幼兒園體能課？篇一 ：小班 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 我是小班的老師，由于我班的幼兒剛剛?cè)雸@半年時(shí)間，年齡又比較小，他們一些良好習(xí)慣及各方面能力還比較差，所以我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)一節(jié)體能活動(dòng)《快樂的草地》。那么，幼兒園體能課？一起來(lái)了解一下吧。
幼兒體育活動(dòng)項(xiàng)目有跳繩，跳房子，跑步，深蹲以及一些比較簡(jiǎn)單的健身操或者舞蹈。
適合兒童虧中汪的體育鍛煉項(xiàng)目有很多，比如可以叫孩子跳繩，跳房子銷仔，跑步，深培李蹲以及一些比較簡(jiǎn)單的健身操或者舞蹈，既可以培養(yǎng)孩子的興趣愛好，又可以讓孩子的身體得到鍛煉。
1、身體基本活動(dòng)技能：
目標(biāo)：小、中、大班幼兒各按其年齡段目標(biāo)在掌握走、跑、跳躍、投擲、平衡、踢、鉆、爬、攀登等基本活動(dòng)技能過程中，嘗試運(yùn)用不同體育活動(dòng)器械及輔助材料，能在不同的氣候條件及場(chǎng)地條件或空間里進(jìn)行身體基本活動(dòng)練習(xí)，具有成功感和自信心。
主要內(nèi)容：在一日戶外體育中有目標(biāo)有計(jì)劃地組織幼兒進(jìn)行鍛煉，注重鍛煉的實(shí)效性，并在每個(gè)鍛煉環(huán)節(jié)中隨機(jī)抽測(cè)幼兒鍛煉開始、進(jìn)行和結(jié)束部分的幼兒升仿陪心率，了解運(yùn)動(dòng)負(fù)荷和運(yùn)動(dòng)量，在觀察幼兒面色，呼吸狀態(tài)、精神狀態(tài)后進(jìn)行調(diào)整，記錄與活動(dòng)相關(guān)的心理素質(zhì)反映，以及創(chuàng)新舉動(dòng)的頻率，分析這些片段并進(jìn)行有目的地創(chuàng)設(shè)相應(yīng)情境，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒良好強(qiáng)化正面心理行為與創(chuàng)新品質(zhì)，讓幼兒逐步形成相關(guān)的情緒體驗(yàn).
2、身體素質(zhì)：
目標(biāo)：提高幼兒平衡、協(xié)調(diào)、速度、靈敏、柔韌、力量等身體機(jī)能，幫助幼兒靈活運(yùn)用各類體育器械進(jìn)行鍛煉，在掌握進(jìn)行身體素質(zhì)練習(xí)所必需的知識(shí)和技能的同時(shí)探索活動(dòng).器械的不同玩法，滿足幼兒身體活動(dòng)、娛樂、表現(xiàn)、積極性和創(chuàng)造性以及不同方式方法，不同合作伙伴等多種需要，培吵蠢養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格以及敢于挑戰(zhàn)、敢于嘗試，敢于創(chuàng)新，不怕失敗等精神。
主要內(nèi)容：通過家園共育。幼大鍵兒和家長(zhǎng)一起制作的戶外玩具提供給幼兒。
1、基本動(dòng)作及游戲。
基本動(dòng)作主要包括走、跑、跳、投擲、平衡鉆爬、攀登等。在體育活動(dòng)中，由于幼兒基本動(dòng)作的練習(xí)主要是通過游戲來(lái)進(jìn)行的，因慶基此各動(dòng)作類游戲，如走的游戲、跑的游戲、跳的游戲、鉆爬和攀登類游戲等，便成為幼兒園體育活動(dòng)中主要的活動(dòng)內(nèi)容。
2、基本體操和隊(duì)列隊(duì)形
幼兒基本體操是指通過身體各部位劫作的協(xié)調(diào)配合，根據(jù)人體各部位運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，按照一定的程序 ，有目的、有節(jié)奏地進(jìn)行各種舉、擺、繞、振、踢、屈伸、繞環(huán)、跳躍等到一系列單一或組織動(dòng)作的身體練習(xí)。
3、手持的小型運(yùn)動(dòng)器械與游戲
主要指利用各種大小球類(皮球、塑料球、氣球、 乓球、兒童羽毛球、板羽球、木球等)、棍棒、橡皮筋、跳繩、塑料圈、小啞鈴、小劈子、小椅子、小沙包、毽子、小高蹺、鐵環(huán)、各種小飛標(biāo)等進(jìn)行游戲活動(dòng)。
這些活動(dòng)不僅能發(fā)展幼兒走、跑、跳、投等動(dòng)作技能和手臂肌肉力量，而且能態(tài)差伍發(fā)展動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性、準(zhǔn)確性等。
擴(kuò)展資料
兒童體育包含三個(gè)目標(biāo)：一是增進(jìn)基本體能；二是傳授帆或運(yùn)動(dòng)技能；三是培養(yǎng)精神品質(zhì)。
這就是評(píng)價(jià)幼兒園體育優(yōu)劣、真假的試金石。
目前幼兒園流行的體育游戲和放羊式戶外自由身體活動(dòng)并不是專業(yè)的幼兒體育課程，它們只是培養(yǎng)和發(fā)展幼兒在游戲當(dāng)中的合作意識(shí)，這也是導(dǎo)致當(dāng)今我國(guó)學(xué)前兒童“發(fā)育遲緩”、“體能低下”、“動(dòng)作不協(xié)調(diào)”、“抵抗力差”、“性格懦弱”、“缺乏群性”等問題的關(guān)鍵所在。
幼兒園小班體育課教案4篇
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那要怎么寫好教案呢？下面是我為大家收集的幼兒園小班體育課教案4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)消戚孫大家有所幫助。
幼兒園小班體育課教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
練習(xí)聽口令進(jìn)行走、跑、跳的反應(yīng)能力，體驗(yàn)游戲的樂趣。
鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。
體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
背景音樂、安全的活動(dòng)場(chǎng)地。
活動(dòng)過程
1、播放背景音樂，帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)。
2、組織幼兒熟悉游戲規(guī)則，聽教師的口令做相應(yīng)的動(dòng)作。如：走走，跑跑，跳跳；走走，跳跳，走走跳；跑跑，跳跳，跑跑跳。
3、組織幼兒聽口令進(jìn)行走、跑、跳的游戲。
（1）教師慢慢念口令，請(qǐng)幼兒練習(xí)。
（2）教師逐步加快口令，練習(xí)幼兒的反應(yīng)能力。
（3）請(qǐng)幼兒兩人一組，相互說(shuō)口令做游戲。
（4）教師將幼兒4~6人分成一組，進(jìn)行游戲，更細(xì)致地觀察幼兒的反應(yīng)能力。
4、帶領(lǐng)幼兒隨音樂做放松活動(dòng)。
教學(xué)反思：
從這個(gè)活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)到幼兒園課堂教學(xué)中，教師首先要以孩子為主體，同時(shí)要有駕馭課堂的能力，在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，不斷地變換教學(xué)手段和方法，從而讓每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中，準(zhǔn)確地掌握知識(shí)。
體能課有跳繩、羽毛球、游戲等。
幼兒園體育活動(dòng)主要分為三類。分別是球類活動(dòng)、繩類活動(dòng)和沙包運(yùn)灶晌動(dòng)。體育游戲是以開展某種基本動(dòng)作練習(xí)為主的有一定練習(xí)規(guī)則的體育活動(dòng)。體育游戲有鍛煉手部的構(gòu)造性游戲、有鍛煉身體協(xié)調(diào)能力的運(yùn)動(dòng)性游戲等等。體育游戲的特點(diǎn)是可以根據(jù)各種場(chǎng)合的特點(diǎn)，人多人少時(shí)遲搜都可以玩的一種具有趣味性的體育活動(dòng)。
體能是通過力量、速度、耐力、協(xié)調(diào)、柔韌、靈敏等運(yùn)動(dòng)素質(zhì)表現(xiàn)出來(lái)的人體基本的運(yùn)動(dòng)能力，是運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技能力的重要構(gòu)成因素。體能水平的高低與人體隱旦鋒的形態(tài)學(xué)特征以及人體的機(jī)能特征有著密切的相關(guān)。
以上就是幼兒園體能課的全部?jī)?nèi)容，指的是小、中、大班幼兒各按其年齡段目標(biāo)在掌握走、跑、跳躍、投擲、平衡、踢、鉆、爬、攀登等基本活動(dòng)技能過程中，嘗試運(yùn)用不同體育活動(dòng)器械及輔助材料，能在不同的氣候條件及場(chǎng)地條件或空間里進(jìn)行身體基本活動(dòng)練習(xí)。
