我要上小學教案？【篇一】幼兒園大班《我要上小學》教案 活動目標: 1、引導幼兒運用觀察、比較和講述的方法,學習比較小學和幼兒園的不同。 2、引導幼兒嘗試自己整理文具,建立對小學初步的感性認識。 3、激發幼兒想做一名小學生的愿望。 4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。 5、愿意與同伴、老師互動,喜歡表達自己的想法。那么，我要上小學教案？一起來了解一下吧。
在教學工作者實際的教學活動中，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。來參考自己需要的教案吧！以下是我為大家收集的大班《準備上小學》教案，希望對大家有所幫助。
大班《準備上小學》教案1
活動目標：
1、畫出小朋友和老師合影的畢業照。學習細致、夸張地畫出班內小朋友及幼兒園的主要環境。
2、進對同伴、教師和幼兒園的情感。
活動準備：
1、畫有幼兒園的大幅畫1張。
2、幼兒用書、油畫棒
活動過程：
1、引出課題。
小朋友在幼兒園已經生活了3年，3年中大家交了學多朋友，再過幾天你們就要畢業了，將要成為一名光榮的小學生，老師為你們高興，可也有點舍不得你們。為了永遠記住我們的幼兒園，我們大家自己動手，一起畫集體畢業照留作紀念吧。
2、講解示范。
教師選一位小朋友做范畫的對象。先看看她的臉是什么形狀、梳什么發型、穿什么衣服，再動手畫。畫的時候要仔細，最好把小朋友高興的樣子畫出來。
3、幼兒練習。
（1）引導幼兒注意觀察同伴的主要特征，細致、夸張的畫出臉上的細部。
（2）注意較均勻地間隔著畫人物像
4、講評。
請幼兒把畫好的"畢業照"貼在大幅背景圖上，大家互相欣賞，并認一認"這是誰的像"。
大班《準備上小學》教案2
活動：書包里的朋友
活動目標：
1、 知道小學生的書包里應帶的學習用品。
大班《我要上小學》教案5篇
作為一名默默無聞的老師，就難以避免地要準備教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么大班《我要上小學》教案怎么寫呢？下面是我給大家整理的大班《我要上小學》教案，希望大家喜歡！
大班《我要上小學》教案篇1
主題來源
孩子們從幼兒園大班進入小學，是從學齡前向學齡期跨越的重要時期。短短的時間里，他們的學習和生活將會發生重大的變化，為了幫助孩子們盡快適應學習和生活的變化，順利地入小學，我們設計并開展了大班主題活動《我要上小學啦》。
主題目標
1.珍惜自己在幼兒園的生活經歷，通過回憶談話、制作紀念冊、學唱畢業歌等形式，表達自己的離園之情及對老師的謝意。
2.讓幼兒意識到自己是一名即將上小學的大班小朋友，激發他們向往小學的欲望和熱愛幼兒園、熱愛老師的情感。
3.使幼兒初步了解小學生上課、學習的基本情況，了解應該為入小學做好哪些準備工作，激發幼兒做一名小學生的強烈愿望。
4.促進幼兒的創新思維與動作協調發展。
5.探索、發現生活中的多樣性及特征。
主題環境創設
（一）活動室墻飾
1.小學生校園活動的資料、照片，布置成"小學生學習游戲"的專題展覽，創設我要上小學的氛圍。
2.幼兒繪畫作品"我心目中的小學"、"我們就要畢業啦"主題系列墻飾。
主題來源
孩子們從幼兒園大班進入小學，是從學齡前向學齡期跨越的重要時期。短短的時間里，他們的學習和生活將會發生重大的變化，為了幫助孩子們盡快適應學習和生活的變化，順利地入小學，我們設計并開展了大班主題活動《我要上小學啦》。
三、主題目標
1.珍惜自己在幼兒園的生活經歷，通過回憶談話、制作紀念冊、學唱畢業歌等形式，表達自己的離園之情及對老師的謝意。
2.讓幼兒意識到自己是一名即將上小學的大班小朋友，激發他們向往小學的欲望和熱愛幼兒園、熱愛老師的情感。
3.使幼兒初步了解小學生上課、學習的基本情況，了解應該為入小學做好哪些準備工作，激發幼兒做一名小學生的強烈愿望。
4.能大膽表現自己畢業在即的感受和體會，展現個人的能力和才藝。
5.發揮主人翁意識，積極參與活動，體驗自信，感受快樂。
四、主題環境創設：
（一）活動室墻飾
1.小學生校園活動的資料、照片，布置成"小學生學習游戲"的專題展覽，創設我要上小學的氛圍。
2.幼兒繪畫作品"我心目中的小學"、"我們就要畢業啦"主題系列墻飾。
（二）美工區
1.準備繪畫、制作用的材料，方便小朋友繼續制作離園紀念冊及制作畢業宣傳海報。
2.做畢業典禮的手工作品準備，如：制作拉花、彩球、博士帽等。
活動目標：
旨在引導幼兒全面了解小學生活，激發對上小學的向往，同時培養其合作精神，掌握基本常識。通過活動，幼兒將學會欣賞、對比、分析，以及與同伴交流協作。
活動準備：
需對小學生活有所了解，準備PPT課件、廢舊材料和輔助工具，為幼兒提供直觀的素材。
活動過程：
(一) 激發興趣與認知
通過展示小學圖片，讓幼兒初步了解小學環境，為成為小學生做好準備，增進對小學的直觀認知。
(二) 模型制作與探索
引導幼兒觀察模型房屋，討論并嘗試制作小學模型，表現教學樓等5個地方的場景，通過對比教學樓，探索不同建構方法，培養創新思維。
(三) 團隊合作與實踐
根據任務分配，幼兒進行小組分工，選擇合適材料，大膽制作模型，教師在旁提供指導與支持，促進實踐操作能力。
(四) 展示與反饋
每組代表分享制作經驗與成果，教師總結，鼓勵幼兒在美術活動中體驗小學生活，深化對小學生活的認識。
活動延伸：
鼓勵幼兒參與“我的小學”美術活動，通過繪畫、手工等方式，進一步體驗、表達對小學生活的期待與向往，豐富幼兒的校園生活認知。
作為一名教師，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。教案應該怎么寫呢？下面是我幫大家整理的幼兒園教案5篇，希望對大家有所幫助。
幼兒園教案 篇1
我們在開展“我要上小學”主題活動時，根據班級幼兒實際，深入挖掘各領域相關可操作的內容，設計了系列區角活動，以期通過智力游戲、角色游戲、繪畫制作、音樂表演、建構等活動形式，促進幼兒各方面的發展，幫助幼兒做好相關的入學準備。
一、 區域名稱：喜洋洋工作室
內容(一)芝麻開門
目的：通過開啟大門、解讀任務、完成任務等一系列游戲，培養幼兒做事的堅持性，提高幼兒的責任意識。
材料提供：在墻面上布置用KT板做的1O扇上了鎖的門并編上1～10的號碼，每扇門上貼一首古詩，門內藏一份任務書(圖文結合形式)，每份任務書上設計三個游戲任務。
操作提示：
1．尋找與門鎖相匹配的鑰匙打開門(在此過程中可念念貼在門上的古詩)，領取任務書。
2．閱讀任務書，根據任務書提示逐一完成游戲任務，并領取相應的獎品。
3．司以上單獨或與朋友合作游戲。
例：任務書
第1關：請你想辦法量一量午睡室的小床有多長。
第2關：請你破譯3位好朋友的電話號碼，記在自己的聯系本上。
以上就是我要上小學教案的全部內容，大班《我要上小學》教案篇1 主題來源 孩子們從幼兒園大班進入小學,是從學齡前向學齡期跨越的重要時期。短短的時間里,他們的學習和生活將會發生重大的變化,為了幫助孩子們盡快適應學習和生活的變化,順利地入小學,我們設計并開展了大班主題活動《我要上小學啦》。
