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一、小升初分班考試沒有統一標準。
二、一般情況下，分班考試的主要內容：
初中各個學校實驗班幾乎都是針對理科而言的，所以占分值比例最大，主要的參考成績就是數學。而且分班考試一般都段帶廳是該校行大新初一的教師團隊組織命題，所以往年的真題有很大程度的參考價值，對往年真題進行詳細分析和歸納總結具有非常握隱重要的意義。
章衣萍(1902—1947)，乳名灶輝，又名洪熙，現代作家和翻譯家。
章衣萍1902年生。1908年赴潛阜讀書后入安徽省立第二師范學校，1921年入北京大學預科。北大畢業后，在陶行知創辦的教育改進社主編教育雜志，上海大東書局任總編輯，與魯迅籌辦《語絲》月刊。1925年，章衣萍的成名作《桃色的衣裳》問世。1928年任暨南大學校長秘書兼文學系教授，抗戰后任成都大學教授，南社和左翼作家聯盟成員。著作甚豐，有短篇集、散文集、詩集、學術著作、少兒讀物、譯作和古籍整理等20多部，代表作品《古廟集》、《一束情書》、《櫻花集》等。
《怎樣讀書》收錄章衣萍先生談讀書的文章除《我的讀書經驗》之外，還有一篇《作文與讀書》，主要講述讀書對作文的幫助。
摘抄：抄錄備忘積累語段
「讀書破萬卷，下筆如有神」；「熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟」。
多讀書是不是對作文有幫助呢？要文章沒有用字的錯誤，應該研究文字學；要文章沒有造句的錯誤，應該研究文法學；要文章沒有思想的錯誤，應該研究倫理學；要文章做得美，應該研究修辭學。
其余如經濟學，……，皆和文學直接或間接有關系。
要文章做得好只有「勤做」。作文正同蜘蛛抽絲一樣，要抽才有，不抽永遠沒有。（提要：輸入與輸出的關系。）
讀書給作文有兩方面的用處：一方面是思想的；一方面是技巧方面。
讀書究竟從何讀起呢？培蘭德主張趣味讀書法。應該鼓勵愛好文學的學生多看他們所喜歡看的書。各種書都不可以不看，不然便不能知道文學與人生的全體，不能磨練數談出一種精純的趣味來。
周作人主張有的讀書。有的讀書，可分兩面說，一面是要懂得一些文學原理，叫做專門的讀書法（提要：主題閱讀）；一面要有選擇的讀書，真正有價值的著作不多，應該選最好的書來讀。「咀嚼消化」的讀書，使自己受書的影響，使書的靈活，成為自己的骨肉，叫做精選的讀法（提要：精讀）。
要學生的思想不空虛，根本的辦法只有學一些根本的科學常識。
還有一件最重要的事情，是養成善于懷疑，獨立思想的精神。
寧失之過疑，不要失之過信。
一切書籍都是參考品，思想方面是如此，文章的詞句和風格方面也是如此。
一切物體都有個性，文章的詞句和風格方面也應該有個性。
不要迷信書本，模仿書本。
歐元懷（1893-1978），字愧安。現代教育家。
歐元懷，1893年（清光緒十九年）生于福建莆田城內一書香之家，自小就目睹國家積貧積弱，從此萌發教育救國志向。1905年（光緒三十一年），歐元懷考上一官辦小學堂，后在布道學校和哲理中學就讀。畢業后為尋求現代教育真諦，歐元懷在師友資助下，只身跨海越洋赴美留學。1915年赴美國先后在美國西南大學文理學院和哥倫比亞大學學習。1922年畢業回國，歷任廈門大學教育主任兼總務長、上海大夏大學（今華東師范大學）副校長和校長、貴州省政府委員兼教育廳廳長等職。
歐元懷一生致力于教育事業，曾因創辦大夏大學，成績顯著，貢獻杰出，美國西南大學特贈予榮譽博士學位。
《怎樣讀書》收錄歐元懷先生談讀書的文章《讀書生活的三多法》，是歐元懷先生對自身讀書經驗的總結。
摘抄和提要（主要是摘抄）
問題：如何讀法的問題。
除眼到、口到、手到、心到和疑辯、筆記、思索之外，其最普通而基本橡帶的條件，還是要多閱讀、多比較、多應用。
所謂多閱讀，當然不是說有書必讀，而是需要讀有用的書。
多比較，應把愛讀的某一問題的書籍歸納起來，做一個比較有的研究。寓求學于考察中。見聞一廣，經驗豐富，兩相比較，真偽自明，不覺又左右逢源豁然貫通之概。
多應用，更是求學的有效方法。讀書不是專為書本做奴隸，乃要把書本上的道理拿到實際生活上去應用。生活與知識合一，為用而學，學以致用，自然不致成為書呆子。
傅東華(1893－1971)，本姓黃，過繼母舅，改姓傅，又名則黃，筆名伍實、郭定一、黃約齋、約齋。主要職業是教師，著作有《李白與杜甫》、《李清照》、《字源》、《漢學》、《現代漢語的演變》、散文集《山胡桃集》等。
《怎樣讀書》收錄傅東華談讀書的文章《我的讀書經驗》，通過講述求學經歷的兩件事情，得出的最為深刻的讀書經驗的總結。
摘抄和提要（主要是摘抄）
提梁畢蘆要：第一件事是中學不能正常畢業而報考南洋公學。
提要：第二件事是在南洋公學學英文的經歷。
讀英文和讀中文并沒有兩樣。我們所認識和能運用的中文字至少總在數千以上，試問里面有幾個字是翻過字典才認識的？我們所解得的字大半是從上下文的意思猜度出來的。等到猜對的回數多了，那字的解說就會慢慢的正確起來。這比翻字典而得的解說反而活得多，有用得多。
提要：提倡略讀法的博讀。至少目錄看過，有趣的部分也都翻過一下，一疊書的輪廓就印在腦海里了。
輪廓漸積漸多，就會從里面去尋出合書的關聯，造出自己的一個體系，哪一本書該讀，哪一本書不該讀，哪一本書該先讀，哪一本該后讀，都用不著等指導專家的指導。
曹聚仁（1900—1972）， 民國著名記者、作家。
曹聚仁1900年6月26日 （清光緒二十六年庚子五月三十日酉時）出生于浙江省浦江縣蔣畈村 （現為蘭溪市梅江鎮）。畢業于浙江第一師范。1922年到上海，任教于愛國女中、暨南大學、復旦大學等校。曾主編《濤聲》、《芒種》等雜志。抗日戰爭爆發后，任戰地記者，曾報道淞滬戰役、臺兒莊之捷。1950年赴香港，任新加坡《南洋商報》駐港特派記者。50年代后期，主辦《循環日報》、《正午報》等報紙。后多次回內地，促進祖國統一事業。著有《中國學術思想史隨筆》、《萬里行記》、《現代中國通鑒》等。
《怎樣讀書》收錄曹聚仁先生談讀書的文章《我的讀書經驗》，講述作者成長及求學過程讀書，尤其是讀古書的經歷經驗。
摘抄和提要
提要：從小在父親的要求下讀中國古書，《大學》、《中庸》、《近思錄》等，自己卻愛圈教科書看圖識字書。
提要：讀經典注釋，各家不同，翻看的書愈多，疑問之處愈多。
提要：中國古書缺少，絕大部分人讀的書很多，從來理不成一個，也不能尋出一個創見，多是照本宣科，成為書的奴隸。
讀書三十年，實在沒有什么經驗可說。若非說不可，那只能這樣：
第一，時時懷疑古人和古書；
第二，有膽量背叛自己的文師；
第三，組織自我的思想。
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@阿佑
一個閱讀與知識體系構建的踐行者！
一個奉「塵世浮沉許吾愿，一生平安少波折」為格言的修行者！
1948年，新加坡的《星閩日報》曾報道虞陽中學的動態，題目為《一所新型的學校》。
1949年6月，首屆初中畢業生10多人到莆田著名的哲理中學參加高中入學考試，結果有5人進入前10名。這所名不見經傳的學校，初戰告捷，震驚莆仙!
1956年初中畢業生參加升學考試，全部錄取。
1958年福清舉行全縣初中統考。虞陽中學獲得語文、數學、政治、物理、化學五科的總平均分第一名，全縣轟動。
1961年，第二屆高中畢業生77人參加高考，在當年高考錄取率不及10%的情況下，有半數學生錄取，其中考取清華大學1人，北京大學3人；當年有11個考生報考文科，錄取了7人。
1962—1964年，由于重點中學擇優錄取，使該校的高考錄取率有所下降，但仍居同類學校前列。1965年，該校有60人參加高考，結果錄取47人，其中省外35人，省內有廈大3人，其他院校9人。這次高考，該校化學科成績，為當時閩侯地區之首。
1978年至1984年，高中畢業生共有1427人，其中1982年和1984年，因二年制改為三年制，沒有畢業生。在被福清一中擇優錄取的情況下，高考錄取大專以上82人，中專169人，中技16人，共267人(不包括在外縣參加高考而錄取的)，錄取率達18.8%。這個比例，在當年除一中外，是福清縣各完中中最高的。
85屆學生參加高考：9位同學上了重點大學錄取線，89屆學生參加高考，有11位同學上了重點大學錄取線，這個成績轟動福州市。
1997年9月，該校代表福清市一般完中接受國家教育督導團檢查受到好評；1997年由于學校外語教學成績突出，福州外語現場會及年會在該校舉行。同年12月5日福州笑晌慧市教育局選擇在該校召開部分二、三級達標校和一般完中校長會議。
2003屆和2004屆初中學生入學三年按時畢業率分別達到89.46%和93.75%，2003屆和2004屆高中學生入學三年按時畢業率分別達到96.29%和97.29%，高中會考及格率2003屆達99.69%，2004屆達99.61%，高中會考優良率2003屆達74.49%，2004屆達88.17%。2004屆高考應屆生上重點線6人，上本科線85人，上專科線298人。2004年中考初中辦學質量評比中“五率”有“三率”(綜合比率、按時畢業率、提高率)受到市教育局表彰，同時該校榮獲2004年初中辦學質量先進單位。
2004年學校黨支部被評為“四星級支部”。
2005年5月，學校被省教育廳批準為“福建省普通中學三級達標學校”。
2006年經福建省高招辦批準在虞陽中學設立高考考點。
該校的體育成績，“文革”前也是名列福清縣各中學的前茅，特別是排球。1957年剛辦高中，就奪得全縣中學生運動會總優勝。該校運動員是閩侯地區參加省運動會代表隊的主力隊員。男子排球十多年來，在福清縣立于不敗之地，曾代表福清縣，打敗福州隊，令各校刮目相看。近年來，該校體育在福清市同類學校中，仍然走在碰答前列謹纖。
虞陽中學取得了輝煌的成績，為國家培養了大批合格的人才。僅據1998年2月一次不完全的調查統計，獲得高級職稱的校友達210人，擔任縣(團)級正職以上領導職務的達48人。還有許許多多的校友，投身于改革開放的大潮中，在國內，在海外，均取得了成功的業績。更有無數的校友，在祖國四個現代化建設的各個崗位上，積極努力，做出貢獻，取得了令人矚目的成績。
根據《福建省教育廳關于做好2022年普通中小學招生入學工作的通知》（閩教基〔2022〕14號）《莆田市教育局關于認真做好2022年秋季義務教育階段學校招生工作的通知》（莆教〔2022〕14號）精神，為了進一步強化教育治理，促進教育公平，結合我市實際情況，有序推進我市義務教育階段民辦學校招生入學工作，現將有關事項通知如下：
一、基本原則
1.堅持公民辦同步招生原則；
2.堅持以縣區為主原則；
3.堅持免試入學原則；
4.堅持公正公開原則。
二、招生對象
小學（含一貫制學校小學部，下同）：2016年8月31日前出生、年滿6周歲的兒童。
初中（含一貫制學校和完全中學初中部，下同）：小學畢業學生。
三、招生辦法
（一）招生范圍
1.全市義務教育階段民辦中小學招生納入屬地統一管理，民辦義務教育學校原則上在縣域范圍內招生。寄宿制民辦學校有跨縣（區）招生需求的，經主管縣區教育行政部門同意，并報市教育局批準后，可適當擴大招生范圍。
2.莆田擢英中學、莆田哲理中學兩所市直民辦學校面向全市招生。
3.各縣區及市直義務教育階段民辦中小學招生方案需在6月28日前向社會公布。
（二）報名辦法
1.網上統一報名
有意向選民辦小學或初中學校就讀的適齡少年兒童，報名時，訪問“莆田市教育局”網站，點擊網站首頁正中位置的“莆田市2022年秋季義務教育階段學校招生入學報名”欄目，再選擇“民辦學校招生入學報名”中的“初中”或“小學”報名。每位學生只限報1所民辦學校。
2.報名時間
2022年莆田市義務教育階段民辦中小學報名時間為7月4日-7月6日每天上午9：00至晚上9：00（詳見附件1）。錯過報名時間，不再補報名。
3.報名學生類型
（1）學生在選報中心城區民辦初中時，可根據自己小學畢業學校類肆友判型選擇“中心城區”或“非中心城區”，具體見各民辦初中學校七年級招生簡章。
（2）學生在選報民辦小學及非中心城區民辦初中學校時，不分畢業學校類型。
（三）招生錄取辦法
1.實施公民辦同步招生錄取。
2.符合條件的教育照顧對象優先錄取。民辦九年或十二年一貫制學校小學部畢業生原則上應按學生或家長意愿優先直升本校初中部。
3.免試入學。任何學校不得采用筆試或以面試、評測等名義選拔學生，嚴禁以各類考試、競賽、培訓成績或證書證明等作為招生依據。義務教育階段取消各類特長生招生。
4.所有學校不得提前組織招生，或通過任何形式的提前摸底、意向登記、預約等方式爭搶生源。
5.報名人數未超過學校招生計劃數的，該招生學校須一次性全部錄取報名該校的學生；報名人數超過學校招生計劃數的，實行全部報名學生隨機派位錄取，對未被民辦學校錄取的學生，由生源地教育行政部門按當地相關政策規定安排到公辦學校就讀。
6.隨機派位方法
（1）隨機搖號組織
隨機搖號派位工作由招生學校負責組織，現場實施。邀請教育行政主管部門相關人員、人大代表、政協委員、媒體代表和學校家委會家長代表等現場監督并參與隨機搖號派位，告凳全程錄像備案。
（2）隨機搖號派位
①7月7日，由電腦隨機的方式為每位報名的學生生成一個抽簽號，并在學校網站（學校網址）上進行公布。
②7月8日，組織上述有關人員代表，實行手工方式，現場隨機抽取一個起始號進行派位，從起始號起的順延序號均為派位成功對象，額滿為止。隨機派位結果立即公布，并刻錄光盤一式三份簽字封存并送教育行政主管部門備案。
（四）照顧對象
1.符合政聯〔2013〕1號、閩政聯〔2017〕1號、市委專題會議紀要〔2017〕17號文件裂改等相關要求的現役軍人子女;
2.符合閩公綜〔2018〕140號文件相關要求的公安英烈和因公犧牲傷殘公安民警子女;
3.符合閩應急〔2019〕51號國家綜合性消防救援隊伍人員子女;
4.符合《莆田市教育局關于高層次人才子女就學有關事項的通知》（莆教〔2021〕18號）文件等相關要求的高層次人才子女;
5.符合閩政辦〔2007〕210號、莆政辦〔2018〕45文件等相關要求的臺商子女;
6.SOS兒童村適齡少年兒童;
7.九年或十二年一貫制民辦學校初中部招收本校小學部畢業生；
8.民辦學校教職工子女等其他政策需照顧對象。
四、加強管理
1.加強招生監督。各縣區教育行政主管部門要主動會同紀檢、監察部門按照教育部有關招生入學“十項嚴禁”紀律要求，加強學校招生工作監督。要暢通舉報渠道，認真核實群眾信訪投訴，嚴肅查處頂風違規招生及亂收費行為，進一步提升普通中小學招生規范治理和違規招生防控能力。對存在違規招生行為、違反學籍管理規定的民辦學校，應視情節輕重給予約談、通報批評、責令改正等處罰，可依法依規給予減少下一年度招生計劃、停止招生直至吊銷辦學許可證的處罰。
2.健全協調機制。各縣區教育行政主管部門和學校，要抽調具有處理復雜問題能力和經驗的骨干人員，成立協調工作小組，制定工作預案，及時協調招生過程中出現的各種矛盾，確保有序招生。各縣區教育行政主管部門應于6月25日前將招生方案及招生聯系電話報送市教育局備案（含電子稿），郵箱：ptzjk@126.com，電話：0594-2693757。
五、本《通知》由莆田市教育局負責解釋，未盡事宜按照教育部、福建省教育廳相關文件執行。
1.莆田市2022年義務教育階段學校招生工作時間安排表
2.莆田市XXXX學校2022年秋季七年級/一年級招生簡章（模板）
3.2022年莆田市民辦小學、初中學校招生照顧對象登記表
關于復習方法，可以給你一些思路：
1、教材為則寬本，整體復習。課本是復習的階梯，學習須有“本”可依。復習時以課本為主線，進行的復習，使所學過的知識由零散過渡到完整，構架起較為完整的知識，訓練綜合運用知識的能力。
2、制定看書計劃、繪出知識結構網絡圖，形成完整的知識槐罩結構體系。歸納過程中，要有序地多角度概括思考問題，找出內在聯系。然后根據知識結構網絡圖去發散、聯想基礎知識點和每個知識點的基礎題，首先學孫明亮會自我檢測。
3、你可以通過開發大腦潛能來提高學習效率，高效率使用大腦的你，是提高學習成績最關鍵的一步。記得讀高一時，過一套開啟潛能的課程《特斯拉潛能訓練》。在課程的訓練下，我掌握了各種高效率使用大腦的技巧，記憶力，理解力，想象力都提高了，學習成績突飛猛進，最終考上了大學。希望我的分享能幫到你，祝你順利，請采納！
