初中三班班徽？綜述1、班名:飛鷹，班徽:一雙翅膀，翅膀中寫上七年三班，口號:展翅高飛，數(shù)我飛鷹;傲視群雄，笑傲蒼穹!(之所以不帶你們七年三班的字樣，是因為你們的班名就是飛鷹)。2、播種勞動，收獲成功。3、應(yīng)知學(xué)問難，在乎點(diǎn)滴勤。4、鯤鵬展翅自茲始。5、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。6、那么，初中三班班徽？一起來了解一下吧。
一、色彩
色彩主體采用寧靜、神秘的藏藍(lán)色，點(diǎn)綴深紅色的班徽主題“8”字。
二、造型
總體造型是一個“8”覆蓋在了“2”上面。表示我們的高二（8）班
三、寓意
1、靈感來自當(dāng)下少男少女的發(fā)型，通過“2”的變化，把男、女的特征及性別元素巧妙的結(jié)合在一起。寓意團(tuán)結(jié)、友愛和個性。
2、左邊：硬性的塊面表現(xiàn)男生的短發(fā)。右邊：柔美的線條表現(xiàn)女生飄飄的長發(fā)。
3、“8”字是班徽的主題，用深紅色表現(xiàn)，突出主題。用不規(guī)則的泥點(diǎn)進(jìn)行裝飾，現(xiàn)代感強(qiáng)，寓意同學(xué)們個性的多元化。
4、中間的十二顆星代表我們辛勤的十二年青璁歲月。
5、WARMHOUSE是我們師生間融融溫情的寄予。
6、靜心齋是班級的名稱。
7、漢、英結(jié)合又有“靜心齋我的家”之意。
8、班徽底部的兩道直線表示我們目前所處的高二時期。沒有與圖型一樣長表示我們本學(xué)期的努力還未結(jié)束
9、“8”字沒有采用具象的字體，而是采用了一個非常像“日”字的形狀，寓意我們以后要永遠(yuǎn)紀(jì)念的日子。同時：“8”字更像疊落起來的兩個圈，預(yù)示著2008年我們所要面對的人生最大的挑戰(zhàn)。
10、雖然這個班徽不足以承載我們對這個大家庭的熱愛，但是仍希望通過這樣一種形式來使高二八更好的凝聚一起，這不僅是一個象征，更是一種希望，讓我們這特殊的大家庭帶著這份希望與感動能走的更遠(yuǎn)。
綜述
1、班名:飛鷹，班徽:一雙翅膀，翅膀中寫上七年三班，口號:展翅高飛，數(shù)我飛鷹;傲視群雄，笑傲蒼穹!(之所以不帶你們七年三班的字樣，是因為你們的班名就是飛鷹)。
2、播種勞動，收獲成功。
3、應(yīng)知學(xué)問難，在乎點(diǎn)滴勤。
4、鯤鵬展翅自茲始。
5、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
6、努力造就實力，態(tài)度決定高度。
7、但求日積月累，收獲于細(xì)微；不要左顧右盼，專注于自我。
8、知識就是力量。
9、知識改變命運(yùn)。
10、耕耘分秒，勤奮造就天才；積蒿力量，實力鑄就輝煌。
11、12班：前進(jìn)，創(chuàng)造出一個又一個的奇跡。
12、十六十六，一枝獨(dú)秀，誰與爭鋒，唯我十六。
13、團(tuán)結(jié)一心、揚(yáng)我班威。
14、勤奮鑄就輝煌。
15、文學(xué)來自勤奮，高分源自拼搏。
16、看我四班、樣樣最棒、看我四班、銳不可當(dāng)。
17、學(xué)在苦中求，勤中練；不怕學(xué)問淺，怕志短。
18、懦夫把困難當(dāng)作沉重的包袱，勇士把困難當(dāng)作前進(jìn)的階梯。
19、先做該做的事，再做喜歡的事。
20、我愛二四、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、人人參與、永不放棄。
21、努力進(jìn)取、勇奪第一。
22、精誠所至，金石為開。
23、學(xué)海無涯勤可渡，書山萬仞志能攀。
24、革命尚未成功，同志仍需努力。
整體是一個人沖破終點(diǎn)線贏得勝利。藍(lán)色的人代表了三班活力四射的同學(xué)們，勇于拼搏，善于創(chuàng)新，積極上進(jìn)。而終點(diǎn)線巧妙地變成了3字，突出了三班，也突出了三班拼搏的精神。運(yùn)用運(yùn)動員沖刺終點(diǎn)線得動作顯示出了三班永爭第一的心態(tài)。
班名：飛鷹
班徽：一雙翅膀，翅膀中寫上七年三班
口號：展翅高飛，數(shù)我飛鷹；傲視群雄，笑傲蒼穹！（之所以不帶你們七年三班的字樣，是因為你們的班名就是飛鷹）
初一三班班徽設(shè)計圖片及寓意如下：
數(shù)字“3”代表班號；翅膀象征著放飛理想，超越自我的信念；皇冠表示要勇爭桂冠的奮斗目標(biāo)；整體色調(diào)藍(lán)色中帶有星光，體現(xiàn)了靈動、清爽的個性。
背景的白色體現(xiàn)了純潔的心靈。上方是班訓(xùn)：感恩、自信、樂觀、拼搏，在困難面前要有面對困難的勇氣，披荊斬棘，奮勇向前。
班徽通常來源于班級的口號、班號，它是一個標(biāo)志，標(biāo)志著我們從屬于一個班級并bai且團(tuán)結(jié)一心。它是整個班級的精神的提煉，能夠反響我們的一起追求和我們一起的歸屬感。是班級活力和榮耀的象征。
一個班級是否具有教育氣息，是衡量這個班級優(yōu)劣的重要標(biāo)準(zhǔn)。在一個明窗凈幾，富有極厚文明氛圍的班級中，全體學(xué)生會自發(fā)地形成一股濃郁的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；學(xué)習(xí)和掌握豐富的現(xiàn)代科學(xué)文明知識；勇于探索，勇于創(chuàng)新，熱愛勞動，熱愛科學(xué)。
學(xué)會發(fā)現(xiàn)美，欣賞美，創(chuàng)造美；真誠地與同學(xué)和老師相處，友好地進(jìn)行協(xié)作，促進(jìn)并加快學(xué)生的社會化。同時，學(xué)生的道德情操也得到了熏陶。班級文明通過加強(qiáng)文明之間的互動，耳濡目染地使學(xué)生主動接受文明的熏陶，從而不斷提升個人境界。
在這樣一種活躍向上、溫馨和睦的環(huán)境里也會讓學(xué)生發(fā)生激烈的歸屬感，牽動學(xué)生自發(fā)地加入建造班級文明的行列，使班級文明的建造與學(xué)生的開展構(gòu)成活躍的互動，取得教育的成功。
以上就是初中三班班徽的全部內(nèi)容，正如你所說的，要設(shè)計一個象征團(tuán)結(jié)，友愛，奮斗的班徽，第一要自己開動腦筋，設(shè)計一定要既大膽又新穎，最好做到讓全班同學(xué)及老師永生難忘，聽別人的設(shè)計，只會讓你的設(shè)計思路被堵塞，反而會設(shè)計的更加平庸，記~切不可盲目模仿！！！我的設(shè)計方案：向日葵花的輪廓。
