六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)復(fù)習(xí)資料？雜交水稻(袁隆平),酵母菌它可以分解面粉里的糖類,產(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳在加熱時(shí)體積急劇膨脹,從而使饅頭、面包內(nèi)部疏松多孔。 25、人類探索微小世界的成果,促進(jìn)了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步和人類生活的改善。如:抵抗制服疾病、釀酒、那么，六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)復(fù)習(xí)資料？一起來(lái)了解一下吧。
一、填空題
1.放大鏡是我們?cè)诳茖W(xué)學(xué)習(xí)中經(jīng)常用到的觀察，也叫（凸透鏡），它的特點(diǎn)是中間（較厚），邊緣（薄）。
2.像（食鹽）.白糖這樣的顆粒都是有規(guī)則幾何外形的固體，人們把這樣的固體叫做（晶體）。
3.物質(zhì)會(huì)發(fā)生變化，有些變化只改變了物質(zhì)的大小.形狀.形態(tài)等，沒(méi)有產(chǎn)生新物質(zhì)，我們把這類變化稱為（物理變化），而有些變化產(chǎn)生了新的物質(zhì)，我們將之稱為（化學(xué)變化）。
4.我們將米飯上滴上碘酒，看到米飯上出現(xiàn)了（藍(lán)紫色），說(shuō)明米飯和碘酒發(fā)生了（化學(xué)變化）。
5.月球是地球的（衛(wèi)星），它本身不能（發(fā)光），它在圓缺變化過(guò)程中出現(xiàn)的各種形狀叫做（月相），它變化的周期大約是（一個(gè)月）。
6.把鐵釘浸入硫酸銅溶液中，能看到鐵釘上附著有（紅色）的物質(zhì)，我們知道這種物質(zhì)是（銅）。
7.日食和月食的發(fā)生，一定要讓三者在一條（直線）上，所以日食發(fā)生農(nóng)歷的（初一），月食發(fā)生在農(nóng)歷的（十五）。
8.為了便于辨認(rèn)，我們把星空劃分成不同的區(qū)域，稱為（星座），大熊座的明顯標(biāo)志就是（北斗七星），小熊座上有著名的（北極星）。
9.絕大多數(shù)的水污染是由人類的活動(dòng)引起的，目前的污水主要包括農(nóng)業(yè)污水、（工業(yè)污水）、（生活污水）。
10.（減少丟棄）和（重新利用）是減少垃圾數(shù)量的重要方法。
小學(xué)六年級(jí)全科目課件教案習(xí)題匯總語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)
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功能。（了解）
19、我們還可以利用（干草）培養(yǎng)微小生物。（記憶）
20、我們知道的微生物有（草履蟲(chóng)）（變形蟲(chóng)）（眼蟲(chóng)）（喇叭蟲(chóng)）（鼓藻）（船形硅藻）等。微生物具有生物的特征如：對(duì)環(huán)境有一定的需求、對(duì)外界的刺激有反應(yīng)、能繁殖等。（了解）
21、葉綠體是植物進(jìn)行（光合作用）的基本場(chǎng)所。（了解）
22、（巴斯德）第一個(gè)指出微生物與人類健康的關(guān)系。（記憶）
23、通過(guò)觀察我們知道電視機(jī)的屏幕其實(shí)是由（紅）（藍(lán)）（綠）三種顏色組成。（記憶）
24、蚜蟲(chóng)喜歡吸食嫩枝上的（汁液），蚜蟲(chóng)的大小如（針眼），蚜蟲(chóng)的天敵是（草蛉）。（了解）
25（放大鏡）和（顯微鏡）的發(fā)明，為人類打開(kāi)了微小世界的大門，是人類認(rèn)識(shí)微小世界的重要觀察。微生物對(duì)人類并非都是有害的，有許多微生物不僅對(duì)人體有益，而且我們還離不開(kāi)它。雜交水稻（袁隆平），酵母菌它可以分解面粉里的糖類，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳在加熱時(shí)體積急劇膨脹，從而使饅頭、面包內(nèi)部疏松多孔。
26、人類探索微小世界的成果，促進(jìn)了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步和人類生活的改善。如：抵抗制服疾病、釀酒、泡菜、發(fā)面、做酸奶、克隆生物、處理垃圾和污水。
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一、概念
1.放大鏡的特點(diǎn)（P4）2.晶體的特點(diǎn)。（P8）
3.細(xì)胞的作用。（P16或P21） 4.物質(zhì)的物理變化與化學(xué)變化。(P29)
5.日食與月食的成因。（P54）6.太陽(yáng)系的八大行星。（P56）
7.環(huán)境污染的種類。（P86）
二、操作
1.正確使用放大鏡觀察。（P2）2.用顯微鏡觀察細(xì)胞切片。（P13）
3.能用碘酒檢驗(yàn)食物中是否含有淀粉。（P30）
4.小蘇打和白醋的實(shí)驗(yàn)。（P32） 5.觀察月相變化。（P48）
三、儀器（出示圖能說(shuō)出儀器名稱）
放大鏡顯微鏡滴管 鑷子燒杯載玻片蓋玻片培養(yǎng)皿
附：題例
一、判斷（對(duì)的“√”，錯(cuò)的“×”。）
1、凸透鏡的鏡面越大，放大的倍數(shù)也就越大。………………… （×）
2、世界上最早的顯微鏡是列文虎克發(fā)明的。……………………（√）
3、自然界中的大部分固體物質(zhì)都是晶體或由晶體組成。……（√）
4、我們長(zhǎng)得像自己的父母，這是細(xì)胞的遺傳作用。…………………（√）
5、克隆羊是人類研究微小世界的最新成果。………………………（√）
6、我們用水、糖、檸檬酸和小蘇打能夠制成檸檬汽水，這是一種物理變化。…（×）
7、易拉罐壓扁和水結(jié)成冰這兩種物質(zhì)的變化是屬于物理變化。（√）
8、把鐵釘放入硫酸銅中，我們看到鐵釘變紅了，這是一種化學(xué)變化。
科學(xué)復(fù)習(xí)題（一）
一、判斷。
1．一個(gè)細(xì)菌又稱一個(gè)菌落。（×）
2．光線從空氣進(jìn)入凸透鏡時(shí)會(huì)產(chǎn)生折射而彎曲。（√）
3．晶體的形狀是很有規(guī)則的，都可以用肉眼直接看到。（×）
4．一個(gè)凸透鏡的放大倍數(shù)是有限的。（ √）
5．把橘皮、饅頭等放在溫暖干燥的環(huán)境中就可以進(jìn)行霉菌培養(yǎng)。 （× ）
6．利用酵母菌發(fā)面后，體積可以達(dá)到原來(lái)的4-5倍。（√）
7．電池、醫(yī)用針管等有毒有害垃圾要做深埋處理，才不會(huì)有危害。（√）
8．用不同的方法重新使用已用過(guò)的東西，可以減少垃圾數(shù)量。（√）
9．填埋場(chǎng)在填滿垃圾后，可以在上面建公園、種莊稼。（×）
10．垃圾其實(shí)是放錯(cuò)了地方的財(cái)富。（√）
11．光年就是光走一年的距離，是用來(lái)計(jì)量恒星距離的單位。（√）
12. 不同的人觀察同一棵樹(shù)后，所描述的內(nèi)容可能會(huì)不一樣。（√）
13人們要想獲取真實(shí)的資料，必須自己親自去動(dòng)手獲取，沒(méi)必要與會(huì)交流。（×）
14. 電磁現(xiàn)象是丹麥科學(xué)家?jiàn)W斯特最先發(fā)現(xiàn)了。（ √ ）
15．太陽(yáng)系是宇宙中最大的天體。（× ）
16．正在使電燈發(fā)光的電線旁邊沒(méi)有磁場(chǎng)。（× ）
17．將垃圾深埋以后，再也不會(huì)污染環(huán)境了。（×）
18．空氣，土壤，海洋一旦被污染就再也無(wú)法治理了。
以上就是六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)復(fù)習(xí)資料的全部?jī)?nèi)容，第五單元 像科學(xué)家一樣工作1.日新月異的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和技術(shù)發(fā)明,改變了人類對(duì)___,提高了人們的___,推動(dòng)了社會(huì)的___。同時(shí),每一項(xiàng)科學(xué)發(fā)現(xiàn)和技術(shù)發(fā)明,都凝聚著___的辛勤勞動(dòng)。 2.你知道的科學(xué)家有___、___、___、___、__、。
