目錄初中數學怎么樣才能提高 怎樣提高初中數學成績技巧 初中數學成績飆升的方法 怎么提高地理成績初中 怎樣快速提高數學成績初中
如果你家的孩子是因為覺得數學沒用才不想學的話，可以把數學的作用給孩子解釋清楚，讓孩子對數學感興趣。學數學是一個需要持之以恒的過程，你可以給孩子一些實用的技巧：1.背公式，這肯定是要過關的。2.平時要適量做一下題目！ 想要讓成績好起來，除了要努力刻苦外，還必須養成良好的讀書方式。建議你用以下3個方式來提高成績：1調好心態：心態決定成敗，這不僅是知識和智力的競爭，更是心理的競爭。考生應努力改變最近的不良心態。只有積極主動地讀書，才能感受到其中的樂趣，有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。
2保持愉快的心情：每天有個好心情，做事干凈利落，讀書積極投入，效率自卜銷然高。有些學科的知識點是需要型腔游記憶的，可以早晚看書，要充分使用好時間。曾經我的孩子在讀初三的階段，他記憶力很差，寫作文記不住，他的各科成績也非常差。后來發現了一個能開啟智商的“尼古拉特斯拉訓練”，聽完后，狀況才開圓缺始得到改變。成績都取得了很大的進步。相信這些經驗也許能幫到你，我想你也可以實現目標，希望你心想事成！
3課后要回顧之前學的知識：經過一周的讀書，在周末可以把這一周來所學的新單詞回顧一遍。要給自己制定一個讀書計劃，這樣你才能有一個前進的方向和動力。
想要讓數學取得好成績，就要掌握正確的學習方法。下面我就大家整理一猛搜下初中數學成績如何提高，僅供參考。
提前預習
預習是主動獲取新知識的過程，在預習的過程中，我們能夠對新知識有一個大體的了解，等到上課學習的時候，不至于跟不培知型上老師的進度，讓我們在學習的時候能夠更加輕松，同時還有助于調動我們學習的積極性，新知識在未講解之前，認真閱讀教材，養成主動預習的習慣，是獲得 數學知識 的重要手段。
主動思考
很多同學在聽課的配猜過程中，只是簡簡單單的聽，不能主動思考，這樣遇到實際問題時，會無從下手，不知如何應用所學的知識去解答問題。
主要原因還是聽課過程中不思考惹的禍。除了我們跟著老師的思路走，還要多想想為什么要這么定義，這樣解題的好處是什么，這樣主動去想，不僅能讓我們更加認真的聽課，也能激發對某些知識的興趣，更有助于學習。
靠著老師的引導，去思考解題的思路;答案真的不重要;重要的是方法!
把好的做法形成習慣
好的習慣終生受益，不好的習慣終生后悔、吃虧。如“審題之錯”是否出在急于求成?
可采取“一慢一快”戰術，即審題要慢，要看清楚，步驟要到位，動作要快，步步為營，穩中求快，立足于一次成功，不要養成唯恐做不完，匆匆忙忙搶著做，寄希望于檢查的壞習慣。
另外將平常的考試看成是積累考試經驗的重要途徑，把平時考試當作大考，從各方面不斷的調試，逐步適應。注意書寫規范，重要步驟不能丟，丟步驟等于丟分。
拓寬思維
我們在解 數學 題的時候，不要抱著單純解決一道題的目的去解題，而是要學會舉一反三，能夠做到“會解一道題，學會一類題”，
同時，我們解決完一道題的時候，考慮一下是否還有其他的解題方法，這樣能夠幫助大家拓寬思路，這樣在以后的做題過程中就會有更多的選擇。
以上就是我為大家整理的初中數學成績如何提高。
在現實中，數學學不好的孩子分為三種：一種是不喜歡學的，一種是不會學的，還有一種是認為自己學的很好，但考不好的，也就是所謂的自戀型的。不管你的孩子屬于哪一種，我想下面的回答對您會有幫助。考場上的題目萬變不離其宗，它的原型永遠是書上的知識，不管一個題目有多難，我們都可以把它分解成幾個小題，而這些小題，又基本上來自于書上。目前最緊要的事情就是努力提高自己的成績，那么如何才能快速提高成績？想要提升成績需要做到以下前好幾點：1注意整理：讀書過程中，把各科課本作業和資料有規律地放在一起，待用時，一看便知在哪。只有積極主動地讀書，才能感受到其中的樂趣，有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。
2提前閱讀知識：課前要提前閱讀知識，這樣可以提前構建一個知識的框架，提高讀書效率。每天有個好心情，做事干凈利落，讀書積極投入，效率自然高。在我孩子初一的階段，孩子的理解力時常不好，背公式總是走神，他的各神源科成績都很不好。一次巧合中搜到了一個讓頭腦變靈活的“尼古拉特斯拉潛能訓練”，看完之后，才改變了孩子的不好情況。上學聽課不犯困，成績也得到了提高。相信我的這些話應該可以給你帶來幫助。
3課慧瞎鉛后要回顧之前學的知識：如果你堅持定期回顧之前學過的知識，定能更深刻地理解這些內容，你的記憶也會保持更久。要給自己制定一個讀書計劃，這樣你才能有一個前進的方向和動力。
導語：中學生的數學成績的好與差都與老師的培養有密切的關系，如果引導得好，基礎差的學生也可提高成績，反之，即使學習基礎相當好的學生也不一定取得好成績。我認為，做一個數學教師應該做到以下幾點。
如何提高初中數學成績
一、學習興趣是提高學習成績的前提
學好數學，提高數學成績，首先應該培養學生的額學習興趣，這是學好數學的前提，喜愛也就是做一件事的理由和把事情堅持下去的最強動力。良好的心理素養、近乎癡迷的興趣是高效率學習數學的前提，也是在最后的考試中取勝的必要條件。
二、選擇正確的學習方法，是提高數學成績的保證
良好的學習習慣包括制定計劃、課前自學、專心上課、及時復習、獨立作業、小結和課外學習幾個方面。制定計劃使學習目的明確，時間安排合理，不慌不忙，穩扎穩打，它是推動學生主動學習和克服困難的內在動力。但計劃一定要切實可行，既有長遠打算，又有短期安排，執行過程中嚴格要求自己，磨煉學習意志。課前自學是學生上好新課，取得較好學習效果的基礎。課前自學不僅能培養自學能力，而且能提高學習新課的興趣，掌握學習主動權。自學不能搞走過場，要講究質量，力爭在課前把教材弄懂，上課著重聽老師講課的思路，把握重點，突破難點，盡可能把問題解決在課堂上。上課是理解和掌握基本知識、基本技能和基本方法的關鍵環節。“學然后知不足”，課前自學過的同學上課更能專心聽課，他們知道什么地方該詳，什么地方可略;什么地方該精雕細刻，什么地方可以一帶而過，該記的地方才記下來，而不是全抄全錄，顧此失彼。及時復習是高效率學習的重要一環，通過反復閱讀教材，多方查閱有關資料，強化對基本概念知識體系的理解與記憶，將所學的新知識與有關舊知識聯系起來，進行分析比較，一邊復習一邊將復習成果整理在筆記上，使對所學的新知識由“懂”到“會”。獨立作業是學生通過自己的獨立思考，靈活地分析問題、解決問題，進一步加深對所學新知識的理解和對新技能的掌握過程。這一過程是對學生意志毅力的考驗，通過運用使學生對所學知識由“會”到“熟”。
小結是學生通過積極思考，達到全面深刻地掌握知識和發展認識能力的重要環節。小結要在復習的基礎上以教材為依據，參照筆記與有關資料，通過分析、綜合、類比、概括，揭示知識間的內在聯系。以達到對所學知識融會貫通的目的。經常進行多層次小結，能對所學知識由“活”到“悟”。課外學習包括閱讀課外書籍與報刊，參加學科競賽與講座，走訪高年級同學或老師交流學習心得等。課外學習是課內學習的補充和繼續，它不僅能豐富學生的文化科學知識，加深和鞏固課內所學的沖冊知識，而且能滿足和發展他們的興趣愛好，培養獨立學習和工作能力，激發求知欲與學習熱情。
三、保持良好的學習心態，輕松的面對困難
學習心態是學罩判段生學習時的心理狀態。數學活動不僅是“數學認知活動。”而且也應是在情感心態的參與下進行的傳感活動。成功的數學活動往往是伴隨著最佳心態產生的。理學研究表明，人在輕松的時候，大腦皮層的神經元才能形成興奮中心，使神經細胞傳遞信息的通道暢通無阻，思維也就變得迅速敏捷。這樣可加速知識的接收、貯存、加工、組合及提取的進程，知識迅速得到鞏固并轉化為能力。要使學生感到數學認識活動是種輕松的樂事，而不是一種負擔，必須做到教學活動是師生雙方的情感交流和思維交流，師生關系直接制約學生的情感和意志，影響學生的學習活動。教學實踐也證明，愛是教學成功的保證。因此，教師要重視情感投資，把密切師生關系，激發學生的學習興趣作為矯正學生對數學恐懼心理的突破口。課內多啟迪多提問;課外輔之適當的數學講座，開辟“數學角”，成立興趣小組，引導他們在數學海洋中遨游，讓他們看到數學天地的無限寬廣。
最后，提高數學成績不僅只靠教師的指導，還要學生擺正心態，在教學中，教師應該發揮自己的`主導作用，全面調動學生的學習積極性，在平時中，學生應該發揮自己的主體作用，用功讀書，如果進過我們大家的不懈努力物譽，成績偏差的學生一定會進入成績好學生的行列，也會挑起學生學習的興趣，良性循環。
如何提高初中數學成績
一、培養學生的數學興趣
興趣是成功之母，人一旦對某件事情感興趣，就千方百計去了解它，接觸它。弄清楚其中的奧密，所以數學教師一定要使自己的學生對數學產生濃厚的興趣，有了數學興趣可以克服在解題中出現的困難。而如何培養學生的興趣呢?首先向學生講述數學在自然科學中的重要性。例如，衛星上天、航海行船，生物培植都離不開數學的計算。其次，向學生講述中外數學家學習精神和他們對人類、對社會、對科學的貢獻及他們成功之后的社會地位和待遇，使學生的心靈對數學這門科學有好感。
再次，在數學中培養學生的數學興趣。例如，在教學學生把線段若干等分時，我舉了這樣一個例子。我祖父要把一木條分九等分鑿眼做耙梁，他分了很長時間都分不合，第九個等分不是多就是少。因此我替祖父想出一個辦法，這個辦法聰明的學生現在可以想到，如果想不出來，我們學了這課后，我相信你們會想得出的，因此，同學們上課時就專心致致地聽書，待上完課后，講述十一等分木條的方法是：在平地上畫九條平行線，然后將木條的兩個端與十一條平行線的首尾兩條相接，那么中間的九條線經過木條的地方就是分點，因而就得出木條的九分等分點。學生聽了即然打悟，自然激發學生的興趣，又提高學生的邏輯思維能力。又如我在上解相似三角形一課時，在上課前我是這樣導入新課的：同學們，你們不用爬上樹就可以求得樹的高呢?你不用過河可以量出河的寬度呢?如果不會，只要用心學完這節課后就會解決上述問題，這樣學生就集中精力來學習，這比用強調的方法要學生聽你課好得多。提高學生的學習興趣，還可以多出些在日常生活中的實際問題集趣味性較強的題目給學生做。例如，1)某人有一塊三角形的地，要將它截成長方形的地來建房子，怎樣截法得到的面積最大。2)在公路的同一旁有兩個樹樁，現在要在公路旁建一個站收集兩村的農產品，站建在什么位置使得兩村到站的路程和最小等。這樣學生對學數學有了興趣，就基于去解決其他的題目，使“教師要學生學”變為“學生自己要學”
二、教會學生學習數學的方法
俗話說：“教學生學會不如教學生會學”。因此，學生掌握學的方法相當重要，所以我在教學中著重培養學生的解題的方法。如在教學一元二次方程的解法時，教會學生的四種解法的推導就不必用過多的過程去解具體的題目。
三、抓教學的五個環節
教學的五個環節分為：備課、上課、作業、測驗和課后輔導，這是提高學生成績的關鍵。
備課又是上好一節課的關鍵，不但要備新課的內容，課前的預習，更重要的要備課堂練習和課后作業。
上課是學生掌握知識的一環。上課時，要使學生做到五到。即是眼到、耳到、口到、手到、心到，若有調皮的學生不聽書，用恰當的方法使安心聽課。既不能放松也不能過分批評，這是一門深奧的心里藝術。
作業、測驗、考試是學生掌握知識的及時反饋，可以檢查學生掌握知識的情況，還可以提高學生的邏輯思維能力和計算能力，培養學生的毅力，是不可缺少的一環。
課外輔導是學生掌握知識的一個補充，是提高成績的重要因素。根據學生的記憶特點有：暫時記憶和永久記憶，暫時記憶經過反復多次后成為永久記憶。所以。課外輔導是：第一、把學生在課堂上沒有掌握是知識重復一次，使所學的內容成為永久記得。第二、是培養拔尖人才。我對學生的課外輔導分為：找個別學生進行輔導、學生自己提出問題進行輔導、學生書面提出問題進行輔導及集體輔導。
初中孩子數學成績差提高方法：提高計算能力、培養自學能力、保持良好心態、理清解題思路。
1、提高計算能力：要對計算引起足夠的重視，總以為計算式題比分析應用題容易得多，對一些法則、定律等知識學得比較扎實，計算是件輕而易舉的事情，因而在計算時或過于自信，或注意力不能集中，結果錯誤百出。
2、培養自學能力：在學習新概念、新運算時，老師們總是通過已有知識自然而然過渡到新知識，水到渠成，亦即所謂“溫故而知新”。因此說，數學是一門能自學的學科，自學成才最典型的例子就是數學家華羅庚。
我們在課堂上聽老師講解，不光是學習新知識，更重要的是潛移默化老師的那種數學思維習慣，逐漸地培養起自己對數學的一種悟性。
3、保持良好心態：初中生要自信，要有客觀的考試目標。追求正常發揮，而不缺擾手要期望自己超長表現，這樣心態會放的很平和。沉著冷靜的同時也要適度緊張，要使李跡大腦處于最佳活躍狀態。
4、理清解題思路：真正的去理解解題方法，做完一道題目之后當堂回顧，把解題思路復述出來，并伏嫌將做錯的題抄在錯題本上。
