三年級下冊道德與法治？第一單元 我和我的同伴 第1節(jié) 我是獨特的 1.我的性格內(nèi)向，我愛看書，這就是我的特點。2.在生活中，我們常常對自己有獨特的期望。從這些自我期望中也可以找到自己。3.在鏡子中、活動中，我們都可以找到自己的特點，那么，三年級下冊道德與法治？一起來了解一下吧。
關(guān)鍵能力和必備品格。按照教育部的文件，學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，主要指學(xué)生應(yīng)具備的、能夠適應(yīng)終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力。?可以看出，核心素養(yǎng)有兩大部分組成——關(guān)鍵能力和必備品格。包括認知能力、合作能力、創(chuàng)新能力、職業(yè)能力。
上新：
2021部編版三年級下冊道德與法治教學(xué)計劃及進度表
本學(xué)期由我來承擔(dān)三年級下冊《道德與法治》教學(xué)工作。本著“一切為了孩子”，按照增強職業(yè)道德、掌握教育規(guī)律、拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的要求，同時，不斷地提升自己的教學(xué)專業(yè)水平和精神追求，本人根據(jù)所帶班級學(xué)生的實際情況，并結(jié)合本地教育教學(xué)實際，特制訂本學(xué)期工作計劃如下：
一、學(xué)生情況分析
我?guī)У?個班共有98名學(xué)生，其中，女生43名，男生45名。經(jīng)過兩年半學(xué)習(xí)，孩子們基本已經(jīng)適應(yīng)了學(xué)校的生活，多數(shù)學(xué)生講文明、有禮貌，初步養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在平常的學(xué)習(xí)中，他們能遵守課堂學(xué)習(xí)規(guī)定、積極學(xué)習(xí)；生活中具備了一些初步的生活常識和基本的道德規(guī)范，能安全健康地學(xué)習(xí)生活。不過，有少數(shù)學(xué)生比較頑皮，自我控制能力差，在課堂上、集體活動中不能很好地約束自己，甚至個別孩子有模仿社會上不良言行的現(xiàn)象。在教學(xué)中要根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)有情況調(diào)整教學(xué)，用不同的方法開展教學(xué)，激勵所有孩子努力學(xué)習(xí)。
二、教材分析
三年級下冊教材以單元編排的方式，每個單元反映生活的一個側(cè)面，突出一個鮮明的教育主題，這一教育主題表達了編者明確的設(shè)計意圖和課程標準中要求完成的教育內(nèi)容。
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提高校外詐騙意識。三年級下冊道德與法治第6課是這本書最重要的內(nèi)容，主要講解的是學(xué)生需要提高詐騙意思，提高校外詐騙意識。《道德與法治》是人民教育出版社出版的教材，共18冊，其中小學(xué)12冊，內(nèi)容依據(jù)與兒童生活的緊密程度，由近及遠地安排了六大生活領(lǐng)域。
第一部分：
第二部分：
第三部分：
第四部分：
擴展資料
考察學(xué)員對道德與法治的相關(guān)知識：
在認定犯罪的基礎(chǔ)上，確定對犯罪人是否判處刑罰，判處何種刑罰以及判處多重刑罰，并決定所判刑罰是否立即執(zhí)行的刑事司法活動。
量刑制度包括累犯、自首和立功、數(shù)罪并罰、緩刑等。 量刑的主體是人民法院，客體是犯罪人，性質(zhì)是刑事司法活動。
大到國家的政體，小到個人的言行，都需要在法治的框架中運行。對于現(xiàn)代中國，法治國家、法治政府、法治社會一體建設(shè)，才是真正的法治。
以上就是三年級下冊道德與法治的全部內(nèi)容，2021部編版三年級下冊道德與法治教學(xué)計劃及進度表 本學(xué)期由我來承擔(dān)三年級下冊《道德與法治》教學(xué)工作。本著“一切為了孩子”，按照增強職業(yè)道德、掌握教育規(guī)律、拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的要求，同時。
