四年級上冊陀螺？四年級上冊語文20課陀螺生字組詞如下：否：fǒu（否則、否定、可否）。旋：xuán （旋轉(zhuǎn)、旋律、盤旋）。況：kuàng（情況、狀況、況且）。兵：bīng（士兵、兵器、兵刃）。敗：bài（失敗、敗筆、敗訴）。仍：réng（仍然、仍舊）。尤：yóu（尤其、尤為、怨天尤人）。恨：hèn（仇恨、憤恨、悔恨）。那么，四年級上冊陀螺？一起來了解一下吧。
語文四年級上冊第20課《陀螺》的批注：
1、標題：陀螺不叫陀螺，叫作冰尜兒，顧名思義，就是冰上的小家伙。介紹陀螺在故鄉(xiāng)的別稱是冰尜兒，一方面給讀者做更多介紹，另一方面使文章用詞更具生活樂趣，讓讀者倍感親切，從而也表達了作者對家鄉(xiāng)的熱愛。
2、內(nèi)容：文章主要描述了陀螺的樣子和作者對陀螺的喜愛之情。其中，對陀螺的樣子的描寫非常形象生動，尖部嵌一顆滾珠，轉(zhuǎn)起來能增加許多嫵媚。通過擬人的手法，讓讀者仿佛看到了陀螺旋轉(zhuǎn)起來輕盈可愛，像一個跳舞的女孩。
3、語言：文章的語言簡單明了，通俗易懂。作者通過對陀螺的各個方面進行了詳細的描述，使讀者能夠更好地理解陀螺的特點和作者的感受。
4、結(jié)構(gòu)：文章的結(jié)構(gòu)非常清晰，先介紹了陀螺的別稱和特點，然后詳細描述了作者對陀螺的喜愛之情。這種結(jié)構(gòu)使得文章非常有條理，易于閱讀和理解。
5、情感：文章中表達了作者對陀螺的熱愛和對家鄉(xiāng)的懷念之情。通過對陀螺的描述，讀者可以感受到作者對童年生活的留戀和對家鄉(xiāng)的深深熱愛。
《陀螺》創(chuàng)作背景：
《陀螺》是語文四年級上冊的一篇課文，作者是高洪波。這篇課文的創(chuàng)作背景有著特殊的時代背景和文化背景。
4年級語文上冊20課陀螺批注如下：
下面是對四年級語文上冊第20課《陀螺》的詳細批注
文章主題：
《陀螺》是一篇回憶性散文，主要講述了作者童年時期對陀螺的熱愛以及與小伙伴們玩陀螺的歡樂時光。文章通過對陀螺的制作、玩法和比賽等方面的描寫，表達了作者對童年生活的懷念以及對陀螺的特殊感情。
文章結(jié)構(gòu)：
文章可以分為五個部分，分別是“說、做、得、斗、悟”。第一部分“說”介紹了陀螺的起源和種類，以及作者對陀螺的喜愛；第二部分“做”詳細描述了制作陀螺的過程。
第三部分“得”講述了作者得到一個寶塔形的陀螺的故事；第四部分“斗”描寫了作者與小伙伴們玩陀螺比賽的場景；第五部分“悟”則通過作者賽陀螺時反敗為勝的故事，引出了一個深刻的道理。
寫作特點：
文章運用了大量的動作描寫和心理描寫來表現(xiàn)作者對陀螺的喜愛和玩陀螺時的快樂心情。例如，“我常常將竹竿插入冰孔中，遠遠地看它旋轉(zhuǎn)”，“旋轉(zhuǎn)著的陀螺，似一個小小的舞者，在木紋的舞臺上。
輕盈地旋轉(zhuǎn)著身體”，“我心中總是充滿著一種說不出的歡喜，期待著下一個旋轉(zhuǎn)的驚喜”。
四年級上冊二十課陀螺該怎么做批注如下：
1、試概括主要內(nèi)容和中心思想。
2、眉批，扣住題目質(zhì)疑問難，以便展開閱讀。
3、第一自然段主要就介紹了陀螺的別名。
4、文章重點。
5、分段，概括段意。（理清脈絡）
6、批注：這個句子突出了“我”得到喜歡的陀螺，想要與朋友一戰(zhàn)的急切心情。
7、這消息曾使我一整天處于恍惚的狀態(tài)，老想著那只陀螺英武的風姿。
8、我的陀螺剛一露面，就招來了一頓嘲笑。
9、旁批，寫出關鍵詞句的理解；寫出有特色語句段的賞析；理清脈絡，試分段概括段意；質(zhì)疑問難。
10、眉批處。簡介作者與背景。質(zhì)疑。
11、在題目處眉批。寫感悟和質(zhì)疑。
12、賞析寫法。
13、第七自然段最后一句可以看出我得到了陀螺的喜悅之情。
14、這消息曾使我一整天處于恍惚的狀態(tài),老想著那只陀螺英武的風姿。批注:這個句子寫出“我”陀螺充滿期待,心里十分高興。
15、寫出對字詞句段的理解。
16、這真是個輝煌的時刻！我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運的甜頭。
17、第三自然段主要說孩子們玩陀螺的時候喜歡一較高下，這也就為下文作者賽陀螺時反敗為勝埋下伏筆。
18、尤其當我看到這枚“鴨蛋”的下端已嵌上一粒大滾珠時，更是手舞足蹈，恨不得馬上在馬路上一顯身手！
19、旁批四五處。
四年級上冊20課《陀螺》課文中的生字、組詞和拼音如下：
1、抽chōu
組詞：抽獎、抽屜、抽筋。
2、批pī
組詞：批準、批復、批評。
3、旋xuán
組詞：旋轉(zhuǎn)、旋風、盤旋。
4、樂lè
組詞：快樂、樂趣、樂園。
5、賽sài
組詞：比賽、賽跑、賽車。
6、撞zhuàng
組詞：撞車、撞倒、碰撞。
7、哲zhé
組詞：哲理、哲學家、哲思。
8、尤yóu
組詞：尤為、尤物、尤甚。
9、其qí
組詞：其實、其它、其實不然。
10、敗bài
組詞：失敗、敗北、戰(zhàn)敗。
11、削xiāo
組詞：削皮、削發(fā)、削鐵如泥。
12、蔑miè
組詞：蔑視、輕蔑、蔑如觀火。
13、桶tǒng
組詞：水桶、木桶、垃圾桶。
14、惹rě
組詞：惹事、惹惱、惹人注目。
15、夫fū
組詞：丈夫、夫人、大夫。
《陀螺》的經(jīng)典句子：
1、這個陀螺個頭不算大，可真正稱得上是傲視群雄。
2、于是我將這只陀螺作為禮物，送給了大伙兒。
3、尤其值得稱道的是，在各種形狀的陀螺中，要數(shù)這個陀螺最漂亮。
4、它的圓錐肚上，有兩個用釘子嵌進去的敵機圖案。
5、這只陀螺不是人工削出來的。它是旋木工削出來的。
6、只見一個大陀螺跟我的鴨蛋碰上了。
四年級上冊第20課生字組詞如下：
1、否fǒu：否則、否定、可否。
2、旋xuán ：旋轉(zhuǎn)、旋律、盤旋。
3、況kuàng：情況、狀況、況且。
4、尤yóu：尤其、尤為、怨天尤人。
5、敗bài：失敗、敗筆、敗訴。
6、仍réng：仍然、仍舊、仍是。
7、兵bīng：士兵、兵刃、兵器。
8、恨hèn：仇恨、憤恨、悔恨。
9、帥：shuài：元帥、大帥、將帥。
10、預yù：預言、預習、預備。
11、潰kuì：潰敗、潰退、潰決。
12、品pǐn：品嘗、品味、品茶。
13、丑chǒu：出丑、丑陋、丑態(tài)。
14、豪háo：自豪、豪爽、豪氣。
15、釘dīng：鐵釘、釘子、斬釘截鐵。
四年級上冊第20課《陀螺》解析：
本文篇幅較長，以“陀螺”為線索展開敘述。第1~3自然段介紹陀螺的制作與玩法。第4自然段寫“我”削制陀螺的經(jīng)歷。第5~7自 然段寫“我”過生日時得到了叔叔送的陀螺。第8~12自然段寫“我” 的小陀螺戰(zhàn)勝了大陀螺。
第13 自然段寫“我” 從玩陀螺中收獲的感悟。其中，“小陀螺戰(zhàn)勝大陀螺”是全文的核心部分。課文花大量篇幅介紹陀螺的玩法、做陀螺的懊惱、得到陀螺的開心等內(nèi)容，為下文寫斗陀螺獲得成功時無比歡樂和自豪的心情作了鋪墊。
以上就是四年級上冊陀螺的全部內(nèi)容，《陀螺》一文中“我”的心情變化規(guī)律從心理經(jīng)歷了“興致勃、挑釁、懊惱、重整旗鼓的過程。生動形象地寫出我和小伙伴斗陀螺的過程；表現(xiàn)出我因為自己的陀螺其貌不揚而不敢正面抗擊對手的心理狀態(tài)，為后文我的陀螺反敗為勝做鋪墊，文章表達了對童年美好生活的懷念。興致勃勃：形容興趣很濃。
