幼兒園新舊規程對比？一、性質不同 1、《幼兒園管理條例》是為了加強幼兒園的管理，促進幼兒教育事業的發展而制定的法規。2、《幼兒園工作規程》是為加強幼兒園的科學管理，規范辦園行為，提高保育和教育質量，促進幼兒身心健康，那么，幼兒園新舊規程對比？一起來了解一下吧。
《幼兒園工作沒戚搜規仔粗程》于1996年3月9日中華人民共和國國家教育委員會令第25號發布，自1996年6月1日起枯歷施行。1989年6月5日發布的國家教育委員會第2號令《幼兒園工作規程（試行）》同時廢止。
新編幼兒園工作規程第一章總則如下：
1、為了加強幼兒園的科學管理，規范辦園行為，提高保育和教育質量，促進幼兒身心健康，依據《中華人民共和國教育法》等法律法規，制定本規程。
2、幼兒園是對3周歲以上學齡前幼兒實施保育和教育的機構。幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是學校教育制度的基礎階段。
3、幼兒園的任務是：貫徹國家的教育方針，按照保育與教育相結合的原則，遵循幼兒身心發展特點和規律，實施德、智、體、美等方面全面發展的教育，促進幼兒身心和諧發展。幼兒園同時面向幼兒家長提供科學育兒指導。
4、幼兒園適齡幼兒一般為3周歲至6周歲。幼兒園一般為三年制。
5、幼兒園保育和教育的主要目標是：
（1）促進幼兒身體正常發育和機能的協調發展，增強體質，促進心理健康，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。
（2）發展幼兒智力，培養正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環境的認識，培養有益的興趣和求知欲望，培養初步的動手探究早世能力。
（爛早3）萌發幼兒愛祖國、愛家鄉、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養誠實、自信、友愛、勇敢、勤學、好問、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣，以及活潑開朗的性格。
新規程基于舊規程增加或刪除了一些內容，增加的部分更重視幼兒的身心心理健康全面發展，而刪除的則是一些曾經的形式主義的內容。而且同時具體化一些旅皮內容，比如幼兒園規模不宜過大改為一般不超過360人，新規程戚鎮侍更重視幼兒安全，要求校方投保責任險。對幼兒園設備方面新規也有要求，比如增加玩高吵具設施、水池甚至增大悠樂空間等。
一、性質不同
1、《幼兒園管理條例》是為了加強幼兒園的管理，促進幼兒教育事業的發展而制定的法規。
2、《幼兒園工作規程》是為加強幼兒園的科學管理，規范辦園行為，提高保育和教育質量，促進幼兒身心健康，依據《中華人民共和國教育正顫法》等法律法規制定。
二、實施時間不同
1、《幼兒園管理條例》：1989年8月20日，《幼兒園管理條例》經國務院批準，1989年9月11日中華人民共和國國家教育委員會令第4號發布，自1990年2月1日起施行。
2、《幼兒園工作規程》：2015年12月14日第48次教育部部長辦公會議審議通過。2016年3月1日起施行，增加反家暴內容，強調禁止虐童。
《幼兒園工作規程》：
第五條幼兒乎咐園保育和教育的主要目標是：
（一）促進幼兒身體正常發育和機能的協調發展，增強體質，促進心理健康，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。
（二）發展幼兒智力，培養正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環境的認識，培養有益的興趣和求知欲望，培養初步的動手探究能力。
（三）萌發幼兒愛祖國、愛家鄉、愛集體、歲清純愛勞動、愛科學的情感，培養誠實、自信、友愛、勇敢、勤學、好問、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣，以及活潑開朗的性格。
2016年新版教育部頒布《幼兒園工作規程》和1996年舊版本比較不同之處如下：
第一章總則
第一條：增加促進幼兒身心健康。
第二條：刪除幼兒園同時為家長參加工作、學習提供便利條件。
第四條：刪除亦可設一年制或兩年制的幼兒園
第五條：增加促進幼兒心理健康
第二章幼兒入園和編班
第八條：增加孤兒、家庭經濟困難幼兒、具有接受普通教育能力的殘疾兒童
刪除單親
第九條：“有條件的應向社會開放的改為積極創造條件向社會開放
第十一條：幼兒園規模由不宜過大改為一般不超過360人。
第三章幼兒園的安全
增加第三章幼兒園的安全，如第十六條幼兒園應當投保校方責任險。
第四章幼兒園的衛生保健
第十九條：增加幼兒園應對關注幼兒心理健康，注重滿足幼兒的發展需要，保
持幼兒積極的情緒狀態，讓幼兒感受到尊重和接納。
第二十條增加幼兒園應當建立患病幼兒用藥的委托交接制度，未經監護人委托
或者同意，幼兒園不得給幼兒用藥。幼兒園應當妥善管理藥品，保障幼兒用藥安
全。幼兒園內禁止吸煙改為幼兒園內禁止吸煙、飲酒
第二十一條：增加幼兒園應當每周向家長公示幼兒食譜，并按照相關規定進行
食品留樣。
以上就是幼兒園新舊規程對比的全部內容，《幼兒園工作規程》于1996年3月9日中華人民共和國國家教育委員會令第25號發布，自1996年6月1日起施行。1989年6月5日發布的國家教育委員會第2號令《幼兒園工作規程（試行）》同時廢止。
