六年級下冊數(shù)學(xué)內(nèi)容？六年級下冊數(shù)學(xué)書內(nèi)容有：負(fù)數(shù)、百分?jǐn)?shù)(二)、圓柱與圓錐、比例、數(shù)學(xué)廣角——鴿巢問題。除此之外，和以往的人教版教材一樣，本冊教材編排了整理與復(fù)習(xí)。對小學(xué)階段涉及到的數(shù)學(xué)概念、原理、性質(zhì)、應(yīng)用以及相關(guān)的數(shù)學(xué)思想、那么，六年級下冊數(shù)學(xué)內(nèi)容？一起來了解一下吧。
負(fù)數(shù)：像-1，-2，-3。叫負(fù)數(shù)，1，2，3。是正數(shù)，也可寫成+1，+2，+3。0不手租是負(fù)數(shù)也不是正數(shù)。
數(shù)軸上，負(fù)數(shù)在0的左邊，正數(shù)在0的右邊。
圓柱與圓錐：圓柱的兩個圓面叫做底面，周圍的面叫側(cè)面，兩個底面之間的距離叫高，長方形的長等于圓柱底面的周長，寬等于圓柱的高。
公式畢哪兆：圓柱表面積=圓柱側(cè)面積+兩個底面的面積
圓柱的側(cè)面積=底面周長*高
圓柱的體積=底面積*高
圓錐的體積=等底等高的圓柱的體積*三分之一
比例：表示兩比相等的式子叫比例。
組成比例的四個數(shù)，叫做比例的項，兩端的兩項叫做比例的外項，中間的兩項叫做比例的內(nèi)項。
在比例里，兩個外項的積等于兩個內(nèi)項的積，這叫做比例的基本性質(zhì)。
求比例中的未知項，叫做解比例。
兩種相關(guān)聯(lián)的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果這兩種量中相對應(yīng)的兩個數(shù)的比值一定，這兩種量就叫做成正比例的量，它們的關(guān)系叫做正比例關(guān)系。
兩種相關(guān)聯(lián)的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果這兩種量中相對應(yīng)的兩個數(shù)的積一緩粗定，這兩種量就叫做成反比例的量，它們的關(guān)系叫做反比例關(guān)系。
圖上距離：實際距離=比例尺，數(shù)值比例尺是1：10000或一萬分之一，線段比例尺是一個線段，圖上幾厘米表示實際多少。
數(shù)學(xué)是考試的重點考察科目，數(shù)學(xué)知識的積累和解題方法的掌握，需要科學(xué)有效的復(fù)習(xí)方法，同時需要持之以恒的堅持。下面是彎拿我給大家整理的一些六年級數(shù)學(xué)的知識點，希望對大家有所幫助。
六年級數(shù)學(xué)下冊知識點：圓柱和圓錐
1.認(rèn)識圓柱和圓錐，掌握它們的基本特征。認(rèn)識圓柱的底面、側(cè)面和高。認(rèn)識圓錐的底面和高。
2.探索并掌握圓柱的側(cè)面積、表面積的計算方法，以及圓柱、圓錐體積的計算公式，會運用公式計算體積，解決有關(guān)的簡單實際問題。
3.通過觀察、設(shè)計和制作圓柱、圓錐模型等活動，了解平面圖形與立體圖形之間的聯(lián)系，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。
4.圓柱答鬧灶的兩個圓面叫做底面，周圍的面叫做側(cè)面，底面是平面，側(cè)面是曲面。
5.圓柱的側(cè)面沿高展開后是長方形，長方形的長等于圓柱底面的周長，長方形的寬等于圓柱的高，當(dāng)?shù)酌嬷荛L和高相等時，側(cè)面沿高展開后是一個正方形。
6.圓柱的表面積=圓柱的側(cè)面積+底面積×2即S表=S側(cè)+S底×2或2πr×h+2×π。
7.圓柱的側(cè)面積=底面周長×高即S側(cè)=Ch或2πr×。
8.圓柱的體積=圓柱的底面積×高，即V=sh或πr2×。
進一法：實際中，使用的材料都要比計算的結(jié)果多一些，因此，要保留數(shù)的時候，省略的位上的是4或者比4小，都要向前一位進1。
1 負(fù)數(shù)告搜備 2 圓柱與圓錐 3 比例 自行車?yán)锏臄?shù)學(xué) 4 統(tǒng)計 5 數(shù)學(xué)廣角漏春 節(jié)約用水 6 整理與復(fù)習(xí)（1）數(shù)與代數(shù) （2）空間與圖形 （3）統(tǒng)計與概襪毀率 （4）綜合應(yīng)用 郵票中的數(shù)學(xué)問題求采納 謝謝
北師大版：1.圓柱與圓錐的相關(guān)知識。扮雹（重點章節(jié)）包括高缺塵：認(rèn)識；圓柱表面積的求法；圓柱和圓錐的體積求法。2.比例的相關(guān)知識包括：正比例與反比例（這個是重點中的重點，而且不太好理解），比例尺，圖形的放大與縮小。3.其余都是總復(fù)習(xí)。人教版：1.2.都有，同時還有一章是“負(fù)戚禪數(shù)”的相關(guān)知識。然后是總復(fù)習(xí)。
六年級下冊數(shù)學(xué)書內(nèi)容有則襪：負(fù)數(shù)、百分?jǐn)?shù)(二)、圓柱與圓錐、比例、數(shù)學(xué)廣角——鴿巢問題。除此之外，和以往的人教版教材一樣，本冊教材編排了整理與復(fù)習(xí)。
對小學(xué)階段涉及到的數(shù)學(xué)概念、原理、性質(zhì)、應(yīng)用以及相關(guān)的數(shù)學(xué)思想、方法進行整理和復(fù)習(xí)。這一部分內(nèi)容既是對小學(xué)階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的總結(jié)，也是為學(xué)生升入初中奠定知識與方法的基礎(chǔ)。
數(shù)學(xué)書特點
從總體框架上看，與實驗教材相比，修訂后的教材主要有兩大變化：第一，把實驗教材六年級上冊“百分?jǐn)?shù)”的內(nèi)容分成兩段，其中百分?jǐn)?shù)的特殊應(yīng)用(如折扣、成數(shù)、稅率、利率等碼橘)移至六年級下冊。第二，由于統(tǒng)計內(nèi)容的整體調(diào)整，實驗教材六年級下冊的統(tǒng)計內(nèi)容不再單獨編寫。
除此之外，還有一些結(jié)構(gòu)性的微調(diào)。例如，把實驗教材六年級上冊的實踐與綜合應(yīng)用“合理存款”改編為“生活與百分?jǐn)?shù)”，移至本冊。孫模激
同時，把實驗教材六年級下冊的“節(jié)約用水”移至六年級上冊。再如，為了突出對數(shù)學(xué)思想與方法的整理與復(fù)習(xí)，教材在“整理與復(fù)習(xí)”中把“數(shù)學(xué)思考”從“數(shù)與代數(shù)”中分離出來，單獨設(shè)立小節(jié)。
在“綜合與實踐”的整理和復(fù)習(xí)中，保留了實驗教材的“有趣的平衡”“郵票中的數(shù)學(xué)問題”，刪去了“設(shè)計運動場”，新增了“綠色出行”和“北京五日游”。
以上就是六年級下冊數(shù)學(xué)內(nèi)容的全部內(nèi)容，人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊:本冊教科書由負(fù)數(shù)、圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計、數(shù)學(xué)廣角、整理與復(fù)習(xí)等六個單元組成。具體如下：六年下冊 一、負(fù)數(shù) (負(fù)數(shù)的認(rèn)識、比較大小；負(fù)數(shù)在日常生活及數(shù)學(xué)中的應(yīng)用) 二 、。
