初中化學(xué)試講教案模板？高大煙囪排煙的地點(diǎn)、時(shí)間、顏色、煙塵的濃度、所屬工廠等記錄在表1中。 九年級(jí)化學(xué)《燃燒和緩慢氧化》教案模板 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo): 了解燃燒和燃燒的條件,了解滅火的原理; 了解爆炸、緩慢氧化和自燃現(xiàn)象,及它們與燃燒之間的區(qū)別和相互聯(lián)系。 能力目標(biāo): 在學(xué)習(xí)了以上知識(shí)后,引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生產(chǎn)和生活實(shí)際,得出防火、那么，初中化學(xué)試講教案模板？一起來了解一下吧。
然界的一切規(guī)律都受到一定條件的制約，而規(guī)律又是一切事物固有的必然性，只要有必要的條件存在，變化就會(huì)依一定方式進(jìn)展。我整理了初中化學(xué)教案格式三篇，希望對(duì)你有幫助!
九年級(jí)化學(xué)《水》教案模板
重點(diǎn)：水對(duì)人類的影響及水的組成
教學(xué)設(shè)計(jì)過程
本節(jié)課按一課時(shí)安排。但應(yīng)在上課前一周給學(xué)生布置任務(wù)，由學(xué)生通過查閱文獻(xiàn)，瀏覽相關(guān)網(wǎng)站，在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上進(jìn)行展示活動(dòng)，可以由學(xué)生采用自由組合的形式分成若干小組，展示自己的學(xué)習(xí)成果。
1．課前任務(wù)布置：
（1）閱讀課文，思考下列問題，提出自己的見解：
①從外層空間看地球，看到地球表面大部分地區(qū)被水覆蓋著，是一個(gè)名符其實(shí)的水球，水資源如此豐富，為什么還要加以規(guī)劃和保護(hù)？
②在日常生活中，我們身邊有浪費(fèi)水的現(xiàn)象嗎？結(jié)合自己的實(shí)際，我們生活中克服哪些不良行為，可以達(dá)到節(jié)約用水的目的？
③在我們周圍，水資源保護(hù)的狀況好嗎？你認(rèn)為哪些行為會(huì)使水質(zhì)受到不良影響？
④從目前來看，淡水缺乏是一個(gè)全球性的問題，特別是有些地區(qū)，干旱嚴(yán)重威脅著人類的生存，而地球上海水是豐富的，你有什么好設(shè)想，使海水得以充分利用？（必須是自己的設(shè)想，不一定正確，不必追求科學(xué)性，但需從可行性和經(jīng)濟(jì)角度出發(fā)）。
教學(xué)過程這部分實(shí)質(zhì)上就是編寫教案。你可以從網(wǎng)絡(luò)上尋找教案模板，直接套用即可。關(guān)鍵在于熟悉課本內(nèi)容，確保能夠應(yīng)對(duì)考試中可能出現(xiàn)的任何一節(jié)課。熟悉課本不僅意味著掌握基本知識(shí)點(diǎn)，還要求理解教材的結(jié)構(gòu)與編排，這樣在面對(duì)不同章節(jié)時(shí)才能游刃有余。另外，要注意教案的結(jié)構(gòu)，通常包括導(dǎo)入、新課講授、鞏固練習(xí)、小結(jié)與作業(yè)布置等環(huán)節(jié)。導(dǎo)入部分需要吸引學(xué)生的注意力，可以設(shè)計(jì)一些與課程內(nèi)容相關(guān)的引人入勝的問題或活動(dòng)；新課講授時(shí)，注重知識(shí)點(diǎn)的邏輯性與層次性，確保學(xué)生能夠理解并吸收；鞏固練習(xí)部分則需要設(shè)計(jì)適量的題目，幫助學(xué)生檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果；小結(jié)部分要簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)；作業(yè)布置要具有針對(duì)性，幫助學(xué)生鞏固當(dāng)天所學(xué)。
此外，編寫教案時(shí)還需考慮教學(xué)方法與策略，以提高教學(xué)效果。例如，可以采用案例教學(xué)、小組討論、實(shí)驗(yàn)探究等方法，促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)參與和深度學(xué)習(xí)。同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，設(shè)計(jì)不同層次的練習(xí)題，滿足不同學(xué)習(xí)能力學(xué)生的需求。最后，教案編寫完成后，要反復(fù)試講，及時(shí)調(diào)整和完善，確保教學(xué)過程流暢自然。
熟悉課本是編寫教案的基礎(chǔ)，要將知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通，做到熟練掌握。在準(zhǔn)備過程中，可以參考一些優(yōu)秀的教案范例，學(xué)習(xí)其中的優(yōu)秀做法，同時(shí)結(jié)合自己的教學(xué)風(fēng)格和班級(jí)實(shí)際情況，進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。
化學(xué)教師工作內(nèi)容的總結(jié)模板5篇
時(shí)間飛快，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時(shí)間中有什么值得分享的成績(jī)呢?好好寫寫工作總結(jié)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，指導(dǎo)將來的工作吧。下面是我整理的化學(xué)教師工作內(nèi)容的總結(jié)模板，歡迎閱讀!
化學(xué)教師工作內(nèi)容的總結(jié)模板1
本學(xué)年度，我擔(dān)任九年級(jí)化學(xué)7、8、9三個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作。現(xiàn)對(duì)本人的工作作一個(gè)小結(jié)。
一、積極抓好日常的教學(xué)工作
積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課。每位教師的電教課比例都在90%以上。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，及時(shí)在班上評(píng)講，及時(shí)反饋;認(rèn)真上好的學(xué)生實(shí)驗(yàn)，要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，課后認(rèn)真書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告;每章至少一份的課外練習(xí)題，要求要有一定的知識(shí)覆蓋面，有一定的難度和深度，每章由專人負(fù)責(zé)出題;每章一次的測(cè)驗(yàn)題，也由專人負(fù)責(zé)出題，并要達(dá)到一定的預(yù)期效果。
二、積極參加教學(xué)改革工作，使教研水平向更高處推進(jìn)
本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式，要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性，使他們更自主地學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。本學(xué)期上了一節(jié)區(qū)級(jí)示范公開課。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學(xué)，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，不斷提高自身的教學(xué)水平。
2019下半年教師資格面試將于2020年1月4日-5日進(jìn)行，第一次備考教師資格面試的考生，對(duì)于報(bào)名時(shí)間、面試內(nèi)容、面試流程一臉茫然，不知從何下手開始備考，今天小編給大家詳細(xì)的做下解答，希望能幫助到大家!
面試時(shí)間安排：
報(bào)名時(shí)間：12月10日-13日
面試準(zhǔn)考證打印時(shí)間：考前一周
面試時(shí)間：2020年1月4日-5日
教師資格證面試內(nèi)容：
中小學(xué)教師資格證面試項(xiàng)目主要包括職業(yè)認(rèn)識(shí)、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、言語表達(dá)、思維品質(zhì)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)等。
面試科目：
幼兒園面試不分科目。
小學(xué)面試分11個(gè)科目：語文、數(shù)學(xué)、英語、社會(huì)、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)。新增：心理健康教育、信息技術(shù)、小學(xué)全科。
初中面試科目與筆試報(bào)考科目三(學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力)相一致，分18個(gè)科目：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、思想品德、歷史、地理、體育與健康、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、歷史與社會(huì)、科學(xué)。新增：心理健康教育、日語、俄語。
高中(含中等職業(yè)學(xué)校文化課)面試科目與筆試報(bào)考科目三(學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力)相一致，分17個(gè)科目：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、思想政治、歷史、地理、體育與健康、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、通用技術(shù)。
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