幼兒園逛超市活動方案？逛超市大班社會活動教案 篇1 活動目標: 1、通過參觀、購物等活動,引導幼兒了解超市的作用,從中感受超市給人們生活帶來的方便。 2、引導幼兒了解超市的物品種類,通過游戲學習簡單歸類 活動準備: 1、收集各超市的海報、廣告、那么，幼兒園逛超市活動方案？一起來了解一下吧。
作為一名老師，總歸要編寫教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么應當如何寫教案呢？以下是我精心整理的“逛超市”幼兒園教案，希望對大家有所幫助。
“逛超市”幼兒園教案1
活動目標
1.理解故事逛超市，知道在超市中如何文明購物。
2.嘗試物品的種類進行分類。
3.增進參與環境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。
4.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
重點難點
1. 通過本次活動讓幼兒知道文明購物。
2.幼兒動手給物品分類。
活動準備
材料準備：1.幼兒操作材料 2.膠棒若干。
活動過程
一、欣賞并理解故事《逛超市》
1.教師引導幼兒觀看呼嚕豬、叮當狗和草莓兔在逛超市的時候發 生了什么有趣的事情呢？我們一起來聽一聽。
2.教師講述故事，幼兒仔細傾聽
問題；1叮當狗逛超市的時候是怎樣買東西的？
2.呼嚕豬和草莓兔呢？
3.誰做得好？誰做的不好？為什么？
二、小小超市百貨員
1、教師引導幼兒下面叮當狗、呼嚕豬吧不要的東西放亂了位置，我們來當小小超市百貨員，把這些弄亂的貨品重新擺上貨架吧。
【 #教案#導語】大班的孩子馬上面臨著升入小學，脫離保育的過程，對于生活的獨立性有了更高的要求，為了滿足這樣的要求，在大班階段就要對孩子的獨立性等方面加以強化，準備了以下內容，供大家參考!
篇一
活動目標
1、養成做事之前先規劃的良好習慣。
2、通過參觀、購物等活動，引導幼兒了解超市的作用，從中感受超市給人們生活帶來的方便。
3、可以了解超市購物的基本流程。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
5、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
教學重點、難點
活動重點：活動之前可以按照自己需要的物品列好清單
活動難點：引導孩子在活動中按照自己清單上的物品進行選購
活動準備
在活動室里將各種玩具擺上“貨架”
列清單要用到的紙筆，活動過程中用到的錢幣，袋子.超市購物籃，音樂光盤
活動過程
活動引入：小朋友們大家都去過超市嗎？今天我們來上一節課，名字就叫逛超市。
活動開始：
1、大家一起討論平時都是如何逛超市的？
2、教師引導小朋友選擇紙筆列出購物清單（不會的字用拼音代替）
3、列好清單的小朋友到材料區拿錢幣和袋子。大家一起去超市
4、購物結束，請小朋友自己是怎么購物的
教師小結：超市給我們的生活帶來了方便，我們在購物時要根據自己的需要，按照自己列的清單進行購買，這樣購物又快又不會落下自己要買的物品。
【 篇一 】
活動目標：
1．在超市購物的情境中感知物品從大到小、從小到大排列的順序，嘗試根據物品的大小特征進行相應的匹配。
2．樂意為家人選購冬天的物品，愿意表達自己的想法。
活動準備：
1．設置“超市”情境；
2．貼有爸爸、媽媽、寶寶和過冬衣物標記的購物袋若干；
3．從大到小、從小到大的標記5條；小筐子5個
活動過程：
一、認識超市里的物品，感知物品的大小和擺放的順序。
1．超市里的物品名稱，知道它們都是冬天穿戴的。
師：寶寶們，今天我們來逛超市啦，看，貨架上有什么?
小結：這些物品都是我們在冬天需要用到的，它們可以讓我們的身體更暖和、更健康。
2．感知超市物品的大小特征，了解物品的尺寸。
（1）那你們再仔細看看，這些物品大小一樣嗎?
小結：物品都是有尺寸的，的是大號、最小的是小號；不大不小的是中號。
3．感知超市物品擺放的順序，貼出相應的標記。
（1）那它們是按照什么順序擺放的?
（2）請你找找這里還有什么物品也是從大到?。ɑ驈男〉酱螅[放的?
小結：超市里的物品有的是從大到小擺放的，有的是從小到大擺放的，看上去很整齊。
二、超市購物，為家人選擇合適的物品。
1．明確購物的規則和要求：
（1）兄薯貨架上這么多的物品，你們想買嗎?想給誰買?買什么?
（2）出示購物袋：今天我們要帶著購物袋去給爸爸、媽媽、寶寶買東西，看著標記，就知道要給一家人買什么了。
教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據課程標準，教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。下面是我整理的逛超市大班社會活動教案（通用7篇），歡迎大家分享。
逛超市大班社會活動教案 篇1
活動目標：
1、通過參觀、購物等活動，引導幼兒了解超市的作用，從中感受超市給人們生活帶來的方便。
2、引導幼兒了解超市的物品種類，通過游戲學習簡單歸類
活動準備：
1、收集各超市的海報、廣告、等資料，張貼在“超市”主題墻飾中。
2、將孩子們參觀超市、設計海報、模仿開超市等活動的照片張貼，布置“超市活動集錦”專欄。
活動過程：
1、看錄像，回憶前幾天逛超市的情景。
幼兒看錄像，教師可做適當的解說。
1、看完后提問：
師：“你們在超市里看到了什么？”
“這么多的東西都是怎么擺放的呢？”
再次讓幼兒看錄像，重點讓幼兒觀察超市里的物品是怎么擺放的？
2、教師設疑：
師：“你們知道這些東西為什么要這樣擺放嗎？”
讓幼兒討論。
3、開展游戲：
師：“老師也想開個超市，老師這里有很多超市里的商品，可是它們都沒有擺放好，今天，老師想請小朋友來幫個忙，請你和超市里一樣按類擺放好嗎？”
教師介紹各個貨架的類別：日用品類、食品類、文具類等。
幼兒去超市活動方案
為了確?；顒佑行蛴辛﹂_展，時常需要預先制定活動方案，活動方案的內容和形式都要圍繞著活動的主題來展開，最終達到活動的目的或者意義?；顒臃桨敢趺粗贫?？下面是我精心整理的幼兒去超市活動方案，希望對大家有所幫助。
幼兒去超市活動方案1
活動時間：
20xx年3月21日上午9點
活動地點：
百佳超市
活動對象：
大班級組全體老師和小朋友
活動目的 ：
1、了解超市里物品的分類擺放；認識物品的生產日期和保質期。
2、初步了解超市與人們生活的關系，學會文明購物。
3、通過社會實踐活動，讓孩子自己體驗購物的樂趣。
活動分工：
1、大一班三位工作人員+陳老師（共四人）
2、大二班三位工作人員+陳醫生（共四人）
3、大三班三位工作人員+楊園長（共四人）
4、大英班三攔頌位工作人員+陳老師（共四人）
活動流程：
1、提前聯系超市負責人，做好當天安排的工作。
2、參觀前，提前考察路線、環境、內容、安全等情況，明確制定參觀計劃。
以上就是幼兒園逛超市活動方案的全部內容，1．教師帶領幼兒全面逛一圈超市，幫助幼兒了解物品是分類、有序擺放的如：家電類、點心類、文具類、蔬菜類、水果類、水產類、日用品、肉食類等，每一類物品都是擺得整整齊齊的。2．引導幼兒了解超市里有導購員、收銀員、。
