幼兒園大班常規目標？一、小班生活活動目標內容：1、能情緒穩定、較快地適應集體生活，在成人的指引下游禮貌地間早、與家人說再見。2、游事情能向成人訴說，愿意獲得成人的認同與幫助，樂于對幫助過自己的人表示感謝。3、能接受多樣的食品，那么，幼兒園大班常規目標？一起來了解一下吧。
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幼兒對常規的理解和掌握是習得性和生成性的統一。逐步幫助那些處在他律規則時期的幼兒不斷習得這些常規，這也是幼兒園常規教育的必要性所在。下面是我整理的幼兒園大班常規培養計劃范文，希望對大家有所幫助!
幼兒園大班常規培養計劃范文(一)
在本學期里根據本班幼兒的不同年齡特點，以及孩子們不同性格，我制定了以下幾點常規計劃來改正和提高孩子們的道德行為。
一、生活活動：
1、堅持回園洗臉和手，衣著整潔，愉快入園，主動接受晨檢，有禮貌地向老師問好。
2、能迅速正確地洗手，會正確用餐，學會粒粒皆辛苦。不掉飯，如不小心掉了，不要撿來吃，把它丟到垃圾桶里。并保持安靜文明的進餐。
3、值日生協助老師抹桌，清掃地面。
4、幼兒養成大小便自理，沖廁所，便后正確洗手。
5、使用自己的口杯喝水，做到活動過后、口渴時隨時飲水，不浪費水。
6、能安靜就寢，睡姿正確。
7、幼兒獨立、較迅速、有擺好自己的鞋子進睡實入睡，睡前不帶小玩具上床，養成右側臥或仰臥，不蒙頭的習慣。
8、能獨立、迅速地整理床鋪。
二、戶外活動及早操：
1、積極參加老師組織的戶外活動。遵守規則。
2、會根據氣溫、活動量及時增減衣服。
3、掌握基本動作：走、跑、跳、爬、攀登、鉆、投擲和拍皮球、跳繩等
4、做操時，動作到位正確，有節奏，會調節步頻和距離。
一、小班生活活動目標內容：
1、能情緒穩定、較快地適應集體生活，在成人的指引下游禮貌地間早、與家人說再見。
2、游事情能向成人訴說，愿意獲得成人的認同與幫助，樂于對幫助過自己的人表示感謝。
3、能接受多樣的食品，知道各種食物都有營養，樂于主動進餐。
4、有基本的衛生習慣，如能做到餐前洗手、餐后擦嘴與漱口，主動表示入廁的要求，學會自己入廁等。
5、能接受并遵守集體生活中必要的常規和要求，如午睡時能夠在成人的幫助下自己脫鞋和衣服，并放在固定的位置等。
6、體驗做簡單事情的樂趣，不斷提高自我服務能力，如嘗試自己穿脫衣服和鞋。
二、中班生活活動目標內容：
1、日常生活，能夠安靜吃飯，保持桌面和地板清潔，學會清理殘渣和餐具，飯后漱口。
2、能夠按要求及時上廁所，會后洗手。
3、學會穿脫衣服鞋襪，放在指定的地方。
4、能按時安靜入睡，睡姿正確；午睡后，我會有意識地鋪床喝水。
5、使用后學會整理學習工具和教具。
6、能夠和更多的同伴相處融洽，使用禮貌的語言。
7、養成正確的坐、站、走、寫姿勢。
8、我們會根據天氣變化增減衣服，獲得一些預防感冒等疾病的粗淺常識。
9、按要求排隊，向右上下樓梯，不要推人，一個一個跟著走。
10、玩大型玩具時，不要推拉，不要攀比。
大班教學目標一、日常生活1．有良好的作息習慣，堅持早睡早起，不遲到，不隨意請假。
2．保持個人衛生，并能維持公共環境的衛生，有初步的環保意識和行為。
3．能熟練地使用餐具，保持自身桌面、地面干凈，自覺清潔飯桌上的殘渣。
4．能整理并保管好自己及班級的日常用品，學習用品、玩具及物品。
5．有自我控制飲食的初步意識和能力，主動飲水，少吃冷飲，喜歡吃各種食物、不挑食，不暴飲暴食。幼兒園大班教學計劃怎么寫2015
篇一：幼兒園大班教學計劃范文
本學期大（1）班共有幼兒41人，其中男孩21人，孩子的基礎狀況一般，身體發育狀況良好，口語表達能力良好。在語言、藝術領域的教學計劃安排如下：
（一）、語言方面：
通過故事《我，喜歡我自己》、《好擔心》等的教學，培養孩子樂意與人交談、講話及講話有禮貌的習慣，集中孩子的注意力，傾聽他人的講話，理解別人講話的內容，鍛煉孩子的口語表達能力，能清楚地說出自己想說的事，學說普通話，并注重培養孩子喜歡欣賞故事、
情感目標、認知目標、能力目標。
情感目標：指興趣、動機、自信、意志和合作精神等影響學生學習過程和學習效果的相關因素以及在學習過程中逐漸形成的祖國意識和國際視野。保持積極的學習態度是學習成功的關鍵。教師在教學中不斷激發并強化學生的學習興趣，并引導他們逐漸將興趣轉化為穩定的學習動機，以使他們樹立自信心，增強克服困難的意志，認識到自己學習的優勢與不足，樂于與他人合作，養成和諧和健康向上的品格。
認知目標：認知領域的教學目標分為知識、領會、應用、分析、綜合和評價六個層次。形成由低到高的階梯。
1．知識：指對所學材料的記憶，包括對具體事實、方法、過程、概念和原理的回憶。其所要求的心理過程是記憶。這是最低水平的認知學習結果。
2．領會：指把握所學材料的意義。可以借助三種形式來表明對材料的領會。一是轉換，即用自己的話或用不同于原先表達方式的方法表達自己的思想；二是解釋，即對一項信息加以說明或概述；三是推斷，即對事物之間的邏輯關系進行推理。領會超越了單純的記憶，代表最低水平的理解。
能力目標：主要包括人類生存所不可或缺的核心知識和學科基本知識；基本能力獲取、收集、處理、運用信息的能力、創新精神和實踐能力、終身學習的愿望和能力。
以上就是幼兒園大班常規目標的全部內容，8、使幼兒了解計算機的組成和用途，激發幼兒好奇心和學習愿望。9、教幼兒了解不銹鋼和玻璃鋼的特點和用途，培養幼兒的發散思維能力。10、引導幼兒觀察飛機的外形特點，激勵幼兒探索科技產品的愿望。11、教幼兒通過操作學習。
