五年級(jí)數(shù)學(xué)不好怎么辦？那么，五年級(jí)數(shù)學(xué)不好怎么辦？一起來(lái)了解一下吧。
多問(wèn)問(wèn)題 數(shù)學(xué)和其它學(xué)科不一樣，應(yīng)該有獨(dú)立的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候可以多問(wèn)問(wèn)題、勤于動(dòng)腦、動(dòng)手多練、注意歸納。
認(rèn)真聽(tīng)講 上課時(shí)必須全神貫注，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。很多時(shí)候老師在課堂上面講的，恰好就是最重要的，所以千萬(wàn)不要忽略老師在課堂上講到的知識(shí)，而且一定要做好筆記（盡量詳盡，標(biāo)明重點(diǎn)、難點(diǎn)、細(xì)節(jié)）。
學(xué)會(huì)講題 在做完一道數(shù)學(xué)題之后，可以模仿老師講題一樣自己給自己講一遍、或者給同學(xué)講。會(huì)做一道數(shù)學(xué)題，可能并沒(méi)有完全理解這個(gè)題型。而如果會(huì)講解一道數(shù)學(xué)題這道題就算是完全掌握了，以后再遇到同類題型，就能舉一反三。
強(qiáng)化基礎(chǔ) 數(shù)學(xué)考試中，卷面上大部分內(nèi)容主要考查的是對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。孩子們只要能夠端正態(tài)度，每一次課堂能認(rèn)真聽(tīng)講、課后作業(yè)認(rèn)真完成，基本都可以掌握下來(lái)。在考試之前，對(duì)以往學(xué)習(xí)過(guò)的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行梳理，針對(duì)有疑問(wèn)的地方進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)，就能夠在一定程度上提高數(shù)學(xué)成績(jī)。
掌握基礎(chǔ) 數(shù)學(xué)不好基礎(chǔ)肯定差，要先抓基礎(chǔ)。每天都要給孩子做基礎(chǔ)題，越簡(jiǎn)單越好，讓他首先有點(diǎn)做題的信心和興趣。做的基礎(chǔ)題要讓他弄明白，如果有不會(huì)的就要及時(shí)講解，徹底吃透。
其實(shí)多數(shù)孩子數(shù)學(xué)不好的原因，就是因?yàn)闆](méi)有學(xué)習(xí)興趣，所以想要孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)有所提高，家長(zhǎng)就要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，有了數(shù)學(xué)興趣，孩子才會(huì)更加主動(dòng)的探索，形成自己的學(xué)習(xí)方法，做到舉一反三，數(shù)學(xué)成績(jī)想不提高都難。
積極思考 積極思考老師和同學(xué)提出的問(wèn)題，使自己始終置身于教學(xué)活動(dòng)之中，這是提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率的重要保證。學(xué)生思考、回答問(wèn)題一般要求達(dá)到：有根據(jù)、有條理、符合邏輯。隨著年齡的升高，思考問(wèn)題時(shí)應(yīng)逐步滲透聯(lián)想、假設(shè)、轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想，不斷提高思考問(wèn)題的質(zhì)量和速度。
多做練習(xí) 練習(xí)是學(xué)生活動(dòng)的重要組成部分和自然延續(xù)，是學(xué)生最基本、最經(jīng)常的獨(dú)立學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，還是反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況的主要方式。教師應(yīng)教育學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解不盲從優(yōu)生看法，不受他人影響輕易改變自己的見(jiàn)解；對(duì)知識(shí)的運(yùn)用不抄襲他人現(xiàn)成答案；課后作業(yè)要按質(zhì)、按量、按時(shí)、書(shū)寫(xiě)工整完成，并能做到方法最佳，有錯(cuò)就改。
歸納總結(jié) 許多學(xué)生在學(xué)數(shù)學(xué)的時(shí)候，都會(huì)說(shuō)“我做了很多題啊，為什么一到考試的時(shí)候還是不會(huì)？”要多做練習(xí)，同時(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)。
以上就是五年級(jí)數(shù)學(xué)不好怎么辦的全部?jī)?nèi)容。
