2019高考語文全國三卷?那么,2019高考語文全國三卷?一起來了解一下吧。
論述類文本閱讀:通常設(shè)置 3 道選擇題,共 9 分。主要考查考生對文本內(nèi)容的理解、分析和綜合能力。比如會要求考生對文中觀點進(jìn)行正誤判斷,或?qū)ξ谋镜恼撟C結(jié)構(gòu)、方法等進(jìn)行分析。
實用類文本閱讀:題型包括選擇題和簡答題,重點考查考生對文本信息的篩選、整合以及對內(nèi)容的概括分析能力。可能會涉及多則材料的比較閱讀,要求考生從不同材料中提取關(guān)鍵信息并歸納總結(jié)。
文學(xué)類文本閱讀:常見題型有選擇題和簡答題,分值一般為 15 分。著重考查考生對文學(xué)作品的理解、鑒賞能力,如對人物形象、情節(jié)結(jié)構(gòu)、環(huán)境描寫作用的分析,以及對作品主題和藝術(shù)特色的鑒賞等。
文言文閱讀:一般有 4 道題,包含 3 道選擇題和 1 道翻譯題。考查考生對文言文實詞、虛詞、句式的理解,以及對文章內(nèi)容的分析和翻譯能力。
古代詩歌閱讀:通常設(shè)置 2 道題,主要考查考生對詩歌的形象、語言、表達(dá)技巧的鑒賞,以及對詩歌思想內(nèi)容和作者情感的理解。
名篇名句默寫:要求考生根據(jù)題目給出的情境或上(下)句,填寫相應(yīng)的名句,主要考查考生對常見名篇名句的識記和理解能力。
該部分題型較為靈活多樣,常見的有成語使用、病句辨析、語句銜接、語段壓縮、圖文轉(zhuǎn)換、仿寫等題目,主要考查考生正確使用語言文字的能力,包括語言的準(zhǔn)確性、連貫性、得體性等方面。
通常是材料作文,要求考生根據(jù)給定的材料,結(jié)合自己的思考和感悟,寫一篇不少于規(guī)定字?jǐn)?shù)的文章。材料的內(nèi)容和主題豐富多樣,旨在考查考生的立意構(gòu)思、謀篇布局、語言表達(dá)等綜合寫作能力。
真題可能圍繞某一學(xué)術(shù)觀點或社會現(xiàn)象展開論述,如探討文化傳承與創(chuàng)新的關(guān)系等。答案要點需依據(jù)文本內(nèi)容進(jìn)行分析判斷,要準(zhǔn)確理解作者的觀點和論證邏輯,對選項中的表述與原文進(jìn)行細(xì)致比對,判斷其是否符合文意、是否存在邏輯錯誤等。
題目示例:小說中有多處景物描寫,請分析其功能。
答案要點:自然環(huán)境描寫在文中的作用主要有交代故事發(fā)生的時間、地點;渲染某種氛圍;表現(xiàn)人物的心理,烘托人物形象;推動故事情節(jié)發(fā)展。如文中有多處環(huán)境描寫,它們本身就是去梨花屯的沿途風(fēng)景,也是故事開展的自然背景;“三只白鶴高高飛過……在藍(lán)天里顯得又白又亮”“路旁出現(xiàn)一條水溝,水歡快地流淌著,發(fā)出叫人喜悅的響聲……”等處景物描寫還烘托表現(xiàn)了謝趙二人的心理變化;小說多處以初夏的山野風(fēng)光作為背景,包谷、布谷、白鶴、流水、水田、泥土等意象散發(fā)著濃厚的鄉(xiāng)土氣息和醉人的詩情畫意,使
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