目錄四年級(jí)語文上冊(cè)期末考試試卷 四年級(jí)上冊(cè)語文期末卷子答案 人教版一年級(jí)語文上冊(cè) 人教版四年級(jí)下冊(cè)語文
一、卷面分：(5分)
二、基礎(chǔ)知識(shí)(47分)
(一)、 看拼音寫詞語。(10分)
fèi ténɡ lǒng zhào càn làn jūn yún lěnɡ kù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
fènɡ xì yǐn bì hén jì shì hòu ɡuī lǜ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
(二螞如)、 給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(用“√”表示)(3分)
枝折花落(shé zhé) 風(fēng)號(hào)浪吼(háo hào) 靜謐(mì bì)
一模一樣(mó mú) 薄霧(bó báo) 臉頰(jiá xiá)
(三) 把下列詞語悶檔啟補(bǔ)充完整(8分)
( )天卷地 不( )其煩 不容( )疑 慢條( )理
( )促不安 隨( )而安 人跡( )至 應(yīng)接不( )
(四)、 按要求改寫句子。(7分)
1、我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。(縮句)
2錢塘江口的秋潮比其他地方的秋潮更壯觀。錢塘江口地形特殊。
(用關(guān)聯(lián)詞語合并一句話)
3、見到同學(xué)有難，我們一定要幫忙。(改寫成反問句)
4、自古以來，人們把錢塘江大潮稱為天下奇觀。
(改寫成“被”字句)
5、畫眉鳥站在樹枝上叫。(改寫成擬人句)
6、同學(xué)們回答問題。(擴(kuò)句，至少兩處)
7 每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。(修改病句)
(五) 默寫古詩，并回答問題。(10分)
題西林壁
這首古詩是 代詩人 所作。 不僅贊美了廬山雄奇壯觀千姿百態(tài)的景象，還揭示了人生哲理，其中后兩句詩的意思是:______________
________。 (六)語言積累。(9分)
1.綠水本，因風(fēng)皺面;
2.山重水復(fù)疑無路，
3.浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬 ，浩浩蕩蕩地 ，那聲音如同 ，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。
4. 爬山虎的 ，不大引人注意，引人注意的是 。
那些葉子綠得 ，看著非常 。
三、閱讀題(23分)
(一)課內(nèi)閱讀(12分)
貓的性格實(shí)在有些古怪。說它老實(shí)吧，它的(de dí)確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和.(huo hé)的地方，成天睡大覺，無(憂 優(yōu))無慮，什么事也不過問。可是，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑(pín píng)誰怎么呼(換 喚)，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢?可是，它聽到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是多么盡職.(zhǐ zhí)。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來不可!
1、短文選自 的《 》，我們還學(xué)習(xí)了他的另一篇課文是《 》 。(1.5分)
2、劃掉文中括號(hào)里錯(cuò)誤的讀音或漢字。 (3分)
3、找出一個(gè)描寫貓注意力非常集中的詞寫在括號(hào)里。( ) (1分)
4、用“ ”畫出寫貓很乖的句子。 (1分)
5、把畫線的句子改寫成陳述句。 (1分)
6、從什么地方可以看出貓十分盡職?摘抄有關(guān)句子。(1分)
7 “～～～”畫出本段的中心句。 (1分)
8、用“非……不可”寫一句話。 (1分)
9、短文從 、 、 、三個(gè)方面寫了貓的性格古怪。(1.5分)
(二)、課外閱讀(11)
有一年疾病(流 留)行，華(huà huá)佗親眼看到許多人被病痛折磨得呻吟著、掙扎著，痛不欲生。為解除病人的痛苦，華佗立志學(xué)醫(yī)。他風(fēng)餐露宿，歷盡艱辛，來到西山，拜師學(xué)醫(yī)。
華佗拜見師傅后，師傅說：“這里有許多病人，你就專門侍候他們吧。”華佗一面耐心地侍候病人，一面留心觀察每個(gè)病人病情的變化，研究用藥的情況。因此，他在3年時(shí)間里就了解了不少病源、病理和用藥的方法。
一天，師傅說：“你已磨練了3年，學(xué)了不少東西，但是還要學(xué)些醫(yī)書、藥典。”他帶華佗來到內(nèi)室，只見到處是書籍、掛圖。華佗高興極了，從此便不分晝夜、如饑似(sì shì)渴地攻讀起醫(yī)書來。
暑去寒來，又是3年。一天，華佗正在讀醫(yī)書，忽然有個(gè)人跑來說：“師傅病了，你快去看看吧!”
華佗連忙跑過去，只見師傅兩眼緊閉，手腳僵硬蠢神。他摸摸師傅的額頭，又按按師傅的脈搏，然后笑著說：“師傅沒有大病，自己會(huì)好的。”人們都責(zé)怪華佗不懂醫(yī)德。
就在這時(shí)候，師傅突然(坐 座)起來，哈哈大笑說：“華佗說得對(duì)，我是故意裝病，試試你們的本領(lǐng)的。”眾人聽了，個(gè)個(gè)慚愧，不得不佩服華佗的本領(lǐng)。
“有志者事竟成!”華佗終于學(xué)得一手好醫(yī)術(shù)，辭別了師傅，下山給人治病去了。
1.在橫線上給文章加個(gè)合適的題目。(1)
2.劃去括號(hào)內(nèi)不正確讀音和字詞。(2)
3.從文中找出下列詞的近義詞。(1)
責(zé)備( ) 羞愧( ) 餐風(fēng)飲露( )
4.華佗為什么立志學(xué)醫(yī)?在短文中用“ ------ ”劃出有關(guān)句子。(1)
5.文中的哪兩個(gè)詞寫出了華佗為了拜師學(xué)醫(yī)而吃盡了苦頭?在詞的下面劃上“△”。(2)
6.文中的“____________、___________”等詞語寫出了華佗學(xué)醫(yī)時(shí)的認(rèn)真和勤奮。(2)
7.讀了這篇短文，你一定明白了“有志者事竟成”的含義，請(qǐng)把它寫下來。 (2)
__________________________________________________________________________________________________________________________________
四、作文。(30分) 作文題目： 有趣
提示：(1)把題目補(bǔ)充完整。例如：“這件事 、這個(gè)活動(dòng)、這堂課……”
(2)重點(diǎn)把“趣”字寫出來，寫出自己的真實(shí)感受
以下是我搜集的秋季學(xué)期四年級(jí)語文上冊(cè)期中測(cè)試題(人教版)，歡迎閱讀。
一、看拼音，寫詞語(10分)
báo wù càn làn zhào yào hén jì sōu suǒ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
gǎo zhǐ fù ɡài nínɡ shì xìnɡ ɡé jìng mì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再組詞(5分)
牌( ) 渾( ) 折( ) 豪( ) 趴( )
脾( ) 輝( ) 拆( ) 毫( ) 扒( )
三、按要求，寫成語(8分)
若( )若現(xiàn) 隨( )而安 綠樹成( ) 不容置( )
柳( )花明 草( )花開 變化多( ) 如虎添( )
我能寫四個(gè)含不同動(dòng)物的成語：
四、認(rèn)真讀句子，選擇正確的詞填空(4分)
持續(xù) 繼續(xù) 連續(xù) 陸續(xù)
觀眾( )走進(jìn)影劇院觀看電影。第一場(chǎng)演完后，又( )演下一場(chǎng)，這樣( )播放了三個(gè)小時(shí)。精彩的影片博得觀眾一片喝彩，結(jié)束時(shí)掌聲( )了整整一分鐘。
改進(jìn) 改正 改善 改變
我在學(xué)習(xí)時(shí)，有錯(cuò)誤就( )，并不斷( )自己的學(xué)習(xí)方法。長大后，我要用知識(shí)去( )家鄉(xiāng)的落后面貌，( )人民的生活水平。
五、選擇正確讀音，用“√”標(biāo)出(4分)
1.小貓已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣，耍個(gè)沒完沒了(le liǎo)，但是跌到了(le liǎo)馬上起來檔斗，再跑再跌。
2.那“鳥的(de dí dì)天堂”的(de dí dì)確是鳥的天堂啊!
3.這臺(tái)縫(fénɡ fènɡ)紉機(jī)的臺(tái)板有裂縫(fénɡ fènɡ)。
4.他直接在別人的鋪(pū pù)位前鋪(pū pù)上一張牛皮紙，擺起東西開始叫賣了。
六、按課文內(nèi)容填空(12分)
1.句子“綠水本無憂，因風(fēng)皺面;_____________________________”使用的修辭方法是_________。
2.學(xué)習(xí)古詩，也能讓我們明白不少哲理。如：詩句“_______________________，___________________________”告誡我們不要形成“盲人摸象”的錯(cuò)覺;詩句“________________________，________________________”告訴了我們“當(dāng)局者迷，旁觀者清”的原因;再有詩句“_________________________，________________________”讓我們看到了“絕處逢生”的希望。
3.上學(xué)年學(xué)習(xí)了《花鐘》讓我們知道不同的花哪蠢巧開放的時(shí)間是不同的。我們還知道不同的花開放的季節(jié)也有所不同，比如：九月_________________，十月芙蓉正上妝，十一月_____________________，十二月_______________________。
4.莫笑農(nóng)家臘酒渾，
七、閱讀理解(17分)
(一)鳥的天堂(節(jié)選)
起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上李鍵叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。
我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過了那只，看見了那只，另一只又起來了。一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。
當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時(shí)候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點(diǎn)兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊!
1.《鳥的天堂》的作者是_________________(1分)
2.“應(yīng)接不暇”的意思是__________________________。用“橫線”在文中劃出表示“應(yīng)接不暇”的句子，然后用“應(yīng)接不暇”寫一句話。(3分)
__________________________________________________________________________
3.文中最后一句“鳥的天堂”加了引號(hào)是指 ______________________________;第二個(gè)沒加引號(hào)是指 __________________________________，是作者由衷的贊嘆。(2分)
(二)________________________
當(dāng)我還是個(gè)小女孩的.時(shí)候，母親給我講過一個(gè)故事。
有幾只鳥在爭(zhēng)論，誰能飛得更高，最后它們決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。鷹覺得自己肯定能飛得最高，它就越飛越高，直到不能再往上飛了。這時(shí)候其他的鳥都已經(jīng)回到地上，只有鷹高高地飛在天上沒有回來。但是它沒有想到，在它背上趴著一只很小的小鳥。當(dāng)鷹已經(jīng)飛不動(dòng)的時(shí)候，這只小鳥從他背上飛了起來，飛得比鷹還要高。
我( )喜歡這個(gè)故事，( )它像我們的生活，我們每個(gè)人都可以飛得更高一些。我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹。我想，在我的生活中幫助過我的那些人，就像那只鷹，是他們幫助我飛得更高。
1.請(qǐng)給短文加個(gè)題目，寫在文章開頭的橫線上。(2分)
2.從下面的關(guān)聯(lián)詞中選擇合適的填在文中的括號(hào)里。(1分)
之所以、、、、、、是因?yàn)?不但、、、、、、而且
3.文中的第 自然段是母親給我講的故事。(1分)
4.小鳥比鷹飛得還要高，是因?yàn)?/p>
(2分)
5.“我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹。”這句話中
“我們下面的那只鷹”指的是
(2分)
6.試想一下，那只小鳥得了冠軍后，會(huì)對(duì)那只鷹說些什么呢?(3分)
_____________________________________________________________
八、作文。(40分)
請(qǐng)以《發(fā)現(xiàn)的樂趣》為題，寫一篇文章，要把觀察的過程寫清楚寫具體，表達(dá)發(fā)現(xiàn)的樂趣。
【人教版四年級(jí)語文上學(xué)期期中試卷帶答案】
題號(hào) 一 二 三 四 五 六 七 八 九 總分
得分
一、看拼音寫詞語。(12分)
ɡuīlǜ zhèn dìnɡ kuān chǎnɡ yánɡ yì lǜ shù chénɡ yīn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shìhòu rónɡshù huǎnɡhū yǐncánɡ háo bù xiānɡ rànɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、把不正確的讀音劃去。(4分)
1、小貓已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣，耍個(gè)沒完沒了(le liǎo)，但是跌倒了(le liǎo)馬上起來，再跑再跌。
2、這數(shù)(shǔ shù)不清的條石，就靠著無數(shù)(shǔ shù)的肩膀無數(shù)的手一步一步地抬上去。
三、把下列詞語補(bǔ)充完整。(11分)
精神大( ) 隨( )而安 應(yīng)接不( ) 草( )花開
( )費(fèi)心機(jī) ( )促不安 人跡( )至 引( )大叫
( )：
四、按要求寫句子。(12分)
(1)深藍(lán)的天空掛著一輪金黃的圓月。(縮寫句子)
(2)我看見幾只麻雀一蹦一跳的向面包靠近。(調(diào)換詞語順序意思不變)
(3)我永遠(yuǎn)感激我的啟蒙老師。(改為帶問號(hào)句子，意思不變)
(4)他克服了學(xué)習(xí)上的困難。
被字句：
把字句：
(5)我們居住的環(huán)境差些。 我們居住的環(huán)境慢慢會(huì)變好的。
用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話：
五、用修改符號(hào)修改病句。(9分)
1、跑完800米后，感到四肢酸痛。
2、節(jié)日的校園里，插滿了五顏六色的紅旗。
3、這足球的主人是四年(6)班小剛買的。
六、將錯(cuò)亂的句子整理一段話。(12分)
( )菊花美極了，黃的、紫的、白的、紅的，還有綠色的……
( )只見大門口放滿了菊花，百米長的通道兩旁放滿了菊花。
蠢迅( )植物園正在舉辦一年一度的菊展。
( )人們指指點(diǎn)點(diǎn)，邊走邊觀賞，不時(shí)傳出一陣陣的贊嘆聲。
七、課內(nèi)閱讀。(17分)
一、日積月累：(8分)
枯檔塵① 山鎖霧， 水連天。
②正月梅花香又香，二月 ，
三月桃花連十里，四月 ……
③寫出帶有“龍”字的成語4個(gè)。
、 、 、
二、按課文內(nèi)容填空。(9分)
1、我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是 ，到處都是 。大的，小的，花的，黑的，有的 ，有的 ，有的 。
2、貓?jiān)诨ㄅ枥? )，抱著花枝( )，所過之處，( )。你見了，絕不會(huì)責(zé)打它，他是那么( )，天真可愛!
八、課外閱讀。(2+4+3+4=13分)
①春雨過后，竹林里，尖尖的竹筍紛紛破土而出，一夜之間，新竹遍地沒禪。
②竹子是怎樣長成的呢?它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸飽了養(yǎng)分，氣候轉(zhuǎn)暖開始發(fā)芽。春季，是竹子生長的旺期，可這時(shí)候，常常因?yàn)橥寥辣容^干燥(zào)，水分不夠，筍芽都藏在土里。等到一場(chǎng)春雨下來，春筍吸足了水分，就破土而出，一天能長一、二尺，有時(shí)還能長高一米。春筍成竹，不到一年時(shí)間，就能長成竹林。
③竹子的作用可大啦!它能做成笛、籮(luó)筐，能制成扁擔(dān)、竹杠(ɡànɡ)、腳手架，為人民蓋房作梁，它默默無言，心甘情愿。它的枝丫扎成掃帚，也能除污(wū)去塵;甚至它的落葉，也要和大地?fù)肀г谝黄穑?fǔ)爛成肥料。它，從根到梢，從竿到葉，把一切都獻(xiàn)給了人類。
1、請(qǐng)?jiān)跈M線上給短文加一個(gè)題目。
2、聯(lián)系上下文，理解文中加點(diǎn)的詞語。
“破土而出”指尖尖的竹筍 。 “默默無言”指竹子成材后 。
3、用“ ”畫出竹子長得快的語句。
4、本文主要贊揚(yáng)了竹子 的精神。讀了本文，我還想到了跟竹子一樣的 ，因?yàn)?/p>
九、作文(30分) 題目：我很
要求：① 請(qǐng)你把題目補(bǔ)充完整。
②可以寫你的高興，可以寫你的傷心，也可寫你的后悔……
③注意通過具體的事例表達(dá)出你的真情實(shí)感，做到敘述具體，語句通順。
試卷答案
一、看拼音寫詞語。(12分)
規(guī)律 鎮(zhèn)靜 寬敞 洋溢 綠樹成陰
侍候 榕樹 恍惚 隱藏 毫不相讓
二、把不正確的讀音劃去。(4分)
1、le liǎo 2、 shù shǔ
三、把下列詞語補(bǔ)充完整，并選用其中的一個(gè)造句。(8+3=11分)
振 遇 暇 翠
枉 局 罕 吭
四、按要求寫句子。(12分)
(1)天空掛著圓月。
(2)我看見幾只一蹦一跳的麻雀向面包靠近。
(3)我怎能不感激我的啟蒙老師呢?
(4)學(xué)習(xí)上的困難被他克服了。 他把學(xué)習(xí)上的困難克服了。
(5)我們居住的環(huán)境雖然差些， 但是慢慢會(huì)變好的。
五、用修改符號(hào)修改病句。(9分)
1、跑完800米后，我感到四肢酸痛。
2、節(jié)日的校園里，插滿了五顏六色的旗。
3、這足球是四年(6)班小剛買的。或這足球的主人是四年(6)班小剛的。
六、將錯(cuò)亂的句子整理一段話。(12分)
3 2 1 4
七、課內(nèi)閱讀。(17分)
一、日積月累：(8分)
霧鎖山頭 天連水尾 蘭花盆里裝 薔薇靠短墻
望子成龍、 來龍去脈、 群龍無首、 龍飛鳳舞、
二、按課文內(nèi)容填空。(9分)
1、鳥聲 鳥影 站在樹枝上叫 飛起來 在撲翅膀
2、摔跤 打秋千 枝折花落 生氣勃勃，
八、課外閱讀。(2+4+3+4=13分)
1、竹子
2、(略)
3、等到一場(chǎng)春雨下來，春筍吸足了水分，就破土而出，一天能長一、二尺，有時(shí)還能長高一米。
4、一切都獻(xiàn)給了人類 (略)
九、作文(30分)
一、 積累豐富，運(yùn)用自如。
1、拼寫漢字：
gang yin tong
站( ) ( )料 ( )一
hui long mu zao yu
( ) 雨( ) ( )
2、用√畫出加點(diǎn)字的正確讀音。
(1)等到她費(fèi)了好大的力氣，從空(kong kong)飲料罐底下鉆(zuan zuan)出來時(shí)，天色已經(jīng)暗了。
(2)辛虧那上大下小的背(bei bei)簍和我的身子恰恰能卡(ka ka)住井口。
(3)吹一陣風(fēng)，牽牛花噴(pen pen)香的喇叭響了，滴答(da da)滴答
3、開心字典
查帶點(diǎn)的字 部首 再查幾畫 音序 選正確的一項(xiàng)打√
錯(cuò)落有致 ①給予;②集中于某方面;③情趣
漫不經(jīng)心 ①水滿向外流;②到處都是;③不受約束，隨便
4、比一比，再組詞。
虹( ) 戒( ) 舍( ) 迫( ) 漂( )
紅( ) 絨( ) 恰( ) 追( ) 飄( )
5、劃去括號(hào)中搭配不當(dāng)?shù)脑~。
(鏟除 消除)野草 積累(知識(shí) 本領(lǐng)) 洋溢(笑容 歡樂)
(掌握 把握)材料 (陽光 天氣)晴朗 經(jīng)驗(yàn)(珍貴 寶貴)
6、寫出近義詞、反義詞。
近義詞： 顯著( ) 保險(xiǎn)( ) 著迷( )
反義詞： 絕望( ) 鎮(zhèn)靜( ) 緊張( )
7、請(qǐng)展示讀讀背背的內(nèi)容。
(1)默寫《楓橋夜泊》：
(2)勤能補(bǔ)拙是良策， 。
(3)不登高山， ;不臨深溪， 。
(4)寫一句天氣諺語： ， 。
8、按要求寫句子。
(1)深藍(lán)的天空掛著一輪金黃的圓月。(縮寫句子)
(2)我看見幾只麻雀一蹦一跳的向面包靠近。(調(diào)換詞語順序意思不變)
(3)我永遠(yuǎn)感激我的啟蒙老師。(改為帶問號(hào)句子，意思不變)
(4)他克服了學(xué)習(xí)上的困難。
被字句：
把字句：
(5)我們居住的環(huán)境差些。我們居住的環(huán)境慢慢會(huì)變好的。
用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話：
9、判斷對(duì)錯(cuò)。
(1)從鳥兒能自由生息，可以看出瑞士的環(huán)保工作非常出色。 ( )
(2)林巧稚是我國著名的兒科專家。 ( )
(3)每年農(nóng)歷8月18日是錢塘江大潮一年一度的觀潮日。 ( )
(4)古詩《菊花》是唐朝詩人劉禹錫寫的。 ( )
10、排列下列句子的順序，使其成為一段通順的話。
()寒季沒有白天，只有黑夜;常有美麗的`南極之光出現(xiàn)。
()有人把北極叫海豹之國，那里有各種各樣的海豹，約有3200頭。
()南極在地球的最南面，是世界上最冷的大陸，一年只有寒暖兩季。
()不過南極的數(shù)量更多，約有一億只，它是南極的象征呢!
()暖季沒有黑夜，整天太陽高。
二、 能說會(huì)道，朋友多。
當(dāng)你看見同學(xué)小明在教室外的走廊上吐痰時(shí)，你會(huì)對(duì)他說
三、 細(xì)心研讀，你一定能輕松作答。
四季的美
春天最美是 □ 東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚肚白的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫的彩云。
夏天最美是 □ 明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無數(shù)的螢火蟲兒翩翩飛舞。即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一兩只螢火蟲兒，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實(shí)迷人。春陪
秋天最美是 □ 夕陽映照西山時(shí)，感人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉，急急匆匆地朝巢里飛去。成群結(jié)隊(duì)的大雁兒，在高空中比翼聯(lián)飛，更是讓人感動(dòng)。夕陽西沉，夜幕降臨，那風(fēng)聲、蟲鳴聽起來也讓人心曠神怡。
冬天最美是 □ 落雪的早晨當(dāng)然美，就是在遍地鋪滿白雪的早晨，在無雪無霜的凜冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧著暖和和的火盆穿過廊下時(shí)，那心情和著寒冷的冬晨是多么和諧啊!只是到了中午，寒氣減退，火盆里的火炭大多變成了一堆白灰，著未免令人有點(diǎn)掃興。
1、扒緩蠢在□中依次填入詞語，正確的哪橋一項(xiàng)是( )
A.早晨 黃昏 夜晚 黎明 B.黎明 夜晚 黃昏 早晨 C.夜晚 黎明 早晨 黃昏
2、讀短文，找詞語填空。
( )的紅暈 ( )的細(xì)雨 ( )的炭火 ( )的歸鴉
3、在原文中找詞語或句子作答。
(1)著實(shí)迷人的情景是
(2)讓人心曠神怡的是
(3)未免令人有點(diǎn)掃興的是
4、選出對(duì)這篇文章理解有誤的一項(xiàng)( )
A.文章是按春夏秋冬的順序?qū)懙摹?/p>
B.作者面對(duì)四季的景色，并不是泛泛敘寫，而是選取一些最有季節(jié)性特征的事物來觀察和感受。
C.在一年四季中，作者最不愛的是冬季。
四、真情實(shí)感，筆下生輝。
題目：第一次××
要求：在你成長的過程中，有許多第一次會(huì)給你留下深刻的印象，挑選一件給你留下印象最深的事寫下來。先把題目補(bǔ)充完整，再按一定順序?qū)懴聛怼?/p>
四年級(jí)語文上冊(cè)期中測(cè)試卷二
班級(jí)： 姓名：
(卷面分3分)
一、看拼音，填詞語12%
xuan ya can kui li shi zhen fu ji xu diaolianghuadong
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
bian zhi sheng chu min jie nu li fan nao xin xu bu ning
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音3%
埋怨(mang man) 一擔(dān)生石灰(dan dan) 磨刀(mo mo)
三、根據(jù)要求填寫成語5%
贊美老師的成語有( )( )( )
贊美林則徐的成語有( )( )( )
形容盤古開天劈地的成語有( )( )( )( )
四、給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋，把序號(hào)寫在括號(hào)里。6%
1、嚴(yán)：A、緊密無縫隙; B、認(rèn)真不放松; C、厲害的高度的;
(1)嚴(yán)格( ) (2)瓶子蓋嚴(yán)了( ) (3)嚴(yán)寒( )
2、漫：A、水滿流出來了; B、到處，遍布; C、隨便，不受約束。
(1)漫不經(jīng)心( )(2)漫山遍野( )(3)杯里的水漫出來了( )
五、選詞填空。5%
雄偉 雄壯
(1)我國的萬里長城非常( )壯麗。
(2)升旗儀式開始了，樂隊(duì)奏起了( )的國歌
繼續(xù) 陸續(xù) 連續(xù)
(1)清晨，同學(xué)們背著書包( )來到學(xué)校。
(2)黃剛( )兩年被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生。
(3)李大夫不顧疲勞，( )為病人做手術(shù)。
六、修改病句6%
1、既然響起了什么聲音，它馬上就警覺地抬頭四處張望。
3、這學(xué)期，我的語文知識(shí)提高了。
4、在熱情的掌聲中登上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
七、按要求填空9%
1、這些泉有的白浪翻滾，好像( );有的晶瑩剔透，好像( );有的( )，聽起來如虎嘯獅吼;有的( )聽起來如秋雨瀟瀟。
2、學(xué)了《九寨溝》我知道那里的原始森林里有許多珍稀動(dòng)物，有( )的金絲猴，( )的羚羊，( )的大熊貓，還有( )的小熊貓。
3、寫一條關(guān)于讀書的名人名言(1%)
自己創(chuàng)作一條關(guān)于讀書的格言，別忘了寫上自己的大名噢!(1%)
4、月亮能帶給人很多的遐思，月亮更是許多詩人筆下的描摹的對(duì)象，你能寫出幾句帶月的古詩嗎?至少寫3句(3%)多寫一句加1分。
八、重新排隊(duì)5%
( )一聞，呀!那香甜的味直鉆進(jìn)喉嚨里，怪癢的。
( )我小心地剝開了荔枝那華麗的服裝，隨機(jī)露出了一層粉紅色的薄膜。
( )我迫不及待地撕開那一層薄膜。
( )那粉紅色的薄膜緊緊地貼著豐滿的肉，宛如盞透亮的紅燈籠。
( )啊!出現(xiàn)在我眼前的是一顆不斷往外溢著果汁的白嫩嫩的荔枝，簡(jiǎn)直像一顆透明無比的珍珠。
九、閱讀短文18%
老辦法不管用了
一個(gè)炎熱的夏天，烏鴉出門去旅行。路上，火辣辣的太陽曬得它口干舌燥。它決定找口水喝，歇歇腳，于是就收起翅膀，在路旁的一個(gè)村口停了下來。
說來奇怪，烏鴉從村前找到村后，竟找不到一滴水。村后原來的一條小溪，由于天氣干旱，已經(jīng)干了。
這時(shí)，迎面飛來一只喜鵲。烏鴉問：喜鵲老兄，這兒有水嗎?花喜鵲回答：這兒用的是井水，只是井底很深。烏鴉說：這個(gè)我有經(jīng)驗(yàn)。它想：以前我喝水喝不著，瓶子很深，丟些小石子，水就漲上來啦!它來到井邊一看 ，水井果然很深 ，于是就銜來石子 ，一塊一塊填進(jìn)井里 。它一直忙到太陽下山 ，也沒見井水漲上來 。
又( )又( )的烏鴉回到村口，始終沒喝上一滴水。它嘆息著：唉!啦?
1、 選擇文中的詞語填空。2%
( )的夏天 ( )的瓶子
2、 根據(jù)文章內(nèi)容整理以下小標(biāo)題順序。4%
( )沒找到水 ( )想找水喝 ( )用老辦法喝水 ( )沒喝上水
3、給第五自然段填上合適的內(nèi)容。3%
4、烏鴉忙活了半天，一口水都沒喝著。使我不由得想起了本學(xué)期學(xué)過的一句歇后語 2%
5、讀了這篇短文，你受到什么啟發(fā)，把它寫下來?3%
6、合理想象4%
正在烏鴉唉聲嘆氣時(shí)，喜鵲說：我有辦法喝到水了!只見喜鵲
十、作文(30%)題目：我很
要求：
① 請(qǐng)你把題目補(bǔ)充完整。
②可以寫你的高興，可以寫你的傷心，也可寫你的后悔
③注意通過具體的事例表達(dá)出你的真情實(shí)感，做到敘述具體，語句通順。
