小學(xué)生論文？小學(xué)生科學(xué)論文 范文1：皮鞋為什么越擦越亮 每到星期天，我總要完成媽媽交給我的擦鞋任務(wù)。告訴你，這可是我一星期零花錢的來源哦!拿到沾滿灰塵的皮鞋后，我先把鞋面的灰塵擦掉，然后涂上鞋油，仔仔細(xì)細(xì)地擦一擦，皮鞋就會變得又亮又好看了。那么，小學(xué)生論文？一起來了解一下吧。
一次科學(xué)課下課的時候，我聽到幾個同學(xué)在熱烈的討論。我走近一聽，原來他們都在爭論一個問題：一個空杯子裝滿水，蓋上一張紙，再將杯子倒過來，紙會不會掉下來，水會流出來嗎？這個話題引起了我的好奇心，我決定親自做一個實驗來探索答案。
放學(xué)回家后，我迫不及待地找來一個紙杯和一張大小合適的白紙。我按照實驗的步驟，將杯子裝滿水，然后小心地將紙蓋在杯口上。接下來，我屏住呼吸，緊張地拿起杯子，輕輕地倒過來。奇跡發(fā)生了！紙緊緊地貼在杯子口上，水一滴也沒有流出來。這個實驗結(jié)果真是太神奇了！
為了揭開這個謎團(tuán)，我上網(wǎng)查找了相關(guān)的資料。原來，當(dāng)杯子裝滿水時，杯內(nèi)的空氣壓力會減小。而水的表面張力會使得水不容易流動，因此紙能夠穩(wěn)穩(wěn)地貼在杯口上，水也不會流出來。我終于明白了這個現(xiàn)象背后的科學(xué)原理。
這次實驗讓我深刻體會到科學(xué)的魅力，也激發(fā)了我對科學(xué)知識的探索欲望。我將繼續(xù)觀察和探索自然界中的奇妙現(xiàn)象，用科學(xué)的眼光去發(fā)現(xiàn)和理解世界的奧秘。
第1，畢業(yè)論文答辯是1個增長知識，交流信息的過程。為了參加答辯，學(xué)員在答辯前就要積極準(zhǔn)備，對自己所寫文章的所有部分，尤其是本論部分和結(jié)論部分作進(jìn)1步的推敲，仔細(xì)審查文章對基本觀點的論證是否充分、有無疑點、謬誤、片面或模韌不清的地方。如果發(fā)現(xiàn)1些問題，就要繼續(xù)收集與此有關(guān)的各種資料，作好彌補(bǔ)和解說的準(zhǔn)備。這種準(zhǔn)備的過程本身就是積累知識、增長知識的過程。再說，在答辯中，答辯小組成員也會就論文中的某些問題闡述自己的觀點、或者提供有價值的信息。這樣，學(xué)員又可以從答辯教師中獲得新的知識。當(dāng)然，如果學(xué)員的論文有獨創(chuàng)性見解或在答辯中提供最新的新鮮材料，也會使答辯老師得到啟迪。這正如1位外國學(xué)者所說的:“如果我們彼此交換想法，本來各自只有1個想法，而現(xiàn)在大家都有幾個想法，因此1加1就等于4了?！?/p>
第2，畢業(yè)論文答辯是大學(xué)生全面展示自己的勇氣、雄心、才能、智慧、風(fēng)度和口才的最佳時機(jī)之1。畢業(yè)論文答辯會是眾多大學(xué)生——包括已走上工作崗位的電大、函大學(xué)生——從未經(jīng)歷過的場面，不少人因此而膽怯，缺乏自信心。其實畢業(yè)論文答辯將是大學(xué)生們在即將跨出校門、走向社會的關(guān)鍵時刻全面展示自己的素質(zhì)和才能的良好時機(jī)。而且畢業(yè)論文答辯情況的好壞，對于國民教育的大學(xué)生來說，影響的不僅僅是畢業(yè)論文的成績，而且還很可能影響工作分配的去向。
小學(xué)生科學(xué)論文
范文1：皮鞋為什么越擦越亮
每到星期天，我總要完成媽媽交給我的擦鞋任務(wù)。告訴你，這可是我一星期零花錢的來源哦!拿到沾滿灰塵的皮鞋后，我先把鞋面的灰塵擦掉，然后涂上鞋油，仔仔細(xì)細(xì)地擦一擦，皮鞋就會變得又亮又好看了。可這是為什么呢
我找了同樣牌子同樣款式的新舊兩雙皮鞋進(jìn)行對比觀察。我先用手觸摸兩雙皮鞋的鞋面，發(fā)現(xiàn)新皮鞋的表面比舊皮鞋的表面光滑得多。舊皮鞋涂上鞋油，仔細(xì)擦過后，雖然亮了許多，但仍無法與新皮鞋相比。皮鞋的亮度是否與鞋面的光滑程度有關(guān)呢?
我取來一雙沒擦過的舊皮鞋，在放大鏡下鞋面顯得凹凸不平的。然后，我再在皮鞋上圈出兩塊表面都比較粗造的A區(qū)和B區(qū)，A區(qū)涂上鞋油并仔細(xì)擦拭，B區(qū)不涂鞋油作空白對照。我發(fā)現(xiàn)A區(qū)擦拭后，表面明顯變光滑了許多，而且放在陽光下也比B區(qū)有光澤。為什么兩者會產(chǎn)生這樣的差別呢?
我想到在物理課上老師曾經(jīng)講過：影劇院墻壁的表面是凹凸不平的，這樣可以使聲音大部分被吸收掉，讓觀眾不受回聲的干擾。同樣道理，光線照到任何物體的表面都會產(chǎn)生反射，假如這個平面是高低不平的，光線就會向四面八方散射掉；假如這個平面是光滑的，那么我們就可以在一定的方向上看到反射光。
皮鞋的表面原來就不是絕對的光滑，如果是舊皮鞋，它的表面當(dāng)然更加的不平，這樣它就不能使光線在一定的方向上產(chǎn)生反射，所以看上去沒有什么光澤。
小學(xué)生科技論文范文如下：
小學(xué)生科技論文篇一：
對于科技這個詞語，大家都很熟悉。簡單說來，科技就是科學(xué)技術(shù)。從廣義的角度來看，它是指自然科學(xué)技術(shù)和社會科學(xué)技術(shù)的總和。
改革開放以來，隨著時間的推移，科技如雨后春筍，正在祖國大地迅猛地發(fā)展。環(huán)顧生活，科技是無處不在的，科技就在我身邊！
夜晚走在路上，有電燈給我們照明；給朋友打個電話，隨手可以掏出手機(jī)；回到家里，打開電視看看新聞，開啟電腦，可以和朋友聊天；媽媽用電飯煲蒸好了飯；開開電暖器；一家人圍坐在一起，欣賞著媽媽用電炒鍋調(diào)制出來的美味佳肴……你看，隨時隨地，我們能離開科技嗎？
小學(xué)生科技論文篇二：
從小我就有一個好習(xí)慣，每當(dāng)做完老師和父母布置的作業(yè)，就會跑到書房，坐在椅子上津津有味地看著《十萬個為什么》，這一看就是幾個小時，每一個科學(xué)道理都深深印在我的腦海中。
小時候我的夢想是做一名科學(xué)家，想要給大家發(fā)明一些生活中沒有，但對人類生活有幫助的東西。可是光說、光夢想，不去努力地做又有什么用呢？所以我就去參加許許多多的科技活動，增強(qiáng)我對科技知識的了解。
要知道一位成功的科學(xué)家是從小發(fā)明開始的，不是生下來就是科學(xué)家的，一定要實際操作和大膽想象還要堅持、努力地做才行。
一次科學(xué)課下課，我聽到同學(xué)們在討論一個問題：一個空杯子裝滿水，蓋上一張紙，再將杯子倒過來，紙會不會掉、水會流出來嗎？我決定親自做一個實驗。放學(xué)回家后，我迫不及待找來一個紙杯、一張大小合適的白紙，接著將杯子裝滿水，將紙蓋上。我緊張地等待結(jié)果，深吸一口氣，輕輕地倒過來——紙緊緊地"貼"在杯子口上，水也一滴不漏，太神奇了！
我上網(wǎng)查找資料，原來是因為裝滿水的杯中空氣壓力被堵住，內(nèi)部壓力就自然很小。加上水的表面有張力，不讓水隨便"亂跑"，因此、其實是空氣和紙托住了杯子中的水。
我家的魚缸里養(yǎng)了一只蝦，它長著兩只大鉗子。有一天，我決定把蝦的鉗子拔掉。我擔(dān)心它掉了鉗子會死掉，爸爸說："沒事的，拔了鉗子，過了一段時間鉗子會長出來的。"真的那么神奇？過了一個星期，我又去看那只蝦，一看嚇了一跳，蝦正在那里張牙舞爪，鉗子真的長了出來，長得比原來還大，有在那里欺負(fù)小魚呢！它真的有再生能力呢！
我上網(wǎng)查找資料，發(fā)現(xiàn)鴿子并不是按照固定的物體識路，而是根據(jù)地磁回家的。通過這一次試驗，我知道了鴿子是怎樣回家的。也證實了我的猜想是錯誤的。
通過這次的觀察，我才知道蚯蚓的再生能力真的很強(qiáng)。我一定要學(xué)習(xí)蚯蚓那不放棄生命的精神。
為了保護(hù)環(huán)境，有的小區(qū)已經(jīng)配置了回收廢舊電池的垃圾桶，有專業(yè)人士回收后就可以變廢為寶，將廢舊電池合理再生利用。
以上就是小學(xué)生論文的全部內(nèi)容，作為班主任教師的我始終根據(jù)學(xué)生的年齡特點、知識特點，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，以《小學(xué)生德育綱要》為準(zhǔn)繩，結(jié)合學(xué)校實際及班級情況，制定切實可行的班級教育計劃，并分步落到實處，使學(xué)生們在學(xué)校和班級集體活動中受到良好的熏陶和教育，讓學(xué)生們在喜聞樂見的教育活動中，潛移默化地受到教育。
