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幼兒園家園欄育兒知識，幼兒園家園欄溫馨提示

幼兒園
2023-05-14

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小班育兒知識20篇
幼兒園育兒知識20篇
幼兒園家園欄育兒知識中班
育兒知識大全100篇免費
幼兒園家園欄溫馨提示

小班育兒知識20篇

大部分家長都希望孩子更早的學會數學，通俗的講就是識數。在教育孩子的時候家長要做的是用最大的熱情和最小的壓力，把數學的基本概念介紹給孩子。下面我整理了家園聯系欄育兒知識，供你參考。

家園聯系欄育兒知識一

學前兒童數學教育

大部分家長都希望孩子更早的學會數學，通俗的講就是識數。在教育孩子的時候家長要做的是用最大的熱情和最小的壓力，把數學的基本概念介紹給孩子。以下總結了幾點需要家長們注意的：

一、積極一些

可能有的家長上學時候的數學成績并不理想，但是不要受到自己想法的困擾，還是要讓孩子體驗到數學的奇妙世界。而且，家長需要明白：在您上學的時候，數學是一門必修的學科，而且做題的時候不能有任何的錯誤。但是現在的情況不一樣了。舉個例子，如今數學老師們教學的重點，已經開始數學概念和實際生活聯系到一起了，讓孩子們明白數學是一項很有用的學科，因為它能夠幫助他們解決生活中的問題，并且很有意思

二、天天都要用數學

家長要讓孩子看到在每天的生活中是數學技能是多么重要，你又是怎么來使用的。

比如,你去商場買東西，量房子的尺寸;或者當你在廚房做飯用量杯的時候,你都讓孩子親手來做,讓他們在實際中運用數學。同時,還可以告訴孩子那些他們崇拜的醫生啊、建筑師啊、宇航員啊,他們的工作和生活，都是離不開數學的,數學對于他們來說非常重要。

三、擴展數學的領域

家長要告訴孩子數學概念不僅僅只有數字，它還包括：

●識別形狀，比如問孩子：這幅畫中的桌子有多少個三角形?

●分辨模式，比如：現在，我們畫一個紅色的圓圈，然后再畫一個藍色的圓圈，然后又畫一個紅色的圓圈，然后，應該畫什么顏色的圓圈了呢?

●做出對比，比如：這種衣服比那個衣服大還是小呢?

越早發展孩子這方面的能力，將來，孩子在理解幾何概念的時候會更容易，一些更加復雜的數字定義也不會難到孩子。

四、隨時提出問題

在日常生活中，家長還要隨時關注孩子的數學教育，比如：當你在超市、家具店、或者在家計算價格的時候,把你的計算過程大聲說出來，并適當的提出一些簡單的問題讓孩子來解答。

舉個例子,當孩子想吃餅干的時候，你可以說:“讓我們來看看,現在我們還有4塊餅干,如果我給你一塊,給你的朋友一塊,那爸爸媽媽還能分到幾塊?

鼓勵你孩子自己思考算出答案，并鼓勵他勇敢地說出來。記住：孩子的計算過程要比得出正確的答案更重要。如果你想讓孩子對問題更感興趣，你可以把所有的餅干都給孩子，然后讓他自己把餅干合理的進行分配，這種游戲孩子會非常感興趣，因為他會覺得自己成為大人了。

五、讓你的純李孩子使用計算器

孩子看到計算器一定都會很喜歡，在計算器上做加減,這種新鮮事物會讓他們非常興奮。即便是孩子太小還不會用計算器，那么他也會展開聯想，對以后的數學教育有著促進作用。

家園聯系欄育兒知識二

幼兒園中班幼兒年齡特點

1、活潑好動

與小班幼兒相比，中班幼兒的動作進一步發展，活動能力兆運增強，喜歡跑、跳、攀、鉆等各種活動。游戲內容更加豐富，有一定的情節，游戲中能與他人合作。

家園配合：要盡量多抽出時間陪陪孩子進行一些有趣的游戲，以滿足孩子的這一特點。

2、辨別是非能力增強

中班幼兒能遵守一定的規則，具有初步做猜遲自我控制的能力，如咬人、打人現象比小班時明顯減少。中班幼兒在成人的幫助下，還具有一定辨別是非的能力，所以當看見別人的不良現象時，愛向父母和老師告狀。

家園配合：一定要給孩子具體的道德準則，樹立道德榜樣，做到幫助孩子分辨是非。

3、思維以具體形象為主

如果問孩子“4與2相比誰多誰少?”有些孩子搖搖頭說不知道，但如果問“4個蘋果與2個蘋果相比誰多誰少?”則會回答4個蘋果多。這是因為4和2這兩個數字是抽象的概念，難以理解，而4個蘋果和2個蘋果，則變得具體形象了。如果問：“2個蘋果加2個蘋果是多少?”孩子會說不知道。但是當你問“2個蘋果再添上2個蘋果是多少時，孩子一定說是4個蘋果”。

家園配合：幼兒園的計算課程的特點，不能直接就給孩子上幾加幾等于幾，有家長經常有這樣的問題—你們不教加減法嗎?我們的回答是教但不是現在。這會兒您明白了嗎?因為我們的課程一定要遵循幼兒園不同的心理和年齡發展特征來制定的。

4、好提問題

中班幼兒雖然已經具有一定的認識能力，但是經驗少，智力處在迅速發展階段，對周圍事物非常好奇，因而總愛提問題。如“小鳥為什么會飛呢?”“星星離我們有多遠?”小狗有媽媽嗎?”等等。

家園配合：家長和老師必須要有足夠的耐心，應該有問必答。但是有的孩子的問題真的是希奇古怪，很難回答，您可以和孩子一同查資料，或者先讓孩子思考，給自己留一點回旋時間，好去請教別人或查資料，切記不可說“你真煩”或不懂裝懂，說不定你家就有一個未來的發明家、科學家、設計家......看到這兒,忙碌的您還敢胡亂敷衍孩子的問題了嗎?

5、口語發展迅速

中班幼兒已掌握了口語的基本語法和2000個左右的詞匯，能敘述一件事情的經過，能用語言向成人提出要求。尤其是語音能力發展很快，是培養正確發音的關鍵期。

家園配合：要求家長和老師的語言一定要規范、文明，家長切記不能過多的使用寶寶語言，如，吃慢慢，喝水水，睡覺覺，屙巴巴等，這樣會阻礙孩子正常的語言發展和孩子對語言的判斷能力。

6、以無意識的記憶為主

中班幼兒的記憶是無目的的，因而容易遺忘。

家園配合：這個特點要求家長應該不要過多的要求孩子象小學生一樣能長時間的坐著跟您學知識，您還不如放個錄音機，讓孩子一邊聽兒歌、英語、故事或古詩，一邊玩呢，孩子保證又玩了，又學了，這是孩子特有的本領呢!對于聽過的兒歌、英語、故事或古詩一定要多次重復的聽，您不要急著讓孩子反饋給您，只要您工夫做得深，孩子有一天會給您驚喜的。

家園聯系欄育兒知識三

讓孩子學會分享的方法

孩子的思想品德教育也是重中之重，分享就是其中的一個方面。學會與他人分享是孩子從小就該學習的美德，這是很重要的一種社交能力。那么如何讓孩子學會分享呢?

1.分享要從小開始教

孩子5歲前還無法理解“分享”的概念。然而一些基本規則可以從小時候教起，比如：“玩具大家輪流玩”，“她先玩，然后輪到你”，“玩具你不玩了，就讓別的小朋友玩吧”。

2.不強迫孩子分享

與大人一樣，小家伙也會有自己特別珍愛的玩具或圖書，不要強迫孩子與他人分享。告訴孩子，與小伙伴一起玩的時候，不要把自己珍愛的東西拿出來炫耀。

3.角色互換

如果孩子經常對分享說“不”，那么不妨考慮與孩子互換角色。與孩子一起玩耍，當孩子想要你手中玩具的時候，你就說“不”。當小家伙感覺心煩時，你不妨曉之以理，讓他明白“只有學會與小朋友分享玩具，大家才能開心地一起玩”。

4.家長以身作則

身教重于言教，父母的行為對孩子影響最大。因此，為孩子做出“分享示范”。比如，吃三明治的時候，問問孩子“你要吃一塊嗎?”父母做其他事情時候，也應注意讓孩子觀察到父母在“分享”。

5.選擇一個主題玩

當孩子們在一起玩的時候，可以選擇一個主題，比如，沙灘、農場、廚房等。如果玩具類似，顏色差不多，那么孩子就不太會掙搶，更容易學會分享。

6.限制時間

可以采取限制時間的方法，他先玩10分鐘，然后讓別的孩子玩10分鐘。讓孩子明白，與別人分享玩具不等于永遠失去玩具。

早期教育越來越受到父母們的重視，從小打好基礎對將來的發展起著至關重要的作用，教會孩子分享也是其中重要的一環，如果不知道該怎么教孩子分享，就試試以上的方法吧。

幼兒園育兒知識20篇

父母是孩子的第一任老師，這就表明了家庭教育的重要性，育兒理念不科學的家庭是很難培養出優秀的孩子的。以下是我整理的家園聯系欄的育兒知識的相關資料，各位家長們抓緊看看吧。

家園聯系欄的育兒知識一

家庭教育也需素質教育

父母是孩子的第一任老師，這就表明了家庭教育的重要性，育兒理念不科學的家庭是很難培養出優秀的孩子的。家庭教育中不可忽視素質教育頌臘，這樣才能培養出全面的人才。

一、把孩子放飛于大自然，使其自我發展

孩子一生下來就表現得活潑、好動、好奇。要是各位爸爸媽媽們像母雞一般一直讓孩子躲藏在自己身野數滑后保護著，放在眼皮底下看著，每時每刻都盯著孩子看，這其實不是保護孩子反而是對孩子天性無情地扼殺，會影響素質教育的進行。放手讓孩子能夠自己去玩，需要各位家長給孩子廣闊的空間，讓孩子學會在玩耍中管理自己，自我發展，自我完善。

我只有一個寶寶，平時他膽小，體育各項達標不及格。為了孩子能夠更好地發展，我就讓他放學后跟周圍鄰居的孩子一起玩。他跟大孩子一起上山，遇見野狗以為是狼，鼓起勇氣把狗嚇跑;跟著他們下河玩耍，回到家里發現一條水螅還在腿上叮著往外流血;也會去野外捉蟲，追殺奔跑。在看到孩子的衣服破了的時候、滿身的泥巴的時候不但不會罵孩子，反而覺得孩子這樣子做是正確的。孩子現在已經敢爬到圍墻上去玩耍，然后像貓一樣輕快的蹦下來，這種勇敢、敏捷是沒有辦法通過在學校里面學習而獲得的。孩子的膽子大了，體質增強了，耐力增強了。慢慢體育成績也達標了，甚至還能在學校的運動會里面得到名次。

讓孩子多去接觸大自然，讓孩子看得多，見得廣，這樣子他開闊了眼見，腦子里有著各種各樣的稀奇古怪的事情，所以能夠寫出很棒的作文來。在自由自在畢橡的活動中，相互之間也發生許多矛盾及沖突，他能夠很棒的抵抗住壓力，有處理矛盾的辦法，和人家交往也特別棒

二、激發孩子課余愛好，注意個性發展

放飛不是放手不管，自我發展不是自然成長。我們要觀察一下孩子的性格是怎么樣的，然后要學會啟發孩子的課余愛好。可以轉換角色，讓孩子給自己講故事，激發他廣泛地閱讀課外讀物，讓孩子在看完書以后就給自己復述一下整個故事，然后再講述一下自己從故事中得到的啟示和借鑒，這樣子可以讓孩子在文學水平、思想水平、語言表達能力方面都得到提高。所以從小到大，遇到要上臺發言的時候，都是自己組稿，老師同學都覺得他很棒。

培養孩子課余愛好，不能家長想要孩子去干什么就逼迫著孩子去，一切要以孩子的興趣為主，發展孩子所喜歡的課余愛好。所以一開始我想要讓孩子學鋼琴，他不喜歡，他喜歡畫畫，我就給他請了畫畫老師。他喜歡畫馬，就畫馬;他喜歡趙本山，就畫趙本山，他畫的趙本山和真人一樣。

在孩子的愛好慢慢培養的過程中，家長不要望子成龍心切，不要因為孩子某個方面擅長就只向單一方向發展，其他方面素質都要一起抓，否則的話也許就會把一個數學家、文學家、天文學家培養成笨拙的鋼琴手、蹩腳的畫匠。

家長要善于觀察孩子擅長的方面，要定位準確。在孩子的畫畫進步很大的時候，我們又讓孩子平時跟電視學少兒英語。由于平時他很喜歡英語，并且天賦也不錯，高中畢業考取了北京外國語大學。所以要是在孩子某個方面的才能顯露出來之后，還要注意精雕細刻地開發孩子身上潛藏的智慧與才能，其實很多地方的天賦都是靠挖掘才產生的，所以作為家長一定要學會觀察自己的孩子有哪方面的天賦。

家園聯系欄的育兒知識二

不要以“灌輸”的方式教育孩子

如今不少教師和家長都已經意識到“灌輸”這種教育方式的危害性，而且開始讓孩子在游戲和快樂中學習。的確，這是一種教育的進步。然而大家是否知道，有一種灌輸是會喬裝打扮的，它戴上“游戲”的面具，披上的“快樂”外衣，讓人難以察覺其灌輸的本質。下面我就為大家講一個我親眼目睹的一件事。

就在前一段時間，一個朋友帶著孩子來家做客。孩子還不滿2歲，當他看到色彩鮮艷的套塔時便顯出濃厚的興趣，于是就坐在地板上玩起來。這時孩子媽媽也在他旁邊坐下，做好了指導孩子的準備，并告訴他：先套大的，然后套小的。孩子剛剛把兩個圈套上，當然并沒有按照大小次序套，這時媽媽及時阻止說：“這樣不行，得先套大的”，當然，媽媽的語氣是溫和的，并說著拿下套錯的圈，然后拿起那個最大的圈給孩子：“你看，這個藍色的是最大的，我們應該先把這個套上。”

之后孩子接著玩，只要孩子套得不對，媽媽就會馬上指出錯誤，并幫助孩子及時糾正，當然，當孩子套對時，媽媽也絲毫不吝惜表揚他。就這樣，在媽媽的幫助下，孩子很快就套好了。當媽媽鼓掌并夸獎孩子做得好的時候，孩子雖然笑了，但是我卻覺得他的眼神中似乎少了點什么。因為在整個游戲過程中，雖然孩子看上去沒有怎么不快樂，但我認為這仍然是一種灌輸!

接下來讓我們一步步看清其灌輸的本質吧。

1、孩子真的快樂嗎?

在整個游戲中，媽媽似乎沒有強迫孩子，孩子也笑了，看上去是快樂的。然而這種快樂是源于游戲本身還是掌聲呢?其實，這里成人是通過心理暗示以及不恰當的鼓勵進而將自己的意志強加給了孩子，這里所采用的方法就是：套錯了就會得到糾正，只有按大人的方法才能贏得表揚。

2、孩子真的感興趣嗎?

這位媽媽僅僅是從大人的效率觀出發，想盡快將大小的概念與知識傳輸給孩子，然而卻沒有給孩子自己摸索以及犯錯誤的機會。那么，問題就來了，在這種狀況下，孩子的興趣能夠持久嗎?果然，孩子玩了兩分鐘之后，就有些厭倦了。

3、孩子真的學會了嗎?

或許孩子在媽媽的教導下可以在很短的時間內就“學會”套塔，然而，孩子可能只是記住了套塔的順序(千萬不要懷疑孩子驚人的記憶力)，而并非真的有了大小的感覺，更不要說概念了。

所以說，媽媽的這種方法跟灌輸在本質上又有什么差別呢?看到孩子的興趣開始減退，我對他說，“來，阿姨再陪你玩一會兒。”首先我按照正確的順序給她套了一遍，中間我會有意拿錯一個，“唉呀，套不下去了，我們再換一個試試。”示范之后，我又讓孩子自己套一遍。當孩子拿錯的時候，我并沒與阻止她，只是說，“試試看……嗯，不錯，套是套上了，但是好像小了一點。”不管他是不是愿意換，我都讓他繼續做下去。等他全部套完，我對他說，“不錯，這是一種方法。你看這里還有兩個沒套上呢，咱們換一種方法再試試好嗎?”這時，孩子又興趣高漲了，開始自己擺弄起來，試了這個又試那個。

見她開始專心并投入進去了，我就不再說話了，同時用眼神示意他的媽媽不要給他糾正。而當孩子多次試錯的時候，為了防止其出現煩躁情緒，我就會拿起那個正確的給他：“試試這個，看看可以嗎?”對一個快2歲的孩子來說，這個游戲并不難，雖然之前沒有玩過，但是孩子擺弄一會兒，就會很快找到其中的規律。當他成功地完成后，興奮地看著我們，那種眼神真的充滿光彩。

一位教育家曾說過這樣一句話：你每告訴孩子一個答案，就剝奪了孩子一次學習的機會。我對此深有感觸。而且覺得，在不恰當的時候將答案告訴孩子，本質上就是強制性的灌輸，即使披上快樂和游戲的外衣，也無法改變這個事實。

家園聯系欄的育兒知識三

爸爸媽媽的情緒影響寶寶心理健康發育

社會學家是這樣覺得，爸爸媽媽在平時生活中的行為，特別是自己的感情，是寶寶心理健康發育的非常重要的因素;爸爸媽媽的行為是寶寶學習的榜樣，是寶寶心理發育的影響指針。現在已經發現，爸爸媽媽要是平時表現地友善平和，接人待物謙虛禮貌，那么就會幫助寶寶的心理健康發育;但是要是爸爸媽媽在家里經常情緒惡劣，一直吵吵鬧鬧的話，那么就會讓寶寶老是處于緊張和恐懼之中，對于寶寶的心理發育是有著非常不好的影響。

所以，從寶寶的心理健康發育角度出發，爸爸媽媽在平時的家庭生活中一定要時時刻刻記住情緒控制，防止寶寶由于爸爸媽媽不良情緒而影響正常的心理發育。所以各位幼兒專家這樣提醒家長，要是想讓寶寶的心理健康發育，接下來幾點情緒控制特別需要注意：

不要在寶寶面前吵架動粗

爸爸媽媽在寶寶面前不做任何避讓的吵架動粗，還有爸爸媽媽和周圍的人產生摩擦，進行爭吵的話，都會讓寶寶覺得特別緊張還有恐懼感。爸爸媽媽老是在寶寶面前大吵大鬧，會讓寶寶精神高度不安，會老是覺得沒有安全感，心里很容易緊張。所以，爸爸媽媽一定要記得不要或盡量不在寶寶面前吵架動粗。

不要在寶寶面前抱怨生活或表露頹廢的情緒

爸爸媽媽是寶寶一出生以后接觸的第一批人，所以一般情況下，寶寶都會把爸爸媽媽當成學習的榜樣，爸爸媽媽對生活的態度會在第一時間內影響寶寶的生活安全感和成長信心。爸爸媽媽要是老在寶寶面前一直說工作上的煩惱，還有生活上的煩惱的話，或者老是表現地特別地頹廢，情緒一直非常不好的話，會讓寶寶過早接觸到社會或生活方面的壓力。不利于寶寶健康心靈的發展。所以，一定要特別地告訴爸爸媽媽，不管日常生活里面遇到多大的困難和挫折，要是想要讓寶寶健康發育，那么就不要寶寶面前抱怨生活或者表現地特別頹廢

不要在寶寶面前責罵或批評他人

一些爸爸媽媽不管是不是在寶寶面前就毫不避諱地責罵或批評他人，一部分的爸爸媽媽覺得，寶寶現在年紀還小，還聽不太懂爸爸媽媽的話，現在年紀還小還不懂事，在他們面前責罵或批評他人對寶寶沒有什么影響。但是，其實這樣子是不對的，這樣子其實是一種十分不正確的的處事方式，同時也是在無形之中傷害了寶寶的健康成長。如此在寶寶面前批評他人的話，會讓寶寶對爸爸媽媽平時對自己進行的正規教育產生懷疑，也會讓寶寶因此也學會這種不良的處事方式，會讓寶寶純潔的心靈受到傷害，讓寶寶的心理健康受到極大的影響。

不要在寶寶面前用偏激的語氣來表達對事物的看法

一些爸爸媽媽的性格十分極端，對于事物的看法也比較偏激，這樣的后果就會在寶寶面前不管寶寶是否聽得懂就發表過激的語言。心理專家覺得，爸爸媽媽過激的言語和情緒會慢慢影響寶寶的心理，漸漸地讓寶寶的心靈也變得偏激，會對寶寶的性格塑造和心理發育造成非常不好的影響。所以，要是想讓寶寶的心理健康發育，不要在寶寶面前用偏激的語氣來表達對事物的看法。

幼兒園家園欄育兒知識中班

孩子的成長過程中除了父母的呵護以外，還需要孩子間友誼的建立。家長要掌握以下須知的29條育兒知識，有利于更好的讓孩子成長。下面我整理了中班家園欄育兒小知識，供你參考。

中班家園欄育兒小知識范文歷仔舉一

在幼兒園的中班的孩子年齡都在4歲左右，這個年齡段的孩子模范能力、學習能力都戚老是很強的。同時孩子貪玩的天性在這個年齡段也是表現的很突出。在這個年齡的段的孩子學習能力的培養，很重要。我根據孩子貪玩的天性來發展孩子的興趣、學習能力的培養。這群小孩子們很多事情都喜歡一起做，而且還很喜歡共同去玩或者學一件事。

同樣，孩子在這個時期往往會表現出非常強烈的獨立意識和自主愿望，什么都要自己來，雖然常常自不量力，但這種“我自己干”的愿望卻體現出孩子旺盛的生命力，表現出一種原始的尋求自我肯定的需要，這時我就巧用妙法，幫助孩子樹立自信心。

1、心理暗示法

當孩子對科學育兒知識某件事缺乏信心，有畏難情緒時，老師應對他講：“你能做好這件事，只要用心去做，什么事都能做好。”經常對他們小班育兒知識進行肯定，在這種長期的積極暗示下，孩子的自信心不斷增強，喜歡嘗試新鮮事物。

2、獨立完成法

有時，放手讓孩子獨立完成一些事，比如插圖、計算操作活動、穿鞋等等。如果孩子自己做了，無論結果怎樣，都給予鼓勵，使他們感受到經過自己努力而取得成功的樂趣，并且逐步建立和增強獨自做事的信心，從而更加樂于自己獨立去做事。

3、示范法

幼兒模仿性強，尤其愛模仿成人的行為。因此，當有些事情孩子不會做或育兒知識做不好時，不要責備他們。通過示范，讓他們感到這些事情并不難，從而使他們增強自信，敢于嘗試。

4、讓孩子自己選擇法

允許孩子做出簡單的選擇，比如對他說：“今天你是到積塑區去還是到折紙區活動?”當沒有選擇余地的事情出現時，應該堅持正確的要求，只要你的要求是合理的，孩子也會對他必須做的事有信心

中班家園欄育兒小知識范文二

幼兒園家園共育小知識

防拐騙：知道自己及父母的姓名、家庭住址、電話號碼，知道父母的工作單位;不接受陌生人的玩具、食品，不跟陌生人走;遇險時，會用電話呼救;知道報警電話110。肢碧

防觸電：教育幼兒不接觸電插頭、插座等，不在靠近電源的地方玩耍;知道高壓電的標志，并遠離它們。

防火、防燙傷：不在火源附近玩耍;不玩火柴、打火機和蠟燭;知道衣服著火時迅速澆水并快速脫衣服;燙傷后迅速用涼水沖或浸泡患處;知道119火警電話。

防異物吸入：不將別針、硬幣、小玻璃球、鈕扣、黃豆等放***、鼻、耳中;不將氣球的碎片放***中倒吸氣

睡眠：睡前要洗臉、洗腳、漱口;不能含著東西睡覺，不把雜物帶到床上玩。進餐：進餐或飲水時先用手摸摸碗或杯子，以免燙嘴。

行走：行走時手不插在衣兜里;會扶著欄桿上下樓梯;學會靠右行走，不猛跑;過馬路走人行橫道，注意來往車輛;認識紅、綠燈等交通安全標志。

藥物：學會辨認藥物和一些容易與飲料混淆的有害物品，不亂吃藥;知道120急救電話，認識防毒標志。

開、關門：不在門邊玩;不把手放在門縫，知道“安全門”的作用。

中班家園欄育兒小知識范文三

如何做一個會變通的"懶媽媽"

“懶媽媽”要學會等待。

不要以為你有決心開始讓孩子去做事情就足夠，往往讓父母挫敗、又掉回之前當“仆人”命運的，是無法等待。孩子一開始要學著自己做事情，可不是一步登天，馬上就能做得好好的。如果這時候父母無法等待，看不下去孩子的慢速度，就搶過來幫他做好，嘴巴還念著：“快一點!你怎么這么慢……”那孩子就更不想要自己學著去做好這件事情了，他會這樣想：“我要自己做的時候，自己做不好已經很難過了，還要被罵，那我下次為什么要做呢?我不做，爸媽會幫我做好，我可以很輕松不用做，又可以不用被罵，那 *** 嘛還要做呢?”

許多道理或許家長們都了解，但請你下次想幫孩子做之前，先再仔細想想。“懶媽媽”，“懶”在行為，卻“勤”在學習方法。如果你的孩子能力還不是很好，請你在要做這件事情前，多給他一點時間來做，這樣你也不會因為時間的限制而擾亂了心情。甚至，你可以選個空閑的時間，讓孩子預先練習這樣的能力!就像復健的原則，進步是建立在練習基石之上。當孩子學會做好這件事情，請不要就把它當作理所當然，一臉淡漠甚至不理不睬的，這樣會讓孩子失去繼續做這件事情的動力。

請先設下你要求孩子達到的目標。當孩子努力去做，卻沒有成功的時候，請你鼓勵他，“我看到你很努力，可是還是沒完成，你需要我幫忙嗎?”當孩子努力做好這件事情了，請你贊美他，“你做得好棒，你真的是一個好幫手!”“我很高興你能自己做好，不需要我幫忙!”

不要讓你的孩子成為下一個不會自己拌面吃的大學生，做有耐心、勤動腦、肯變通的“懶媽媽”，從孩子小的時候就讓他養成好習慣，訂下原則并堅持，讓孩子用自己的雙手去生活!

溫馨提示親愛的寶貝們，現在已經是春天了，但是天氣仍然不是很好，氣溫變化也很無常，而且最近是傳染病的高發季節，所以春季的預防很重要，家長朋友們可千萬不容忽視哦!

家長應注意以下幾點：

1、適時增減衣服。要遵循"春捂秋凍"的古訓，初春乍暖時，不要急于給孩子減衣，氣溫驟降時，要及時添衣。

2、注意衛生。要經常保持室內清潔，開窗通風，使室風空氣新鮮，陽光充足。要勤曬被褥和換衣裳，少帶小孩去擁擠的公共場所。

3、合理膳食。日常膳食中，除吃適量魚、肉、雞、蛋外，應多吃些乳、豆制品、蔬菜和水果。嬰幼兒必要時要吃點魚肝油和鈣片。

4、充足睡眠。春天易發生"春困"，保證小兒充足睡眠，既有利于小兒生長發育，又可增強免疫力。

5、加強室外活動。春和日麗，萬物生發，讓孩子到室外活動，能得到日光照射，吸進新鮮空氣增強小兒造血及免疫功能。

6、計劃免疫。要按計劃及時進行預防接種，以預防小孩子常見傳染病。

家長不可不知的29條育兒知識

1、出生后，在寶寶清醒、有看護的情況下，每天都讓寶寶趴一會。多趴可以防止寶寶頭部過扁和偏頭，多趴的寶寶更易學會爬行，多趴還可促進寶寶心肺的發育。

2、給寶寶初添水果，不要選擇過甜或者過酸的水果，避免味道過重，出現厭奶和厭食。

3、一月的孩子橫抱、二月的孩子斜抱、三月的孩子豎抱或托抱。

4、對新生兒來說，體溫不超過37.5度都是正常的。由于新生兒包括大腦在內的臟器功能不成熟，自身控制體溫能力有限，稍裹多些，體溫會升高，所以不要給新生兒包裹過厚。

5、新生兒可以使用沐浴露，但不需要常用，一周一次即可。對于面板干燥的寶寶，可在洗澡后面板還溼潤時使用潤膚露可達到滋潤保溼的作用。對于滑潤的面板，就不是必須使用。

6、周歲內的孩子禁止搖晃，寶寶未發育成熟的腦髓容易受到傷害，嚴重可致顱內出血、腦損傷腦震蕩。

7、不要常給三歲以下孩子喝純凈水、礦泉水，白開水對孩子是最好的。

8、最好不要給寶寶穿開襠褲，尿路感染也會發燒，治療不及時會上行導致感染型腎炎。

9、喂奶后要給寶寶拍嗝，如果不拍出來，寶寶很容易溢奶。給寶寶拍嗝，如果新手爸媽對抱孩子還沒有經驗，家長可躺在躺椅上，身體與地面大約呈45度角。孩子吃奶后趴在大人身上，頭部高出肩部，以免窒息。大人可以輕拍或撫摸嬰兒背部，幾分鐘內孩子就會打嗝。這種方法應該簡便、安全。

10、寶寶三個月前不用枕頭，滿3個月用1厘米高的枕頭，7-8月用3厘米高的枕頭。

11、當寶寶長出第一顆牙時，媽媽就可以開始給寶寶刷牙了。每個寶寶出牙的起始時間不同、出牙順序不同、出牙引起的反應不同，不需要去攀比。3歲時絕大多數孩子應該出滿20顆牙，家長對此不要緊張。

12、當寶寶會坐后，就可讓寶寶坐餐椅進食，有利于養成良好的飲食習慣。鼓勵寶寶自己吃飯，哪怕剛開始時他總是把食物弄得到處都是。寶寶如果吃得少，不強迫。強迫進食容易使孩子產生牴觸情緒，尊重孩子對食物量的選擇有利于喂養。

13、不要給寶寶喂煮菜水。蔬菜表面的色素、化肥、農藥會溶于水內，菜水內甚至含有重金屬，這些都會危害到孩子健康，新增輔食后，蔬菜泥更適合寶寶。

14、不建議用奶瓶喂養輔食。奶瓶喂養是吸吮和吞咽的過程，而碗和勺是通過卷舌、咀嚼然后吞咽的過程。

15、三歲前孩子的用鹽量為成人的1/5-----1/3，日常食物中都含有鈉。周歲以內的孩子輔食不需要加鹽，加糖。鹽影響血壓、增加腎臟負擔，糖分過多引發齲齒，應盡量少吃。

育兒知識大全100篇免費

“講道理” 是很多的家長會采用的一種教育方式，但是現在發現，一些特別喜歡講道理的家長，他的寶寶卻不是非常聽話。以下是我整理的幼兒園小班家園共育育兒知識的相關資料，各位家長們抓緊看看吧。

幼兒園小班家園共育育兒知識一

如何給孩子講道理?

“講道理” 是很多的家長會采用的一種教育方式，但是現在發現，答燃歲一些特別喜歡講道理的家長，他的寶寶卻不是非常聽話。

天下沒有不懂事的孩子，如果要孩子懂道理，家長第一步要知道“做”比“說”有道理。

跟大家講一個故事，夫妻兩個收養了10個孤兒，要是孩子犯錯了，夫妻兩個不會罵他們也不會嚴肅批評，清睜而是讓孩子通過體驗，來了解需要知道的一個道理。有一次，父親讓家中的小女兒跟視力不好的姐姐一起到外面去玩，可是到了晚上小女兒卻把自己的姐姐丟在了外面，一個人回來了。父親了解情況以后并沒有多說什么，反而讓小女兒做了一個體驗：用毛巾蒙住小女兒的眼睛，沒有人扶著，讓小女兒一個人走路。經歷過這件事情以后，小女兒變得特別懂事。

這夫妻兩個可能沒學過教育學、心理學，可是對教育的理解非常的透徹，要不是真的愛孩子的話，是不可能有這份悟性的。

“行不言之教”是傳誦千古的經典教育方法，就是做比說重要。

教育是什么意思，就是“明白人”對“不明白人”說話。大部分人覺得對孩子表達負責和愛，就是不管是什么事情，就算是雞毛蒜皮的事情都要告訴他們應該怎么樣做。這種單向主義思維方式，其實會讓人陷入教育困境中。

一位家長說他在沒孩子時，覺得那些打孩子的人是非常過分的，認為大人靠武力來教育孩子，是非常錯誤的。他自己有了兒子后，在孩子遇到不對的事情以后，采用的都是耐心地跟孩子講道理。可是，孩子一點一點長大以后，他覺得自己奉行的“以理服人”已經變得一點點行不通了。孩子總是不聽話逆反，說什么都不聽話。因此他逐漸懷疑自己做得對不對。有時候教育孩子時發生沖突，真的沒能控制住，然后打了孩子。他才發現自己黔驢技窮，也墮落為自己曾經不齒的那類家長段罩了。

講道理、發脾氣、刻意感動，這3種方法對孩子有害無益。做“不講道理”的家長，有3條建議。

第一，“講道理”不要口是心非。

想給孩子說幾條道理，第一步要做的就是覺得這“道理”你自己也相信。就好比是作文所到之處是一個人的思考的文字表達一樣，語言所到之處，就應該是一個人想到了什么然后表達出來。其實大可不必像別人討要說話技巧，家長可以一個人待一下，思考一下自己到底是怎么想的?

第二，切不可把“不講道理”做成“不講理”。

有一部分的爸爸媽媽其實很少對孩子講道理，但是他們是另外一個極端，跟孩子幾句話說不攏就把孩子罵一頓或打一頓，這其實就變成了“不講理”。在打了孩子后，接著又深情地講“孩子，我打你的原因是什么”，通過煽情來為自己的行為找個借口。這簡直是強盜邏輯，“講道理”是下策，發脾氣是更加不應該的，發脾氣加虛偽是萬萬不可的。

第三，避免向孩子灌輸庸俗的人生經驗。

還有一部分的家長暗示孩子在學習上管好自己就可以了，給別人講題浪費時間，別人成績好了對自己有威脅，孩子從這些家長覺得對的事情上，學會了小鉆營、小算計。這般的“講道理”，其實是在降低孩子的視野和胸襟，束縛了他的發展。

想自己的孩子能夠明事理，家長最好是減少嘴巴里說的道理，多做一些合道理的事。

幼兒園小班家園共育育兒知識二

家長在照顧寶寶時應該注意什么?

家庭教育從孩子出生開始就已經存在了，一個孩子的成長是否健康和家庭教育有著很大的關系，家長對孩子的教育有很大的責任。那么照顧寶寶的時候爸爸媽媽應該注意什么呢?接下來就給大家詳細介紹一下，希望家長能夠了解，幫助孩子健康的成長，讓他們在正確的家庭教育中取得進步。

第一個一定要知道的是：通常的保育機構幼兒看電視的時間是平均值的6倍。美國一項調查指出，寶寶一般看電視的平均時間是0.4小時，可是在保育機構里面的寶寶平均每天看電視的時間是2.4小時，高出了平均值很多。同時研究也發現了，無論寶寶看什么類型的節目，要是時間比較長的話都會阻礙語言的發展，縮短注意力，降低認知發展，還有一定的幾率會變得肥胖。所以專家建議，爸爸媽媽要是想讓寶寶在保育機構的話，一定要研究透徹了。

第二個就是：這些年來兒童唐氏綜合癥的發病率其實增加地很快。美國聯邦研究人員指出，美國患有唐氏綜合癥的新生兒數量在節節高升，導致的一個很大的原因就是準媽媽高齡造成的。在研究了10個出生缺陷區域登記處的數據后發現，在最近幾年，美國兒童唐氏綜合癥的發病率增加了31%。

爸爸媽媽還要知道的是：大概有1/3的兒童玩具中含有毒化學元素，如果給寶寶購買玩具的話要格外小心。此外，密歇根州的生態中心對700個市場上流行的玩具進行了測試，得到了以下的調查結果，發現至少有32%的流行兒童玩具中含有包舌鉛、鎘、砷、汞等有毒化學元素。

同時還有類似的研究成果發現大概有66%超重兒童的脊柱都呈現畸形狀態。英國兒童診療中心的研究人員發現，基本上來看病的寶寶都患有背部疼痛、脊椎間盤異常等病癥，比較肥胖的兒童更容易產生脊柱畸形。通過對108個兒童病例的追蹤調查，研究人員發現，66%超重兒童的脊柱大多數都是畸形狀態。產生原因就是在寶寶成長過程中，體重超重在很大的程度上會讓脊椎承受太大壓力而過早變形。所以在寶寶成長的過程中一定要控制好體重的增長。

幼兒園小班家園共育育兒知識三

教育孩子時爸爸要做什么?

很多爸爸會覺得教育孩子是媽媽的事情，自己就算想做也不知道該怎么開展。其實關于教育孩子，爸爸的作用也是非常大的。下面一起來看一下吧!

1、更早地刺激孩子開始學習

家庭教育對于孩子的作用是很大的，包括從孕期開始的胎教，到出生之后的早教，甚至是到成長過程中的教育。

2、讓孩子情商變高

家人的陪伴對于孩子來說是非常重要的，讓孩子從小就在愛的教育下長大，在最信任的人的教育下，孩子不僅會性格好，情商也會變得很高。

3、增進家庭的和諧

家庭的教育能夠增進家庭成員之間的和諧關系，使大家的關系變得更加的融洽。在家庭教育的過程中，家長也可以更好了解到孩子的興趣和愛好，還可以針對性的對孩子特長進行培養，這樣對孩子的成長和學習都是十分有利的。

4、培養孩子的心里健康

家庭教育的良好會對孩子的心理健康有很大好處，而且家長的良好習慣和品質也會在無形中影響到孩子，這種言傳身教的方式對孩子的影響也是有很大好處的。

5、多抽空陪陪孩子

其實相比較而言，爸爸會經常忙于工作，很多家庭中的父子和父女一年見面的時間都很少。所以建議各位爸爸都盡可能的多陪在孩子的身邊，而且每天都要抽空教育孩子。

6、多和媽媽溝通

媽媽平時接觸孩子的機會比較多，對于孩子也會更加的了解。所以爸爸在教育孩子之前，最好可以和媽媽進行溝通教育。這樣可以用最適宜的方式去教育孩子，這樣孩子也可以更快地適應爸爸的教育方式和媽媽教育方式的不同。

在育兒教育之中，爸爸媽媽都分別扮演者不同的角色。但是，很多家庭中育兒的工作主要是由媽媽來進行的。為了避免其中的教育缺失，爸爸也應該主動的參與到其中。不錯過孩子成長的每個環節，也給自己機會去了解孩子、教育孩子，讓孩子變得更加健康。

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幼兒園家園欄溫馨提示

平時忙于工作的爸爸怎么樣才可以變成一個好爸爸呢?下面我整理了幼兒園家園育兒知識，供你參考。

幼兒園家園育兒知識一

爸爸媽媽需要遵守的早教原則

爸爸媽媽總是對孩子抱著非常大的期望，希望自己的寶寶在以后的日子里面能夠學到很多的知識，擁有紳士的品格，同時希望他們在經受鍛煉以后能夠變成一個非常成功和優秀的人。因此非常多的爸爸媽媽在早教階段都會給孩子進行各種教育，可是到底什么樣的早教方法才能夠非常好的培養一個優秀的孩子呢?我在這里告訴大家一些需要遵守的早教原則，幫助爸爸媽媽教育孩子。

爸爸媽媽在教育孩子方面要是用對了合適的方法，就能夠讓自己的孩子變得更加優秀完美，讓他們越來越成功。要是選錯了方法，那么就會有很多不好的影響，接下來就告訴爸爸媽媽一些早教原則，讓孩子接受教育，健康發展。

1、零歲起步的原則

我們這邊所說的零歲起步就是說爸爸媽媽要給孩子進行胎教搜喊大，充分利用這世豎段無知的年紀對寶貝進行一些必要的教育。孩子在6歲的時候，大腦差不多已經成熟了，他們有自己的思想，有自己的主見，很多時候是不想爸爸媽媽太管自己的，他們需要自己的自由，所以會有越來越多的孩子不聽爸爸媽媽的話。告訴各位家長教育要趁早，早期教育能夠讓孩子奠定一些素質基礎，讓他們在潛意識中形成一些觀念，對于孩子以后的成長是非常有幫助的。并且每個孩子都是有天賦的，他們將來也會有一定的可能性變成行業頂尖人物，所以一定要爸爸媽媽挖掘培養。早期教育的意義很大，爸爸媽媽需要把握時機。

2、發掘孩子的興趣

要是孩子對一件事情有興趣，那么爸爸媽媽在后期培養的時候就會覺得輕松了，并且不需要付出多少時間精力。所以爸爸媽媽在孩子小的時候最好是能夠多關注孩子的興趣愛好，比如，孩子喜歡跳舞，音樂，也有可能是孩子的想象力非常的好，新鮮感，好奇心，這些都是爸爸媽媽可以挖掘的地方。原因是寶寶對于很多的事情都沒有概念，所以有興趣和好奇心，爸爸媽媽在這個時期給他們灌輸一些知識是最好的，這樣能夠讓孩子非常快的就接受，要是教的好，孩子以后就會變優秀。

3、多鼓勵

孩子在3個月大的時候就已經慢慢有不開心，易怒或者其他的不良情緒了，所以需要爸爸媽媽經常鼓勵他們。爸爸媽媽的夸獎能夠讓孩子覺得自己非常棒，這樣孩子的自信心就會變得更好，開心快樂，同時孩子會越來越喜歡做這些可以獲得夸獎的事情。接下來孩子在成長的過程中便不會自卑自棄，也不會有妒忌怨恨的心理。讓孩子陽光快樂的長大，對生活有積極的人生態度是有非常大的幫助的。

4、不要嬌生慣養

一部分的爸爸媽媽在孩子摔跤之后，會覺得很心疼，事實上小孩子在家里走路時摔跤非常平常，孩子不會覺得太痛。如果爸爸媽媽不上前扶他們，而是讓他們自己站起來，能夠鍛煉孩子的勇氣與堅強品質，讓孩子變得更加勇敢。所以爸爸媽媽對孩子的疼愛最好是隱忍的關愛，而不是慣養溺愛。

幼兒園家園育兒知識二

教會孩子處理沖突

在與人交往的時候，因為各種原因，有時候就會產生沖突。遇到沖突的時候我們應該怎么辦?是不管不顧找對方理論還是利用自己的智慧來巧妙的解決?不僅僅是成年人，在孩子的世界中也會出現沖突，那么我們應該怎樣教孩子處理沖突呢?

1、親身示范

在自己遇到沖突的時候要親自示范給孩子看應該怎么樣做。孩子會慢慢模仿你的行為來形成自己的處理方式，美國兒科學會表示，要是你遇到沖突脾氣很大，那么你的孩子就會有樣學樣。

2.、進行呼吸練習

學習怎么呼吸，同時讓孩子在緊張的時候學會深呼吸。要是你覺得孩子心情不好的話，可以和孩子一起坐下來深呼吸。讓你的肺被空氣充滿，接著把自己的憤怒隨著空氣呼出體內。可以讓孩子學會使用呼吸方法。

3、角色扮演

平時生活中可以進行類似情況的角色扮演，這樣在遇到沖突的時候孩子就會有經驗。像是拿走一個孩子最喜滲升歡的玩具，讓孩子自己思考應該在怎么辦。角色扮演之后，可以跟孩子具體說一下以后遇到類似的情況到底要怎么處理。

4、引導孩子處理沖突

要是你看到孩子跟別人起了沖突，不要替孩子做主，要引導孩子，用正確的方法來解決問題。不要在處理孩子和別人沖突的時候戰隊。把自己當作一個仲裁員，而不是法官。

5、講出自己的想法

要是孩子跟別人起了沖突的話，讓孩子說明白自己的想法，跟孩子說，“你有什么想法可以直說?”孩子在氣頭上的時候，指責孩子是起不到任何的作用的。最好的辦法就是讓孩子說明自己的看法，找出癥結所在。

6、頭腦風暴

孩子遇到沖突的時候，可以讓孩子進行頭腦風暴。具體有談判達成妥協，輪流來或者干脆一走了之。要是哥哥拿了玩具玩，而弟弟也想玩同一個玩具，你可以建議他們一起玩。讓孩子一起玩，接著一起打掃，最后一起討論接下來玩什么。

7、學會換位思考

讓孩子學會換位思考。要是孩子把別人喜歡的東西弄壞了，然后導致別人對他發火，你可以問問他，要是自己的東西被別人弄壞了，自己會不會難過?

幼兒園家園育兒知識三

做一個好爸爸一定要做的5件事情

平時忙于工作的爸爸怎么樣才可以變成一個好爸爸呢?接下來一個有40余年教育經歷的研究者配合著例子跟大家講述一下。

一、陪孩子運動

哈佛的研究發現，寶寶在出生半年左右，就感受到爸爸媽媽的愛是不相同的。當爸爸抱他的時候，他會覺得為什么爸爸這么有力量，原因在于爸爸把他舉得高，讓孩子覺得非常舒服。因此，爸爸是孩子最好的教練。

國際奧委會駐中國的首席代表李紅，為什么她會這么厲害，原因就在于她在7歲開始隨爸爸跑步，一直到上大學之前都是這樣，跑的是身體健康、精力充沛、意志頑強、品學兼優。所以有時候她跟別人開玩笑說，她是從小跑著跑進國際奧委會的。

二、多給妻子一些關愛和支持

在家庭關系中，夫妻關系第一，親子關系第二。只有爸爸媽媽的感情好了，整個家庭才是穩固的，親子關系是家庭的枝葉。要是家庭關系好的話，那么親子關系也相應地會變得很好。

一位美國母親來到中國青島工作，被青島婦聯評為優秀母親。她說起自己的經歷，小的時候曾經問爸爸什么是給她的最好的禮物?爸爸想了很久說“永遠愛她的母親”。當時她還不是非常明白，但是她有了孩子以后就明白了什么是最好的禮物。

三、給孩子做好榜樣

孩子是看著爸爸的背影長大的。從爸爸的身上，孩子懂得了男人應該要做什么，丈夫要怎么做，爸爸要怎么做，并且還會思考什么是獨立和勇敢。我們對于爸爸進行了如下的比喻，爸爸是孩子的獨立宣言，爸爸是孩子勇敢的教科書，爸爸讓孩子成功的一個明燈。

我曾經問中科院院士、原北京大學校長，為什么他會走上物理系研究的道路?他說爸爸在雷雨天給童年恐慌的他做摩擦生電的游戲，讓他覺得科學探索是一件非常神奇的事情。他的爸爸是著名的兒童文學作家，但是同樣也致力于培養孩子的科學探索精神，陪他看居里夫人、愛迪生等科學家的傳記電影。

四、即使出差，也要把孩子記在心里

爸爸一般都是負責工作的，所以總是會加班出差，這樣和孩子在一起的時間就會越來越少了。可是，要是你心里有孩子，走到哪里都帶著父愛，孩子也能夠感受到你的愛。像是，不管走到哪里，每天都要和孩子通電話或者是。

一位女博士回憶說，她小時候，爸爸總是不在家，一回來就會給她帶轉筆刀，積累多年居然有上千個轉筆刀，到現在依然收藏著。某一年過生日的時候，雖然爸爸不在家，都是他卻從遙遠的地方發來電報，祝賀她生日快樂，她覺得非常神奇。

五、帶孩子體驗職業生活

研究者建議過的家庭教育的責任分工，在孩子還小的時候可以讓母親占據主導，小學階段父母的責任各半，中學階段以爸爸為主。原因在于在孩子長到這么大以后，母親的影響力開始下降，爸爸的影響力開始上升。中學時代往往對孩子以后的生活有著非常大的影響，爸爸的優勢就比母親要大，自然應該多為孩子創造積極拓展性的體驗機會，讓孩子明白自己到底喜歡什么。

新疆一位司機爸爸，利用寒暑假，帶孩子去各種地方，結合艱難坎坷談人生，讓孩子開始學會對人生思考。三個孩子不僅都考上博士，同時都靠著自己的實力不花家里一分錢。