目錄漢陽公立幼兒園有哪些 漢陽四新旺斯達(dá)國際幼兒園 吉利陽光幼兒園 漢陽區(qū)幼兒園 漢陽最好的幼兒園
基本信息
小區(qū)地址：貴和街北四路維康西南方向
物業(yè)類型：普通住宅物業(yè)費(fèi)：0.80元/平方米·月物業(yè)公司：搜房評估參考價(jià)：暫無數(shù)據(jù)停車位：130綠化率：37%容積率：2.8總建筑面積：362210平方米周邊配套
學(xué)校親親寶皮檔貝幼稚園、喜洋洋雙語藝術(shù)幼兒園、東奇幼兒教育、發(fā)現(xiàn)未來嬰幼兒學(xué)前教育中心、非凡貝貝幼兒園、貴和小學(xué)、沈陽市第七十九中學(xué)、小凱迪幼兒園、鐵西教育局實(shí)驗(yàn)幼兒園；交通萬和酈景(鐵西興華北街31號)、興華北街北四東路(114;114;129;129;295;295;297;297;午夜一線;午夜一線)、興華街北四路(141;141;201;201;268;268;283;283)、爵仕觀邸(鐵西應(yīng)昌街9號（鐵西廣場東北側(cè)）)、貴和街(114;114;162;240;297;297)、鐵西廣場(地鐵1號線;地鐵1號線)、地鐵鐵西廣場站A口(遼寧省沈陽市鐵西區(qū))、景星街北四路(158;158)、陶林居(114;114;149;149;297;297)；購物悅晟水果蔬菜超市、聯(lián)眾佐客連鎖便利店163、每之購NO.3A019、佐客連鎖便利店NO.394、眾億來便利店NO.007、天利超市、天利超市、燃散亂大連三山島海珍品超市巴塞羅娜店、吉利真商行、鑫雅峰超市連鎖店NO.003；沈陽市口腔、沈陽鐵西康雅口腔門診部、維康-停車場、維康、維康-門診部、維康-門診部、維康-超市、維康-發(fā)熱門診、杏林美容整形、張軍中醫(yī)內(nèi)科診所；美食貴和餃子館、韓牛燒烤、九頭牛美味火鍋鐵西廣場店、百味居粵菜館、姐妹紅風(fēng)味館、由你坐煮(鐵西店)、清雅軒飯店、好利來鐵西店、蘇氏牛肉面、鐵百超市麻辣串串；銀行錦州銀行鐵西支行、錦州銀行鐵西支行、錦州銀行鐵西支行、盛京銀行保興支行、盛京銀行保興支行、華夏銀行鐵西支行北四路儲蓄所、華夏銀行ATM、興業(yè)銀行ATM、華夏銀行鐵西支行、華夏銀行鐵西支行；娛樂活動(dòng)內(nèi)部配套:大學(xué)：鐵西新區(qū)老干部大學(xué),職工大學(xué),沈陽工業(yè)大學(xué)中小學(xué)：貴和小學(xué),北四路小學(xué),沈陽市鐵西區(qū)太陽小學(xué),興順小學(xué)興華街一小學(xué),應(yīng)昌小學(xué),沈陽市第一五八中學(xué),沈陽市第七十九中學(xué),沈陽市第三十一中學(xué),沈陽市第一掘者二七中學(xué)幼兒園：親親寶貝幼兒園,盛華鋼琴英語幼兒園,實(shí)驗(yàn)幼兒園商場：陶林居，鐵西百貨，友誼購物中心郵局：建設(shè)大路郵政支局，沈陽市鐵西區(qū)郵政局銀行：沈陽商業(yè)銀行建設(shè)大路支行，交通銀行貴和八路支行，中國郵政建設(shè)大路儲蓄所，盛京銀行鐵西支行，招商銀行沈陽興順支行，：維康，鐵西；
【 #兒童故事#導(dǎo)語】睡前故事不僅可以增強(qiáng)孩子們的睡欲，還可以教育孩子。天真爛漫是孩子的天性，豐富想象是孩子的特性，每個(gè)孩子都有著自己的童話世界。在睡前，給兒童講小故事可以營造溫馨的心理環(huán)境，幫助孩子把情緒調(diào)節(jié)到準(zhǔn)備入睡的狀態(tài)。我們應(yīng)該怎樣為孩子選擇睡前故事呢？下面是整理分享的幼兒園大班聽的睡前童話故事，歡迎閱讀與借鑒，希望對你們有幫助！
【篇一】幼兒園大班聽的睡前童話故事：誰的眼睛裝得多
青蛙和小魚兒都有一雙大眼睛。他們倆經(jīng)常浮在水中，你看著我，我看著你。
“你說奇怪不奇怪,我怎么會跑進(jìn)你的眼睛里呢?”青蛙的臉上鼓起了兩個(gè)大包。“真奇怪，你的眼睛怎么會裝得下我呢?”小魚兒叢配轎擺了擺好看的尾巴。
“看來，你的眼睛能裝得下整個(gè)世界!”青蛙討好地說。
“世界是由兩部分組成的，一半兒在水里，一半兒在岸上。”小魚兒說，“我的眼睛再大，只能裝下半個(gè)世界。”
“岸上的半個(gè)世界，交給我好了。”青蛙說，“咱們倆一起努力，共同把整個(gè)世界，裝進(jìn)我們的眼睛里。”
“太好了，這是多么讓人激動(dòng)的一件事呀!”小魚兒興奮起來。
青蛙跳到洗衣石上：“小魚兒，咱們比一比，看誰裝進(jìn)的世界多。”
小魚兒什么也不怕：“比就比，誰的眼睛也不準(zhǔn)眨!”
小魚兒的眼睛睜得大大的：“我看見了一叢水草。”
青蛙的眼睛也睜得大大的：“我看見了一排柳樹。”
“游過去一群蝦。”
“飄過去一片云。”
“鯉魚、鯽魚、鱔魚，像天上的鳥兒一樣游過去。”小魚兒打了一個(gè)比方。
“鴿子、大雁、麻雀，像水中的魚兒一樣飛過去。”青蛙也用了一個(gè)比喻。
“哇，好大一條鱷魚!”
“呀，好大一架飛機(jī)!”
“烏龜媽媽帶著小烏龜們在水中散步。”小魚兒說。
“母雞太太帶著小雞仔們在地上覓食。”青蛙說。
“我看見了遠(yuǎn)處的漩渦，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀!”
“我看見了遠(yuǎn)處的風(fēng)箏，飛呀飛呀!”
就這樣，他們倆都把自己看到的半個(gè)世界告訴給對方。青蛙眼睛一眨也不眨，他想把更多岸上的世界告訴給不能上岸的小魚兒。
“我看到了水面上的星光。”小魚兒說著，打了一個(gè)哈欠。
“我看到了草叢中的螢火蟲，樹杈間的月牙……”青蛙說著，伸了一個(gè)懶腰。
“世界可真大呀!”小魚兒嘆了一口氣。
“比世界更大的，是我們倆的眼睛。”青蛙揮了揮拳頭。
夜深了，青蛙想，反正小魚兒也看不見，就閉上眼睛亂說一氣：“我看見天上飛著一條水牛、兩頭肥豬、三只羊、四只羊、五只羊……”
數(shù)到九只羊的時(shí)候，青蛙睡著了。直到天亮的時(shí)候，青蛙才睜開眼睛，他覺得再也受不了啦，終于“撲通”一聲，掉進(jìn)水里。
青蛙一看，水中的小魚兒一動(dòng)不動(dòng)，兩只滲肆美麗的大眼睛，睜得大大的，就像兩顆晶瑩璀璨的寶石。他太感動(dòng)了：“親愛的小魚兒，為了我們的世界，昨天晚上，你的眼睛一直就這么睜著嗎?”
他不知道，小魚兒睜著眼睛也能睡覺，她早就香香甜甜地睡著啦!
【篇二】幼兒園大班聽的睡前童話故事：狐貍的糖果大炮
小狐貍很調(diào)皮，特別喜歡捉弄人。
他在小鹿門口挖陷阱，害得小鹿扭傷了腳;他在小兔門上拴鞭炮，害得小兔炸傷了手。
后來，大家知道小狐賣早貍喜歡干壞事，誰也不理他了。
小狐貍想：“誰也不跟我玩了，我得想個(gè)辦法捉弄他。”
夜里，他關(guān)起門來忙上一夜，造出了一支槍。
小狐貍出門去了，舉著槍這里瞄瞄，那里瞄瞄。
大家看他拿著槍，都跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
只有小狗膽子大，伸過頭來瞧。
小狐貍說：“別過來，再過來我要開槍了!”
他把槍對準(zhǔn)了小狗。小狗不怕，仍然沖過來。
“啪!”小狐貍開槍了。
一顆子彈打進(jìn)小狗的嘴里。
小狗中了槍，卻沒有倒下去，反而很吃驚地說：“咦?一點(diǎn)也不痛，嘴里還覺得甜甜的!”
原來，槍里打出來的是巧克力子彈。
大家都擠到小狐貍面前，張著嘴說：“朝我打一槍吧!朝我打一槍吧!”
小狐貍說：“不行，這么多嘴，我的槍太小了，得去造一門炮。”
小狐貍回家去造大炮。
大炮終于造好了，小狐貍把它拉了出來。
這是一門好大的炮呀!動(dòng)物們都看呆了。
“轟!”開炮了。一顆很大的炮彈射向天空。炮彈炸開了，飛出來數(shù)不清的糖果。
小狐貍說：“以后，我再也不捉弄人了。”
【篇三】幼兒園大班聽的睡前童話故事：香噴噴的螞蟻公主
螞蟻公主和螞蟻國王、王后一起住在螞蟻城堡里。
螞蟻城堡里還住著許多別的螞蟻，譬如螞蟻廚師啦、螞蟻將軍啦、螞蟻衛(wèi)兵啦、還有螞蟻工程師啦、螞蟻搬運(yùn)工啦，等等，數(shù)都數(shù)不過來呢。這樣一來，螞蟻城堡里一天到晚都熱熱鬧鬧的。
這天，螞蟻公主換上一條鑲著蕾絲花邊的新裙子，帶著一個(gè)螞蟻宮女去螞蟻城堡的游樂場玩。螞蟻宮女很想玩蹺蹺板，可是螞蟻公主有點(diǎn)兒不情愿，她怕弄臟了她的新裙子。
螞蟻宮女想了想，說：“公主，你的新裙子好漂亮啊!如果去城堡外面走一走，一定會有許多人夸獎(jiǎng)的哦!”
“嗯，這個(gè)主意不錯(cuò)!”螞蟻公主把螞蟻宮女大大地表揚(yáng)了一番。螞蟻城堡里的游樂場她早就玩膩了，正好想到螞蟻城堡外面去兜兜風(fēng)呢!
螞蟻公主和螞蟻宮女從螞蟻城堡里出來，一路上興奮地到處東張西望。
“公主快看，那邊好像有什么寶貝!”螞蟻宮女忽然驚喜地大叫起來。
螞蟻公主順著螞蟻宮女手指的方向看去，果然，那邊綠油油的草地上，躺著一個(gè)精致的小瓶兒，在陽光下亮瑩瑩地泛著光。
“這是什么好寶貝呢?”螞蟻公主湊過去聞了聞。
“哇，好香啊!”螞蟻公主吸溜著鼻子聞了又聞，快要陶醉了。
“可能是香水吧。”螞蟻公主聽螞蟻王后說過，人類的女孩子都喜歡用香水，把香水往衣服上、頭發(fā)上灑一點(diǎn)，整個(gè)人馬上就會變得香噴噴的!
螞蟻公主迫不及待地對螞蟻宮女說：“快幫我灑點(diǎn)香水吧!”
螞蟻宮女用力按住香水瓶塞，對著螞蟻公主噴去。
像下了一陣香水雨，螞蟻公主的身上變得香噴噴的了。
螞蟻公主興奮地聞聞自己的手臂，香香的;聞聞長裙的衣角，香香的;再聞聞自己的腳丫，也是香香的!“哈哈，我變成香香公主啦!”螞蟻公主快樂得跳起了踢踏舞。
直到快吃晚餐了，螞蟻公主和螞蟻宮女才急急忙忙趕回螞蟻城堡去。不料，剛到城堡門口，守門的螞蟻衛(wèi)兵用鼻子聞了聞，大聲喝道：“站住，不許進(jìn)去!”
螞蟻公主有點(diǎn)兒不高興了，說：“我是螞蟻公主呀，快放我們進(jìn)去，國王和王后還在等著我回去吃晚餐呢!”
“你身上有一股怪怪的氣味，休想假冒公主!”螞蟻衛(wèi)兵一點(diǎn)兒也不客氣地說。
螞蟻公主急了：“我本來就是螞蟻公主嘛，你不讓我進(jìn)，我偏要進(jìn)!”
“你敢?”螞蟻衛(wèi)兵拔出寶劍，向螞蟻公主砍來。
“救命啊!”螞蟻公主嚇得大叫，拉著螞蟻宮女拼命地逃跑了。
螞蟻公主和螞蟻宮女跑到一個(gè)水池邊，螞蟻宮女幫螞蟻公主洗呀洗，把身上洗得干干凈凈，一點(diǎn)香水氣味也聞不到。
螞蟻公主和螞蟻宮女再次回到螞蟻城堡門口，這回守門的螞蟻衛(wèi)兵又用鼻子聞了聞，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭說：“對了，這才是我們螞蟻城堡的味道，你們可以進(jìn)去了。”
“好險(xiǎn)啊，差點(diǎn)回不了家，要變成可憐的流浪公主了。”螞蟻公主坐到王宮的餐桌旁吃晚餐時(shí)，心里還不由得感到一陣陣害怕呢。
【篇四】幼兒園大班聽的睡前童話故事：紅蠟燭和美人魚
青藍(lán)色的大海里，一條美人魚在月光下浮出水面。美人魚快要生孩子了，她想：聽說人是世界上最善良的，要是把孩子交給人類撫養(yǎng)，一定能過上幸福的生活。于是，她不顧肚子的疼痛，艱難地劃過寒冷的波浪，向一片閃著燈光的海岸游去。
靠近海岸的小鎮(zhèn)上有一家小店，住著一對老年夫妻。老大爺會做蠟燭，老大娘就在店面賣蠟燭。離小店不遠(yuǎn)的山上有個(gè)神社，人們?nèi)ド穹驄D社拜神的時(shí)候，都要在小店里買些蠟燭。
一天，老大娘參拜神社回來，路上看到一個(gè)正在啼哭的嬰兒。她想：這一定是神知道我們夫婦沒有孩子而3天，賜給我們的。老大娘就把嬰兒抱回了家里。
嬰兒是個(gè)女孩樣子長得有點(diǎn)怪，下半身是魚的形狀。但因?yàn)橄氲绞巧褓n的孩子，老夫婦倆就非常精心地?fù)狃B(yǎng)她。姑娘長大了，誰見到她，都要為她的漂亮感到驚奇。有的人專門為了看一眼姑娘而來小店里買蠟燭。
老大爺一個(gè)勁兒地做蠟燭。姑娘想出了一個(gè)主意，她用紅色的筆在蠟燭上畫上魚呀，貝呀等美麗的圖畫。她雖然沒有向什么人學(xué)過畫，但她的畫充滿了神奇的扭力。誰一看到畫，就會喜歡上這些蠟燭。從此，從早到晚，大人小孩都擁到店里來買蠟燭。更使人奇怪的是，人們紛紛傳說，用有畫的蠟燭去參拜神社，或是帶在身邊出海，可以避免各種災(zāi)難。于是，很遠(yuǎn)的地方也有人趕到小店來買蠟燭，小店的生意更加興旺起來。
因?yàn)橄灎T賣得多，姑娘不顧手臂酸痛，用紅色的筆不停地畫。她一心想用這樣來報(bào)答撫養(yǎng)她長大的兩位老人的恩情。
一天，小鎮(zhèn)上來了一個(gè)商人。這商人想尋找一些希奇的東西，好帶回南方去賺大錢。不知他從什么地方聽說天，蠟燭店的姑娘是世上珍奇的美人魚，商人就悄悄來到小店，背著姑娘向老夫婦提出，愿出很多錢來買下她。
起初，老夫婦不答應(yīng)，說這個(gè)姑娘是神賜給他們的孩子，要是賣了，會受到神的懲罰。可是商人一而再再而三的苦求，還裝腔作勢地對他們說：“自古以來，人魚就被看作不吉利的東西，現(xiàn)在你們不扨掉它，以后一定會遇到不幸的!”
年老的夫婦被商人的花言巧語和大堆金錢打動(dòng)了，決定把姑娘賣給商人。他們約定過兩天讓兩人來接姑娘去。
姑娘知道這事以后，非常吃驚和害怕。她哭著，苦苦地哀求老夫婦：“讓我怎么干活都可以，千萬不要把我賣了呀!”但是，這對老夫婦已經(jīng)鬼迷心竅了，一點(diǎn)也不同情可憐的姑娘了。
姑娘把自己關(guān)進(jìn)房里，流著淚繼續(xù)在那些沒畫過的蠟燭上畫著。不知過了多久，外面?zhèn)鱽硇[聲，商人趕著一輛車子來了。車上安著一個(gè)四方形的木籠子，這個(gè)籠子過去裝過老虎，獅子和豹。
老大爺，老大娘送到姑娘房里，拉著姑娘就要往外走。因?yàn)榇叩镁o，姑娘來不及把手中的蠟燭畫好，就索性把它涂上紅色。姑娘自己拿上三根蠟燭，作為悲傷回憶的紀(jì)念，就走了。
這天夜里，天氣突然變了，出現(xiàn)少有的狂風(fēng)暴雨。這時(shí)，商人的船正在駛往南方的途中。海面漆黑，景色可怕。這一夜遇難的船數(shù)也數(shù)不清。
奇怪的是，這以后，山上的神社只好點(diǎn)起紅蠟燭，無論天氣多么晴朗，也會變得狂風(fēng)大作，暴雨傾盆。從此，紅蠟燭成了不吉利的東西。小鎮(zhèn)上過去很熱鬧的神社，如今成了人們害怕的地方。那對老夫婦的蠟燭店再也開不下去，只好關(guān)閉了。
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是我為大家整理的幼兒園大班年畫教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園大班年畫教案1
活動(dòng)目標(biāo)
欣賞年畫，了解年畫所呈現(xiàn)的不同主題，發(fā)現(xiàn)畫面中的常用色彩。
感知年畫明的色彩風(fēng)格，理解并感受它蘊(yùn)含的吉祥寓意。
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件準(zhǔn)備：《年畫》插圖。
活動(dòng)過程
出示年畫，引導(dǎo)幼兒一同賞年畫。
1.出示年畫，引導(dǎo)幼兒欣賞年畫。
2.鼓勵(lì)幼兒看完年畫的感受。
——年畫好看嗎？你喜歡哪幾幅畫？為什么？
——有哪些顏色年畫里經(jīng)常用到？
小結(jié)：大紅色、翠綠色、明黃色，因?yàn)槊骺臁?鮮艷的顏色能表達(dá)人們過新年的愉快心情。所以家家戶戶在過年時(shí)，就喜歡把它們貼在墻上或門上，這就是年畫。
教師出示部分年畫，引導(dǎo)幼兒找一找年畫里的故事。
1.鼓勵(lì)幼兒說一說他感受到的故事及寓意。
——看看這些年畫，你覺世和得它在說什么故事？
——你在年畫上看到了什么動(dòng)物、人物、花朵和特別的圖案？
——它們是什么顏色的？有幾個(gè)？
小結(jié)：其實(shí)年畫都是表達(dá)人們對于美好生活的向往，祈求生活平安幸福。
教師與幼兒一起貼年畫送年畫
1.大家一起貼年畫。
——就要過年啦，我們一起來給教師貼上年畫吧！
2.欣賞用年畫裝扮的教室。
——教室里貼上了漂亮的年畫，是不是更喜慶熱鬧？
3.給弟弟妹妹送年畫。
溫馨提示
感受年畫獨(dú)特的色彩，理解年畫的寓意首先要基于對畫面的充分觀察。因此在欣賞時(shí)，教師應(yīng)給予幼兒充足的時(shí)間，引導(dǎo)幼兒感受年畫靚麗、鮮艷的色彩，觀察畫面中人物和動(dòng)物的表情、體態(tài)等細(xì)節(jié)，啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行聯(lián)想，促進(jìn)幼兒積極思考。
每個(gè)孩子對美術(shù)作品都有著不同的鑒賞品味和感悟。教師應(yīng)耐心傾聽幼兒的主觀感受，并引導(dǎo)幼兒樂意傾聽同伴的不同見解，共同理解年畫傳遞出的豐富寓意。
在整個(gè)活動(dòng)中，教師應(yīng)著力營造寬松、自由的語言環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的感受和想法。同時(shí)，注重引導(dǎo)幼兒用清晰、完整的語句來表述。
活動(dòng)延伸
鼓勵(lì)幼兒和爸爸媽媽一起收集各種年畫，帶來學(xué)校繼續(xù)年畫展坦知覽。
區(qū)域活動(dòng)
年畫的色彩特點(diǎn)鮮明、易于把握，教師可以通過區(qū)域活動(dòng)的形式，組織幼兒用鮮艷的色彩風(fēng)格來表達(dá)自己的新年愿望，創(chuàng)作屬于自己的年畫。
附【小知識】
年畫的由來
春節(jié)貼年畫的節(jié)日風(fēng)俗在我國由來已久。每值歲末，多數(shù)地方都有張貼年畫、門神以及對聯(lián)的習(xí)俗，以增添節(jié)日的喜慶氣氛。年畫因一年更換，或張貼后可供一年欣賞之用，故稱“年畫”。
舊時(shí)人們盛行在室內(nèi)貼年畫，戶上貼門神（門神的角色是兩位將軍），后來又有了壽星圖、八仙圖、松鶴延年圖等。人們用年畫來祝愿新年吉慶，驅(qū)邪納祥、祈福禳災(zāi)，表達(dá)了人們向往美好生活的愿望。
年畫的寓意
吉祥寓意是年畫的一種主要表現(xiàn)手法，從不同側(cè)面反映人民的美好愿望，吉祥寓意有兩種方法：一是諧音寓意，喜鵲登梅為喜上眉梢；二是借事物特征寓意意，桃荷菊梅寓意四季平讓返消安，石榴、桃、佛手寓多子多壽多福，牡丹花象征富貴、菊花象征吉樣、百合花象征夫妻和睦等。
蓮年有魚：以“蓮”“魚”諧音為“連年有馀”，寓年年有余、生活美好之意。
富貴花開：瓶中插著的牡丹花、菊花和百合花，象征富貴吉祥。果盤中的壽桃、佛手、柑、葡萄和切開的西瓜，表示多子、多福、多壽等美好祝福。
三陽開泰：中國古代陽與羊同音，羊即為陽。“山羊”實(shí)為“三陽”，即早陽、正陽、晚陽，均含勃勃生機(jī)之意。“泰”是卦名，乾上坤下，天地交而萬物通也，見到“泰”喻示著大吉利。民間喜用的“三陽開泰”是一句吉樣語，它表示大地回春、萬象更新的意義。
三星高照：三星指福星、祿星、壽星，屬于道教神仙。漢族民間常把壽星與福、祿二星結(jié)合起來祭祀，合稱福、祿、壽，成為最受人們歡迎的三個(gè)福神，作為漢族民間吉祥如意的象征。
幼兒園大班年畫教案2
設(shè)計(jì)思路
新學(xué)期開學(xué)了，孩子們過了一個(gè)寒假又回到幼兒園，和好朋友小別重逢，顯得十分開心。今年是牛年，“牛”就成了大家談?wù)撟疃嗟脑掝}，也成了新學(xué)期第一個(gè)活動(dòng)主題“快樂新年”中的一個(gè)小主題。孩子們在假期里已經(jīng)了解到了不少關(guān)于牛年的趣事，于是，結(jié)合我園的教學(xué)特色，用國畫的形式滿足孩子畫牛的愿望自然順理成章。
根據(jù)目前孩子們對牛年了解的程度、所積累的經(jīng)驗(yàn)以及興趣，我希望能改變以往單純讓孩子畫牛的教法，從話牛引發(fā)，然后通過玩牛和賞牛，最后畫牛，這樣，可以讓孩子們將內(nèi)心積累的經(jīng)驗(yàn)以及對牛年的真切感受盡情地表達(dá)出來。整個(gè)活動(dòng)將更注重孩子們的創(chuàng)造和想象以及情感的激發(fā)，讓他們在輕松愉快的氛圍中體驗(yàn)國畫的神奇和樂趣。
活動(dòng)目標(biāo)
1．通過交流，聯(lián)想和想象，大膽運(yùn)用簡練、夸張的線條和色塊表現(xiàn)“牛”的不同動(dòng)作和形態(tài)特征。
2．體驗(yàn)與同伴合作繪畫的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
《新年好》音樂磁帶、古箏音樂；有“牛”字的成語卡片；四肢會活動(dòng)的牛的圖板；畫家畫牛的作品(PPT)；宣紙、毛筆、顏料等國畫材料。
活動(dòng)過程
一、牛年話牛
1．幼兒跟隨《新年好》的音樂旋律自由地說唱和舞蹈，盡情表達(dá)過新年的快樂心情。
2．《新年好》的音樂又把我們帶回到快樂的新年里。你們在新年中碰到過哪些開心的事?
3．今年是牛年，你能帶有牛字的成語嗎?
(出示有關(guān)的成語卡片，讓幼兒根據(jù)自己積累的經(jīng)驗(yàn)和同伴一起講講玩玩，認(rèn)讀簡單的`成語，如牛氣沖天、泥牛過海、對牛彈琴、牛頭不對馬嘴、初生牛犢不怕虎……)
二、玩牛
1．(出示四肢會活動(dòng)的牛的圖板)你們知道牛會做哪些動(dòng)作嗎?可以和好朋友一起模仿一下。
(幼兒自由結(jié)伴，與同伴交流并扮演牛的各種姿態(tài)，或用圖板演示牛頭、四肢、身體和尾巴的活動(dòng)變化。)
2．(集體交流)誰愿意把剛才和好朋友一起模仿的“牛”的不同的動(dòng)作表演給大家看?
三、賞牛和畫牛
1．賞牛
(播放PPT，欣賞畫家畫牛的作品。幼兒邊看邊交流自己的觀感。)
(教師提示：畫家在畫牛的各個(gè)部位時(shí)用的筆法和用色：側(cè)鋒、中鋒；深墨、淡墨。)
2．(交流)畫牛時(shí)你感覺哪里最難畫?為什么?
(教師可以先讓個(gè)別幼兒回答同伴的問題，嘗試讓幼兒自己先思考；教師總結(jié)國畫畫“牛”的方法。)
3．幼兒與同伴交流自己想要畫的牛。
4．幼兒兩人或三人一組合作繪畫；教師邊巡視邊適時(shí)指導(dǎo)。
四、活動(dòng)延伸
1．幼兒結(jié)伴欣賞同伴的作品。
2．用有“牛”字的一句話或一個(gè)成語給你或同伴的畫命名。
3．師生共同布置“牛年畫牛”展示園地。
活動(dòng)反思
如何將我園的特色課程“國畫”更好地融入主題活動(dòng)，如何處理繪畫技能與幼兒學(xué)習(xí)興趣和情感表達(dá)表現(xiàn)的關(guān)系，一直是新課程實(shí)施至今大家感到困惑并始終在積極探索的話題。我們在實(shí)踐中曾進(jìn)行過多次嘗試，我們認(rèn)為作為幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)，不管屬于哪個(gè)領(lǐng)域還是哪種形式，首先要考慮幼兒的學(xué)習(xí)興趣，善于從幼兒的需要和情感出發(fā)。尤其是繪畫，更應(yīng)該從幼兒的生活出發(fā)，注重創(chuàng)設(shè)輕松愉快的氛圍，以發(fā)揮幼兒的藝術(shù)天性和創(chuàng)造力。對幼兒而言，幼兒熱愛繪畫、愿意繪畫和繪畫的過程比繪畫的結(jié)果更為重要，這是培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的極好機(jī)會。此外，我們還認(rèn)為，幼兒是否大膽想象和敢于創(chuàng)造也對幼兒前期經(jīng)驗(yàn)的積累和后續(xù)經(jīng)驗(yàn)的豐富和梳理具有重要的意義。
本次活動(dòng)改變了我們在以往國畫活動(dòng)中普遍使用的方法――臨摹，我們嘗試讓幼兒擺脫范例的束縛而大膽畫出自己想畫的東西，讓幼兒在國畫活動(dòng)中真正體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣，進(jìn)而增進(jìn)對中華民族傳統(tǒng)藝術(shù)魅力的感受和認(rèn)知。
本次活動(dòng)在以下幾方面值得總結(jié)：
(一)本次活動(dòng)關(guān)注了幼兒情感的激發(fā)和體驗(yàn)。 幼兒繪畫的過程，是其情感和思想表現(xiàn)的過程。活動(dòng)以歡快的、富有喜慶色彩的音樂《新年好》引出，充分地激發(fā)了幼兒的活動(dòng)熱情；幼兒在音樂中再次回憶過新年時(shí)的快樂場景，使同伴間的交流和講述有了共同的話題，也自然而然地引發(fā)了幼兒話“牛”的話題。
(二)本次活動(dòng)注重創(chuàng)設(shè)輕松愉快的環(huán)境，關(guān)注每個(gè)幼兒的發(fā)展。 活動(dòng)中有幾個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)都提出了讓幼兒自由結(jié)伴、合作活動(dòng)的要求，弱化了集體活動(dòng)的結(jié)構(gòu)性，強(qiáng)化了幼兒互動(dòng)學(xué)習(xí)的游戲性，其實(shí)質(zhì)是為每個(gè)幼兒的交流、想象和創(chuàng)造提供了機(jī)會和空間，避免了以往在集體活動(dòng)中能力強(qiáng)的幼兒表現(xiàn)和受益明顯突出的情形。從活動(dòng)結(jié)束后幼兒所畫出的精彩作品中，我們看到了幼兒的普遍進(jìn)步，也說明這樣的活動(dòng)設(shè)計(jì)思路和活動(dòng)效果對幼兒發(fā)展是具有促進(jìn)作用的。
(三)活動(dòng)設(shè)計(jì)符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)。 教師針對大班幼兒喜歡探索，獨(dú)立能力強(qiáng)和已具有一定的合作和交往能力等特點(diǎn)，用有分有合的策略放手讓幼兒自由結(jié)伴交流。合作點(diǎn)評畫家作品后，教師沒有把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給幼兒，而是讓幼兒用自己的觀察和感受去詮釋(講述)和發(fā)現(xiàn)(欣賞)。教師還注意鼓勵(lì)幼兒用贊賞的目光和語言去發(fā)現(xiàn)并肯定同伴的長處，體現(xiàn)了對幼兒的尊重和對培養(yǎng)良好個(gè)性的重視。
(四)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)有序有效。 教師一直把幼兒放在活動(dòng)的主體地位，幼兒在整個(gè)活動(dòng)中唱唱跳跳、講講、看看畫畫，有交流、有想象、有嘗試，教師僅作為組織者發(fā)揮著推動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的作用，如鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)問題并首先自己來嘗試解決問題，而不是急于解答；當(dāng)幼兒充分發(fā)表意見后，教師注意點(diǎn)撥、提升和總結(jié)。
(五)教師提問具有開放性，鼓勵(lì)幼兒大膽講述。 整個(gè)活動(dòng)中教師的提問避免了無意義的循環(huán)問答，提問注重從幼兒的角度出發(fā)，讓幼兒有話可講。尤其是“畫牛時(shí)你感覺哪里最難畫?為什么”的問題，既激發(fā)幼兒思考，同時(shí)又給了幼兒充分表達(dá)自己想法的機(jī)會。
當(dāng)然也有遺憾，如讓幼兒話“牛”的環(huán)節(jié)，對大班幼兒而言可能較有難度，教師在掌握時(shí)要適可而止，否則用時(shí)冗長而幼兒受益不多。此外，當(dāng)幼兒在繪畫中遇到困難時(shí)，教師如何及時(shí)介入并給予有針對性的個(gè)別化指導(dǎo)；如何在保護(hù)幼兒作畫熱情的前提下，提高幼兒的繪畫技能；如何引導(dǎo)幼兒提高賞畫水平等，還需要明確思路，進(jìn)行不斷的探索和實(shí)踐。
幼兒園大班年畫教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道年畫和春聯(lián)是迎新年時(shí)用地吉祥物，它們預(yù)示著人們對新年地美好祝愿。
2、在了解年畫和春聯(lián)的特點(diǎn)上，能創(chuàng)編春聯(lián)，能用喜慶的色彩繪畫年畫。
3、在欣賞的過程中，萌發(fā)幼兒對傳統(tǒng)文化的喜愛。
4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
5、能理解畫面的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)用連貫的語言講述圖片內(nèi)容。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件
活動(dòng)過程：
一、看錄像觀察人們迎新年的場面，體會過年的喜悅之情。
師：他們在干什么？看了你有什么感覺？
二、了解春聯(lián)和年畫的特點(diǎn)
師：“你知道春聯(lián)上寫的什么？人們一般喜歡在春聯(lián)上寫些什么？為什么寫這些內(nèi)容？”“老師這里也有幾幅春聯(lián)，你能看懂嗎？自己試著讀一讀。”
小結(jié)：人們用好聽的詞語表達(dá)自己對生活的美好向往。春聯(lián)的學(xué)問可大了，你們能看出春聯(lián)有什么特點(diǎn)嗎？（介紹春聯(lián)的對仗和春聯(lián)的結(jié)構(gòu)）
師：誰也能說一幅春聯(lián)的。
三、欣賞年畫
師：過年時(shí)，除了春聯(lián)可以表示喜慶，還可以用年畫來表示喜慶氣氛。
師：看一看，這些年畫畫了什么？它們表示什么意思？
小結(jié)：年畫和春聯(lián)都是中國人在迎新年時(shí)用的吉祥物。年畫是用畫面來表達(dá)美好祝愿，而春聯(lián)是用文字的形式表達(dá)的。
四、幼兒創(chuàng)作年畫
總結(jié)：
1、將幼兒創(chuàng)作的年畫和春聯(lián)展覽出來。
2、帶領(lǐng)幼兒讀一讀春聯(lián)。
活動(dòng)反思：
幼兒學(xué)習(xí)知識一定要建立在感性經(jīng)驗(yàn)之上。這節(jié)課雖然不是幼兒生成的，但上這節(jié)課時(shí)我借鑒了方案教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。提出主題后，我和孩子們一起收集年畫春聯(lián)，家長們也參與了此活動(dòng)，他們和孩子一起到圖書館、新華書店找年畫春聯(lián)，或上網(wǎng)搜集資料，他們還把自己小時(shí)候看到的年畫春聯(lián)內(nèi)容和自己的孩子作了交流。正因?yàn)楹⒆觽冇辛舜罅康母行越?jīng)驗(yàn)，所以他們在上課時(shí)有話可說，情緒高漲，反應(yīng)熱烈。
幼兒園大班年畫教案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒欣賞年畫鮮艷的色彩和飽滿的構(gòu)圖。
2、引導(dǎo)幼兒初步理解年畫所表達(dá)的含義。
3、啟發(fā)幼兒用語言和姿態(tài)表現(xiàn)自己的感受，體驗(yàn)?zāi)戤嫐g樂祥和的氣氛和人們的美好愿望。
4、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
5、感受作品的美感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、《年年有余》掛圖1幅。
2、《喜洋洋》、《金蛇狂舞》、《二泉映月》的音樂磁帶、錄音機(jī)。
3、課前，讓幼兒回家向父母了解，他們小時(shí)侯看到過的年畫內(nèi)容，并參觀過新華書店的各種掛歷、年畫。
4、師生共同收集年畫，將活動(dòng)室布置成年畫展覽廳；五角星掛件若干。
活動(dòng)過程：
一、初步感知年畫的特點(diǎn)。
1、在《喜洋洋》的背景音樂伴奏下，教師和幼兒自由地欣賞活動(dòng)室里的年畫展覽，自由地交談、議論。
2、讓幼兒在活動(dòng)室中間找個(gè)位置坐下，教師再介紹：今天欣賞的這些畫是專門過年時(shí)張貼的畫，這種畫叫年畫，是我國獨(dú)有的一種畫，現(xiàn)在，在農(nóng)村還有貼年畫歡度春節(jié)的習(xí)慣。
3、提問：你看了這些年畫有什么感覺？（高興、快樂，有種過年的感覺等）
（評析：開放式寬松的環(huán)境，有利于幼兒同伴之間的相互交流。通過談看年畫的感覺，使幼兒初步對年畫有了整體的感受。）
二、欣賞《年年有余》年畫的內(nèi)容。
1、指《年年有余》這幅畫，要求幼兒仔細(xì)觀察。
2、提問：這幅畫上有些什么？讓幼兒自由議論再發(fā)言。
教師小結(jié)：畫面上畫了一個(gè)可愛的小男孩，手里抱著一條大鯉魚，笑嘻嘻地盤腿坐在蓮花座上，旁邊還有大大的荷葉和結(jié)著桃子的桃樹。
（評析：讓幼兒自由議論，引起幼兒講述年畫內(nèi)容的興趣，教師簡短的小結(jié)，幫助他們理清了年畫內(nèi)容的思路。）
三、欣賞《年年有余》的構(gòu)圖和色彩，感受其快樂祥和的氣氛。
1、提問：這幅畫主要畫的是什么？畫家把它畫在畫面的什么地方？
2、用白紙擋住旁邊的荷葉和桃樹，引導(dǎo)幼兒體會畫面的飽滿感，再分別露出左邊的荷葉和右邊的桃樹，引導(dǎo)幼兒體會畫面的均衡感。
3、提問：你看了這幅畫有什么感覺？為什么你看了這幅畫會感到心情很愉快呢？
啟發(fā)幼兒從小男孩笑嘻嘻的表情及紅、黃、綠鮮艷明快的色彩上形成了喜慶熱鬧的氣氛。
4、欣賞《金蛇狂舞》和《二泉映月》二段音樂（片段）。
提問：你覺得哪一段音樂與這幅畫相配？
5、放《金蛇狂舞》的音樂，讓幼兒學(xué)一學(xué)畫中小男孩的姿態(tài)，或讓幼兒合作用自己的動(dòng)作來表現(xiàn)這幅畫。
（評析：用左右分別遮蓋比較法讓幼兒感受畫面的均衡、構(gòu)圖的飽滿，方法巧妙直觀。匹配音樂讓幼兒用語言、動(dòng)作、表情來表達(dá)自己對作品的感受和想象，給幼兒創(chuàng)造了多通道充分體驗(yàn)的機(jī)會，同時(shí)也體驗(yàn)了美術(shù)欣賞帶來的快樂。）
四、舉行“智多星”擂臺賽，有獎(jiǎng)竟猜理解年畫的含義。
1、提問：為什么人們在過春節(jié)時(shí)要貼這幅有魚的年畫？貼了這幅有魚的畫，是希望家里怎樣？
（教師提示幼兒欣賞鯉魚和古錢幣的組合年畫，幫助幼兒理解“魚”和“余”字是諧音，表示富裕的意思。過新年貼有魚的年畫意思是“年年有余”，反映了人們希望年年豐收，生活富裕的美好心愿。）
2、畫中的蓮花座，又表達(dá)了人們什么樣的心愿？
（提示蓮蓬里有“蓮子”，諧音有子孫。）
3、畫中的桃子又有什么意思？
（結(jié)合欣賞壽星手上托著桃子的年畫，得出年畫上的“桃子”是希望家里的人健康長壽。）
（評析：運(yùn)用游戲競賽的方法，提高了幼兒主動(dòng)參與的積極性，獎(jiǎng)品五角星掛件的運(yùn)用，提示教師要讓每個(gè)幼兒都嘗到成功的喜悅。）
五、讓幼兒給這幅畫起個(gè)名字。
教師小結(jié)：今天，我們欣賞了年畫，知道了年畫色彩鮮艷，畫面飽滿，有一種歡樂祥和的氣氛，表達(dá)了人們的美好愿望。
（評析：給年畫起名字，進(jìn)一步突出了年畫的主題，教師的總結(jié)，幫助幼兒梳理了年畫的特征。）
六、活動(dòng)延伸：幼兒自己創(chuàng)作一幅年畫。
（總評：欣賞過程清楚，層層深入，活潑有序。注意調(diào)動(dòng)幼兒的審美積極性，幼兒成為活動(dòng)的主體，教師為幼兒創(chuàng)設(shè)了良好的活動(dòng)環(huán)境。）
活動(dòng)反思：
怎樣上美術(shù)欣賞課，這對于我市大多數(shù)幼兒教師來說還是個(gè)難題，為了在全市范圍內(nèi)開展美術(shù)欣賞課的研究，我作為一名教研員，率先上了這節(jié)美術(shù)欣賞課，期望起到拋磚引玉的作用，上完這節(jié)課我的體會還是挺深刻的。
幼兒學(xué)習(xí)知識一定要建立在感性經(jīng)驗(yàn)之上。這節(jié)課雖然不是幼兒生成的，但上這節(jié)課時(shí)我借鑒了方案教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。提出主題后，我和孩子們一起收集年畫，家長們也參與了此活動(dòng)，他們和孩子一起到圖書館、新華書店找年畫，或上網(wǎng)搜集資料，他們還把自己小時(shí)候看到的年畫內(nèi)容和自己的孩子作了交流。正因?yàn)楹⒆觽冇辛舜罅康母行越?jīng)驗(yàn)，所以他們在上課時(shí)有話可說，情緒高漲，反應(yīng)熱烈。
星蘇花園小區(qū)地址：開發(fā)區(qū)開發(fā)區(qū)南通市開發(fā)區(qū)農(nóng)場中心隊(duì)。
周邊直線1KM范圍內(nèi)交通配套資源有（桃李新村，星蘇花園，江山路江成路西，江成路江山路北，江山臘賀寬路江成路東，江成路江山路東，星蘇花園(北)，農(nóng)場場部，太湖路海悅路北）等。
直線2KM范圍內(nèi)教育資源有9個(gè)（蘇通科技產(chǎn)業(yè)園區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，南通蘇通科技產(chǎn)業(yè)園實(shí)驗(yàn)學(xué)校，南通蘇通科技產(chǎn)業(yè)園區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)，吉利駕培，金碩教輪亮育，南通市江海鎮(zhèn)區(qū)中心幼兒園，星之show藝術(shù)培訓(xùn)中心，伊凡舞蹈藝術(shù)學(xué)校，啟智教育）等。
周邊2KM醫(yī)療資源有1個(gè)，其中南通經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)江海社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心距離小區(qū)738米，為醫(yī)療需求提供保障。
星蘇花園周邊商業(yè)配套有：（星蘇超市，星蘇生拍讓活廣場(農(nóng)場店)，T唯品男裝女裝品牌服飾工廠店，胖子鞋業(yè)，上海華聯(lián)超市(南通農(nóng)場店)，吉祥三寶水果超市，果鮮超市，天天批發(fā)超市(佳友購物中心東)）等。
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滿天星沒有不吉利的含義。
在家里養(yǎng)滿天星的風(fēng)水寓意是很好的，它的花語是清純、致遠(yuǎn)、爛漫。在風(fēng)水里的滿天星寓意著事業(yè)順利、陰陽協(xié)調(diào)、健康運(yùn)勢上升、消除心理焦慮和煩躁、增加桃花運(yùn)、增加夫妻之間的感情、促進(jìn)家庭和諧、帶來好運(yùn)氣等等。所以很多人都會埋森在家中養(yǎng)殖滿天星，除此之外，滿天族山星的外表可彎穗畝觀賞性和經(jīng)濟(jì)價(jià)值也是比較高的。
很多人喜歡在家中養(yǎng)殖風(fēng)水植物，一方面這能夠提升他們的運(yùn)勢，另一方面這也能夠凈化空氣、美化環(huán)境，對環(huán)境有著很吉利的裝飾性作用，比如滿天星。
滿天星種植的風(fēng)水忌諱
1、忌種植在積水的環(huán)境
滿天星對環(huán)境的適應(yīng)能力很強(qiáng)大，它們的生長力也是十分旺盛的，所以只要我們在家中養(yǎng)殖滿天星，那么就很有可能會讓它大量繁殖起來。不過需要注意的是，滿天星卻不是一種耐水澇的植物，大概根部積水的時(shí)候，它就會發(fā)生萎蔫，最后澇根死亡。
2、忌種植在陰暗環(huán)境
滿天星是一種非常喜歡陽光的植物，而且對光照的需求是比較高的。如果我們在陰暗的地方養(yǎng)殖滿天星，一開始滿天星是沒有辦法開花的，后來滿天星的葉片也會逐漸萎蔫，最終整棵植株都會發(fā)生死亡的現(xiàn)象，這對風(fēng)水來說是十分不利的。
