二年級雷鋒手抄報？那么，二年級雷鋒手抄報？一起來了解一下吧。
一天夜里 11 點多鐘，焦化廠黨總支書記李欽榮帶著兩個干事查看職工獨身宿舍。那時，焦化廠剛剛籌建，職工們住的還是前些時日，弓長嶺礦從老鄉手里統一收買來的土民房。一排宿舍全是土砌的墻體，草搭的房頂。職工吃住都在那里，安全成了細心的李書記時常掛記的心頭事。當墻上的老掛鐘按照習慣的節拍咣、咣、咣地敲響 11 下的時候，還沒有睡熟的李書記翻身坐起來，披起大衣下了地。這幾日，他為改善艱苦的住宿條件，讓新調來的職工們晚間得到充分的休息，已經做了很多細致周到的安排，這會兒決定晚上去巡察還是第一次。職工們臨時居住的宿舍周圍格外靜寂，連吵鬧不停的“秋蟲也知趣地收起了翅膀，放下恬噪。走在這樣的月夜里，兩個小干事頓覺身心舒朗，精神十足地跟在李書記身后。此時，勞累了一天的工人們正睡得香甜。為了不打擾職工們休息，李書記帶著兩個小干事，輕手輕腳地，沿著熟悉的路徑，一個跟著一個地往前走，細細地查看著每一個房間，每一鋪炕。走著走著，走在最前面的李書記忽然停下身來，兩個干事也跟著收住了腳。因為他們也看到了剛拐進的這個房間的墻角那兒，一忽一忽地閃著光亮。他們立即警覺起來。事出緊急，一個干事急忙三步并作兩步跨向前去，在黑暗里伏下身子細看。發現竟然是被窩里透出的光，并不是什么火星之類的東西。轉過頭來借著月色看著跟上來的李書記，小聲地嘀咕一句：“這是誰搗的什么鬼”李書記也覺得事有蹊蹺，向干事使個眼色。于是，回頭一揚手揭開了被子。眼前的情景讓李書記一行覺得震驚。哪是什么“鬼”，竟然是有人貓在被窩里打著手電筒在看書。借著手電筒的光亮，李書記定睛細看，原來是那個剛一進廠就事事積極主動，表現突出的雷鋒。他拿著筆的手正按在翻開的書里《為人民服務》那篇文章上，上面還劃著紅杠杠，寫著寫到一半的學習心得。雷鋒由于剛才看書太認真，又蒙著被，連他們走近的聲音都沒有聽到，還被嚇了一大跳。此刻，正丈二和尚摸不著頭腦，沖著大伙一個勁呆笑呢。李書記看到眼前的一幕，想到自己的隊伍里有這樣自覺學習、刻苦學習的好青年，有一種發自內心的欣慰。似乎看到了一種更大的光亮，眼睛里充滿著喜悅，指著雷鋒不無愛惜地說：“小雷啊，深夜了還不睡覺，要愛惜身體呀！”巡察回來的李書記躺在床上一直回味著剛才的情景，久久不能入睡。他被雷鋒這種刻苦學習的精神深深地打動了。一直善于做思想政治工作的他思來想去得出了一個結論：“雷鋒這種感人的學習精神是高尚的，我們要向雷鋒同志學習，要讓雷鋒刻苦學習的精神化作一道璀璨的光，照亮全廠。”
自從我看了《雷鋒故事》之后，我對雷鋒那助人為樂的精神又有了進一步地了解！有一次，雷鋒要回撫順的部隊去，在人流中，雷鋒看見一位白發蒼蒼的老大娘，一手拄著拐杖，一手拿著個大包，正吃力地走著。一聽是和自己同路，雷鋒立刻接過大娘的包袱，攙扶著大娘一起上了火車。小區居民見到這種情況，不約而同帶上自家的清潔工具，紛紛跑下來幫助打掃，清潔工的臉上露出了感激的笑容！我們要繼續發揚雷鋒這種助人為樂的精神，多做好事，這樣我們的世界將會變得更溫暖，更美好！
東安明德學校二年級 3 班的孩子們用他們稚嫩的雙手，做出屬于他們自己的手抄報！雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里，7 歲就失去了父母，成了孤兒。
在這個充滿朝氣的三月，雷鋒精神環繞著整個校園。學校里涌現出許多“小雷鋒”。這不，我也是一員。這幾天風大，在廣場，原來藏在垃圾箱里的各色塑料袋紛紛飛揚出來，使環境臟亂不堪。花壇里的木棉樹上掛著塑料袋，就連剛發芽的小樹上也有它們像一群丑陋的幽靈，搖頭擺尾正向我抗議。太討厭了，怎么消滅這些幽靈呢我心里想：這個月是雷鋒月，我就算做件好事第二天是星期六。我帶了一個裝廢物的大塑料兜來到廣場的花壇邊。今天的風更大了，卷著灰塵迎面撲來，昨天那些飛掛在各處的塑料袋更得意了，我今天的目標就是把這些塑料袋收繳起來放回垃圾桶里，免得他們在出來為非作歹。我開始行動了，先順著花壇把花枝上的塑料袋一個個摘下來。誰知月季花枝上的刺這么厲害，我剛一伸手就被它扎了一下，嚯，真疼啊！我想起雷鋒，便咬咬牙繼續撿，一會兒工夫，花壇就變干凈了。我很高興，又去把小樹上的塑料袋摘下來，誰想有的小樹太高，我夠不著，只得用一只竹竿往下挑。這時我雖然累得氣喘吁吁滿頭大汗，可看到干凈的花壇，整潔的小樹，心里樂滋滋的。我把收繳的塑料袋裝進我那大塑料兜里，然后緊緊的系上口，扔到垃圾桶里。此時路人們向我投來贊許的目光。雖然我做的這事小，不過雷鋒叔叔不就是從身邊的每一件事做起嗎讓我們學習雷鋒叔叔，爭做一個小雷鋒。
以上就是二年級雷鋒手抄報的全部內容。
