八年級下冊物理練習冊答案？【答案】： 基礎(chǔ)梳理·知識點睛 一、重力 流動 二、1、液體內(nèi)部壓強 2、液面的高度差 三、1、容器底 側(cè)壁 2、各個方向 3、相等 4、增大 5、液體的密度 液體密度 要點歸納·誘思探究 [問題探究] 1、那么，八年級下冊物理練習冊答案？一起來了解一下吧。
【答案】： 同步練習
（一）基礎(chǔ)訓練闖關(guān)
1、1.4；0 ～ 5；0.2；不能
2、D
3、C
4、D
5、（1）不正確。
（2）提示：將激光筆固定在桌面上，打開激光筆的開關(guān)，觀察激光筆在墻面上的光點位置。用力按壓桌面可以發(fā)現(xiàn)墻面上光點的位置會發(fā)生改變。這一現(xiàn)象表明，桌予受到壓力而發(fā)生微小形變。
（二）能力提高
1、20N；20N；20N；20N
2、B
3、提示：
（1）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出彈簧的伸長跟拉力的關(guān)系圖象。從圖象可以看出，用該彈簧做成的測力計的測量范圍是0 ～ 3.5 N。因為超過它，就超出了彈簧的彈性限度。
（2）可以根據(jù)數(shù)據(jù)繪制圖象，根據(jù)圖象，讀取彈簧長度為25.5 cm處對應(yīng)的拉力值為1.75 N。
4、提示：小紅的做法要求緩慢拉動，在斷裂的瞬間讀數(shù)，測量的精確程度受測力計的分度值和人為因素影響較大。而采用小明的做法，測量的精確程度主要受懸吊的細棉線根數(shù)影響，根數(shù)越多，測量結(jié)果越精確。
【答案】： 同步練習
（一）基礎(chǔ)訓練闖關(guān)
1、力的作用；靜止；勻速直線運動；牛頓第一；慣性
2、慣性；阻力
3、D
4、C
5、提示：（1）為了使小車到達水平面的速度一樣。
（2）運動得越遠說明受到的阻力越小。換句話說，水平面越光滑，小車運動得越遠，根據(jù)這一點繼續(xù)推理：如果水平面上小車不受阻力，小車將永遠運動下去，所以運動不需要力來維持。
6、提示：保持車距，可以防止前面汽車急剎車時，后面汽車由于慣性，剎車后仍然前行、和前面的汽車相撞，造成車禍。
（二）能力提高
1、提示：慣性不會消失，潑出去的水受到了重力的作用，改變了運動方向。
2、向右做減速運動；向左做加速運動；保持原來的運動狀態(tài)不變
【答案】： 基礎(chǔ)梳理·知識點睛
一、重力 流動
二、1、液體內(nèi)部壓強
2、液面的高度差
三、1、容器底 側(cè)壁
2、各個方向
3、相等
4、增大
5、液體的密度 液體密度
要點歸納·誘思探究
[問題探究]
1、提示：用手指輕輕按一按金屬盒口的橡皮膜，觀察U形管壓強計中兩側(cè)液面出現(xiàn)的高度差，力稍大點，兩側(cè)液面的高度差也增大，表明：橡皮膜表面受到的壓強越大，U形管兩側(cè)液面的高度差越大。
2、提示：在同種液體中保持深度相同，改變探頭的方向，可探究出同一深度向各個方向的壓強情況；保持同種液體，改變探頭在液體中的深度，可探究不同深度處液體壓強的大小；保持深度相同，改變液體的密度，可探究出液體壓強與液體密度的關(guān)系。
3、提示：壓強計的氣密性不好。
4、提示：由于液體壓強的大小不易測量或不、能直接觀測，用“轉(zhuǎn)換法”通過壓強計中U
形管兩液面的高度差來比較液體壓強的大小，將抽象的東西變得直觀、形象、易懂。
5、提示：由（1）可得出：液體內(nèi)部存在壓強；由（2）可得出：在同一液體內(nèi)部同一深度，液體向各個方向的壓強都相等；由（3）可得出：同一液體內(nèi)部的壓強隨深度的增加而增大；由（4）可得出：液體的壓強與液體的密度有關(guān)，在深度相同時，液體密度越大，壓強越大。
八年級物理下冊暑假作業(yè)答案
篇一：八年級物理下冊暑假作業(yè)答案
一、單項選擇題(每小題2分，共28分)
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
答案 D B C D B A D B B C A C D C
二、多項選擇題(每小題3分，共12分)
題號 15 16 17 18
答案 BCD AC BC BD
三、填空題(每小題2分，共12分)
題號 19 20 21 22 23 24
答案 作用點 小于 小于 1.2 0 13.75
四、實驗與探究題(共35分，25~33題各2分，35題3分，34、36題各4分，37題6分)
25.見答圖1(2分)
26.見答圖2(2分)
27.見答圖3(2分)
28.2.8(2分)
29.6(2分)
30.相等(2分)
31.更遠(1分)，勻速(1分)
32.受力面積(1分)，壓力大小(1分)
33.杠桿平衡時，如果阻力、阻力臂保持不變，則 (2分)
34.(1)0.48(1分)(2)88.9%(1分) (3)重力(1分)，增大(1分)
35.實驗步驟及實驗現(xiàn)象：(3分)
(1)將AB疊放置于圖中的水平面上，A與平面接觸，利用圖中的裝置勻速拉動A和B，并保持A和B相對靜止，觀察并記錄彈簧測力計的示數(shù)F1;
(2)將AB倒置疊放于水平面上，B與平面接觸，利用圖中的裝置勻速拉動B和A，并保持A和B相對靜止，觀察并記錄彈簧測力計的示數(shù)F2;
(3)對比前后兩次拉力F1與F2的大小，發(fā)現(xiàn)F1=F2。
【答案】： 基礎(chǔ)梳理·知識點睛
一、1、（1）光滑 小
（2）相反
2、越大
3、越小 越慢
4、永遠運動下去
二、1、沒有受到力 靜止 勻速直線運動
2、經(jīng)驗事實 推理概括 不能
要點歸納·誘思探究
一、[問題探究]
1、提示：根據(jù)控制變量法，小車在兩種材料的平面上開始運動時，速度應(yīng)該相同。
2、提示：是為了使它在水平而上開始運動時具有相同的速度。
3、提示：受到阻力的作用。
4、提示：小車運動的路程變長。
5、提示：靜止的物體不受外力作用將永遠靜止。
6、提示：不是直接從實驗中得出的，是在實驗的基礎(chǔ)上進一步推理出來的，是理想實驗法。
課時訓練·基礎(chǔ)達標
1、C 2、B
3、C 4、A
5、原來的運動狀態(tài) 靜止 做勻速直線運動
6、相同 遠 慢 勻速直線
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以上就是八年級下冊物理練習冊答案的全部內(nèi)容，【答案】： 基礎(chǔ)梳理·知識點睛 一、1、（1）光滑 小 （2）相反 2、越大 3、越小 越慢 4、永遠運動下去 二、1、沒有受到力 靜止 勻速直線運動 2、經(jīng)驗事實 推理概括 不能 要點歸納·誘思探究 一、。
