九年級上歷史思維導圖？九年級上冊歷史一單元思維導圖如下：剝奪王權保留王位的革命，時間：1640—1688年(近半個世紀)，根本原因：封建專制統治嚴重阻礙英國資本主義發展。性質：資產階級革命，領導人：以克倫威爾為代表的新貴族和資產階級，結果：推翻了君主專制統治，制定《權利法案》，確立了君主立憲制。那么，九年級上歷史思維導圖？一起來了解一下吧。
歷史第5單元思維導圖的話，首先要看這一本歷史書上記載的是哪一朝代的歷史，根據歷史的核心內容，畫在思維導圖的中間，再把各個部分，畫在思維導圖的分支就可以了。
九年級上冊歷史一單元思維導圖如下：
剝奪王權保留王位的革命，時間：1640—1688年(近半個世紀)，根本原因：封建專制統治嚴重阻礙英國資本主義發展。性質：資產階級革命，領導人：以克倫威爾為代表的新貴族和資產階級，結果：推翻了君主專制統治，制定《權利法案》，確立了君主立憲制。
影響：國內影響：推翻了封建君主專制，確立了君主立憲政體，走上了迅速發展資本主義的道路，并率先開始了工業革命。國際影響：推動了歐洲資產階級革命的發展。
思維導圖簡介：
思維導圖，又名心智導圖，是表達發散性思維的有效圖形思維工具，它簡單卻又很有效同時又很高效，是一種實用性的思維工具。運用圖文并重的技巧，把各級主題的關系用相互隸屬與相關的層級圖表現出來，把主題關鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。
思維導圖充分運用左右腦的機能，利用記憶、閱讀、思維的規律，協助人們在科學與藝術、邏輯與想象之間平衡發展，從而開啟人類大腦的無限潛能。思維導圖因此具有人類思維的強大功能。
創始人：
東尼·博贊，他因創建了“思維導圖”而以大腦先生聞名國際，成為了英國頭腦基金會的總裁，身兼國際奧運教練與運動員的顧問、也擔任英國奧運劃船隊及西洋棋隊的顧問；又被遴選為國際心理學家委員會的會員，是“心智文化概念”的創作人，也是“世界記憶冠軍協會”的創辦人。
歷史思維導圖運用圖文并茂的技巧引導學生有效串聯所學知識，更好的掌握歷史知識。下面我精心整理了9上歷史第一單元思維導圖，供大家參考，希望你們喜歡!
9上歷史第一單元思維導圖欣賞
9上歷史第一單元知識提綱
第1課 向人性扼殺者宣戰——文藝復興(P2)
1、背景：?
①羅馬教皇和天主教會的專制統治，禁錮了人們思想、阻礙社會進步和
科學的發展
②14-17世紀的藝術家、科學家和思想家們發掘和繼承古希臘古羅馬文化傳統，追求個性解放和思想自由，表現了人類不斷追求進步的本性。
③造紙術、印刷術造紙術的推動。
2、時間：14—17世紀(持續了近300年)
3、爆發地：意大利——擴展到西歐所有國家
4、核心思想：人文主義(以人為本，把人、人性從宗教束縛中解放出來)
5、實質：是資產階級叩響近代社會大門的思想解放運動。(是新興的資產階級反封建的思想解放運動)
6、代表人物：
①但丁《神曲》(但丁是中世紀的最后一位詩人，同時又是新時代的最初一位詩人、同時但丁也是文藝復興的先驅)(《神曲》被認為是歐洲開始從中世紀向近代社會過渡的標志)
②達·芬奇《最后的晚餐》、《蒙娜麗莎》(達·芬奇是多才多藝的文化巨人)
《最后的晚餐》：取材于____《圣經》中的故事，被稱為歐洲藝術的拱頂之作。
將每一個知識點落實到思維導圖中,可運用圖片、文字、顏色、形狀等多種因素加深記憶,有助于復習。
思維導圖，英文是The Mind Map，又名心智導圖，是表達發散性思維的有效圖形思維工具 ，它簡單卻又很有效同時又很高效，是一種實用性的思維工具。
思維導圖運用圖文并重的技巧，把各級主題的關系用相互隸屬與相關的層級圖表現出來，把主題關鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。
思維導圖充分運用左右腦的機能，利用記憶、閱讀、思維的規律，協助人們在科學與藝術、邏輯與想象之間平衡發展，從而開啟人類大腦的無限潛能。思維導圖因此具有人類思維的強大功能。
思維導圖是一種將思維形象化的方法。我們知道放射性思考是人類大腦的自然思考方式，每一種進入大腦的資料，不論是感覺、記憶或是想法——包括文字、數字、符碼、香氣、食物、線條、顏色、意象、節奏、音符等，都可以成為一個思考中心，并由此中心向外發散出成千上萬的關節點。
每一個關節點代表與中心主題的一個連結，而每一個連結又可以成為另一個中心主題，再向外發散出成千上萬的關節點，呈現出放射性立體結構，而這些關節的連結可以視為您的記憶，就如同大腦中的神經元一樣互相連接，也就是您的個人數據庫。
充分運用思維導圖對初中生歷史學習效果的改善、對學科能力的培養都具有不可忽視的作用。下面我精心整理了初三歷史第一單元思維導圖，供大家參考，希望你們喜歡!
初三歷史第一單元思維導圖欣賞
初三歷史第一單元知識點總結
第1課 向人性扼殺者宣戰
一、文藝復興運動
1、時間：14—17世紀(持續了近300年)。
2、爆發地：意大利——擴展到西歐所有國家。
3、核心思想：人文主義(以人為本，把人、人性從宗教束縛中解放出來)
4、實質：是資產階級叩響近代社會大門的思想解放運動。(是一場新興的資產階級反封建思想解放運動)
5、代表人物：
(1)但丁(意大利)——文藝復興的先驅——《神曲》(但丁是中世紀的最后一位詩人，同時又是新時代的最初一位詩人——恩格斯)
(2)達?芬奇(意大利)——多才多藝的文化巨人——《最后的晚餐》、《蒙娜麗莎》(達?芬奇是)
(3)莎士比亞(英國)——《奧賽羅》、《李爾王》、《哈姆雷特》、《麥克白》稱為“四大悲劇”。
第2課 探險者的夢想
1、時間：15—17世紀
2、過程：
航海家資助國家主要成就
哥倫布西班牙發現美洲新大陸。
迪亞士葡萄牙發現非洲好望角
達?伽馬葡萄牙開辟了通往印度的新航路
麥哲倫西班牙第一次環球航行，證明了地球是圓的。
以上就是九年級上歷史思維導圖的全部內容，思維導圖，英文是The Mind Map，又名心智導圖，是表達發散性思維的有效圖形思維工具 ，它簡單卻又很有效同時又很高效，是一種實用性的思維工具。思維導圖運用圖文并重的技巧，把各級主題的關系用相互隸屬與相關的層級圖表現出來，把主題關鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。思維導圖充分運用左右腦的機能。
