初中生讀后感600字？【篇一】初中讀后感600字 “當(dāng)人類得知宇宙狀態(tài)后,這個(gè)在篝火旁大喊的孩子立刻澆滅了火,在黑暗中瑟瑟發(fā)抖……”。這是我在?三體?這本書中感受最深的一句話,這里的孩子,指的便是人類文明。那么，初中生讀后感600字？一起來了解一下吧。
【 #讀后感#導(dǎo)語】讀書，可以陶冶情操，可以凈化心靈，可以提升修養(yǎng)，可以堅(jiān)定品格。在知識的海洋中遨游，感受著心靈的愉悅。更多相關(guān)內(nèi)容請關(guān)注讀后感頻道！
【篇一】初中讀后感600字
“當(dāng)人類得知宇宙狀態(tài)后，這個(gè)在篝火旁大喊的孩子立刻澆滅了火，在黑暗中瑟瑟發(fā)抖……”。這是我在?三體?這本書中感受最深的一句話，這里的孩子，指的便是人類文明。這本書的作者是劉慈欣，讀者都親切地稱呼他為“大劉”。這本書的內(nèi)容分為三個(gè)階段，最開始人類還對太空充滿了美好的憧憬，這時(shí)人類收到了一個(gè)來自外太空的警告，讓地球人不要向太空里傳輸信息，可好奇的地球人卻依然向太空發(fā)送了地球的坐標(biāo)，導(dǎo)致了三體文明——太空中的另一個(gè)文明，想要統(tǒng)治地球，讓地球成為三體人的殖民地。三體人制造了智子等一系列高科技控制地球，傳播思想。當(dāng)?shù)厍蛉祟惲私狻昂诎瞪帧钡挠螒蛞?guī)則時(shí)，地球人恐懼了，但因?yàn)榈厍蛉祟惖氖韬鰧?dǎo)致了“黑暗森林”的打擊降臨了——另外的文明發(fā)現(xiàn)了地球，并毀滅了太陽系。三體文明早已逃之夭夭，故事以宇宙重新坍縮進(jìn)入田園時(shí)代為結(jié)尾。
在中，“大劉”把他筆下的星球一次次的摧毀、重塑，他筆下“有道德”的地球人類在“零道德”的宇宙中終究無法生存。
1.初中讀后感600字以上 篇一
___作為中國現(xiàn)代代表詩人之一，對我國現(xiàn)代詩歌的發(fā)展具有重大的作用和貢獻(xiàn)。他曾任第xx屆中國作家協(xié)會副主席。
___的詩歌創(chuàng)作具有必須的時(shí)代背景和生活經(jīng)歷，幼年時(shí)被父母視為克星的他被寄養(yǎng)至“大堰河”保姆家中。由于在父母那里感受不到作為兒子的疼愛，反而得到大堰河濃濃的愛意和關(guān)心，從小感染農(nóng)民的純樸和憂郁，在他以后的創(chuàng)作生涯中烙下了深深的烙印。所以他將自我作為兒子的深情寄托到大葉荷身上。于是在他創(chuàng)作的初期，他的成名作《大堰河—我的保姆》中，表達(dá)了對大葉荷的深深的懷念以及對她不幸身世的描述。
___創(chuàng)作還受西方哲學(xué)和文學(xué)影響。在詩歌中，他將現(xiàn)實(shí)主義主義手法和象征手法結(jié)合起來，吸收世界詩藝的營養(yǎng)，大大提高了其豐富性。同時(shí)他又深植于民族的土壤，感情熾熱，結(jié)合了革命浪漫主義詩風(fēng)和現(xiàn)實(shí)主義本色，極富革命戰(zhàn)斗精神。
___在其創(chuàng)作中具有鮮明的藝術(shù)特色，其獨(dú)特的審美意象，憂郁和崇高之情，反映民族杯具性境遇。追求感受力的統(tǒng)一，善于捕捉意象、色彩渲染增加形象鮮明性，具有散文美，融匯光彩和音樂的律動。遞進(jìn)排比句式，首尾呼應(yīng)的手法。“太陽”和“土地”是___詩歌中兩大中心意象，是其創(chuàng)作的核心和支柱。
【 #讀后感#導(dǎo)語】書是人類獲取知識的源泉，提高人們素質(zhì)的有效途徑，也是涵養(yǎng)靜氣的搖籃。讀書的妙處可謂無窮，書香更是浸人心脾，引人入境不能自拔。以下“九年級600字讀后感三篇”由 無 ！
【篇一】
窗外的枇杷樹掩住了雨，僅僅透出一點(diǎn)灰蒙蒙的天。雨淅淅瀝瀝，落在玻璃上和枇杷樹葉莖上。我心疼地看著枇杷樹葉莖上的串串晶瑩墜落、粉碎，卻又愛莫能助。我數(shù)著雨珠繼續(xù)著這個(gè)過程，看似浪漫，細(xì)想慘烈的過程。為了瞬間的晶瑩，化生命為無形。
繽紛狂亂的春天、孤獨(dú)悵惘的影子、長逝的流水青春、灰色的風(fēng)雨生活。讓張愛玲羨慕起朝生暮死、為春而來、為春而去的蝴蝶。春始花艷、春盡花殘，它們似乎來不及經(jīng)歷春天終結(jié)的悲傷，帶著酣爽盡情盡興后舞落紅泥。
生命多么短暫！
青春轉(zhuǎn)瞬即逝，留戀也好，不舍也罷，青春將永遠(yuǎn)逝去，我們將面對數(shù)十載灰色的人生，我們將眼睜睜看著青春一點(diǎn)點(diǎn)脫離自己，眼睜睜看它投向年輕人的懷抱。我們將羨慕、嫉妒、回憶、懷念曾屬于自己的青春繁華。這所有的未來，灰色的年代，是何等的殘忍！
蝴蝶和雨珠，它們努力過尚且心存遺憾，現(xiàn)實(shí)生活中有人卻實(shí)實(shí)在在地把青春虛度！現(xiàn)代都市的紙醉金迷消磨著年輕的生命，吞噬著堅(jiān)持的理想，真理虛幻了、信念模糊了。
讀后感初中600字篇1
老舍先生是一位十分著名的家和劇作家，我們經(jīng)常接觸到他的作品。這個(gè)暑假，我品味了老舍先生的《駱駝祥子》。這部是老舍先生的代表作，真實(shí)地描繪了北京一個(gè)人力車夫——祥子的悲慘命運(yùn)。
祥子一貫要強(qiáng)和奮斗，他所夢想的但是是以自己的勞動求得一種獨(dú)立自主的生活。像他這樣善良、正直的人，可就是得不到上天的疼愛。好不容易買來的新車被搶、委曲求全地娶了自己并不愛的虎妞、賣車安葬難產(chǎn)而死的虎妞、自己喜歡的小福子被賣到白房子后又自殺。這些事，給了祥子一重重的打擊，他本想用自己的努力來實(shí)現(xiàn)自己的夢，但經(jīng)過這些打擊，他喪失了對于生活信心，自甘墮落，變得懶惰狡猾、極端自私，最后禁不住夏太太的誘惑，得了一身臟病，成為一堆行尸走肉。
對于祥子的杯具，我感到萬分同情。他本是一個(gè)很正直的人，卻落得如此下場。其實(shí)他一開始也在努力地與生活斗爭，只是他沒有堅(jiān)持，如果他堅(jiān)持了，那么事情就不會是這樣。
其實(shí)，祥子之所以會有如此下場，很重要的原因是當(dāng)時(shí)舊社會的.黑暗和不合理。書中說：“苦人的懶是努力而落空了的自然結(jié)果，苦人的耍刺兒內(nèi)含一些公理。”“人把自己從野獸中提拔出，但是此刻人還把自己的同類驅(qū)到野獸里去。
【 #讀后感#導(dǎo)語】讀后感就是讀書筆記，是一種常用的應(yīng)用文體，也是應(yīng)用寫作研究的文體之一。簡單來說就是看完書后的感觸。更多相關(guān)內(nèi)容請關(guān)注 無 讀后感頻道！
【篇一】初中生讀后感600字
《老人與海》一本擁有哲理的書。故事中的主人公一位“硬漢”老人——圣地亞哥常說的話“人可以被打敗，但不能被毀滅。”一個(gè)人并不是生來就要被打敗的“就正是作者海明威想告訴我們的一種永不言敗的精神!
故事中已經(jīng)84天仍然一無所獲的圣地亞哥并沒有放棄捕魚，在第85天他帶著小男孩的祝福下海了。那一次他竟然出乎意料地遇到了一條巨大無比的大馬林魚，經(jīng)過幾天幾夜的堅(jiān)持，老人殺死了大馬林魚。可就在老人帶著馬林魚回來的路上他們碰到了鯊魚，老人又與他們進(jìn)行了一番殊死搏斗，可馬林魚還是被鯊魚咬的只剩骨頭了。最后帶回去的也只是那巨骨頭。雖然老人沒有得到馬林魚，但其實(shí)一個(gè)人只要為自己追求的去奮斗過，努力過那就足夠了，不在乎結(jié)果如何，因?yàn)樗呀?jīng)成功了。老人就是這樣一個(gè)敢于挑戰(zhàn)的勝利者。因?yàn)樗麖膩砭蜎]有向他面前的困難低頭，無論是馬林魚還是鯊魚。
反過來，再想想自己，自己想要如何如何，但沒過幾天就不想干了。在遇到麻煩一點(diǎn)的，很累的事就堅(jiān)持不下去，選擇放棄。
以上就是初中生讀后感600字的全部內(nèi)容，初中讀后感范文一 在這個(gè)學(xué)期里,我讀了許許多多的好文章,至今讓我記憶猶新的還是《心田上的百合花》這篇課文。 在一個(gè)偏僻遙遠(yuǎn)的山谷里,有一個(gè)高達(dá)數(shù)千尺的斷崖。不知什么時(shí)候,斷崖邊上長出了一株小小的百合。
