新浙教版科學七年級上？【答案】： 1、測量范圍 最小刻度 放在水平桌面上 凹液面中央最低處 2、立方米或米3 m33、1 1 1000 4、（1）刻度尺 （2）量筒或量杯 毫升 （3）排水法 5、30 10 6、C 7、D 8、A 9、C 10、那么，新浙教版科學七年級上？一起來了解一下吧。
【答案】： 1、B 2、D
3、C 4、A
5、（1）同一只（1號或2號或3號或4號或5號或6號）小白鼠，每次實驗到達終點B的時間
（2）在迷宮的正確路口作標志，不能提高小白鼠走迷宮的能力
6、（1）相同條件下，管子直徑越大，越難產生氣泡
（2）泡泡的產生可能與液體的濃度、液體的種類、用力的大小、液體的溫度、蘸液體的多少有關（答案不唯一，任答一個合理的猜想均可）
7、B
8、（1）魚失蹤的原因是什么
（2）② 魚自己跳出臉盆
③ 魚被狗吃了，魚被貓吃了
（3）② 小明查看臉盆周圍的地面，也沒發現魚跳出來痕跡
③ 發現狗被鎖著，臉盆周圍的桌面上有貓爪印，并且在不遠的鄰居家的墻腳下找到了被吃剩的魚尾巴
（4）魚被貓吃了
9、（1）廢電池對生物有影響嗎
（2）短
（3）金魚的數量太少，實驗會有偶然性和片面性
（4）收集好廢電池，正確做好回收（只要意思正確即可）
10、（1）1、2、5 射出仰角θ 速度v
（2）2、3、4 45°
11、B
【答案】： 1、測量范圍 最小刻度 放在水平桌面上 凹液面中央最低處
2、立方米或米3 m3
3、1 1 1000
4、（1）刻度尺
（2）量筒或量杯 毫升
（3）排水法
5、30 10
6、C 7、D 8、A 9、C 10、C
11、D 12、A、C 5
13、D
14、小燒杯盛滿水，放人大燒杯中，把雞蛋放入盛滿水的小燒杯，完全浸沒，把排出的水倒入量筒中，測得排出水的體積即為雞蛋的體積。
15、B
16、毫升 2毫升 偏大
17、偏大 3
下面：
初一科學期末復習提綱
第一章 科學入門
1. 科學就是研究各種現象,并尋找它們答案 的學問. 如大家熟悉的牛頓發現了萬有引力 , 瓦特發明了蒸氣機等.可以這樣說: 科學離我們并不遙遠,它就在 我們身邊.
2. 學習科學的方法和目標: 多觀察 , 多思考, 多實驗, 運用科學方法和知識, 推動社會的進步, 協調人與自然的關系, 為人類創造更美好的生活.
3. 實驗 是進行科學研究最重要的環節, 做實驗時, 我們一定要遵守實驗室的 規章制度,要注意安全. 要熟悉每種儀器的用途和使用方法.
4. 將生雞蛋放入盛有清水的燒杯里, 雞蛋便會下沉 . 在燒杯里放入較多的食鹽,攪拌后食鹽開始溶解, 生雞蛋會上浮最后漂浮
5. 測量是一個將待測的量與公認的標準量 進行比較的過程. 要測量物體的長度, 先要規定 長度的標準即長度單位, 然后選用合適的單位進行測量.
6. 長度的主單位是米 , 較大的還有千米,較小的還有分米,厘米等
刻度尺是常用的長度測量工具.
7. 對形狀規則的物體,如正方體,長方體等可用刻度尺測出它的邊長,然后計算它的體積
測量液體的體積,一般用量筒.
8. 量筒的使用方法: 首先要看清它的測量范圍量程 和最小刻度. 量液體時,視線要與凹形液面的中央最低處保持水平.
9. 對不溶于水也不吸水的形狀不規則的物體, 測量方法可以將它浸沒 在水中,兩次讀數的差就是該物體的體積.
10. 溫度表示物體的冷熱程度,平時我們講今天真熱或真冷, 就是指今天的溫度高或低_.
11. 實驗室中常用的有水銀
_溫度計,酒精溫度計等,它們是根據液體熱脹冷縮的性質制成的. 常用的溫度單位是攝氏度, 用℃表示, 它的規定是: 把冰水混合物的溫度定為0℃, 在標準大氣壓下水沸騰時的溫度定為100, 在0到100之間分為100等份,每一等份就表示一攝氏度.
12. 液體溫度計的使用: 使用前,要先觀察溫度計的量程 ,切勿用來測量超過溫度計量程的溫度. 測量時,手要握溫度計的上端, 要使溫度計的玻璃泡跟被測物體 充分接觸,如果測量的是液體溫度,則要使玻璃泡完全浸沒在 液體中, 但不要接觸容器壁和底部. 測量時,要等到溫度計的水銀柱不再上升或下降時,再讀數, 讀數時溫度計不能離開被測物體. 讀數時,眼睛應平視, 視線應與溫度計內液面相平.紀錄讀數時, 數字和單位要寫完整, 并注意是否漏寫了單位和估讀值.
13. 質量是表示物體所含物質的多少 . 物體質量的單位是千克 ,用符號 kg 表示, 較大的單位有 噸, 較小的單位有克,毫克等.
14. 質量是物體本身的一種屬性, 質量的大小完全由物體本身 決定. 改變物體的形狀, 溫度，狀態,位置和空間 都不會改變物體質量的大小.
15. 實驗室里常用天平 來測量物體的質量, 常見的是托盤天平_.
16. 托盤天平的使用: (1)游碼移到零刻度線處, 天平放水平. (2) 調平衡, 用平衡螺母 調節.
(3) 左盤放物體, 右盤放砝碼, 先放大 砝碼, 再加小砝碼, 最后移游碼_.
(4) 讀數, 將盤內砝碼的總質量+游碼指示的質量值. (5) 稱量完畢, 用鑷子 將砝碼逐個放回 砝碼盒內.
17. 在自然界,任何有 的運動都可以作為測量時間的標準, 如日晷就是根據 的原理發明的, 擺鐘就是根據擺的 原理來工作的.（免做）
18. 科學探究的步驟是(1)提出問題 (2)建立假設 (3)設計實驗方案 (4)收集事實證據 (5)檢驗假設 (6)交流和評價.
第二章 觀察生物
1. 生物和非生物間最根本的區別是: 是否有生命生命是有生命的物體, 它具有 對刺激有反應,攝取營養, 繁殖后代,能生長 ,適應和影響環境,遺傳和變異等特征.
2. 判斷動、植物的主要依據: 一是生物體能否環境 , 二是是否需要從外界攝取營養物質.
3. 脊椎動物和無脊椎動物的主要區別是有無脊椎骨 . 被子植物和裸子植物間的根本區別有: 種子 外有無果皮包被, 胚珠外有無子房包被.
4. 動物界中, 分布最廣, 最高等的動物是脊椎 動物; 種類和個體數量最多的類群是昆蟲, 最低等的動物是原生動物.
5. 植物界里, 最高等的植物是被子 植物, 最低等的植物是 藻類 植物. 被子植物 和裸子植物可用種子繁殖后代.
6. 脊椎動物的主要特征及代表動物. （表格無法顯示，見郵箱）
7. 昆蟲的主要特征: 身體分頭 , 胸 ,腹 三部分,頭部有觸角 ,眼和口器, 胸部一般長有二對翅, 三對足, 身體, 觸角,和足都分節.
8. 具根,莖,葉,花,果實和種子的植物是被子 植物,也稱是綠色開花植物; 有根,莖,葉,種子, 無花,無果實的植物是裸子植物; 只有根,莖,葉的植物是蕨類植物; 只有莖,葉的植物是_苔蘚植物; 生物體由單細胞或多細胞直接構成的植物是藻類植物（無根莖葉等器官）。
第一章 科學入門
一、科學在我們身邊
科學研究是從疑問開始的。一個小小的疑問都有可能引發科學發現
科學給我們帶來了什么？
1. 科學的發展改變著人們對自然界各種事物的認識。
2. 科學技術改變了人們的生活方式。
3. 科學也改變了人們的思維方式，人們學會了用科學的思維方式去解決各種復雜的問題，并能從表面現象揭示事物的本質特征或內在規律。
觀察、實驗、思考是科學探究的重要方法。
科學要學習的主要內容有：科學探究、物質科學、生命科學、地球和宇宙、科學技術生活和環境。
科學技術的不斷發展改變著世界，但是我們要辯證地來看待這個問題。它對我們的生活既帶來了正面的影響，也帶來了負面的影響，從而理解學習科學知識的重要性，并使之更好地為人類服務。
二、走進科學實驗室
觀察和實驗是學習科學的基礎，實驗又是進行科學研究最重要的環節。要進行實驗，就要了解一些常用的儀器及其用途和實驗室的操作規程。
試管：是少量試劑的反應容器，可以加熱，用途十分廣泛。試管加熱時要用試管夾（長
柄向內，短柄向外，手握長柄）。給試管內的液體加熱時，液體體積不能超過試管容積的1/3，試管夾應夾在距離試管口1/3處。加熱時試管要傾斜45度。，并先均勻預熱，再在液體集中部位加熱。
浙教版科學七上（2012版）
第一章 科學入門
一、科學在我們身邊
科學研究是從疑問開始的。一個小小的疑問都有可能引發科學發現
科學給我們帶來了什么？
1. 科學的發展改變著人們對自然界各種事物的認識。
2. 科學技術改變了人們的生活方式。
3. 科學也改變了人們的思維方式，人們學會了用科學的思維方式去解決各種復雜的問題，并能從表面現象揭示事物的本質特征或內在規律。
觀察、實驗、思考是科學探究的重要方法。
科學要學習的主要內容有：科學探究、物質科學、生命科學、地球和宇宙、科學技術生活和環境。
科學技術的不斷發展改變著世界，但是我們要辯證地來看待這個問題。它對我們的生活既帶來了正面的影響，也帶來了負面的影響，從而理解學習科學知識的重要性，并使之更好地為人類服務。
二、走進科學實驗室
觀察和實驗是學習科學的基礎，實驗又是進行科學研究最重要的環節。要進行實驗，就要了解一些常用的儀器及其用途和實驗室的操作規程。
試管：是少量試劑的反應容器，可以加熱，用途十分廣泛。試管加熱時要用試管夾（長
柄向內，短柄向外，手握長柄）。給試管內的液體加熱時，液體體積不能超過試管容積的1/3，試管夾應夾在距離試管口1/3處。加熱時試管要傾斜45度。
以上就是新浙教版科學七年級上的全部內容，浙教版科學七上(2012版) 第一章 科學入門 一、科學在我們身邊科學研究是從疑問開始的。一個小小的疑問都有可能引發科學發現科學給我們帶來了什么?1. 科學的發展改變著人們對自然界各種事物的認識。2. 科學技術改變了人們的生活方式。
