七年級生物書？概括地說,人體的生命活動主要受到神經(jīng)的調(diào)節(jié),但也受到激素調(diào)節(jié)的影響。 第七章 人類活動對生物圈的影響 第一節(jié) 分析人類活動破壞生態(tài)環(huán)境的實(shí)例 第二節(jié) 探究環(huán)境污染對生物的影響 一、那么，七年級生物書？一起來了解一下吧。
學(xué)習(xí)七年級生物課本知識內(nèi)容，首先要靠自己的努力，別人的幫助還在其次。我整理了關(guān)于七年級上冊生物課本知識內(nèi)容，希望對大家有幫助!
七年級上冊生物課本知識內(nèi)容(一)
▲生物的特征:1、生物的生活需要營養(yǎng) 2、生物能進(jìn)行呼吸 3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對外界刺激做出反應(yīng) 5、生物能生長和繁殖 6、由細(xì)胞構(gòu)成(病毒除外)
▲調(diào)查的一般方法
步驟：明確調(diào)查目的、確定調(diào)查對象、制定合理的調(diào)查方案、調(diào)查記錄、對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理分析、撰寫調(diào)查報告
生物的分類(按照形態(tài)結(jié)構(gòu)分：動物、植物、其他生物;按照生活環(huán)境分：陸生生物、水生生物;按照用途分：作物、家禽、家畜、寵物)
▲生物圈是所有生物的家
▲生物圈的范圍:(大氣圈的底部：可飛翔的鳥類、昆蟲、細(xì)菌等;水圈的大部：距海平面150米內(nèi)的水層;巖石圈的表面：是一切陸生生物的“立足點(diǎn)”)
生物圈為生物的生存提供了基本條件：營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水，適宜的溫度和一定的生存空間
▲環(huán)境對生物的影響
非生物因素對生物的影響：光、水分、溫度等
▲光對鼠婦生活影響的實(shí)驗(yàn)P15
▲探究的過程：1、提出問題 2、作出假設(shè) 3、制定計劃 4、實(shí)施計劃 5、得出結(jié)論 6、表達(dá)和交流
▲對照實(shí)驗(yàn) (P15)
▲生物因素對生物的影響：
最常見的生物間關(guān)系是捕食關(guān)系，還有競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系
▲生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響豎猛拍
現(xiàn)在生存的每一種生物，都是有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式。
教材作為七年級生物學(xué)科建設(shè)的突破口,其發(fā)展顯得尤為重要。目錄教學(xué)是生物教學(xué)的關(guān)鍵。我整理了關(guān)于七年級生物上冊課本教材的目錄，希望對大家有幫助!
七年級生物上冊教材目錄
第一單元 生物和生物圈
第一章 認(rèn)識生物
第一節(jié) 生物的特征
第二節(jié) 調(diào)查我們身邊的生物
第二章 生物圈是所有生物的家
第一節(jié) 生物圈
第二節(jié) 環(huán)境對生物的影響
第三節(jié) 生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響
第四節(jié) 生態(tài)
與生物學(xué)有關(guān)的職業(yè) 林業(yè)工人的新任務(wù)
科學(xué)·技術(shù)·社會 生物圈Ⅱ號
第二單元 生物和細(xì)胞
第一章 觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)
第一節(jié) 練習(xí)使用顯微鏡
科學(xué)·技術(shù)·社會 從古老的光學(xué)顯微鏡到電子顯微鏡
第二節(jié) 觀察植物細(xì)胞
第三節(jié) 觀察動物細(xì)胞
科學(xué)家的故事 施萊登、施旺與細(xì)胞學(xué)說
第二章 細(xì)胞的生活
第一節(jié) 細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量
第二節(jié) 細(xì)胞核是遺傳信息庫
科學(xué)家的故事 他發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞中神奇的物質(zhì)核酸
第三節(jié) 細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
科學(xué)·技術(shù)·社會 “脫韁之馬”癌細(xì)胞
第三章 細(xì)胞怎樣產(chǎn)生物體
第一節(jié) 動物體的結(jié)構(gòu)層次
第二節(jié) 植物體的結(jié)構(gòu)層次
第三節(jié) 只有一個細(xì)胞的生物體
第四章 沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微小生物病毒
科學(xué)·技術(shù)·社會 朊病毒、瘋牛病、克雅氏病
第三單元 生物圈中的綠色植物
第一章 生物圈中有哪些綠色植物
第一節(jié) 藻類、苔蘚和蕨類植物
第二節(jié) 種子植物
生物學(xué)與文學(xué) 寄予植物的情懷
第二章 被子植物的一生
第一節(jié) 種子的萌發(fā)
與生物學(xué)有關(guān)的職業(yè) 農(nóng)業(yè)技術(shù)員和兄山綠色證書
第二節(jié) 植株的生長
科學(xué)·技術(shù)·社會 無土栽培
第三節(jié) 開花和結(jié)果
與生物學(xué)有關(guān)的職業(yè) 大地的美容師——園藝師
第三章 綠色植物稿亂與生物圈的水循環(huán)
第一節(jié) 綠色植物的生活需要水
第二節(jié) 水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑
第三節(jié) 綠色植物參與生物圈的水循環(huán)
科學(xué)·技術(shù)·社會 節(jié)水農(nóng)業(yè)
第四章 綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者
第一節(jié) 綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物
科學(xué)·技術(shù)·社會 現(xiàn)代化溫室
第二節(jié) 綠色植物對有機(jī)物的利用
第五章 綠色植物與生物圈中的碳氧平衡
第六章 愛護(hù)植被,綠化祖國
科學(xué)·技術(shù)·社會 熱帶雨林地球的“肺”
七年級生物上冊教學(xué)計劃
一、指導(dǎo)思想
貫徹黨的教育方針，按照生物學(xué)科的教學(xué)大綱要求進(jìn)行教學(xué)。
七年級下冊生物有好幾個版本，蘇科版的七年級生物書第九頁的內(nèi)容是：有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱和細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)中的細(xì)胞膜腔胡。細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核等握侍內(nèi)容。
擴(kuò)展資料：
內(nèi)容介紹
本書以北師大版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·生物學(xué)·七年級下冊》為藍(lán)本組織編寫，與節(jié)同步，每節(jié)包括探究目標(biāo)、探究指導(dǎo)、快樂快餐三個欄目。
探究目標(biāo)：依據(jù)初中生物課程標(biāo)準(zhǔn)，將同學(xué)們在每節(jié)學(xué)習(xí)中應(yīng)該達(dá)到的具體目標(biāo)段圓吵按知識、能力、情感態(tài)度與價值觀等方面分別列出，讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)之前就做心中有數(shù)。
探究指導(dǎo)：本欄目包括生物宮殿和探究活動兩部分。生物宮殿：一般都是將知識點(diǎn)用課本中的原話列出，再另起一段對本知識點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)講解，然后根據(jù)實(shí)際情況，1-3個知識點(diǎn)配一道例題。
在講解知識點(diǎn)時，有意選用了較多與教材中形式不完全一樣、但內(nèi)容基本相同的圖形，旨在提高同學(xué)的識圖能力。每道例題包括題目、思路與技巧、答案、評析四個部分，對同學(xué)們的解題有重要的指導(dǎo)意義。
探究體驗(yàn)：“倡導(dǎo)探安性學(xué)習(xí)”是生物課程的重要理念之一。在課本中已有活動的基礎(chǔ)上，與每節(jié)教學(xué)內(nèi)容相聯(lián)系，選擇了一些同學(xué)們感興趣的、通過努力能夠完成的、形式多樣的案例。
參考資料：——七年級下冊生物書
學(xué)習(xí)七年級生物知識只有一條路不能選擇——那就是放棄的路;只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。下面我給大家分享一些蘇教版七年級生物書上冊知識點(diǎn)，大家快來跟我一起看看吧。
蘇教版七年級生物書上冊知識點(diǎn)(一)
細(xì)胞是生命活動的基本單位
1.植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)：
1)細(xì)胞壁：(保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)、維持細(xì)胞正常形態(tài)，是全透性的。
2)細(xì)胞膜：(控制物質(zhì)的進(jìn)出，保持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定。——“圍墻和門衛(wèi)”。)3)細(xì)胞質(zhì)：(液態(tài)的，可以流動的，是進(jìn)行生命活動的重要場所)。
4)細(xì)胞核：(貯存并傳遞遺傳信息。——“管理和調(diào)控部門”)。
5)葉綠體：(把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能并貯存在有機(jī)物中即光合作用的場所——“生產(chǎn)車間”,是能量轉(zhuǎn)換器)。
6)線粒體：(呼吸作用的主要場所,把有機(jī)物的化學(xué)能釋放出來,是能量轉(zhuǎn)換器)。
7)液泡：(內(nèi)有細(xì)胞液,與細(xì)胞的吸水與失水有關(guān)，只有成熟的植物細(xì)胞有中央大液泡。)
2.動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)：1)細(xì)胞膜;2)細(xì)胞質(zhì);3)細(xì)胞核;4)線粒體。
3.植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體。
不同點(diǎn)：動物細(xì)胞無細(xì)胞壁、葉綠體和大液泡。
4、細(xì)胞核：遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中，內(nèi)含有染色體，染色體中含有遺傳物質(zhì)，它能貯存和傳遞遺傳信息。
第四單元談纖 生物圈中的人
第一章 人的由來
第一節(jié) 人類的起源和發(fā)展
一、19世紀(jì)達(dá)爾文提出人類和類人猿的共同祖先是一類古猿。四種現(xiàn)代類人猿：大猩猩、黑猩猩、長臂猿、猩猩。
二、由于環(huán)境的改變和自身形態(tài)結(jié)構(gòu)的變化，使得部分古猿進(jìn)化成現(xiàn)在人。
第二節(jié) 人的生殖
一、生殖
一、 生殖過程
1、精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，受精卵發(fā)育成胚泡。胚泡移到子宮中，最終植入子宮內(nèi)膜。胚泡發(fā)育成胚胎。胚胎經(jīng)過8周左右形成胎兒。胎兒經(jīng)過40周左右從母體的陰道排出。新生兒誕生。
2、胎兒生活在子宮內(nèi)半透明液體——羊水中，通過胎盤、臍帶從母體中獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧。廢物從胎盤經(jīng)母體排出。
第三節(jié) 青春期
一、 青春期的身體變化
1、身高突增是青春期的一個顯著特點(diǎn)。
2、一些器官的功能明顯增強(qiáng)。
3、青春期是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期。
4、進(jìn)入青春期后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育。
二、青春期的心理變化及其衛(wèi)生
第四節(jié) 計劃生育
一、 我國人口的增長趨勢
二、計劃生育
1、為了控制人口數(shù)量和提高人口素質(zhì)，我國已經(jīng)把計劃生育列為一項(xiàng)基本國策。
2、計劃生育有具體要求：晚婚、晚育、少生、優(yōu)生。
三、計劃生育的意義。
1、堅持晚婚、晚育，對國家來說，有利于控制人口過快增長; 對個人來說，有利于青年的健康、工作和學(xué)習(xí)。
以上就是七年級生物書的全部內(nèi)容，▲生物圈是所有生物的家 ▲生物圈的范圍:(大氣圈的底部:可飛翔的鳥類、昆蟲、細(xì)菌等;水圈的大部:距海平面150米內(nèi)的水層;巖石圈的表面:是一切陸生生物的“立足點(diǎn)”) 生物圈為生物的生存提供了基本條件:營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、。
