道德與法治六年級(jí)下冊(cè)？部編版《道德與法治》六年級(jí)下冊(cè)教材是從2020年春季正式實(shí)行，全冊(cè)共四個(gè)單元，分別是第一單元（完善自我?健康成長(zhǎng)），第二單元（愛護(hù)地球?共同責(zé)任），第三單元（多樣文明?多彩生活），第四單元（讓世界更美好）。?1、通過第一單元《完善自我?健康成長(zhǎng)》的教學(xué)，那么，道德與法治六年級(jí)下冊(cè)？一起來了解一下吧。
知識(shí)點(diǎn)
1、寬容讓人們彼此寬待、和睦相處，它是我們和諧、美好生活的重要基礎(chǔ)。
2、寬容不僅給我們帶來了和諧、友善的社會(huì)生活環(huán)境，也使我們的內(nèi)心保持平和、安定，讓我們生活得健康、愉快。
3、在日常生活中，人們忙于工作和生活，彼此之間難免產(chǎn)生摩擦、沖突。寬容能讓我們心胸寬闊。
4、寬容讓我們面對(duì)他人的無心之失時(shí)大度、不計(jì)較；同時(shí)，也讓我們面對(duì)他人的傷害時(shí)，平息心中的不滿，放棄報(bào)復(fù)的想法，懂得原諒他人。
5、擁有一顆寬容的心，讓我們平靜下來，調(diào)整情緒，更為客觀、大度地面對(duì)問題。
6、擁有一顆寬容的心，不能“以眼還眼，以牙還牙”。報(bào)復(fù)不是解決沖突的方式，反而有可能造成更大的沖突，甚至被追究法律責(zé)任。
7、寬容，并非是窩囊，而是一種寬容精神，是人們不可缺少的美德。
8、被別人尊重讓我們感到愉快、滿足，充滿價(jià)值感。推己及人，別人也希望我們能給他們帶來同樣的體驗(yàn)。
9、在人際交往中，我們要設(shè)身處地為他人著想，能夠維護(hù)他人的自尊心，不把自己的意志強(qiáng)加給他人；應(yīng)該將心比心，體會(huì)他人的感受，理解他人的難處，包容他人，像尊重自己一樣尊重他人。
10、語言可以體現(xiàn)尊重。俗話說，“良言一句三分暖，惡語傷人六月寒”。一句理解、尊重的話會(huì)被別人帶來溫暖和鼓勵(lì)。
2021年了，來一份最新的：
部編版六年級(jí)道德與法治下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表
一、學(xué)生情況分析
孩子們經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)后基本懂得了學(xué)校生活規(guī)則，初步養(yǎng)成了良好的生活
習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，多數(shù)學(xué)生文明有禮貌，能遵守課堂學(xué)習(xí)規(guī)定，能積極學(xué)習(xí)，能安全健康地學(xué)習(xí)生活。還有少數(shù)學(xué)生比較頑皮，自我控制能力差，在課堂上、集體活動(dòng)中不能很好地約束自己，基至個(gè)別孩子有模仿社會(huì)上不良言行的現(xiàn)象。在
教學(xué)中要根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)有情況調(diào)整教學(xué)，用不同的方法開展教學(xué)，激勵(lì)所有孩子努力學(xué)習(xí)。
二、教材分析
最新部編版《道德與法治》六年級(jí)下冊(cè)教材全冊(cè)共四個(gè)單元，分別是：第一單元《完善自我 健康成長(zhǎng)》，第二單元《愛護(hù)地球 共同責(zé)任》，第三單元《多樣文明 多彩生活》和第四單元《讓世界更美好》。四個(gè)單元的主題教育依次分別是：個(gè)人成長(zhǎng)、地球環(huán)境、世界文化和全球發(fā)展。第一單元從個(gè)人成長(zhǎng)主題出發(fā)，使學(xué)生懂得每個(gè)人都應(yīng)得到尊重，學(xué)會(huì)尊重自己他人。懂得寬容的意義，養(yǎng)成友愛寬容的品質(zhì)，進(jìn)一步完善自我，促進(jìn)健康成長(zhǎng)學(xué)會(huì)思考過去的事并從中得到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，從而完善自我，讓自己做得更好。第二單元從地球環(huán)境主題出發(fā)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到地球的健康關(guān)系到人類的安危，從而增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，懂得環(huán)境保護(hù)的方法，并激發(fā)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的責(zé)仼感，自覺從身邊小事做起，養(yǎng)成“舉手之勞做壞保”的自覺性并從自己的身體力行中感受到幸福和自豪之感。
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：
感受男女生的和諧相處會(huì)給雙方帶來樂趣。
2、能力：
學(xué)會(huì)理解、欣賞異性特有的思維方式和行為特征，面對(duì)男女生交往中的困惑，能夠從性別差異的角度相互理解并掌握化解矛盾的方法。
3、知識(shí)：
了解男女生既有共性，又有差異，學(xué)習(xí)與異性和諧相處。
二、學(xué)情分析：
通過對(duì)學(xué)生的困惑和障礙分析，我們發(fā)現(xiàn)，由于缺乏對(duì)青春期心理生理變化的足夠認(rèn)識(shí)和必備的知識(shí)儲(chǔ)備，學(xué)生對(duì)這一階段面臨的生理變化、心理變化是惶恐的、好奇的。
他們想了解卻不敢了解。加上環(huán)境對(duì)男女身份地位的定位，更使得他們?cè)谟龅浇煌Щ髸r(shí)不知所措。這就需要我們?cè)谡n堂上把握教學(xué)的深度和廣度，盡量拉近與學(xué)生的心理距離，讓學(xué)生得到更多的收獲。
針對(duì)以上的學(xué)情分析，本課確定的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生感受男女生的和諧相處會(huì)給雙方帶來樂趣，了解男女生既有共性，又有差異。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
讓學(xué)生理解、欣賞異性特有的思維方式和行為特征，面對(duì)男女生交往中的困惑，能夠從性別差異的角度認(rèn)識(shí)、化解矛盾，學(xué)習(xí)與異性和諧相處。
理解、欣賞異性特有的思維方式和行為特征，面對(duì)男女生交往中的困惑，能夠從性別差異的角度認(rèn)識(shí)、化解矛盾，學(xué)習(xí)與異性和諧相處。
針對(duì)學(xué)生實(shí)際，要想突破重難點(diǎn)，讓學(xué)生有所感悟，教師應(yīng)采取靈活的課堂教學(xué)方式，采取做調(diào)查、做游戲等教學(xué)方法和學(xué)生互動(dòng)，從而達(dá)到理想的教學(xué)目的。
一、學(xué)情分析：
本班多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，對(duì)道德與法治這一學(xué)科很感興趣。由于本班留守兒童較多，缺乏家庭教育，導(dǎo)致了少部分的學(xué)困生，這就要求教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的教育和引導(dǎo)，讓他們盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、教學(xué)計(jì)劃：
部編版《道德與法治》六年級(jí)下冊(cè)教材是從2020年春季正式實(shí)行，全冊(cè)共四個(gè)單元，分別是第一單元（完善自我健康成長(zhǎng)），第二單元（愛護(hù)地球共同責(zé)任），第三單元（多樣文明多彩生活），第四單元（讓世界更美好）。
1、通過第一單元《完善自我健康成長(zhǎng)》的教學(xué)，使學(xué)生懂得每個(gè)人都應(yīng)得到尊重，學(xué)會(huì)如何尊重自己、他人。懂得寬容的意義，養(yǎng)成友愛寬容的品質(zhì)，進(jìn)一步完善自我，促進(jìn)健康成長(zhǎng)。學(xué)會(huì)思考過去的事并從中得到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，從而完善自我，讓自己做得更好。
2、通過第二單元《愛護(hù)地球共同責(zé)任》的教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到地球的健康關(guān)系到人類的安危，從而增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，懂得環(huán)境保護(hù)的方法，并激發(fā)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感，自覺從身邊小事做起，養(yǎng)成“舉手之勞做環(huán)保”的自覺性并從自己的身體力行中感受到幸福和自豪之感。
3、通過第三單元《多樣文明多彩生活》的教學(xué)，了解文明因多樣而交流，因交流而互鑒，因互鑒而發(fā)展。我們要加強(qiáng)世界上不同國(guó)家、不同民族、不同 文化的交流互鑒，夯實(shí)共建亞洲命運(yùn)共同體、人類命運(yùn)共同體的人文基礎(chǔ)。
教學(xué)目標(biāo)
1.了解什么是國(guó)際組織、國(guó)際組織的分類及重要作用，培養(yǎng)開放的國(guó)際視 野。
2.了解聯(lián)合國(guó)和世界貿(mào)易組織，知道這兩個(gè)國(guó)際組織在國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)中發(fā)展的重要作用，明白中國(guó)與國(guó)際組織的交流、推動(dòng)作用。
3.初步掌握收集、整理和運(yùn)用信息的能力。
教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：知道國(guó)際組織的分類及重要作用，了解聯(lián)合國(guó)和世界貿(mào)易組織 的構(gòu)成和作用，明白中國(guó)與國(guó)際組織的相互交流、支持作用。
教學(xué)難點(diǎn)：國(guó)際組織的分類及重要作用。
教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)、討論交流
教學(xué)準(zhǔn)備：師制作課件、收集資料，生課前搜集資料。
課時(shí)安排：2課時(shí)
第一課時(shí)
一、視頻導(dǎo)入
1.播放聯(lián)合國(guó)大會(huì)召開視頻，生認(rèn)真觀看。
師：視頻中是什么組織在召開會(huì)議？在哪里召開？參加的成員有哪些？
生：自由回答。
師：這是聯(lián)合國(guó)大會(huì)召開。像這樣的組織還有很多，今天我們就來探究一 下關(guān)于國(guó)際組織的話題。
2.板書課題：日益重要的國(guó)際組織
二、講授新課。
動(dòng)一：國(guó)際組織
（一）學(xué)習(xí)探究。
1.閱讀教材P66內(nèi)容，查找資料：
（1）什么是國(guó)際組織？
（2）國(guó)際組織有哪些特點(diǎn)？
2.交流與分享：國(guó)際組織可分為哪幾類？
（二）閱讀，說一說。
1.讀p66 “閱讀角〃：國(guó)際奧林匹克委員會(huì)和東南亞國(guó)家聯(lián)盟。
以上就是道德與法治六年級(jí)下冊(cè)的全部?jī)?nèi)容，最新部編版《道德與法治》六年級(jí)下冊(cè)教材全冊(cè)共四個(gè)單元，分別是：第一單元《完善自我 健康成長(zhǎng)》，第二單元《愛護(hù)地球 共同責(zé)任》，第三單元《多樣文明 多彩生活》和第四單元《讓世界更美好》。四個(gè)單元的主題教育依次分別是：個(gè)人成長(zhǎng)、地球環(huán)境、世界文化和全球發(fā)展。第一單元從個(gè)人成長(zhǎng)主題出發(fā)。
