四年級數學統計圖？四年級學習的是條形統計圖，條形統計圖的畫法如下：（1）根據圖紙的大小，畫出兩條互相垂直的線條，作為縱軸和橫軸。（2）在水平射線(橫軸)上適當分配條形的位置，確定直條的寬度和間隔。（3）在縱軸上確定單位長度，那么，四年級數學統計圖？一起來了解一下吧。

小學條形統計圖畫法

1.準備尺子，鉛筆，橡皮等畫圖。

2.注意寫單位，畫縱坐標和橫坐標，還有日期名字和橫坐標上的“0”。

3.假如位置有限，例如說0到10，到20，假如你寫到200，位置絕對有限，你可以在0的上面畫波浪線，然后寫100（當然其他數也可以，但最標準的還是畫閃電線）。

4.例如上圖兩者要有不同的顏色，假如沒有色筆，第一個可以用陰影填充，第二個可以涂得嚴嚴實實或一個不涂，一個涂陰影。

5.在每個圖的上方都要寫標題。

復式條形統計圖：

【特點】用直條的長短表示數量的多少。

【優點】能清楚地看出數量的多少，便于比較兩組數據的多少。

四年級數學思維導圖7單元

四年級統計圖手抄報：

統計圖是根據統計數字，用幾何圖形、事物形象和地圖等繪制的各種圖形。它具有直觀、形象、生動、具體等特點。統計圖可以使復雜的統計數字簡單化、通俗化、形象化，使人一目了然，便于理解和比較。因此，統計圖在統計資料整理與分析中占有重要地位，并得到廣泛應用。在解答資料分析測驗中有關統計圖的試題時，既要考察圖的直觀形象，又要注意核對數據，不要被表面形象所迷惑。

（1）條形統計圖：條形統計圖是用一個單位長度表示一定的數量，根據數量的多少畫成長短不同的直條，然后把這些直條按照一定的順序排列起來。從條形統計表很容易看出各種數量的多少。

（2）拆線統計圖：折線統計圖是用一個單位長度表示一定的數量，根據數量的多少描出各點，然后把各點用線段順次連接起來。折線統計圖不但可以表示出數量的多少，而且能夠清楚地表示出數量增減變化的情況。

（3）扇形統計圖（選學）：扇形統計圖是用整個圓表示總數，用圓內各個扇形的大小表示各部分數量占總數的百分數，通過扇形統計圖可以很清楚地表示各部分數量同總數之間的關系。

六年級統計圖應用題

（96×3）-（100+98），

=288-198，

=90（分）；

答：四年級數學期末測試得了90分．

條形統計圖如下：

四年級數圖形專項訓練

折線統計圖能夠顯示數據的變化趨勢，反映事物的變化情況。 

條形統計圖 （1）能夠使人們一眼看出各個數據的大小。(2)易于比較數據之間的差別。 

扇形統計圖(1)用扇形的面積表示部分在總體中所占的百分比。(2)易于顯示每組數據相對于總數的大小。

四年級下冊復式條形圖

條形統計圖 復式條形統計圖 多式條形統計圖

這問題我只能這樣回答了。其實，有時題目說的不一定局限于這個年級，我在做六年級的題目時還遇過八年級的題呢~~~

以上就是四年級數學統計圖的全部內容，1.準備尺子，鉛筆，橡皮等畫圖。2.注意寫單位，畫縱坐標和橫坐標，還有日期名字和橫坐標上的“0”。3.假如位置有限，例如說0到10，到20，假如你寫到200，位置絕對有限，你可以在0的上面畫波浪線。