五年級(jí)作文訓(xùn)練？【篇一】五年級(jí)優(yōu)秀作文范文 不知從什么時(shí)候起,父親似乎迷上了梨花,每天都大喊著要帶我去老河口的梨園。起初,我以為他只是隨便說(shuō)說(shuō),但這個(gè)周末他真的帶我去老河口,那里有很多梨花。 我們坐在車(chē)?yán)?看著外面的鄉(xiāng)村。啊!多么美麗!蜜蜂嗡嗡作響,美麗的蝴蝶在風(fēng)中翩翩起舞。那么，五年級(jí)作文訓(xùn)練？一起來(lái)了解一下吧。
《徜徉在愛(ài)的的夢(mèng)幻里》《放棄成熟》《冬天和我有個(gè)約會(huì)》《被擱淺的夢(mèng)》。
可以用適當(dāng)?shù)男揶o手法。如廣東省的《用語(yǔ)言連綴心靈的星空》，喻心靈為星空，語(yǔ)言為橋梁，進(jìn)行心與心的交流，生動(dòng)形象。河南一考生的《握住別人垂下的藤索》，以青藤喻良言，新奇而貼切，形象地昭示了聽(tīng)取別人意見(jiàn)的重要性。
古文是中華五千年的精華所在，上海考生的《忙兮忙兮奈若何》標(biāo)題由項(xiàng)羽的《垓下歌》中的“虞兮虞兮奈若何”典化翻新而來(lái)，給人一種幽默調(diào)侃的怪味感覺(jué)。文題所透露出的幾絲茫然與無(wú)奈，正是吸引讀者閱讀的強(qiáng)大磁力所在。河南一考生的《以人為鑒知得失》，化用古語(yǔ)，觀點(diǎn)明確，意味深遠(yuǎn)，典雅而富有內(nèi)涵。
我推薦一篇五年級(jí)第七單元作文范文，供您參考：
《日落即景》
黃昏將至，我站在窗邊，欣賞那迷人的日落景色。
起初，太陽(yáng)還高懸在天空，放射出萬(wàn)道金光，刺得人眼難以睜開(kāi)。漸漸的，太陽(yáng)變得溫柔起來(lái)，光暈變得柔和，周?chē)脑撇时诲兩狭艘粚咏鹕?/p>
接著，太陽(yáng)開(kāi)始緩緩下沉，顏色由金黃變?yōu)槌燃t，像一顆熟透的柿子。遠(yuǎn)處的山巒也被染成了橙紅色，形成了一幅壯麗的畫(huà)卷。云彩在天空中變幻著形狀和色彩，時(shí)而像奔騰的駿馬，時(shí)而像飄逸的仙女。
太陽(yáng)終于消失在了山后，留下一片美麗的晚霞。晚霞的色彩斑斕，從粉紅到深紫都有體現(xiàn)。隨著時(shí)間的推移，晚霞也逐漸淡去，夜幕降臨。
這迷人的日落景色讓我感受到了大自然的鬼斧神工和生命的短暫與珍貴。日落雖美，卻也是一天結(jié)束的象征。讓我們珍惜每一個(gè)日落時(shí)刻，感受大自然的神奇和美妙。
1. 語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)16課仿寫(xiě) 300字
夏季。
童年。 在圍欄夏天，我在籬笆玩下坐著。
綠樹(shù)成蔭的花園，我在籬笆下坐在泥玩，泥玩累了，做了“帽子”。我花了一個(gè)下拉藤蔓，繞了兩圈，成為一個(gè)“帽子”，跑到那個(gè)叔叔好一頓“炫耀”。
“炫耀”說(shuō)完，他們就找我的祖母除草，除草說(shuō)，只是拿著鋤頭砸兩草。 “嗒嗒嗒嗒”，我聽(tīng)到馬蹄聲，一看，原來(lái)是叔叔的南瓜馬車(chē)，拉著討價(jià)還價(jià)，談好了。
在卸馬放牧。我站在馬前，看他們是否喜歡吃草：如高大的身軀彭振的臉，我呆住了，他的嘴動(dòng)了起來(lái)。
我突然發(fā)現(xiàn)，在蹄有兩個(gè)穿閃亮的“鐵鞋”。 “為什么要給馬放”鐵鞋？“”我不知道我們應(yīng)該問(wèn)。
叔叔告訴我，所謂的“鐵掌”釘“鐵掌”后馬跑開(kāi)了。 我幼稚的心靈充滿(mǎn)了不同的想法，我叔叔說(shuō)：“沒(méi)有，因?yàn)樗麄冎皇橇粼隰~(yú)肚白的時(shí)候，天已經(jīng)失去工作，他們的雙腳柔軟，走在地面上沒(méi)有聲音，當(dāng)然車(chē)主無(wú)法承受長(zhǎng)途旅行釘馬掌的孤獨(dú)，并添加一些有趣的“叔叔笑著說(shuō)：”也許你想要一些更漂亮“秋天過(guò)去，過(guò)去的冬季，春季和去年夏天了，但還不是一個(gè)童年。
馬吃草在陽(yáng)光愚蠢學(xué)習(xí)，我不這樣做，但是，我怎么向往住在鄉(xiāng)下有趣的童年啊！ 我寫(xiě)的慢，夏天來(lái)的車(chē)下看見(jiàn)了，我聽(tīng)見(jiàn)馬蹄的聲音甜美和馬的嘶鳴。
【篇一】五年級(jí)優(yōu)秀作文范文
不知從什么時(shí)候起，父親似乎迷上了梨花，每天都大喊著要帶我去老河口的梨園。起初，我以為他只是隨便說(shuō)說(shuō)，但這個(gè)周末他真的帶我去老河口，那里有很多梨花。
我們坐在車(chē)?yán)铮粗饷娴泥l(xiāng)村。啊!多么美麗!蜜蜂嗡嗡作響，美麗的蝴蝶在風(fēng)中翩翩起舞。小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”地吵著，吵累了就在池邊照鏡子，梳理自己的羽毛。在這樣的環(huán)境中，無(wú)論人們多么沖動(dòng)，他們都可以清除城市的喧囂，享受大自然的空虛。山光之于鳥(niǎo)是悅?cè)说模赜爸谌耸强盏模@是真的。在我的耳邊，無(wú)論是麻雀的啁啾，還是燕子的低語(yǔ)，都是那么悅耳，那么悅耳。朦朧中仿佛有一位醉醺醺的詩(shī)人，把我?guī)肓艘粋€(gè)充滿(mǎn)詩(shī)意和詩(shī)情畫(huà)意的世界。
“在這里,終于!我等不及車(chē)停了，我等不及跳下來(lái)，和大自然親密接觸。但我們看到的不是高大的梨樹(shù)，而是一排開(kāi)著梨花的小“怪東西”。“爸爸，這些是梨樹(shù)嗎?”為什么這么短?”我奇怪的問(wèn)道。“這些都是通過(guò)嫁接技術(shù)培育出來(lái)的新品種。目的是讓它們更短，更具裝飾性。”知識(shí)淵博的父親扶起代表知識(shí)的玻璃杯，小心翼翼地回答。我仔細(xì)地觀賞著梨花，欣賞著大自然的杰作，生怕錯(cuò)過(guò)一朵。梨花的花瓣是圓的。一朵花通常有五個(gè)花瓣。
1.小學(xué)生五年級(jí)作文范文 篇一
我的爸爸媽媽對(duì)我很好，十分愛(ài)我。下面，我就講一下爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)吧！
有一次中午，我在學(xué)校里發(fā)熱了，外婆就匆忙坐公交車(chē)來(lái)把我接回去，而后又帶我去看病，回到家后又喂我吃藥，原來(lái)爸爸媽媽想開(kāi)車(chē)來(lái)接我回家的，外婆斟酌我爸爸媽媽工作忙，她決議本人去接我，下戰(zhàn)書(shū)爸爸媽媽回來(lái)的時(shí)候，他們就著急的觀察我發(fā)燒的情形，那時(shí)候我的燒已經(jīng)退了一點(diǎn)點(diǎn)，可是，在深夜我睡覺(jué)的時(shí)候，又開(kāi)端發(fā)燒了，爸爸媽媽就幫我貼上退燒貼，還喂我吃了藥后才去安心的睡覺(jué)以飽滿(mǎn)的激情，我是魔術(shù)師，描寫(xiě)了……，開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。就這樣，我這一病就病了好多少天，曉得我感冒好了后，爸爸媽媽們就能安心腸去工作了。
我天天晚上睡覺(jué)的時(shí)候都愛(ài)好踢被子，深夜時(shí)，爸爸媽媽都會(huì)看一下我有沒(méi)有蓋好被子，假如沒(méi)有，就會(huì)幫我蓋好被子，恐怕我著涼，感冒，影響學(xué)習(xí)。
當(dāng)我測(cè)驗(yàn)成就不考好的時(shí)候，爸爸媽媽們也不會(huì)批駁我，只讓我知道自己哪里做錯(cuò)了，當(dāng)前要當(dāng)真一點(diǎn)，還會(huì)教我做我不會(huì)寫(xiě)的功課。
啊！父母對(duì)我的愛(ài)，我怎么也回報(bào)不了，這時(shí)我想起了一句詩(shī)句：誰(shuí)言春草心，報(bào)得三春暉。我真感到自己是家里最幸福的一個(gè)人了，你們批準(zhǔn)我的說(shuō)法嗎？
2.小學(xué)生五年級(jí)作文范文 篇二
一個(gè)風(fēng)雨交加的傍晚，我正在家里埋頭寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著寫(xiě)著，忽見(jiàn)眼前有一道白光閃過(guò)，我一下子站在了二十年后的馬路上，我不經(jīng)意間抬頭往天上一看，卻詫異地望見(jiàn)來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛在天空中自由飛行。
以上就是五年級(jí)作文訓(xùn)練的全部?jī)?nèi)容，一、記事類(lèi)作文題目 1、讓我氣惱的一件事。2、這次我做對(duì)了。3、一件美好的往事。二、抒情類(lèi)作文題目 1、如果，我能再做一回小學(xué)生。2、我愛(ài)我家。三、命題作文作文題目 1、朋友，對(duì)不起！2、我最感激的一個(gè)人。3、我是個(gè)好孩子。4、我有一個(gè)好伙伴。5、不值得我尊敬的一位長(zhǎng)輩。四、。
