七年級上冊生物單元測試卷？10、生物的多樣性不包括 A、生物數量的多樣性 B、生物基因的多樣性 C、生態系統的多樣性 D、生物種類的多樣性 11、以下哪一項不是威脅生物多樣性的原因 A、森林面積減少 B、環境污染 C、生物進化 D、生物入侵 12、那么，七年級上冊生物單元測試卷？一起來了解一下吧。
七年級上冊生物第一單元測試題
一、選擇題：請將正確答案的序號填入下表的答題框中(每題3分，共60分)
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
1、下列屬于生物的是
A、機器人 B、鐘乳石 C、珊瑚蟲 D、珊瑚
2、“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述的是
A、捕食 B、合作
C、競爭 D、食物網
3、某班同學在《探究影響鼠婦分布的環境因素》實驗中，甲、乙、丙、丁四組同學所使用的鼠婦數量依次是3只、2只、1只、10只，使用鼠婦數量比較科學的小組是 A、丁 B、丙 C、乙 D、甲
4、蜻蜓點水，這屬于生物的哪項特征? ( )
A.應激性B.生長C.繁殖D.新陳代謝
5、魚必須生活在水里，離開水一段時間就會死亡。對此最恰當的解釋是
A、生物影響環境 B、生物適應環境
C、生物改變環境 D、生物依賴環境
6、含羞草的葉子被碰后會合攏，這說明生物具有
A、生長現象 B、應激性 C、繁殖 D、呼吸
7、下列關于生物的描述中正確的是
A、動物能呼吸、植物不能 B、動、植物都能自己制造有機物
C、動、植物都能排泄體內廢物 D、生物都是由細胞構成的
8、我國科學家通過努力，終于摸清了野生東北虎的數量。
做七年級生物單元測試題一分耕耘，一分收獲;要收獲的好，必須耕耘的好。以下是我為大家整理的七年級上學期生物單元試卷，希望你們喜歡。
七年級上學期生物單元試題
細胞怎樣構成生物體
(本檢測題滿分：100分，時間：60分鐘)
一、選擇題(本大題共25小題，每小題2分，共50分。)
1.下列有關細胞分裂的正確認識是( )
A.細胞可以無限制地增大
B.子細胞和母細胞所含有的遺傳物質是一樣的
C.細胞分裂次數越多，體積越小
D.細胞分裂以后形成的子細胞，有的有細胞核，有的無細胞核
2.從一個受精卵發育成一個可愛的寶寶，讓我們看到了生命的神奇過程，下列敘述錯誤的是( )
A.①②③表示細胞分裂，④表示細胞分化
B.大腦皮層主要由圖中的神經組織構成
C.人體內的血液屬于圖中的結締組織
D.細胞分化可導致細胞中遺傳物質改變
3.納溪區天仙鎮是瀘州市著名的枇杷之鄉。下列有關枇杷的敘述中正確的是( )
A.屬于細胞，是種子 B.屬于系統，是果實
C.屬于組織，是種子 D.屬于器官，是果實
4.右圖所示為宋代《存真圖》中一幅人體解剖圖的部分信息。其中所標注的各器官，都沒有涉及( )
A.神經系統 B.生殖系統
C.循環系統 D.呼吸系統
5.綠色開花植物體的結構層次是( )
A.細胞→組織→器官→植物體 B.細胞→組織→系統→植物體
C.細胞→器官→系統→植物體 D.細胞→器官→組織→植物體
6.(2013 蘭州)下列關于動植物體結構層次的敘述，不正確的是( )
A.動植物體生命活動的基本單位是細胞
B.植物葉片的表皮屬于組織
C.植物體的結構層次是“細胞、組織、器官、系統”
D.人體的心臟屬于器官
7.下列說法中正確的是( )
A.所有生物都是由細胞組成的
B.所有細胞都具有的是細胞膜、細胞質和細胞核
C.所有植物細胞都能進行光合作用
D.細胞是動物體和植物體的最小結構層次
8.西瓜的果肉屬于植物的哪類組織?( )
A.分生組織 B.機械組織
C.營養組織 D.輸導組織
9.我們吃香蕉時剝掉的香蕉皮屬于( )
A.保護組織 B.分生組織
C.輸導組織 D.營養組織
10.下列有關細胞分裂和細胞分化的敘述，錯誤的是( )
A.細胞分裂所產生的新的體細胞，它們的形態結構相似
B.細胞分裂所產生的新的體細胞，它們的染色體數目相同
C.細胞分化可以形成不同的組織
D.細胞分化可以導致細胞中的遺傳物質發生改變
11.下列結構屬于組織的是( )
A.一株玉米 B.月季花 C.血液 D.胃
12.下圖中所示的器官分別屬于什么系統?( )
A.呼吸系統、神經系統、消化系統、循環系統
B.循環系統、消化系統、神經系統、呼吸系統
C.神經系統、消化系統、循環系統、呼吸系統
D.消化系統、循環系統、呼吸系統、神經系統
13.(2013 蘭州)下列關于細胞分裂和細胞分化的描述，不正確的是( )
A.細胞分裂的結果是細胞數目的增多
B.細胞分化可以形成不同的組織
C.細胞分裂產生的新細胞都可以繼續分裂
D.細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程
14.仙人掌上的刺，在結構層次上屬于( )
A.細胞 B.組織 C.器官 D.系統
15.(2013 黑龍江大慶)胃是重要的消化器官，下列組織在胃中不存在的是()
A.上皮組織 B.基本組織
C.神經組織 D.結締組織
16.我們的身體都是由細胞組成的，下列圖示細胞中，不參與組成我們身體的是( )
17.下列各種組織中不屬于結締組織的是( )
A.骨組織 B.血液 C.皮膚 D.肌腱
18.依據圖①～③，下列敘述正確的是( )
A.圖示生物①②的結構層次都是器官
B.圖示生物②是由上皮組織、分生組織、輸導組織和營養組織等組成
C.圖示生物①②③都具有細胞結構和遺傳物質——DNA
D.圖示生物①②③的結構層次為：細胞→組織→器官→系統→生物
19.細胞分化是當今生物學研究的熱點之一。
一、選擇題
1．下列屬于生物的是……………………………………………………………………（）
A．恐龍骨骼
B．珊瑚
C．珊瑚蟲
D．鐘乳石
2．屬于生物基本特征的是………………………………………………………………（）
A．生物都能快速運動
B．生物都是由細胞構成的
C．生物都能進行光合作用
D．生物都能生長和繁殖
3．下列可作為區別生物與非生物標志的是………………………………………………（）
A．是否由細胞構成
B．是否需要營養
C．能否生長
D．能否運動
4．狼狗常把排尿點作為與同種其他個體交流情報的“氣味標記站”，這種現象在生物學上稱為…………………………………………………………………………………………（）
A．種內斗爭
B．種內互助
C．種間斗爭
D．種間互助
5．長期生活在干旱環境中的植物，其形態方面會出現一系列的適應性特征。下列敘述與干旱環境中的植物特征不符的是……………………………………………………………（）
A．具有發達的根系
B．具有肥厚的肉質莖
C．具有厚的角質層
D．葉面積大
6．下面哪項是一個生態系統………………………………………………………………（）
A．一片森林
B．一片森林中的全部紅松
C．一個池塘中所有的魚類
D．一個池塘中所有的鯉魚
7．下列食物鏈中錯誤的一項是…………………………………………………………（）
A．種子→鼠→蛇→鷹
B．種子→鼠→貓頭鷹
C．草→馬→馬蛔蟲
D．浮游植物→海螺→海豹
8．假定在一個由草原、鹿、狼組成的相對封閉的生態系統中，把狼殺絕，鹿群的數量將會……………………………………………………………………………………………（）
A．緩慢上升
B．仍保持相對穩定
C．迅速上升
D．先上升后下降
9．在草原上人工種草，為防止鳥把草籽吃掉，用網把實驗區罩上。
《知識與能力訓練?生物學》七年級上冊參考答案
第一單元生物和生物圈
第一章認識生物
第一節生物的特征
基礎練習
1．D 2．B 3．C 4．A 5．B 6．D 7．A 8．B 9．B 10．B
能力提高
11．C 12．C 13.（1）生長與發育現象。（2）生殖現象。（3）遺傳現象。（4）變異現象。（5）對外界刺激作出反應。
14.（1）生物能生長和繁殖。（2）生物的生活需要營養。（3）生物能對外界的刺激作出反應。
15．生物有：老樹、昏鴉、瘦馬、人；非生物有：小橋、流水、人家、古道、西風、夕陽、天涯。
拓展練習
16．是生物。證據是能夠吸收人們排除的二氧化碳，利用陽光，使自身產生大量營養物質并且排出氧氣，凈化太空飛船中的空氣。它還能利用一分為二的方式進行繁殖，一晝夜產生
2～3代。
第二節調查周邊環境中的生物
基礎練習
1．A 2．A 3．B 4．B 5．C 6．D 7．A 8．B 9．A 10．A
能力提高
11．D 12．C 13．A—b， B—c， C—a
14.（1）植物：銀杏樹、海帶、白菜；動物：鯽魚、奶牛、螞蟻；其他生物：木耳、大腸桿菌。（2）水生生物：海帶、鯽魚； 陸生生物：銀杏樹、木耳、奶牛、螞蟻、白菜、大腸桿菌。
第一單元 生物和生物圈
一、生物的特征：
1、生物的生活需要營養 2、生物能進行呼吸 3、生物能排出體內產生的廢物4、生物能對外界刺激做出反應 5、生物能生長和繁殖 6、由細胞構成（病毒除外）
二、調查的一般方法
步驟：明確調查目的、確定調查對象、制定合理的調查方案、調查記錄、對調查結果進行整理、撰寫調查報告
三、生物的分類
按照形態結構分：動物、植物、其他生物
按照生活環境分：陸生生物、水生生物
按照用途分：作物、家禽、家畜、寵物
四、生物圈是所有生物的家
1、生物圈的范圍：大氣圈的底部：可飛翔的鳥類、昆蟲、細菌等
水圈的大部：距海平面150米內的水層
巖石圈的表面：是一切陸生生物的“立足點”
2、生物圈為生物的生存提供了基本條件：營養物質、陽光、空氣和水，適宜的溫度和一定的生存空間
3、環境對生物的影響
（1）非生物因素對生物的影響：光、水分、溫度等
【光對鼠婦生活影響的實驗】
探究的過程、對照實驗的設計
（2）生物因素對生物的影響：
最常見的是捕食關系，還有競爭關系、合作關系
4、生物對環境的適應和影響
生物對環境的適應P19的例子
生物對環境的影響：植物的蒸騰作用調節空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調節土壤肥力、動物糞便改良土壤、蚯蚓松土
5、生態系統的概念：在一定地域內，生物與環境所形成的統一整體叫生態系統。
以上就是七年級上冊生物單元測試卷的全部內容，21.B 解析:微生物是一類個體微小、結構簡單的低等生物。微生物除具有生物的共性外,還有其獨特的特點:一是種類繁多,二是分布廣泛。已發現的微生物達10萬種以上,新物種還在不斷被發現。可以說微生物無處不有,無處不在,冰川、熱泉、火山口等極端環境中都有微生物的蹤跡,故A項敘述正確。
