數學小知識四年級？1. 一（個），十，百、千、萬……億都是計數單位。2. 每相鄰兩個計數單位之間進率都是“10”。3. 求近似數的方法叫“四舍五入”法。4. 是“舍”還是“入”要看省略的尾數部分的最高位數是小于5還是大于5。5. 表示物體個數的1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，……都是自然數。那么，數學小知識四年級？一起來了解一下吧。

四年級數學全部內容

一、加法：

1.利用加法交換律

例如：254+158+246

我們首先觀察發現254與246相加可以湊成整百，于是交換158和246兩個加數的位置，變成254+246+158。

2.利用加法結合律

例如：365+458+242

我們發現后兩個加數可以相加成整百數，于是變成365+(458+242)。

3.拆分加數

例如：568+203

我們發現203距離200較近，于是將203拆分成200+3,算式變成568+200+3。

例如：289+198

我們發現198距離200較近，于是將198改寫成200-2，算是變成289+200-2。

小學是我們整個學業生涯的基礎，所以小朋友們一定要培養良好的學習習慣，以下就是為大家分享的 四年級三角形周長公式知識點 ，希望對大家有幫助。

三角形的周長=三角形的'三邊之和

即周長C=a+b+c，其中a,b,c分別是三條邊的長度

以上就是為大家分享的 四年級三角形周長公式知識點 ，希望對大家有幫助。

小學數學的知識

1、加法：把兩個數合并成一個數的運算.

2、減法：已知兩個數的和與其中一個加數,求另一個加數的運算.

3、乘法：求相同加數和的簡便計算.

4、除法：已知兩個因數的積和其中一個因數,求另一個因數的運算.

小數四則運算的運算順序和整數四則運算順序相同.

分數四則運算的運算順序和整數四則運算順序相同.

五年級上冊期中數學測試卷人教版

一、億以內數的認識

1. 一（個），十，百、千、正讓萬……億都是計數單位。

2. 每相鄰兩個計數單位之間進正清仿率都是“10”。

3. 求近似數的方法叫“四舍五入”法。

4. 是“舍”還是“入”要看省略的尾數部分的最高位數是小于5還是大于5。

5. 表示物體個數的1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，……都是自然數。一個物體也沒有用0表示。0也是自然數。

6. 最小的自然數是0，沒有最大的自然數，自然數的個數是無限的。

7. 每相鄰的兩個計數單位之間的進率都是十，這種計數方法叫做十進制計數法。

二、角的度量

1. 像手電筒、汽車燈和太陽等射出來的光線，都可以近似地看成是射線。射線只有一個端點，可以向一端無限延伸。

2. 直線沒有端點，可以向兩端無限延伸。

3. 直線、射線與線段有什么聯系和區別？

- 聯系：射線、線段都是直線的一部分，線段是直線的有限部分。

- 區別：直線無端點，長度無限，向兩方無限延伸；射線只有一個端點，長度無限，向一方無限延伸；線段有兩個端點，長度有限。

4. 直線和射線都可以無限延伸。線段可以量出長度。

5. 從一點引出兩條直線所組成的圖形叫做角。

6. 角的計量單位是“度”，用符號“°”表示。

數學小知識四年級上冊

關于四年級大數的認識知識點歸納有以下十點：

1、10個一千是一萬，10個一萬是十萬，10個十萬是一百萬，10個一百萬是一千萬。

2、10個一千萬是一億，10個一億是十億，10個十億是一百億，10個一百億是一千億。

3、一（個）、十、百、萬、十萬、百萬、千萬、億、十億……都是計數單位。

4、按照我國的計數習慣，從右邊起，每四個數位是一級。

5、每相鄰兩個計數單位之間的進率都是10的計數方法叫作十進制計數法。

6、讀數時，只是在每一級的末尾加上“萬”或“億”字；每級末尾的0都不讀，其它數位有一個0或幾個0，都只讀一個“零”。

7、寫數時，萬級和億級上的'數都是按照個級上數的方法來寫，哪一位不夠用0來補足。改寫“萬”或“億”作單位的數，只要將末尾的4個0或8個0去掉或加上“萬”或“億”字就行了。把多位數改寫成“萬”、“億”。中間要用“=”連接。

8、通常我們用“四舍五入”的方法省略尾數求一個數的近似數。

方法是：看尾數最高位上的數，如果是4或比4小，就把尾數舍去，并在數的末尾添上一個計數單位“萬”或者“億”；如果是5或比5大，要在前一位加1，再把尾數舍去，添上計數單位“萬”或者“億”。

四年級數學資料大全

1. 第一單元：大數的認識

- 10個一萬是十萬，10個十萬是一百萬。

- 表示物體個數的1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11等都是自然數，用0也表示自然數。

- 兩個計數單位之間的進率是10。

- 含有三級的數的讀法：

① 從高位讀起，先讀億級的數，再讀萬級的數，最后讀個級的數。

② 億級（或萬級）上的數按個級的讀法讀，讀完億級（或萬級）上的數加“億”字（或“萬”字）。

③ 每級未尾的“0”不用讀。

④ 每級中間無論有幾個“0”，只讀一個零。

- 含有三級的數的寫法：

① 從高位寫起，先寫億級的數，再寫萬級的數，最后寫個級的數。

② 哪個數位上有幾個計數單位的，就在這個數位上寫幾。

③ 哪個數位上沒有一個計數單位的，就在這個數位上寫“0”。

- 比較大數大小的方法：

① 位數多的數就大。

② 如果位數相同的，左起第一位上的數大的那個數就大；如果左起第一位相同的，就看第二位，依此類推。

- 把整萬數改寫成用“萬”作單位的數的方法：把個級的0去掉，改寫成“萬”字。

- 把整億數改寫成用“億”作單位的數的方法：把個級和萬級的8個“0”去掉，改寫成“億”字。

- 用“四舍五入”法取近似數：是“舍”還是“入”，要看省略的尾數部分的最高位是幾，如果小于5的就全舍去改寫成0；如果大于或等于5的，要向前一位進1，再把它和右面的數全舍去，改寫成0。

以上就是數學小知識四年級的全部內容，第一單元【認識大數】1. 億以內數的認識：十萬、百萬、千萬與億之間的進率是10。2. 億以內數的讀法：從高位到低位讀，每級末尾的0不讀，中間的0只讀一個。3. 億以內數的寫法：從高位到低位寫，無數的地方寫0。4. 比較億以內數的大小：位數多的大，相同位數從左到右比較。