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英語教案也是英語教師上好課的前提，在理論與實踐的揣摩中，更能促進教師呈現出一節好課。這是我整理的仁愛版七年級英語上冊unit1教案，希望你能從中得到感悟!
仁愛版七年級英語上冊unit1教案
Unit1 Making New Friends
Topic 1 Section D
一 學習目標
1 復習26個字母
2 復習所學問候交際語言
①Hi! Hello!②Good morning. / Good afternoon. ③How are you? / Fine,
thank you. ④How do you do? / How do you do?⑥I’m ...Are you ...? Yes, I am. ⑦See you later. See you. ⑧Good-bye. Bye-bye.
3 了解并記住五個元音字母 ，并根閉慶拆據其讀音把26個字母分類。
4 be動詞的用法和與主語的縮寫形式。
二 學習重點 : 本課重點活動是1，2和4。
三 學習難點 ： 26個字母的書寫規則、讀音和 B e( am, is are ) 動詞的
用法
四 學習過程
(一) 復習導入
按順序和正確的格式書寫26個字母 補全下列對話
1. A:Good morning,Mr.Chen
2. A.How are you ? . B: , 3. A: Good afternoon
4. A: Nice to see you . .
5. A: Are you Jane ? B: Yes, .
6 A: Hello, Mr. Lee 7 teacher, B: Mr. Li , this is my mother.
8A: How do you do? B: ?
(二 )自學指導
( 1 )本節課主要是復習以前所學內容，看課文第八頁4a部分，語法聚焦，
這部分主要學習Be動詞的簡單用法和其于主語的縮寫形式。要牢牢掌握。
( 2 ) 制作自己的名字卡片差巖，指導在英語中人名字的表達和書寫格式。
( 3 ) 5 個元音字母 ：Aa Ee Ii Oo Uu
( 4 ) 掌握讀音/ei/ /i:/ /ai/ / / /ju:/ 并試著把26個字母
按讀音進行分類
(三) 問題導學
1. 26 個字母可以分為幾類?
2. 同學們會把下列漢語翻譯成英語嗎?
早上好_______________ 下午好 ____________________
你好 __________________ 你身體好嗎?______________________ 我身體好，謝謝，你呢?_______________________________________
你是康康嗎?__________ 是的，我是。_________ 不 ，我不是。_________ 這是我媽媽。____________ 見到你很高興 ______________ 見到你也很高興 ________________ 再見 ______________________
(四)典題訓練
用 is / isn't / am / are 填空(10分)：
1、This my teacher . 2、I fine.
3、Is she Maria ?No， she
4、you Jane ?
No， I not. I Maria.
5、he Kangkang?
No ，he .He Michael.
(五 ) 精講點撥一
此類題是漢譯英轎棗，有一定難度，尤其應注意英語句子開頭第一個字母要大寫。句子末尾要有標點符號(英語中的句號是一個實心圓點)
精講點撥二 關于am is are 的用法有一個順口溜即：I用am You用are ,is跟著他 她 它。注意 ：其縮略形式。I am =I’m is not =isn’t
五 歸納小結
同學們，回想一下，這節課你學會了什么?請試著大膽的說出來
六 當堂檢測
.選擇填空(20分)
( )1.英語字母中有 個元音字母。A. 21 B. 10 C. 5
( )2英語字母中有 個輔音字母。 A. 21 B. 26 C. 28
( )3英語字母中有 個半元音字母。 A. 21 B. 5 C. 1
( )4 I am 的縮寫形式是 。
( )5. F的第一筆是 。A. — B. │ C. ┌
七 作業布置
一 把26個字母按讀音歸類寫在四線三格內
二 選出正確選項寫在題前的括號內
( )1. E 的第一筆是 。A.∟ B. │ C. —
( )2. j 的第二筆是 A. J B. · C. 、
( )3 . H的第三筆是 。A. │ B. — C.
( )4 .從字母A~N中的元音字母是 。
A. A、E、I B. N、I C. G、H
( )5 .從字母P~Z中的元音字母是 。A. Y B. W、Y C. U
( )6 .英語句子開頭第一個單詞的 個字母 。
A. 第一;大寫 B. 第二;大寫 C. 第一;小寫 (新學期，Zhu Mei遇到了Miss Jones)
Zhu Mei: Good morning, Miss Jones.
Miss Jones: Good morning. Are you Zhu Mei? Zhu Mei: (1)
Miss Jones : Nice to see you.
Zhu Mei: Nice to see you, too. How are you?
Miss Jones: Fine, thank you. And you?
Zhu Mei: I’m OK. Are you my English teacher this term(學期)? Miss Jones: No,(2) not.
根據對話內容，完成下列任務。
任務一：在空白(1)處寫出問句的肯定回答。
1.
任務二：在對話中找出一對同音詞：
2. ;
任務三：寫出與thank you意義相同的單詞：
3.
任務四：在空白(2)處填上一個正確的詞：
4.
任務五：判斷正(T)誤(F)。
( ) 5. Zhu Mei is a student(學生).
Ⅱ.連詞成句。(5分)
請將下列單詞組成完整的句子，句末標點已給出。
6. are, you, Here ______________________________.
7 you, Are, Maria ______________________________?
8.How, do, do, you ______________________________?
9. Nice, see, to, you ______________________________.
七年級英語知識點
助動詞(do, does )的用法
只有實意動詞作謂語時才涉及使用助動詞。以like為例：
1)當句子為肯定句時不涉及使用助動詞，只涉及“主謂一致”原則。
eg : I like English a lot.
Michael likes Chinese food very much.
2)當句子為否定句時，要根據主語的人稱來決定使用相應的助動詞：當主語為“三單”時，要使用does;當主語為“非三單”時，用助動詞原形do。例如把下列句子變否定句：
Kangkang likes math.----Kangkang doesn't like math.
They like sports.------They don't like sports.
3)當句子變疑問句時，同樣要根據句子的主語來決定在句首使用Do或Does.例如下列句子變問句：
Michael likes Chinese Food.----Does Michael like Chinese food? Yes, he does./ No, he doesn't.
Jane and Helen like music.----Do Jand and Helen like music? Yes, they do./ No, they don't.
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你好，簡和海倫。新年好！
你也一樣。很高興再次見到你，康康。
我也很高興見到你們。
噢，你的新自行車看起來很漂亮！
謝謝你。
你經常騎磨臘握自行車來學校嗎？
是的。你們通常怎么來學校呢？
我通常坐地鐵來學校。你呢，簡？
我總是做公共汽車來學校。哦，上課的時間到了。快點兒！
麥克，你通常局談平日里什么時候起床？
我總是大約六點鐘起來。
早起的鳥兒有蟲吃。你通常怎么去瞎慶學校呢？
我通常步行去學校，但是有時候騎自行車。你呢？
我很少走路去上學。我經常坐地鐵去。你呢，莎莉？
我從來不坐地鐵去學校。我總是坐公共汽車。
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康康你跟著是物畝悉海倫
你好海倫新年快樂
你好 你也一樣 哦你的新自行車看起來很漂亮
謝謝你
你經常騎自行車去上學嗎
是的 你經常怎樣去上學
我經常乘地鐵去上學 你呢簡
我經常乘公共汽車去上學 哦罩乎 快點兒 該上課了
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