小班禮儀有哪些？（1）早起后問爺爺、奶奶、爸爸、媽媽早上好！（2）睡覺前祝爺爺、奶奶、爸爸、媽媽晚安！（3）父母下班回家：爸爸、媽媽回來啦！（4）過生日：祝長輩生日快樂、身體健康！（5）過新年：祝爸爸、媽媽新年愉快！那么，小班禮儀有哪些？一起來了解一下吧。
1.餐前禮儀
教育幼兒在餐前做好準備工作，比如幫助家長擺放桌椅、餐前洗手、擺放碗筷等。
2.使用餐具禮儀
教育幼兒學會正確地使用餐具，比如使用筷子、勺子等。
3.就餐時的禮儀
教育幼兒不挑食、不搶食、進餐不說話、不浪費、細嚼慢咽等。
4.餐后禮儀
教育幼兒吃完飯后幫助家長收拾碗筷、飯后擦嘴、漱口等。
用餐時的注意事項
1.在與長輩一起用餐時，應等長輩入座后，才可以入座；坐下后安靜地等待用餐；如果桌上有小伙伴一同用餐，在桌上不能嬉戲、喧鬧。
2.就餐時細嚼慢咽，嘴里不能發出聲響，餐具要輕拿輕放，擺放整齊。
3.不專挑自己喜歡的菜吃，也不能在菜中亂翻亂揀，合理飲食，不偏食、不挑食。
4.不亂倒飯菜，不亂扔食物。用餐時不將飯菜掉在桌上，將碗中飯菜吃干凈，不浪費。
5.飯前不吃零食、喝飲料。
6.用餐時保持輕松、愉快的氣氛。在吃飯時不要看電視。
7.爸爸媽媽吃飯時給孩子做示范，不要輕易在孩子面前評價食物，尤其是發出不好吃的暗號，家長應該在吃飯時不斷鼓勵孩子吃得好，不挑食。
脊燃消8.家長切忌不要追著孩子段皮喂飯。
用餐結束時的注意事項
1.用餐快結束，查看盤中盤底、桌面地面，將剩余飯菜送入垃圾盤。
2.用餐結束后，先是站起身，再將椅子推入桌，再去協櫻知助家長把盤子放入指定位置。
1.創設禮儀環境，熏陶幼
環境教育對幼兒教育的影響很大。因此，小班教師慶差畝在布置教室時，就要為孩子創造良好的禮儀環境，例如：孩子入園時，主動向老師問好的圖片；孩子在班上主動向同伴的家長問好的圖片。隨時用圖片來提醒幼兒，什么時候應該有什么行為；隨時讓孩子體驗做文明禮貌的好孩子的自豪感。并且了解做壞孩子有哪些不好的行為，讓孩子知道做壞孩子是不好的。從而促進良好禮儀習慣的養成。
2.因勢利導，正面引導幼兒
孩子時期評價自己的行為時，最容易看到自己的長處，很少認識自己的過失，愛當“官”愛“告狀”，認識往往局限于自己的行為。應通過講故事、做游戲等形式，使孩子初步懂得粗淺的道理，在比、看、賽的參與中取長補短，正面強化。例如：午睡時脫衣脫鞋，放衣服、擺鞋子的細節；發玩具，收玩具等細節，教師要因勢利導，充分發揮孩子潛能，從常規教育入手培養良好習慣，使孩子能作出確當自我評價。
3.帶頭示范，榜樣引領幼兒
蘇聯教育家烏申期基說過：“對兒童幼小的心靈來說榜樣的作用就象太陽光一樣重要。”所以，教師要以身作則，使孩子學有榜樣，行有準繩。譽森如：要求孩子禮貌待人，教師首先就要使用禮貌用語，早晨入園時，經常有些孩子忘記向老師打招呼，這時候，如果老師能先向小朋友問好，我想，這將是教育孩子主動向老師問好的最好語言，在上課活動中有些孩子坐姿不正確，教師只要作出挺胸、手放膝上的動作，孩子就會模仿老師，自然地讓自己保持正確的坐姿。
1.稱謂禮儀
稱呼老師、長輩時要用敬稱，稱呼同學、朋友時也要有禮貌。
（1）對父母長輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱，要用準確的稱呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。
（2）同學間可彼此直呼其名，但不能用“戚茄喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學。不給他人取綽號、說花名。
2.問候禮儀
向父母、長輩問候致意，要按時間、伍喊場合，節慶不同，采用不同的問候：
（1）早起后問爺爺、奶奶、爸爸、媽媽早上好！
（2）睡覺前祝爺爺、奶奶、爸爸、媽媽晚安！
（3）父母腔仔野下班回家：爸爸、媽媽回來啦！
（4）過生日：祝長輩生日快樂、身體健康！
（5）過新年：祝爸爸、媽媽新年愉快！
小班幼兒禮儀培養有以下：
讓孩子學會說各種文明用語。
父母應該在孩子懂事的時候，就利用各種場合教孩子學說各種文明禮貌用語，并且在使用的過程中，對孩子進行強化記憶，讓孩子養成使用文譽搏明用語的習慣。
強化孩子的自尊意識。
一個人如果沒有自尊意識就會我行我素，無動于衷于別人對自己的評價。父母要教孩子學會尊重別人，從而達到自尊，明白一些不文明的行為會遭到別人的厭惡...
鼓勵孩子的禮貌言行。
家長看到孩子的禮貌言行后，要及時地給予鼓勵。我們可以在每次孩子作客或待客后，對他的表現做一個小結，讓孩子認識到自己哪些言行是有禮貌的。從身邊環境教育開始環境與人類生活有著密切關系。保護環境教育為本。因此，通過孩子入園時，主動向老師問好，孩子在班里時主動向同伴的家長問好。
創立情境，培養小班慶頌祥少兒的生活禮儀禮儀是人們在社會交往活動中的行為規范與準則。它是德育的一個重要組成部分，是道德修養的外在表現，是一櫻野個國家文明的標志。
作為一名為悉饑他人授業解惑的教育工作者，時常需要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握的知識。我們該怎么去寫教案呢？下面是我收集整理的幼兒園小班禮儀教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園小班禮儀教案 篇1
【活動目標】
1、理解并掌握用餐的基本禮儀并文明用餐。
2、懂得節約，能夠自覺排隊取送餐具，自己能做的事情自己做。
3、能夠積極主動的參與課堂，開心的享受用餐過程。
【活動準備】
物質準備：足量的餐具和足量的點心。ppt課件。抽紙一盒。
經驗準備：有過在餐廳或飯店吃飯的經驗。
【活動過程】
一、創設餐廳情景，激發幼兒參與課堂的興趣。
1、師：小朋友們，讓我們開著小火車去快樂餐廳吃飯吧。請小朋友們自己選擇一個喜歡的位置坐下。
2、提問：現在啊，飯菜還沒有熟呢，我們應該怎樣做呢?我們一起去看看圖片上的小朋友是怎樣做的。
正確的做法：端坐好，安靜等待就餐。
3、小朋友們吃飯的時間到了，讓我們排隊去取餐盤吧。
老師示范正確的做法。安靜走到餐盤放置處，先取一個盤子，然后取一輪陸清個小碗，最后取一個勺子。兩只手平穩端好餐盤回到座位上。
以上就是小班禮儀有哪些的全部內容，1、衣著整潔，愉快入園，主動接受晨檢。2、能在成人的提醒下向老師問好，并放好晨檢牌。（二）離園禮儀 1、能自己整理玩過的玩具，看過的圖書，并且輕輕地將凳子擺放到指定位置。2、能主動地看著老師向老師說再見。
