文章;
(2)不要透露個人相關信息;
(3)不得抄襲。不得使用本試卷中出現的材料。
參考答案
一、文言文(40分)
(一)16分
1.東臨碣石
2.決眥入歸鳥
3.少年不識愁滋味
4舍生而取義者也
5.政通人和，百廢俱興
(二)(12分)
6.(4分)(1分)西湖(1分)杭州(1分)(2分)對西湖美景的喜愛、贊美
7.(4分)C
8.(4分)(1)(1分)春季(2)(1分)飲酒(3)(2分)運用比喻寫出景物特點
(三)(12分)
9.(2分)(1)停(2)吃
10，(3分)若石隱居在冥山的北面。(關鍵詞“于”“陰”)
11.(3分)D
12.(4分)(每空2分)老虎會吃人，貙也會吃人，對于隱要常備不懈(或者“不能只知其一不不知其二”
現代文(40分)
(一)(18分)
13.(2分)其貌不揚(或者“外表不引人注目")
14.(4分)淀粉含量高 蛋白質含重高(與谷物相似) 脂合含量低 膳食纖維豐富 富含多種微微量元素(只需要寫出4點即可)
15.(4分)C
16.(4分)⑥這段文字通過列數字，作比較的說明方法，寫了使用同樣數量的淡水資源，土豆比其它糧食的能量以及營養更多，與第⑥段“種植土豆在可以保證糧食產量足夠的同時，減少地球淡水資源的消耗”段中心相符。
17.(4分)其一承接文章標題，以設問的方式引發讀著對本文的閱讀興趣;其二，引發人們對人口增長導致后果嚴重性的思考;其三，引發讀者對土豆作用重要性的思考(寫出兩條即可。每條2分)
(二)20分)
18.(4分)響蓮得知爸爸意外工傷，家境窘困。 響連上學路上看到爸爸“蹬布”的背影，明白了未雨綢繆的意思。
19.(4分)響連的媽媽已經下崗兩個月了，爸爸又突然意外工傷，響蓮家里的日常生活捉襟見肘(越來越貧困)
20.(3分)DECAB
21.(6分)第⑦段從第三者視角寫蹬布的過程、難度和報酬等，寫出蹬布工作的難度與其報酬不相匹配;第⑧段從響蓮的敘述視角，寫了響蓮爸爸蹬布的艱難過程，由此激發了響蓮對父母感恩之情。
22.(3分)C
三、綜合運用(10分)
23.(1)(5分)D;因為A組中的入物都是中國古代想家，B組中的人物都是外國著名音樂家，C組中的入物都是外國著名作家，D組中的人物，函蓋了古今中外的文學家，且是學生教材中出現過的人物，因此，D比較符合文學社特定的環境需要，也與學生學習經歷相符。
(2)(4分)CDFH(順序不論)
(3)(3分)示例:文學，是打開人們生活視野的一扇門(有表達文學和生活關系的意思2分，在此幫礎上有修辭，1分)
四、寫作(60分
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一、積累與運用(30分)
1．根據拼音及語境，用正楷字體寫出相應的漢字。(4分)
宿遷駱馬湖風景區景色怡人，嫵mèi（ ）多姿，一泓曲水wǎn （ ）如錦帶，如飄如拂，別有一種清新俊yì（ ）的神韻。四面八方的游客紛至tà（ ）來，是投資者的溫馨家園。
2.選擇下列成語使用正確的一項：（ ）(3分)
A.他倆同窗十二年，一直相敬如賓，從來沒有因為瑣事吵過架。
B.在美好環境有我一份活動中，許多單位的干部都傾巢而出，參加衛生大掃除。
C.在進行散文創作的初期，由于有親人、朋友和讀者的真誠幫助與鼓勵，他才能連篇累牘地寫下去，最后集成了這厚厚的一本。
D.美國哥倫比亞號航天飛機不幸失事，這無疑是人類在太空探索史上的又一重大損失，但我們不能因噎廢食，動搖探索茫茫太空的決心。
3．下列各句中沒有語病的一項是（ ）（3分）
A．在學習過程中，我們應該注意培養自己解決、分析、觀察問題的能力。
B．燈月交映、水波粼粼，宿遷的夜景令人心曠神怡。
C．深入開展迎奧運、講文明、樹新風活動，是能否推進精神文明建設，提高公民素質的有效載體。
D．即使日本政府一再美化侵略行徑，但是不能掩蓋歷史真相。
4．詩文默寫（10分）
①窈窕淑女， 。 (《詩經》)
② ，悠然見南山。 （陶淵明《飲酒》）
③茍全性命于亂世， 。 (諸葛亮《出師表》)
④長風破浪會有時， 。 （李白《行路難》）
乎正⑤山回路轉不見君， 。 (岑參《白雪歌送武判官歸京》)
⑥苔痕上階綠， 。 (劉禹錫《陋室銘》)
⑦水何澹澹， 。 (曹操《觀滄海》)
⑧ ，西北望，射天狼。 （蘇軾《江城子·密州出獵》）
⑨傷心秦漢經行處， 。 （張養浩《山坡羊·潼關懷古》）
⑩ ，萬鐘于我何加焉？ （《孟子·告子上》）
5．詩歌閱讀題（4分）
游山西村
陸 游
莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。
山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。
從今若許閑乘月，拄杖無時夜扣門。
① 山重水復疑無路，柳暗花明又一村一句蘊涵了什么哲理？請聯系你的生活實際談談。（3分）
答：
②有人評價說這首詩除了山重水復疑無路，柳暗花明又一村一句，其他詩句都是多余的，沒有寫的價值。請談談你的看法。（1分）
答：
6．語文綜合實踐題（6分）
（1）很多同學認為當代社會只有數理化才重要，語文、歷史等學科學不學無關緊要。針對這種情況，初三某班展開了激烈的辯論，正方主辯以有理（數理化）走遍天下為論點展開論述。
①假如你是反方主辯，你確立的觀點應該是：
（2分）
②請你圍繞你的觀點寫出兩條理由。（2分）
（2）許多有創意的廣告巧妙利用漢字的特點，讓人過目不忘，起到了超乎尋常的宣傳效果。
有一則宣傳臭豆腐的廣告是：臭名遠揚，香飄千里。
①請解釋臭名遠揚中臭字的含義。（1分）
②請談談這則廣告妙在哪里？（1分）
二、閱讀理解（60分）
（一）閱讀下面的兩篇文言文，完成7--10題（15分）
【甲】舜發于畎畝之中，傅說舉于版筑之中，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，悄鄭百里奚舉于市。
故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨啟頃頌，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。
然后知生于憂患，而死于安樂也。
--《生于憂患，死于安樂 》
【乙】貞觀九年，太宗謂侍臣曰：往昔初平京師，宮中美女珍玩，無院不滿。煬帝①意猶不足，征求無已，兼東西征討，窮兵黷武，百姓不堪，遂致亡滅。此皆朕所目見。故夙夜孜孜②，惟欲清凈，使天下無事，遂得徭役不興，年谷豐稔，百姓安樂。夫治國猶如栽樹，本根③不搖，則枝葉茂榮。君能清凈，百姓何得不安樂乎?
--《治國安民 》
【注釋】①煬(yáng)帝：楊廣，隋朝的皇帝。 ②孜孜：勤勤懇懇不疲倦的樣子。
③本根：本，樹干；根，樹根。比喻國家的基礎和根本。
7.解釋下列句子中的加點字（4分）
（1）人恒過，然后能改 （ ）
（2）入則無法家拂士 （ ）
（3）征求無已 （ ）
（4）遂得徭役不興 （ ）
8.翻譯（4分）
（1）所以動心忍性，曾益其所不能。
譯文：
（2）此皆朕所目見。
譯文 ：
9. 《格言聯璧》中有一聯：天欲禍人，先以微福驕之；天欲福人，先以微禍警之。文中困于心，衡于慮，而后作一句表達的是上聯的意思還是下聯的意思？請用自己的話做簡單說明。（4分）
答：
10．唐太宗使百姓安樂的措施是什么?(用文中句子回答)。（3分）
（二）閱讀下面文章，完成下列11--14題。（12分）
種出石油
①據科學家粗略估算，全球綠色植物每年產生的碳氫化合物可達300億噸以上，只要將這些植物進行高壓、高溫加工，就能夠制造出和石油成分相近的產品。目前。全球綠色植物儲存的能量，大約相當于8萬億噸煤或800億噸石油。可以說，植物是一座巨大的儲油庫。
②科學家研究發現，可用于制造石油的植物品種很多，不少喬木、灌木、海藻等含有極為可觀的天然煉油物質。美國科學家選用了千余種最富生產能力的水藻進行實驗，從其體內提取類脂化合物以化學的方法進行處理，從而轉變成汽油和柴油。前蘇聯的科學家經過引導性的實驗進一步證實，從鋸末中也可以提煉出人造石油，這種植物能源比傳統的石油和煤具有更多的優越性。首先，它便于就地生產利用，省卻了遠距離輸送，因而成本比較低廉；其次，植物能源在燃燒過程中，一般不會形成有害物質，它所產生的二氧化碳也易于被植物吸收，對保護生態環境非常有利。
③眾所周知，石油是多種碳氫化合物組成的混合物，許多植物也可直接產生碳氫化合物。倘若能夠以適當的方法把這些碳氫化合物提取出來，我們就可以得到所謂的綠色石油。諾貝爾化學獎得主、美國的卡爾文教授，在一個人工石油植物種植場，種植了一種名叫尤加利的樹木。這種樹木的莖和種子中均含有這種可燃物質，1000平方米土地每年產5桶綠色石油，每桶成本僅20美元，而當時每桶石油的價格是30美元。他的成功，推動了全球的石油植物研究。
④資料表明，美國現已擁有一個上百萬平方米的能源植物速生林，英國已批準興建一個石油植物園，瑞士已經制定出一個利用植物石油取代全國半數石油消耗量的計劃。可以說，用不了多久，人類將種出石油。
11.閱讀本文后，石油為什么可以種出來? （2分）
12.種出來的石油有哪些優越性? （2分）
13.為了說明植物能源開發的經濟價值，文中第③段畫線句子運用了什么說明方法，有何作用？（4分）
14.本文第②段中畫線句子的加點詞能否刪去?為什么? （4分）
（二）閱讀下面文章，完成下列15--19題。（15分）
家 園 落 日
莫懷戚
很久以來，我都有種感覺：同是那個太陽，落日比朝陽更富愛心。
說不清楚這是因為什么，當然也可能是：眼睜睜看它又帶走一份歲月，英雄終將遲暮的惺惺惜惺惺，想到死的同時就想到了愛。
這么說著我想起已到過許多地方，見過各種落日。
戈壁落日很大，泛黃古舊，半透明，邊緣清晰如紙剪。此時起了風。西北一有風則蒼勁，芨芨草用力貼緊了地，細沙水汽一般游走，從太陽那邊撲面而來，所以感到風因太陽而起；恍惚之間，太陽說沒了就沒了，一身鬼氣。
云海落日則很飄忽柔曼，宛若一顆少女心。落呀落，落到深淵了吧，突然又在半空高懸，再突然又整個不見了，一夜之后從背后起來。它的顏色也是變化的--我甚至見過紫色的太陽。這時候連那太陽是否屬實都沒有把握。
平原落日總是一成不變地漸漸接近地平線，被模糊的土地浸潤似的吞食。吞到一半，人沒了耐心，扭頭走開。再回頭，什么都沒啦，一粒種子種進了地里。
看大海落日是在美國。或許因為是別人的太陽，總感到它的生分不遂意：你無論如何也看不到太陽是怎樣浸進海水的，隔得還有一巴掌高吧，突然就粘在了一起--趁你眨眼的時候。這時美國朋友便驕傲地說，看，一顆水球在輝煌地接納火球了。我說唔，唔唔。
說到底，我看得最多的，還是淺緩起伏的田野之上的落日。一說起它想到莊稼和家園的落日，普通得就像一個人。
在我居住的中國川東，就是這種太陽。
我常常單騎出行，駐足國道，倚車貪看丘陵落日。
那地勢的曲線是多層的，顏色也一一過渡，從青翠到濃綠，從濃綠到黛青，而最近夕陽之處一派乳白，那是盆地特有的霧靄。
似乎一下子靜了一陣，太陽就這樣下來了：紅得很溫和，柔軟得像泡過水，讓我無端想起少女的紅唇和母親的乳頭。
有時候有如帶的云霞繞在它的腰際。
有時候是羅傘般的黃桷樹成了它的托盤。
農舍頂上如縷的炊煙飄進去了，化掉了；竹林在風中搖曳，有時也搖進去了。
當路人不顧這一切時，我很焦急，很想說，喂，看哪！
兩只小狗在落日里追逐；老牛在落日里舐犢有一天一個老農夾在兩匹馬之間，在光滑的山脊里走進了太陽。馬馱著馱子。老農因為老了，上坡時抓著前面的馬尾巴。后面的馬看見了，就將自己的尾巴不停地搖著。
我不禁熱淚出眶，一種無法描述的愛浸透全身。
這個遲暮的老農！他隨心所欲的自在曠達讓我羞愧我突然想到就人生而言，遲暮只有一瞬，長的只是對遲暮的憂慮而已。
這個起伏田野的落日啊我曾經反復思索這種落日為什么特別豐富--曲線?層次?人物活動?抑或角度的眾多?
最終承認：僅僅因為它是家園落日。
家園！這個毫無新意的單純的話題！
家園的感覺何以如此說不清?譬如在我生長的重慶--我心知凡是它能給予我的，其他地方也能給予，然而一切的給予，又代替不了家園。
關于這個，一切的學術解釋都是膚淺，似是而非的。只能說：家園就是家園。
而人在家園看落日，萬種感覺也許變幻不定，有一種感覺卻生死如一：
那才是我的太陽啊！
15．本文以什么為線索?表達了作者怎樣的感情?(2分)
16．文章寫了幾種情況下的落日?請簡要概括各自的特點。(3分)
17．文章的開頭作者寫道：同是那個太陽，落日比朝陽更富愛心，作者這樣說的理由是什么?(3分)
18．作者在描述家園落日時，就落日本身著筆很少，而更多地描繪了丘陵、樹木、農舍、人物等。請結合文意，簡要作者這樣寫的用意。(3分)
19．文章倒數第三自然段說家園就是家園，而文章最后又說那才是我的太陽啊。結合自己的生活體驗，談談你對這兩句話的理解。(4分)
（二）閱讀下面文章，完成下列20--24題。（18分）
人，總要仰望點什么
李興濓
①人生在世，不能總是低頭覓食，那樣會矮化得像動物一般。人，總要仰望點什么，向著高遠，支撐起生命和靈魂。
②仰望，就是發現崇高。從某種意義上說，它是一種精神昂揚的生存姿態，它使生命自由奔放、激情四射，就像鮮花綻開、泉水噴涌。仰望，能使我們的內心變得豐富、敏銳，由此獲得感動，從而與崇高無限契合。
③一位俄羅斯老畫家在林間散步，他仰望頭上一輪滿月從樹梢后緩緩露出，突然體會到一種無以倫比的飽滿和圓潤，一種難以言表的壯麗和博大，他感動得哭了起來他看到了大自然最完美的藝術！那皎潔的月光仿佛上蒼深情地注視，仿佛天國的雪花披在他的肩頭。
④哲學大師康德最喜歡凝神仰望星河。每當我靜靜地佇立仰望那浩渺深邃的蔚藍色的天空時，一種永恒的肅穆和生命的崇高莊嚴便油然而生--仿佛上帝在叩響自己的額頭，一股神秘而偉大的力量如波濤般洶涌而來
⑤仰望，就是追尋崇高。也許我們抵達不到崇高，但我們可以仰望，讓崇高引領，在人世中行走，把立在大地上的血肉之軀與高高在上的精神品格結合起來，感悟到崇高，支撐起富于意義與價值的生命世界。仰望，就是漫漫黑夜中的靈魂追尋，它使人重返失落的精神家園。
⑥一次，我隨黑壓壓的人群，在深夜里爬上泰山極頂，守望東海日出。山澗、鳥鳴、夜露，掩不住心中渴望的激動。黎明的曙光猶如萬支金箭，點燃了朝霞。蘇醒的泰山發出錚錚的聲響，從青灰色的霧靄中逐漸顯示出它堅實的輪廓。一輪朝陽從海上噴薄而出，圣光充溢飽滿，噴涌，流動，一個熠熠發光的世界點亮了我的眼睛！我透過那濃密的樹梢，遙望遠方的木船己掛起了潔白的帆--那迎風搖曳的希望之帆，正顫動于朝陽之中。
⑦又一次，我仰望諾日朗大瀑布。瀑布從一片綠色的灌木林流出來，突然跌入深谷，形成一縷縷雪白的水簾，千姿百態地垂掛在寬闊的絕壁上；深谷中，飛揚起一片水霧。然而走近它，抬頭仰望大瀑布，才真正領略到那驚心動魄的氣勢。云霧迷蒙的天上，仿佛裂開一道巨大的豁口，天水從豁口中奔瀉而下，浩浩蕩蕩，一落千丈，在山谷激起飛揚的水花和震耳欲聾的回聲。站在大瀑布面前，感覺自己只是漫天飄灑的水霧中的一滴水珠。仰望大瀑布，人類那一點可憐的悲哀，又有何資格絮叨呢？我確信天地人之外，一定還有一個更高的.存在！
⑧人，總要仰望點什么，一輪紅日，一彎新月，一片云朵，一座山峰，一棵古樹，一朵小花只要能激起你心底的波瀾，哪怕是一絲漣漪。當你仰望時，一股莊嚴神圣的力量，一個崇高的形象，或者一些偉大的詞句就會從你內心涌起！
（文章有改動）
20.文中多次寫到人，總要仰望點什么，作者這么說的理由是什么？聯系全文回答。（4分）
21.指出下列句中加點詞語在文中的含義。（4分）
（1）人生在世，不能總是低頭覓食，那樣會矮化得像動物一般。
（2）仰望，就是漫漫黑夜中的靈魂追尋，它使人重返失落的精神家園。
22.閱讀文章③④段，分別指出俄羅斯老畫家和哲學大師康德仰望天空時的感受是什么。請摘錄文中詞語回答。（2分）
23.文中第⑦段說：仰望大瀑布，人類那一點可憐的悲哀，又有何資格絮叨呢？你對這句話怎樣理解？（3分）
24.文中第⑧段說，當我們仰望一輪紅日，一彎新月，一片云朵，一座山峰，一棵古樹，一朵小花這些事物時，內心會涌起波瀾和漣漪。請從中選擇一個（除示例之物外），描寫該事物并表達你的感悟。（5分）
【示例】
事物：一朵小花
描寫：那是春天最后開放的花朵，堅持守望在峭壁上，任憑風吹雨打，忍受月夜的孤獨，不肯離去。
感悟：這為春天最后守望的花朵，是用艷麗展示堅持拼搏的崇高。
三、作文（60分）
25．走過藍天、大地，走過草原、沙漠，走過溪流、叢林，走過鄉村、城市，走過街道、人流，走過我們留下了或深或淺的足跡，也就有了那么多的人、事、物見證了我們的成長、成熟。
請以走過為話題，寫一篇不少于600字的文章，文體自選，題目自擬。
注意：
(1)圍繞話題，可以記敘經歷，敘說故事，也可以發表議論，抒發情感。
(2)文體不限，不少于600字。
(3)文中不得出現真實的校名、地名和人名。不得抄襲。
(4) 無題目、有錯別字、卷面臟亂要適當扣分。卷面整潔，書寫工整、美觀適當加分。
九年級語文期末試卷語文參考答案
1.媚 宛 逸 沓2.D 3.B 4.略
5①這一句說明事情到了最糟糕的時候往往出現轉折。聯系實際只要符合詩句所含意義即可。（意思相近即可，哲理2分，聯系實際1分）
②這是一道開放性試題，觀點鮮明、說理詳細即可。（1分）
6⑴①無文（語文歷史等文科）寸步難行。(意思對且簡潔即可給分)
②第一、語文是，學好語文，才能增強理解能力，為學習其他學科奠定堅實基礎；第二、學好文史，通曉古今，有助于理清事物的來龍去脈。(意思相近突出語文重要性 即可給分)
⑵①臭指臭豆腐。
②通過雙關和對比，突出臭豆腐的名聲大，氣味香，此外還利用矛盾法吸引人的注意力。(意思相近即可給分)
7.（1）犯過失， （2）同弼，輔弼， （3）停止 （4）興起，發生
8．（1）略，（2）這些都是我親眼看見的。
9．是下聯的意思。微禍給人帶來內心的困苦和思想的梗塞，但能讓人奮起有所作為，這正是福人之處。（1+3=4）10．夙夜孜孜，惟欲清靜，使天下無事，遂得徭役不興，年谷豐稔。（3分）
11.因為不少植物都含有極為可觀的類脂化合物，從中可以提取人造石油。
12.點出成本低、利于環保即可。
13.運用了列數字和作比較的方法，說明了這種綠色石油的成本低，產量高。
14.不能刪去。因為之前已有科學家研究發現了不少喬木、灌木、海藻等含有極為可觀的天然油物質，前蘇聯科學家是在這個基礎上證實了這一發現。進一步表現了說明語言的準確性。（1+3=4分）
15．答案：本文以落日為線索，表達了作者對家鄉的眷戀和熱愛。評分：本題2分，每一問答對得1分。
16．答案：文章寫了五種情況下的落日，各自的特點是：
①戈壁落日，一身鬼氣；②云海落日，飄忽柔曼；③平原落日，一成不變，
④大海落日，生分不遂意；⑤家園(田野、丘陵)落日，親切溫暖(溫和、柔軟)。
評分：本題3分，每個特點概括準確得1分。概括出3點即可。
17．答案：眼睜睜看它又帶走一份歲月，英雄終將遲暮的惺惺惜惺惺，想到死的同時就想到愛。
評分：本題答對得3分。
18．答案要點：從全文看落日只是行文的線索，作者愛家園落日的根本用意在于愛家園，因而把描寫重點放在了那些最能體現家園特色的景物上，這些景物更具體地體現了作者愛家園的情懷。
評分：本題3分，意思對即可。
19．答案要點：對家園的熱愛、依戀是一種與生俱來、生死如一、永難割舍的情感，是無法也不需要用生硬的道理說清楚的。家園就是我心中的太陽，這更體現了作者對家鄉熱愛的強烈的思想感情。
評分：本題4分，意思對即可。
20．仰望能使人發現崇高，追尋崇高。（4分，答發現崇高追尋崇高各給2分。答向著高遠，支撐起生命和靈魂給1分；答仰望，能使我們的內心變得豐富、敏銳，由此獲得由此獲得感動，從而與崇高無限契合給1分；答仰望，就是漫漫黑夜中的靈魂追尋，它使人重返失落的精神家園給1分；答當你仰望時，一股莊嚴神圣的力量，一個崇高的形象，或者一些偉大的詞句就會從你內心涌起給1分，其他表述意思符合也可酌情給分）
21.（1）沉迷于對眼前利益的追逐。
（2）富于意義和價值的生命世界。（4分，每小題2分，（1）小題答安于現狀，缺乏對崇高的追求也給2分，
（2）小題答高高在上的精神品格給1分，意思符合即可）
22.飽滿和圓潤、壯麗和博大 肅穆、崇高莊嚴（2分，每點1分）
23.在偉大的自然面前，人們才能體會到個人的榮辱得失異常渺小，無足輕重。（3分，體現與自然對比之意給1分，體現個人渺小之意給2分，意思符合即可）
24.略（5分，舉出事物給1分，描寫合理給2分，寫出相應感悟給2分）
25.略
