三年級上冊冊？三個臭皮匠，頂個諸葛亮。一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。第六單元 課文17 《古詩三首》望天門山 【唐】李白 天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。那么，三年級上冊冊？一起來了解一下吧。
人教版小學三年級上冊有望天門山、飲湖上初晴后雨兩首古詩。
（1）望天門山【作者】bai李白 【朝代】唐
天門中斷楚江開，碧水東流至此回。
兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。
譯文：長江猶如巨斧劈開天門雄峰，碧綠江水東流到此沒有回旋。兩岸青山對峙美景難分高下，遇見一葉孤舟悠悠來自天邊。
（2）飲湖上初晴后雨二首·其一【作者】蘇軾 【朝代】宋
朝曦迎客艷重岡，晚雨留人入醉鄉。
此意自佳君不會，一杯當屬水仙王。
譯文：天色朦朧就去迎候遠道而來的客人，晨曦漸漸地染紅了群山。傍晚泛舟西湖，天上飄來了一陣陣雨，客人不勝酒力已漸入醉鄉。西湖晴雨皆宜，如此迷人，但客人并沒有完全領略到。如要感受人間天堂的神奇美麗，還是應酌酒和西湖的守護神“水仙王”一同鑒賞。
（3）飲湖上初晴后雨二首·其二【作者】蘇軾 【朝代】宋
水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
譯文：晴天，西湖水波蕩漾，在陽光照耀下，光彩熠熠，美極了。下雨時，遠處的山籠罩在煙雨之中，時隱時現，眼前一片迷茫，這朦朧的景色也是非常漂亮的。如果把美麗的西湖比作美人西施，那么淡妝也好，濃妝也罷，總能很好地烘托出她的天生麗質和迷人神韻。
三年級上冊的古詩有：
1、山行
杜牧〔唐代〕
遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。沿著彎彎曲曲的小路上山，在那生出白云的地方居然還有幾戶人家。
停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。停下馬車是因為喜愛深秋楓林的晚景，楓葉秋霜染過，艷比二月春花。
2、贈劉景文
蘇軾〔宋代〕
荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開敗了菊花的花枝還傲寒斗霜。
一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。一年中最好的光景你一定要記住，那就是橙子金黃、橘子青綠的秋末冬初的時節啊。
3、夜書所見
葉紹翁〔宋代〕
蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。瑟瑟的秋風吹動梧桐樹葉，送來陣陣寒意，江上秋風吹來不禁思念起自己的家鄉。
知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。忽然看到遠處籬笆下的一點燈火，料想是孩子們在捉蟋蟀。
4、望天門山
李白〔唐代〕
天門中斷楚江開，碧水東流至此回。長江猶如巨斧，劈開天門雄峰，碧綠江水滾滾東流到這里，又回旋向北流去。
兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。兩岸青山互相對峙美景難分高下，一只小船從太陽升起的地方悠悠駛來。
5、飲湖上初晴后雨
蘇軾〔宋代〕
水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。在晴日陽光照耀下，西湖水波蕩漾，光彩熠熠，美極了；雨天的西湖，山中云霧朦朧，縹縹渺渺，又顯出別一番奇妙景致。
小學三年級上冊語文古詩共計4篇。
上冊：
《夜書所見》 《九月九憶山東兄弟》 《望天門山》 《飲湖上初晴后雨》
《夜書所見》 作者：葉紹翁（宋代詩人）
蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。
知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。
【翻譯】
蕭蕭秋風吹動梧葉，送來陣陣寒意，使客游在外的詩人不禁思念起自己的家鄉。(詩人）知道兒童在捉蟋蟀，夜深了，籬笆邊有一盞明亮的燈。
《九月九日憶山東兄弟》 作者：王維（唐代詩人）
獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。
遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
【翻譯】
我在異鄉做客人的時候，每遇到佳節良辰時總會思念起家鄉。雖然我人在他鄉，但早就想到今天是重陽節，故鄉的兄弟們要登高望遠，我想當他們在佩戴茱萸時，會發現只少了我一人。
《望天門山》 作者：李白（唐代詩人）
天門中斷楚江開,碧水東流至此回。
兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來。
【翻譯】
天門山（似乎是由于水流的沖擊而）從中間豁然斷開，江水從斷口奔涌而出。浩浩蕩蕩的長江東流到此（被天門山阻擋），激起滔天的波浪
回旋著向北流去。兩岸邊的青山，相對著不斷現出，（令人有兩岸青山迎面撲來的感覺）。我（仿佛乘坐）著一艘小船（從天邊）披著陽光順流而下。
《飲湖上初晴后雨》 作者：蘇軾（宋代詩人）
水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
第一冊
1.《一去二三里》
一去二三里， 煙村四五家， 亭臺六七座， 八九十枝花。
靜夜思 唐（李白）
窗前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。
第二冊
2.《春曉》唐（孟浩然）
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。
3.《村居》清（高鼎 ）
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。 兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
4.《所見》清（袁枚）
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
5.《小池》宋（楊萬里）
泉眼無聲惜細流， 樹陰照水愛晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上頭。
第三冊
6.《贈劉景文 》宋（蘇軾）
荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，正是橙黃橘綠時。
7.《山行》唐（杜牧）
遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
8.《回鄉偶書》唐（賀知章）
少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。
9.《贈汪倫》唐（李白）
李白乘舟將欲行， 忽聞岸上踏歌聲。 桃花潭水深千尺， 不及汪倫送我情。
第四冊
10.《賦得古草原送別》 （白居易）
離離原上草， 一歲一枯榮。
第一課《走進大自然》
1、這首詩中三個“追著”，寫出了孩子們不同的活動情景，表達了孩子們愉悅的心情?！皶w的花朵”指在花叢中飛舞的蝴蝶和蜜蜂?！斑敌焉绞笔窃谶M行地質勘探，用畫筆去訪問花瓣是在畫畫；網住秋天是捕捉各種各樣的昆蟲。
2、修辭方法：這首是采用擬人的手法生動描繪了天真活潑的孩子們走進大自然的懷抱，愉快地進行各種活動情景，表達了作者向往大自然的愿望和熱愛大自然的感情。
第二課《火燒云》
1、中心思想：本文描繪了晚飯過后，火燒云從上來到下去的過程中的顏色和形狀的變化，表達作者對火燒云的喜愛和贊嘆之情。
2、寫作方法：這篇課文是按時間順序寫的，采用了首尾呼應的方法。
3、積累詞語：梨黃、橘紅、杏黃、桃紅、檸檬黃、柚子黃、玫瑰紅。
第三課《會說話的草》
1、中心思想：本文通過寫“我”仰臥在草坪上所看到、聽到及想到的美好境界，展現了人與自然的和諧美，抒發了作者對大自然的熱愛之情。
2、修辭方法：比喻、擬人。
3、作者采用第一人稱的把我們帶進了一個純真的世界。第一人稱（我），第二人稱（你），第三人稱（他）。
以上就是三年級上冊冊的全部內容，三年級上冊的古詩有：1、山行 杜牧 〔唐代〕遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。沿著彎彎曲曲的小路上山，在那生出白云的地方居然還有幾戶人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。停下馬車是因為喜愛深秋楓林的晚景。
