目錄一年級數學看圖列式大全 小學一年級看圖列式計算 一年級一圖三式例題 幼兒大班看圖列算式題 小學數學一年級看圖寫算式
有位家長說，孩子看圖列式總是加減不分，到底應該怎么給孩子講解？我認為，孩子加減不分主要是不理解題意，所以，應該嘗試讓孩子自己講出老拆題目的意思。
類型一：連加
https://iknow-pic.cdn.bcebos.com/09fa513d269759eeccbe6203b9fb43166c22df08?x-bce-process=image/resize,m_lfit,w_450,h_600,limit_1/quality,q_85這是最簡單的題目，？在大括號的下面，要求總數。
列式計算：4+3+2=9
練習
https://iknow-pic.cdn.bcebos.com/8435e5dde71190ef3e6e9017c51b9d16fcfa6064?x-bce-process=image/resize,m_lfit,w_450,h_600,limit_1/quality,q_85第一碧沒步：說出題目表示的意思
樹上原來有4只鳥，飛來了3只，又飛來了3只，現在有多少只？
第二步：列式計算
4+3+3=10
類型二：連減
https://iknow-pic.cdn.bcebos.com/c2fdfc039245d68858a8b06cafc27d1ed31b244b?x-bce-process=image/resize,m_lfit,w_450,h_600,limit_1/quality,q_85圖中有虛線和斜線，都是表示要從總數減去的意思。總數就是圖中所有三角形的個數。
列式計算：16―3―2=11
練習1
https://iknow-pic.cdn.bcebos.com/8694a4c27d1ed21b9f632c2da66eddc450da3f4b?x-bce-process=image/resize,m_lfit,w_450,h_600,limit_1/quality,q_85第一步：說出題目表示的意思
池塘里有（10）只鴨子，先游走了（4）只，又游走了（3）只，還剩（3）只。
第二步：列式計算
10―4―3=3
練習2
https://iknow-pic.cdn.bcebos.com/2cf5e0fe9925bc3104c8035055df8db1ca137064?x-bce-process=image/resize,m_lfit,w_450,h_600,limit_1/quality,q_85第一步：說出題目表示的意思
有（10）只鹿，走了（4 ）只，又走了（2 ）只，還剩（4）只。
第二步：列式計算
10―4―2=4
類型三：加減混合
https://iknow-pic.cdn.bcebos.com/cdbf6c81800a19d8d64386cd38fa828ba71e46b1?x-bce-process=image/resize,m_lfit,w_450,h_600,limit_1/quality,q_85首先這是兩張圖，箭頭表示，這兩張圖片要連在一起看。那么，這幅圖分別表示什么意思呢？
圖1：原來有（4）只天鵝，飛來了（3）只，現在有（7）只；
圖2：有（7）只天鵝，飛走了（2）只，還有（5）只
圖1和圖2合起來列式：4+3―2=5
練習1：
https://iknow-pic.cdn.bcebos.com/b7003af33a87e95029fef1a41b385343faf2b408?x-bce-process=image/resize,m_lfit,w_450,h_600,limit_1/quality,q_85第一步：說出題目表示的意思
魚缸里有（4）條黑金悔含納魚，（3）條金魚，撈走了（2）條，還剩（5）條。
第二步：列式計算
4+3-2=5
練習2：
https://iknow-pic.cdn.bcebos.com/902397dda144ad347256854fdba20cf430ad8508?x-bce-process=image/resize,m_lfit,w_450,h_600,limit_1/quality,q_85這是比較容易出錯的題目。
第一步：說出題目表示的意思
樹上有（6）只鳥，飛走了（2）只，飛來了（2）只，現在有（6 ）只。
第二步：列式計算
6―2+2=6
4個是等于14-3-7＝4。
例如：
左邊☆☆☆☆
右邊☆☆☆☆☆
4+5＝9
5+4＝9
9-5＝4
9-4＝5
數學列式的注意事項如下：
1、先在上面一行寫第一個加數，如果兩加數位數不一樣，就先寫位數多的數。
2、再棗讓在下面一行寫第二個加數，如果兩加數位數不一樣，就寫位數少的數。
3、把“+”號寫在第二個數的前面位置。
4、式子中的“=”號用一條線橫線表示，寫在第二個數的下面。
5、兩數計算的結果寫纖巖雹在橫線下面的位置，要和上面的數位對毀帆齊。
一年級數學看圖列式題講解如下：
1、加法問題：
（1）這類問題沒有大括號和小問號的提示，也沒有虛線和斜線的提示。通常是寫一道加法算式，如果題目給出兩道算式的空要填的話，就寫兩道加法算式：從左往右加寫一道，從右往左加寫一道。
（2）這類問題因為有大括號和小問號的提示，衡扒明確了問題是什么，所以通常是根據問題問的是什么選擇合適的鍵攔游方法列出算式就可以了，所以只寫一道。當小問號在大括號的小尖尖處的時候，通常求左右兩部分合起來一共有多少。
2、減法問題：
（1）這樣的問題有虛線，但是沒有明確去掉的是哪一邊的，所以通常情況下是要寫兩道減法算式的。兩道算式都要先數出總數是多少，再減去左邊部分，得到右邊部分，總數減去右邊部分，得到左邊部分。
（2）這類的問題有明確的指示，虛線和斜線都表示拿走去掉的意思。這里虛線圈走的部分和斜線劃掉的部分都表示從總數中去掉了一部分，這種情況只能寫一道算式，但是要強調的是一定要用物體的總數來減。學生容易寫成用剩下的部分減拿走的部分。
3、加減混合問題：
當一幅圖中既出稿銷現加法圖示，又出現減法圖示，那就是用加減混合了。加減混合算式容易錯的就是第一個數怎么找。一般在大框中的數就是第一個數，也就是原來的總數。
簡單來說就是看圖說話變成看圖列算式，根據圖中的數字羨升或者物體的個數來列加減法算式。如下舉幾個例子。
兩輛車加上兩輛車等于四輛車，四支筆加上一支筆等于五只筆，一只千紙鶴加上兩只千紙鶴等于三只千紙鶴。
這種就是知道總數，又知道其中的一部分，要求另一部分。
因此這題是減法算式。10-4=6（個）。
車上原來有9個人。從圖中可以看到，后門下來的是4個人，前門要上去的是有5個人。所以可以列出算式：9-4+5=10（人）
對于減法列算式前要先數出總數，然后用總數減去虛線框住（及斜線劃去的）部分的數量。這樣得到的就是剩下的數了配歲。但有一點要注意：最后列式算出來的得數一定要和圖上剩下的數量是一致的，否則就是錯誤。
上圖中最后是剩下了4個豆莢。所以上圖培派睜的列式為：9-4-1=4
9-2-3=4圖陸吵譽碰友1走了2只小雞，圖2走了5只減去之前走的早段兩只小雞，也就是圖2走了3只小雞。
