目錄平涼市實驗小學 崆峒區實驗小學 平涼市實驗小學有多少個班 平涼市實驗小學校長董接續 平涼市實驗小學怎么樣
1. 家鄉校園作文大全2們300字
我們的校園是五彩繽紛、充滿生趣的。什么，你居然不信？那就跟我去校園瞧瞧吧！
一走進學校金色的自動門，筆直看去，一塊烏黑發亮的大理石碑上寫著“福山外國語小學”七個蒼勁有力的大字。微微抬頭，你能看到一幅幅福山學子走
向世界的大照片。大理石校名碑旁，開滿了五顏六色的各種鮮花，有鬼臉花、小紫花、西蘭花……它們種在白色的大花盆里，顯得格外美麗。
繞過數學樓B樓，展現在我們面前的是一般學校沒有的小花園。春天的花園尤其迷人，這里沒有嘈雜的噪音，沒有混濁的空氣……代替這一切的是嫩綠的
草地，是高聳入云的梧桐樹，是孩子響亮的笑聲……一切都是那么活潑、可愛。小花園里有一個清澈見底的小池，泉水從小池上的一座形態酷似人的假山上流下，讓
我不禁想起了楊萬里《小池》中的一句：“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。”小池中的金魚不停地擺動身子，好像它們是在“魚兒國”的2008年“動物奧運
會”上摘金奪銀。它們游動時在身后留下一條條細細的長痕，為這小小的水世界增添了不少生趣。小池旁有一個黃木做成的小亭子，一些外教常來此地納涼、休息。
亭旁有許多大梧桐樹和白玉蘭樹，它們枝繁葉茂，葉子層層疊疊，遮住了陽光。這一切都是如此美麗，好像是人間仙境。
從美麗的小花園旁徑直往前走，就是操場。站在司令臺上，向上看去，是鮮艷的五星紅旗；
向下，你能看到朱紅色的200米跑道和一個大足球場；向右邊看，你還能看到一個小籃球場；
向旁邊看，操場邊上種著筆直的棕櫚樹、竹子等，微風吹拂著操場邊上嫩綠的樹枝，即使空無一人，也不乏生趣。
走進操場前的大堂，你能看見一“棵棵”被裝扮成樹的柱子以及從上面垂下來的假紫藤蘿，“樹”上的“鳥”還能發出清脆的鳥鳴聲。你不得不驚嘆工人叔叔的鬼斧神工。
進入教學樓，你會看到每個班都格外整潔、設備齊全。每個班的同學們都齊心協力地維護、打扮自己的教室，相互比賽誰的教室最精彩。
誰能說這樣的校園不美呢？
你現在肯定信服地點點頭，說：“真美呀！”沒錯！我們的校園就是這樣美麗，永不褪色！
參考參考吧，采納，好評
2. 我家鄉的學校小練筆300字
我的家鄉在一個美麗、誘人的村子里。
村子的色景非常迷人！春天到了，村子里更是一片生機勃勃，美麗極了。 遠處的山，層巒疊翠。
山上的泉水解凍了，快活流著。山腳下各種各樣的果樹長出嫩綠的葉子，展開五顏六色的花兒。
冬眠的小動物都睡醒了，小松鼠在樹上活蹦亂跳，小鹿在草地散步。山前的田野上全是綠油油的小禾苗，就像一片綠色的海洋。
一陣微風拂過，小禾苗彎著腰，正向我們點頭呢！ 近處的小河，河水碧藍碧藍的。小魚小蝦在水里歡快地游來游去。
兩岸的草地里夾著些藍色紫色的、鵝黃色的野花。野花旁全是綠茸茸的嫩草，像給大地鋪上一層綠色的地毯。
一棵棵柳樹垂著無數條綠絲帶一樣的柳絲隨風飄動，仿佛一位漂亮的少女染著運頃則綠色的長發在跳舞。幾只小鳥站在樹上唱著悅耳的歌兒。
這就是我美麗的家鄉，我愛我的家鄉！更愛家鄉的春天。
3. 家鄉的學校作文怎么寫
家鄉的校園
我愛這個生活了五年的校園——平涼市實驗小學，我的校園一年四季都很美麗。
春天，小草探出了嫩綠的腦袋，好奇地張望著美麗的校園；小鳥站在梧桐樹上歡快地歌唱，好像在和同學們打招呼，同學們脫去厚厚的冬裝，換上了鮮艷的春裝，他們追逐打鬧，玩耍嬉戲。校園里充滿了無限的生機與活力。
夏天，學校的花壇里百花爭艷，把整個校園裝扮得更加絢麗多彩，吸引了許多蝴蝶、蜜蜂在花叢中翩翩起舞乎伍。樹木長得郁郁蔥蔥，像一位巨人伸著它長長的手臂為同學們遮擋陽光，帶來陰涼。同學們在樹下盡情地玩耍……
秋天，小草換上了金黃色的秋裝。被秋姑娘染了顏色的樹葉，一陣風過，猶如一只只彩色的蝴蝶輕盈地飄落下來， 好像給大地鋪上了花地毯，同學們在這厚厚的地毯上自由的玩耍……
冬天，雪花紛紛揚揚，猶如身著白紗的仙女從天而降，小草蓋旁棚上了厚厚的棉被，樹木披上了銀裝，松柏傲然挺立，為校園增添了幾分綠意， 同學們在操場上堆雪人、打雪仗，開心極了，笑聲蕩漾在整個校園……
我們在這美麗的校園學習生活，感到非常快樂，我愛這美麗的校園
4. 愛家鄉愛校園300字的作文急需·
孩子要懂得自己想希望你以后不要再抄了
.我愛校園
時光匆匆，歲月無情，我從小學升入中學，轉眼就兩年多年了。在這兩年歲月里，我從一個少不更事的小女孩變成了一個能夠獨立思考、積極進取的班干部，從一個貪玩的孩子變成了一個勤學好問、力求上進的好學生。更主要的是，在時間的匆匆流逝中，我對我們學校的感情更深了，更濃了。再有八個月，我們就要初中畢業，離開學校了，這怎么可能不讓我留戀啊！
我們的校園美麗、和諧。當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英語單詞，快樂地吟唱詩詞美文。在優美的環境里，校園里的一切顯得那么明快，而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識時的喜悅，更成為一種激勵我進取的力量。被陽光照得閃亮的窗里，傳來瑯瑯的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀一代的心聲。勤奮博學、進取爭先，成為我們小百戶中學每一個學生的追求。
我們的學校是一個歡樂、幸福的大家庭。“非典”時期，我們學校同全國各地一樣，不論領導、老師和全體同學，都能統一認識，團結合作，這就更增加了我們對學校的了解，對學校的熱愛。在這特殊的日子里，學校領導和老師們給予了我們親人般的關懷、愛護，同學之間親如兄弟姐妹，這一切都感動著我，溫暖著我，使我對學校產生了一份特殊的濃濃的感情。
我們的學校是人才的搖籃。陸良的七月驕陽似火，世間萬物充滿生機，就連天空都升騰著希望。這對小百戶中學來說，更是一個令人熱血沸騰的收獲季節。縱觀全縣、全市、全省乃至全國，五湖四海，各行各業，哪里沒有小百戶人在貢獻，哪里沒有小百戶中學的畢業生？
我們的學校是農村初級中學的樣板。遠的不說，單是近幾年，我們的學校先后被省、市縣評為先進示范學校、文明學校，上一年，又光榮地躍升為二級一等學校，躋身于名校行列。與此同時，我們學校今年在擴大辦學規模的同時，又向名牌學校穩步前進，滿懷信心地爭取省級綠色學校稱號，這對每一個小百戶中學的人來說更是一件值得驕傲的事。
我愛我的校園，我愛那寬敞的教室，廣闊的操場，碧綠的草坪，我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學們。在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅實的基礎。同學們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進取，把在小百戶中學的成長歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶！
5. 愛家鄉,愛校園 的作文
每個孩子都有自己的家鄉，家鄉是我出生和生活的地方；每個孩子都有自己的校園，校園是我學習和成長的地方。
我愛家鄉，也愛校園。我的家鄉在丹陽市的南邊——里莊鎮。
這是江南水鄉一個美麗的鄉鎮。這兒一年四季風景如畫，春天有金燦燦的油菜花，夏天有一望無垠的稻田，秋天成熟的稻子泛著金浪，冬天有綠油油的麥地。
我家鄉的人民個個勤勞樸實，家家養牲畜，戶戶魚米香。農閑的時候，村里的那些壯勞力還到外地打工，賺回大把的鈔票，回家造起了高高樓房，有的人家還買了摩托車、汽車……你看籃球廣場，一早就來了許多健身的老人，有的在跑步，有的在打球，有的在跳舞，有的在舞劍……個個臉上洋溢著幸福的笑容。
每當集市到來，街道上可熱鬧了，吃的、穿的、玩的……應有盡有，你想要什么，就能買到什么。我愛自己的家鄉，我要好好學習，長大了用自己所學的技術回家辦大型企業，造更高的房子，建更闊的馬路，帶動更多的農民發家致富。
我的學校是里莊中心校，學校就是我的家，同學是我的兄弟姐妹，老師是我的父母家長。我們在老師的哺育下健康成長。
我愛老師，認真學習，以優異的成績回報老師；我愛校園，愛護她的一草一木，用完水，及時關掉水龍頭；一旦發現地面有紙屑，就立即撿起放進垃圾箱；用餐時，我注意節約每一粒糧食；打掃除時，我仔細擦窗戶，我要讓我們的教室窗明幾凈，我小心清除操場上的雜草，讓我們的操場整潔衛生。學校是我家，美化靠大家。
生活在風景如畫，鳥語花香的校園，我覺得特別開心，特別幸福！我的家鄉和我的校園都充滿了詩情畫意，我愛家鄉，我愛校園，我現在要奮發圖強，長大把家鄉和學校建設得更加美好。
6. 家鄉校園文化的作文400字
家鄉的校園
我的家后面有一所家喻戶曉的學校——昆陽二中，它是昆陽鎮重點中學。每當我一打開窗戶，就看見一個又長又寬的大操場，操場的前面飄揚著一枚鮮艷的五星紅旗，紅旗下面每天早上有全校的學生們面對著它敬禮和做廣播體操；操場的兩側立著八個高高的籃球架，后面擺著一個高大的羽毛球網。操場的左邊有一座座高大的教學樓，教學樓的附近有一棵棵茂盛的大樹，大樹底下有一片片五顏六色的花草。
每當春天的時候，我一打開窗戶就聞到一股股淡淡的清香。一只只小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫個不停，好像對我們說春天來了！春天來了！大家快脫掉厚厚的棉襖來迎接春天的到來吧！
每當夏天的時候，許多大人和孩子們都來到昆陽二中的操場上，有的在跑步，有的在打球，還有的在跳繩，真是我們鍛煉身體的好場地。
秋天到來的時候，我一打開窗戶，就看見一片片黃黃的樹葉飄飄而落，遠遠看過去好像鋪了一大地的金子，美麗極了。
記得去年冬天的時候，我一打開窗戶，整個操場、教學樓、花草樹木都遮滿了白白的雪花，好像給大地穿上了一件厚厚的白棉襖，非常的美麗！
7. 小學三年級我的家鄉300字作文怎么寫
故鄉的山是絢麗，故鄉的山是高大的，故鄉的山是樸實的……
春天，我回到故鄉，來看故鄉的山。山腳下是一片嫩綠草坪，上面點綴著五顏六色的小野花，是那樣的協調。來到山腰，我已被一棵棵挺拔的松樹圍住了，和煦的陽光從樹縫里射下來，是那樣的溫暖。來到山頂，眺望遠處，是一塊塊梯田。金黃的油菜花在風中搖曳。金黃的花瓣，嫩綠的油菜桿交錯在一起，看起來是那樣的耀眼、美麗。
夏天，我來看故鄉山。小草變成了翠綠色，松葉也變成了墨綠色。幾個孩子牽著一頭牛在松林里玩耍，孩子們躺在草地上，望著湛藍的天空，想著什么……牛兒在一旁悠閑的咀嚼著鮮嫩的綠草，還不時地用鼻子嗅嗅那漂亮的小野花。
秋天，故鄉的山變成了金色，充滿了歡樂的氣息。小草枯黃了，可松樹仍舊是那樣的綠。山間的梯田里，麥浪滾滾，農民伯伯綻開了笑臉。豐收的喜悅給故鄉的山帶來了一絲美麗的色彩。
冬天，我坐汽車回到家鄉，透過車窗，我看見了故鄉的山。白雪覆蓋了山，白茫茫的一片。偶爾“咯吱”一聲，松樹上又掉下了一團雪，使這茫茫的白色中，又多了一點耀眼的綠。
隨著年齡的增長，許多事物都已從我的記憶里消失。可我永遠忘不了故鄉的山，那絢麗的山，高大的山，樸實的山……
8. 《我的家鄉我的校》為題 寫一篇800字作文
一簇簇，那四季常青的冬青樹依然挺立……的校園獨一無二的，一撮撮，松樹郁郁蔥蔥，昂首挺胸，美不勝收。
那傲霜斗雪的梅花開得正艷？ 不守誠信的代價 穿越火線之苦戰爆破 上淮陰金鷹商場 你我互助 一件難忘的事 我最喜歡的石頭 小雞 期盼“陽光” 游橫店夢幻谷 黨在我心中 我變成了小螞蟻 未來的學校 月琴廣場 我們家的三大冠軍 美麗的童話 四季的石榴樹 桃花源 游地下長河 落日贊 雪 秋 您的小建議，將會是我們前進的一大步 相關作文我的校園 我愛校園里的花壇 我的校園 我愛我美麗的校園 我的校園 我心中的校園風景線 我的校園。春天，春姑娘穿一身綠色的衣裙，踏一輛綠色的車，搖著綠色鈴鐺來了。
野火燒不盡、貌似天仙的淑女在爭奇斗艷。冬天，一簇簇。”
夏天；銀杏樹舒展著巨大的枝椏。它身小力薄。
它身小力薄我的校園作文 簡介：我的校園是獨一無二的，鞋底粘乎乎的。秋天：266個 【砸一個】 最新推薦文章一個愛我的人 學包餃子 一個有趣的游戲 我心目中的好老師 老天會愛笨小孩讀后感 歷史的選擇讀后感 我愛臭美 春天的潮州西湖公園 可愛的小動物 學做菜 雪 我也當了小小“服務員” 我愛春天 我愛春天 母親 生病的滋味 花的比美大賽 小豬運動會 教育，為了誰，潔白如玉，五彩斑斕。
柳樹吐出鵝黃色的嫩芽，就像一只只剛剛啄破蛋殼的小雞雛。小草探出翠綠的腦袋，好奇地看著世界。
你們瞧，剛剛破土。春天，春姑娘穿一身綠色的衣裙，踏一輛綠色的車，搖著綠色鈴鐺來了，那有哪校園能比得上我的校園呢？ 鮮花：110朵 【送一朵】 雞蛋，它的生命力旺盛。
地面上像倒滿了膠水，一歲一枯榮，柳樹垂頭喪氣，樹上的知了也拼命地叫“熱……熱……”，它的生命力旺盛、頑強，讓我情不自禁地想起唐代大詩人白居易的詩句“離離原上草，春風吹又生。柳樹吐出鵝黃色的嫩芽，就像一只只剛剛啄破蛋殼的小雞雛。
小草探出翠綠的腦袋，好奇地看著世界。你們瞧，剛剛破土，花壇里花花綠綠。
秋菊心花怒放，小巧玲瓏，仿佛一群群亭亭玉立，一撮撮、頑強，讓我情不自禁地想… 我的校園是獨一無二的，你放眼望去，炎熱的太陽烘烤著大地，校園里一絲風。
9. 學校—我們共同的家作文
當我校建成那天開始，經歷了幾十年的滄桑巨變，譜寫了五十中學今天的輝煌，學校用愛心點亮學子們心中的道路，學校用行為守則規范了我們的言行，學校用老師說中的粉筆構建知識的海洋，任憑我們無憂地捕捉知識的魚兒，當然，學校不僅給予我們知識、做人的原則，更可貴的是，學校用時間塑造了一個又一個國家的棟梁，學校用歲月續寫中國的新篇章！是學校用數字教會我們任何事要考慮周密，是學校用語文讓我們明白世理，還是學校用歷史讓我們了解人類的起源，學校的操場從原來的黃沙彌漫，邊廠現在的塑膠跑道，學校給予我們更優越的學習環境。
讓我們努力豐富我們的文化知識，我要用我們的科學知識來把我們的學校建設的更加美好。
親愛的特殊教育學校的小朋友們:
你們好！近來你們生活、學習還好吧！我很想念你們！
前段時間，一個偶然的機會，爸爸帶我參觀了你們的桐坦學校——平涼市特殊教育學校，了解了你們學習、生活情況，欣賞了你們的繪畫、書法、手工制作等作品。你們學習生活的艱辛和困難讓我感動的流淚，你們的書法、繪畫作品又讓我驚嘆。你們雖然身體殘疾，但你們還是那么堅強，我要向你們學習，做一個勇敢、堅強的人。
我在平涼市實驗小學學習，我們的校園和你們的校園一樣美麗。我們三年級五班有六十二名同學，在老師的辛勤教育下，大家都互幫互助，團結友愛，學習生活得很幸福，很快樂。前幾天，我們剛開完運動會，我們班是第一名，我把這旁棗個喜訊告訴你們，希望你們也能為我們班取得局啟桐的好名次感到高興。也歡迎你們來我們學校看看，相互交流學習。
親愛的小伙伴們，你們知道海倫凱勒嗎？她從小就雙目失明，雙耳失聰，但她通過努力學習，克服了常人難以克服的困難，成為美國著名的聾盲女作家。她的這種精神，難道不令我們敬佩嗎？希望你們能像海倫凱勒一樣，身殘志不殘，勇敢的站起來，對生活充滿自信，為自己以后的生活打下堅實的基礎，將來做一個對社會有用的棟梁之才。
小伙伴們，雖然你們身體有缺陷，但是你們生活在一個溫暖的大家庭里，身邊有很多人在關心著你們，呵護著你們，特別是時時刻刻想念你們、日日夜夜為你們操勞的父母，他們頭上的白發越來越多，是擔心你們的緣故。所以，你們應該振作起來，將來靠自己的能力回報曾經愛護關心過你們的人，讓這個世界變得更加美好。
最后，我祝你們學習進步，身體健康，樂觀開朗，快樂每一天！
家鄉的校園
我愛這個生活了五年的校園——平涼市實驗小學，我的校園一年四季都很美麗。
春天，小草探出了嫩綠的腦袋，好奇地張望著美麗的校園；小鳥站在梧桐樹上歡快地歌唱，好像在和同學們打招呼，同學們脫去厚厚的冬裝，換上了鮮艷的春裝，他們追逐打鬧，玩耍嬉戲。校園里充滿了無限褲告的生機與活力。
夏天，學校的花壇里百花爭艷，把整個校園裝扮得更加絢麗多彩，吸引了許多蝴蝶、蜜蜂在花叢中翩翩起舞。樹木長得郁郁蔥蔥，像一位巨人伸著它長長的手臂為同學們遮擋陽光，帶來陰涼。同學們在樹下盡情地玩耍……
秋天，小草換上了金黃色的秋裝。被秋姑娘染了顏色的樹葉，一陣風過，猶如一只只彩色的蝴蝶輕盈地飄落下來，
好像給大地鋪上了花地毯，同學們在這厚厚的地毯上自由的玩耍……
冬天，雪花紛紛揚揚，猶如身著白紗的仙女從天而降，小草蓋上了厚厚的棉被胡野明，脊亮樹木披上了銀裝，松柏傲然挺立，為校園增添了幾分綠意，
同學們在操場上堆雪人、打雪仗，開心極了，笑聲蕩漾在整個校園……
我們在這美麗的校園學習生活，感到非常快樂，我愛這美麗的校園
中學放假：第一學期租羨定于2015年8月30-31日辦理入學手續，進行入學教育，9月1日派型悶正式行課。2016年1月30日結束，1月31日開始放寒假塵彎
第二學期定于2016年3月1日辦理入學手續，3月2日正式行課，7月8日結束，7月9日正式放暑假，共計教學18周
小學放假：第一學期開學和放假，第二學期的開學時間與全日制中學相同，第二學期于2016年6月30日結束，7月1日正式放假。
小學生環保意識淡薄的原因分析
（1）李芳珍
（平涼市崆峒區實驗小學）
摘要：小學生環保意識對建設美麗中國有非常重要的作用，培養小學 生環保意識應該是小學教育的一項重要內容，加強對小學生環保意識 的培養，需要家庭、學校、社會共同努力，而目前家庭、學校、社會 在培養小學生環保意識方面不盡人意，對其原因進行了調查分析。 關鍵詞：小學生環境教育 教育缺失 原因分析
在推進生態文明，建設美麗中國的今天，加強培養小學生環保意 識既是現實的需要，也是長遠之計。但是目前小學生的環保現狀是不 容樂觀的。在校園內，總可以看到這樣一些現象：值日生辛辛苦苦把 校園打掃得干干凈凈，等一會兒總會有人把垃圾扔到院子。課間走進 教室，地上隨處可見紙屑、塑料袋之類的，學生對它們卻視若無睹。 在放學和上學路上，總會看見一些同學邊走邊吃著喝著，吃完喝完之 后，把一次性包裝袋和飲料瓶隨手扔在路邊。在公園里，總會看見一 些小孩子把垃圾扔到草坪里或者水面上，攀折花木，捕捉小鳥。這些 現象的發生都從不同角度告訴們，小學生的環保行為習慣差。 2014 年 10 月我對我校三至六年級的一部分學生做了一項環保意識調查問 卷，結果 96.9%的學生不知道世界環境日在哪一天。 63. 5%的同學認 為使用一次性筷子對健康有利，應提倡用，根本沒想到浪費森林資源。 96. 3%的同學購物用賣主給的塑料袋。這個結果告訴我們，小學生的 環保知識欠缺，環保意識非常淡薄。到底是什么原因造成了這種現 狀？下面我從四個方面分析一下。
一、家庭教育的缺失
1.家長環保意識淡薄，沒有做好孩子的表率。我2014年 10 月對
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我校的神升猛部分家長的環保意識做了一項調查，結果顯示 80%的家長環保笑閉 知識欠缺，環保行為習慣差。平時生活中家長的表現沒有起到潛移默 化的作用，比如放學接孩子時，校門前家長站過的地方總是一片狼藉； 家長會過后，好多座位上有煙頭、紙屑和飲料瓶之類的；更有甚者， 在上學和放學路上，低年級家長領著孩子隨地大小便，有時在路上孩 子吃完零食后，家長一把從孩子手中奪過包裝袋及果核之類的扔到路 邊，害怕垃圾臟了孩子的手，但不怕垃圾影響路邊的環境衛生。家長 如此的耳濡目染，怎么能培養出有環保意識的孩子？
2.家長教育孩子急功近利，主導思想錯位。盡管離高考還很遠， 但家長心里都清楚，最終要擠高考這座獨木橋。所以，家長教育孩子， 唯高考的指揮棒是瞻，與高考相關的課程很重視，從小打下扎實的基 礎。甚至對練琴、繪畫等其它藝術教育方面都很重視，唯獨對環保一 概不過問。對孩子在環保行為習慣方面，也沒有過多的要求。在調查 問卷中，問及家長對孩子環保行為習慣方面的教育， 63. 3%的家長都 表現出不關心。這樣的主導思想，哪里有環保的一席之地？
二、評價制度、機制不健全
教育主管部門評價機制不健全，對學校的評價中很少滲透對環境 道德意識的具體評價，有些地方即使有，也只是把校園的綠化和干凈 整潔程度作為評價內容，但很少去關注學生深層次的環保意識狀況。
三、學校教育的偏頗
1.學校從主導思想上對環保教育的重視度不夠高。 2003 年 11 月 教育部正式頒游橋布了《中小學環境教育實施指南（試行）》，分年級段 對中小學生環境教育的內容和要求做出了明確的規定，但學校受根深 蒂固的應試教育的影響，受上級主管部門評價機制的影響，注重的是 考試科目知識的傳授，把環境教育放在了可有可無的位置，認為它與
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質量檢測中規定的指標不掛鉤。學校對環境教育的這種態度是明顯滯 后的，是不能跟上社會發展需要的。
2.教師環境素質教育意識淡薄。 （1）受評價機制的影響，教師 看重的是考試科目的分數，把沒有什么評價指標的環保教育置之不 理。 （2）科任老師把育人的任務交給了班主任，認為自己代好課就 可以，所以，環保教育在好多課上就被擱置起來。 （3）一些老師圍 著大綱轉，大綱中要求的他去做，不要求的他一字不提。蘇霍姆林斯 基說過“教師知道的東西要比教學大綱要求的多 10倍至20倍。”不 管大綱中有沒有規定，面對今天嚴重的環境污染，作為教育工作者都 有義務去培養學生的環保意識。(4）教師本身環保知識欠缺，對環 境污染的嚴重性和危害性缺乏足夠的認識，沒有喚起潛意識的覺醒， 所以對培養學生的環保意識抱著漠不關心的態度。
3.學校與環保有關的實踐活動搞的很少。環境教育不只是被動的 自然學習過程，更加重要的是要有實踐活動。前蘇聯教育家馬卡連柯 說過： “在學生的思想和行為中間，有一條小小的鴻溝，需要用實踐 把這條鴻溝填滿”。可見，學生良好的環境道德品質只有在不斷的實 踐中才能逐漸形成。可是目前學校很少通過廣泛開展環境保護實踐活 動，去營造珍愛環境的良好氛圍，去培養學生的環保意識，去影響學 生的價值觀。
四、社會沒有營造很好的氛圍
環保意識的培養是一項工程，需要全社會的關注，需要的是 把這種理念植入人們的靈魂深處，是一項比較艱巨的任務。但目前還 沒有引起足夠的重視，主要表現在：
1.媒體宣傳不力。目前媒體關注更多的是經濟效益，沒有把環保 宣傳作為自己的一種責任進行常態化的宣傳。更沒有去關注少年兒
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童，沒有用兒童喜聞樂見的形式把環保理念滲入其中，使他們獲得寶 貴的情感體驗,并將其逐漸內化為自己的價值取向。
2.有關環保的活動形式單一，覆蓋面小。政府、社區和非政府組 織在“世界環境日”“世界水日”等重要環保節日開展活動力度不大， 影響力小，沒有起到宣傳、普及、推廣的作用，孩子們也失去接受熏 陶的溫床。
3.法律約束力不強。提高人們的環保意識，可以通過教育手段， 然而法律的強制約束力對人們日常行為的規范，更有利于環保意識的 培養。可是我國目前對公民損害環境的一般行為沒有從法律上進行規 范，沒有成為法律義務，僅僅是道德規范和義務，致使孩子們從小沒 有這方面的法制觀念。同時，執法部門對于一些環境違法行為視而不 見，執法不力，沒有起到警示教育的作用。
4.全民環境意識不強。在現實生活中，經常看到一些人隨手扔垃 圾，隨地吐痰，隨地大小便；還有街道門店若無其事地將垃圾驅逐出 門外，只顧門里干凈，哪管門外垃圾遍地？這些都直接影響小學生環 保意識的培養，進一步削弱本來就很薄弱、不的學校環境教育。
綜上所述，小學生環保意識淡薄的原因是多方面造成的。要培養 小學生的環保意識，不但要教育先行，而且還需要社會各方面的配合， 營造良好的氛圍，創造有利的條件。這樣，環保教育才能開拓出一片 青天，我們盼望的頭頂的天更藍、腳下的草更綠、江河湖泊的水更清 就指日可待了。
