幼兒園減法手指速算法？1、口訣為：食指伸開“l”，中指伸開“2”， 無名指為“3”，小指伸開“4”；四指一握伸拇指，拇指是“5”要記??；再伸食指到小指，“6”“7”“8”“9”排成數。2、口訣使用方法：先確定雙手分工：左手代表十位數，右手代表個位數?？谠E為：我有一雙手，代表九十九；左手定十位，那么，幼兒園減法手指速算法？一起來了解一下吧。
幼兒手指速算法的加減法技巧：
1、指法規定。拇指代表數字5，拇指以外的手指叫“群指”，每個都代表數字1，那么一只手加起來就是數字9。
2、指法定位。左手代表十位數，右手代表個位數，握拳代表數字0。
3、手指表示數字的方法。比如數字21的表示，就是左手兩個群指，右手一個群指；數字90的表示，就是左手張開五指，右手握拳。
4、加法的技巧。例如21+11，就是左手十位數增加一個手指（2+1），右手個位數增加一個手指（1+1），就可以得出結果32。
5、減法的技巧。例如53-12，就是左手十位數減少一個手指（5-1），右手個位數減少2個手指（3-2），就可以得出結果41。
6、當十位數相減等于0需要退位時候，見下圖的“退1加補減法口訣”。
可以用以下放下教幼兒手指速算法：
1、手指定位口訣
我有兩只手，代表九十九；左手設置十位數，我可以數九十。右手設置一個數字，從一到九；加法和減法都很方便，并且不必擔心計算。
2、手指定數口訣
食指伸展“l”，中指伸展“2”；無名指為“3”，小指為“4”。四個手指握住拇指，拇指要記為“5”；6“”7“”8“”9“對齊。
3、右手出指練習口訣
兩只老虎先打架，兩只老虎吵架，四海為家，五谷豐盛，六獸繁盛，八仙仙過海，九牛一毛，十萬趕緊。
一句話，九鼎，兩條龍打著珠子，三只腿高高站著，四面八方唱歌，五谷豐碩，六神無主，四面玲瓏，九牛一毛很完美。
4、4.用左手的手指練習十，二十，三十，四十；五十，六十，七十，八十，九十，一百。（注意：當您說“一百”時，雙手高五，然后將拳頭緊握在胸前。
5、用兩只手練習數數15、23、46、99、58、73、61...（注：根據各個年齡段兒童的認知水平，選擇數字的大小。）
6、其他練習
注意：在進行加法練習（例如“3+5”）時，右手首先輸出“3”?！?5”的過程是：嘴里說“加1”，然后給小指；在您的嘴中說“加2”，用四個手指伸展您的拇指（請注意，拇指在指出過程中僅代表“1”，僅當數字固定時才將拇指視為“5”）;在嘴里說“加3”，然后露出食指。
手指速算小技巧：
右手握拳表示0，
依次伸出食指數1，中指數2，無名指數3，小指就數4，
收回四個指頭，然后伸出大拇指就數5，
再依次伸出食指數6，中指數7，無名指數8，小指就數9，
10就是左手伸出1，右手握成拳頭表示0，就是10了，依此類推，可以一直數到99，
加減運算，加法就是順著數，減法就是倒著數。
十以內減法手指怎么算
采用游戲形式，引發幼兒興趣：數學是一門枯燥的學科，而幼兒普遍心智尚未成熟，他們永遠都只喜歡自己感興趣的東西。因此，教好任何一門課堂的第一步都是先引發幼兒的興趣，吸引幼兒的注意力。要選幼兒最熟悉的。生活中的事物是幼兒最熟悉的。因此，老師在舉例時不妨選用一些幼兒比較熟悉的例子。
小朋友吃糖果
老師事先準備好10顆糖果(或其他日常用品)。
問：這里有6顆糖果。小明吃掉了一顆糖果，那還剩幾顆?
根據數字卡找朋友
每位小朋友一張數字卡，老師說出數字，比如10，兩位小朋友抱在一起，要求他們手上的紙卡相加得數要等于老師說出的總數。如果有小朋友沒有找到能和自己抱在一起的小朋友。老師要問：“你卡片上的數字跟哪個數字相加能等于老師說出的數?
手指算減法怎么教
有幼兒手指速算的教材，我兒子上幼兒園就學的這個。簡單實用，孩子掌握起來很容易。按順序記住每個手指代表的數，伸縮拳頭表示進位，大人也可以學
5以內的減法手指算教案怎么寫, 手指快算減法怎樣算
每個手指不是有指橫，
一個手指是3個數字，
十個手指共就28個數字，可以減20以內的數字了
幼兒園二十以內的手指算加減法怎么教
加法例如：15+2= 我們告訴孩子：把大的數15放在心里，把小的數2用手指表示（讓孩 子把手指伸出來），中間是“+”號，就是從15后面的數開始點手指，15后面 是16，點兩個手指就是16、17，那么就15+2=17。
減法例如：15-2= 我們告訴孩子：把大的數15放心里，把小的數2用手指表示（讓孩子 把手指伸出來），中間是“-”號，就是從15的前面數開始倒數，15前面是14， 倒數2個手指就是13，那么15-2=13。
加法依次豎起手指，減法依次將手指握拳，得數在十以上且涉及6，7，8，9時就依次變換手勢 而不是 豎手指或將手指握拳。
拓展資料
加法是基本的四則運算之一，它是指將兩個或者兩個以上的數、量合起來，變成一個數、量的計算。表達加法的符號為加號“+”。進行加法時以加號將各項連線起來。
幼兒加減法手指速算教學方法如下：
右手握拳表示0，依次伸出食指數1，中指數2，無名指數3，小指就數4，收回四個指頭，然后伸出大拇指就數5，再依次伸出食指數6，中指數7，無名指數8，小指就數9，10的話，左手伸出1，右手握成拳頭表示0，就是10了，依此類推可以一直數到99，加法就是順著數，減法就是倒著數。
舉例：2+3，右手伸出食指和中指，表示2，加2就是，從伸出無名指開始數1，伸出小指數2，收回四指，伸出大拇指數5，答案就是5。滿10的要進位，即要伸出左手食指表示進十。
手指速算法是由西安的牛宏偉老師研發的一種速算方法，是一種不用算盤進行數學運算的方法。人們進行計算，總是要通過筆算或借助于其它計算器（如算盤、計算機等）。
其實，我們每一個正常人的手也是一個完美的計算器，用手心算可以進行多位數的加、減、乘、除、平方、開方這六種運算，其運算速度（當然要經過一定時間的練習），加減可與電子計算機相媲美，乘除比珠算要快，平方、開平方比筆算快得多。
以上就是幼兒園減法手指速算法的全部內容，幼兒手指速算法的加減法技巧：1、指法規定。拇指代表數字5，拇指以外的手指叫“群指”，每個都代表數字1，那么一只手加起來就是數字9。2、指法定位。左手代表十位數，右手代表個位數，握拳代表數字0。3、手指表示數字的方法。比如數字21的表示，就是左手兩個群指，右手一個群指；數字90的表示。
