環(huán)境創(chuàng)設(shè)記錄表中班？中班語(yǔ)言區(qū)環(huán)境材料創(chuàng)設(shè)教案1 1、內(nèi)容:我與書(shū)是好朋友 目的:讓幼兒能夠仔細(xì)認(rèn)真的進(jìn)行閱讀。 材料:提供各類書(shū)籍,包括圖畫(huà)書(shū)、資料性的書(shū)、數(shù)字的書(shū)、童話、兒歌、幼兒雜等,讓兒童閱讀。 指導(dǎo)要點(diǎn):幼兒自己挑選喜歡的書(shū)進(jìn)行閱讀理解。那么，環(huán)境創(chuàng)設(shè)記錄表中班？一起來(lái)了解一下吧。
作為一名老師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是我整理的中班語(yǔ)言區(qū)環(huán)境材料創(chuàng)設(shè)教案，歡迎大家分享。
中班語(yǔ)言區(qū)環(huán)境材料創(chuàng)設(shè)教案1
1、內(nèi)容：我與書(shū)是好朋友
目的：讓幼兒能夠仔細(xì)認(rèn)真的進(jìn)行閱讀。
材料：提供各類書(shū)籍，包括圖畫(huà)書(shū)、資料性的書(shū)、數(shù)字的書(shū)、童話、兒歌、幼兒雜等，讓兒童閱讀。
指導(dǎo)要點(diǎn)：幼兒自己挑選喜歡的書(shū)進(jìn)行閱讀理解。
2、內(nèi)容：能干的我
目的：幼兒通過(guò)各種材料使自己在語(yǔ)言方面有所提高。
材料：提供兒歌卡、字卡、圖片、提供語(yǔ)言復(fù)讀機(jī)、耳機(jī)和故事錄音帶。曲線板、走迷宮圖片、連線圖片、文字的拼圖、積木、放置筆、紙、本子以及訂書(shū)機(jī)、剪刀等寫(xiě)作和材料。
指導(dǎo)要點(diǎn)：若干組成對(duì)的安全行為與危險(xiǎn)動(dòng)作的圖片如：“有秩序地玩滑梯”和“爭(zhēng)先恐后擠滑梯”。以便于幼兒聽(tīng)聽(tīng)、講講、議議。
讓兒童一面看書(shū)，一面聽(tīng)故事。還可以錄下自己的聲音欣賞，感受聲音的變化、差異。
讓幼兒可以去臨摹圖案、符號(hào)，幫助幼兒小肌肉的發(fā)展，為書(shū)寫(xiě)做好準(zhǔn)備。
讓幼兒在輕松的游戲中了解身邊的文字。
讓兒童書(shū)寫(xiě)、剪貼字、制作書(shū)。
3、內(nèi)容：小小魔術(shù)師
目的：
通過(guò)游戲，區(qū)別形近字，發(fā)展幼兒視覺(jué)辨別能力，識(shí)別漢字之間微小的差別，培養(yǎng)幼兒敏銳性、靈活性。
作為一名教職工，就不得不需要編寫(xiě)教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是我整理的幼兒園中班區(qū)域教案5篇，歡迎大家分享。
幼兒園中班區(qū)域教案 篇1
區(qū)角活動(dòng)觀察記錄表班級(jí)：中3班教師：蔡瑞瑞時(shí)間： 區(qū)角名稱：美術(shù)區(qū)觀察對(duì)象：黃瑋琪、林鉦樂(lè)觀察過(guò)程：
黃瑋琪和林鉦樂(lè)就跑到美工區(qū)，開(kāi)始進(jìn)行"指印畫(huà)"。黃瑋琪很熟練的用手指沾著顏料，根據(jù)作品需要運(yùn)用著"平按、側(cè)壓、轉(zhuǎn)壓、點(diǎn)印"的技巧。一會(huì)兒，白色的畫(huà)紙就呈現(xiàn)了春天的景象。然后用濕抹布擦干凈手，再畫(huà)下一景物。在繪畫(huà)過(guò)程中能將物品放回原位保持畫(huà)面整潔，操作熟練。在她一旁的林鉦樂(lè)情緒高漲，操作步驟也很有序，但由林鉦樂(lè)對(duì)黃瑋琪難說(shuō)"你會(huì)印這個(gè)小女孩的胳膊嗎？幫幫我吧！" 黃瑋琪（思考了一下）"給我，我會(huì)"。 "你怎么弄得？教教我吧。" 林鉦樂(lè)興奮又帶著祈求說(shuō)。"你這樣就行了"， 黃瑋琪邊說(shuō)邊又畫(huà)了一次。"我試試吧"，說(shuō)著就迫不及待的手沾顏料畫(huà)起來(lái)，畫(huà)的沒(méi)有黃瑋琪快、好，但也畫(huà)出了基本特征還是不錯(cuò)的?；顒?dòng)結(jié)束音樂(lè)響起時(shí)，兩人有序整理材料，（按標(biāo)記收放。）將作品整齊的擺放在站牌上，并主動(dòng)洗手。
行為分析：
1．孩子已具備基本的繪畫(huà)技能的能力，且已學(xué)會(huì)自己思考并想辦法解決遇到困難時(shí)的解決方法。
根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和需要來(lái)創(chuàng)設(shè)環(huán)境幼兒年齡的差異不僅僅是生理現(xiàn)象－還表現(xiàn)在他們心理發(fā)展水平上：心理發(fā)展水平是以他們的生活經(jīng)驗(yàn)和能力來(lái)表現(xiàn)的。
