目錄七年級?？甲魑念}目 初一必考作文題目20個 七年級易考作文帶范文 初一考的作文幾率最大的題目 初一最容易考的作文5篇
作文是語文試卷分值最大的一種題型，下面我為大家總結了初一最容易考的作文匯總，僅供大家參考。
初一最容易考的作文
1.題目：我的課余生活
要求：以記敘為主，可靈活運用多種表達方式。
2.題目：從這以后，我盼望長大(從這以后，我害怕長大)
要求：任選一題，要寫出真情實感
3.題目：為自己豎起大拇指
提示：“豎起大拇指”常用來表示鼓勵、夸獎、贊美、自豪，也可以用來表示有決心、有信心、有志氣。
4.題目芹空：初中生活的酸甜苦辣
要求：要有真情實感，文體不限。
5.題目：考試，我想對你說
6.題目：一次難忘的實踐
要求：每個同學在生活中，無論是在家庭、學校里，還是在社會上都有過自己的實踐，請選擇難忘的一次，寫一篇 記敘文。
初一作文題目
⒈《——是一道靚麗的風景線》
⒉《——,我永罩首指遠的天空》
⒊《都是——惹的禍》
⒋《笑傲——》
⒌《生活需要——》
⒍《何以解憂,惟有——》
⒎《假如我是——》
⒏《告訴你,我很——》
⒐《我眼中的——》
⒑《生活需要——》
⒒《——在我的身邊》
⒓《——也是一種美》
⒔《——是最美的行囊》
⒕《與——同行》
⒖《——伴我成長》
⒗《——三步曲》
⒘《——和我有個約會》
⒙《我發現——》
⒚《真想做個——》
⒛《世上只有——》
作文開頭技巧
⑴欲揚先抑，開發胃口
唉，老師怎么讓我和他坐一個桌呢?她可是我班最兇的女生啦!就因為這物配，大伙都叫她“虎妞”?！锻馈?/p>
⑵開門見山，直截了當
我和阿敏的交情可不一般——初中三年的同桌。對她，我有一肚子的話要說?！锻馈?/p>
⑶描形繪神，印象逼真
她，長得真丑：黃瘦的臉;尖尖的下巴;淡得幾乎看不見的眉毛下，一雙細瞇的眼睛;鼻子扁而大;一口參差不齊的牙齒，略有黃色……唉!甭提了，她的外表真不符合這么動聽的名字——祝麗麗?！锻馈?/p>
⑷自然交代，平引下文
新學期一開始，我就注意到一個問題：我們班三十三名男生，二十七名女生，男生兩人一桌恰好多一名，女生亦如此，必將出現一個男生和一個女生同坐一桌的危機。可萬萬沒想到這個危機會降臨到我的頭上?！锻馈?/p>
以上就是我為大家總結的初一最容易考的 作文 匯總，僅供參考，希望對大家有所幫助。
題目：我的課余生活
要求：以記敘為主，可靈活運用多種表達方式。
2.題目：從這以后，我盼望長大(從這以后，我害怕長大)
要求：任選一題，要寫出真情實感
3.題目：為自己豎起大拇指
提示：“豎起大拇指”常用來表示鼓勵、夸獎、贊美、自豪，也可以用來表示有決心、有信心、有志氣。
4.題目：初中生活的酸甜苦辣
要求：要有真情實感，文體不限。
5.題目：考試，我想對你說
6.題目：一次難忘的實踐
要求：每個同學在生活中，無論是在家庭、學校里，還是在社會上都有過自己的實踐，請選擇難忘的一次，寫一篇 記敘文。
7.題目：當我面對______的州空時候
要求：在題目的橫線上填上恰當的詞語(如“挫折、榮譽、失敗、成功”等)，使題目完整。內容要健康，有真情實感。
8.題目：我眼中的________
要求：先將題目補充完整(可以寫人、事、物，如“母親、考試、大?！钡?。文體不限，可綜合運用多種表達方式。
9.題目：_________，感覺真好
感覺就是簡單的心理過程。平時，當你幫助別人的時候，得到團源別人理解的時候，孝敬父母的時候，取得成功的時候……你的感覺往往是非常好的。請以“幫助別人(或得到理解……)，感覺真好”為題，寫一篇作文。
要求：選好你要寫的那一方面內容，填在題目的橫線上。要寫出親身經歷，寫出自己真實的心理感受。以記敘為主，恰當運用議論、抒情等表達方式。
10.題塌跡態目：渴望得到__________
世上誰沒有追求?誰沒有向往?誰沒有渴望得到的事物?也許有人渴望得到理解、愛護、肯定、溫暖……也許有人渴望得到一本好書、一臺電腦、一張郵票、一個足球……也許渴望得到……把它寫出來吧。
初一期末考試作文 例文
初一（上）期末考試作文期末考試的這篇作文更糟糕，因錯別字竟扣去了2分，50分的作文，只得了38分。
想了想，還是發在博客上，反正自己只有這個水平，博友們別見笑。
快樂的滋味每天清晨比爸爸媽媽起得還早，奔往學校時我快樂；每次經過一番冥思苦想后，攻克了難題時我快樂；當看到老師鼓勵的目光和笑臉時，我快樂；當得到家人們悉心關愛時，我快樂……。
我是一個愛享受快樂滋味的人，快樂會因為我而流動，而傳播……快樂，來自于老師的微笑和鼓勵。
學校是一片知識的海洋，我則是一條快樂的小魚，在浩瀚無垠的書海中自由地遨游。
學校是我的第二個“家”，每天我都能學到新的知識。
每當我取得了好成績，有了進步，我都會看到老師慈祥的微笑著，向我投來贊許的目光。
這微笑使我有了前進的動力，有了充實的每一天，有了進取所獲得的快樂。
當我遇到挫折時，我會聽到老師鼓勵我的聲音，這聲音讓我震撼，它溫暖了我的心房，當我再抬起頭時，陽光是那么的燦爛。
我知道，這就是老師給與我的難以忘懷的快樂。
快樂，來自于父母的諄諄教誨。
記得爸爸外出打工臨走前，把我叫到身邊語重心長地對我說：“兒子，你知道水滴石穿這個成語吧！”我點了點頭，“那你知道柔軟的水滴是如何穿透堅硬的石頭的嗎？這就是長年累月、堅持不懈的結果呀！兒子，爸爸對你的要求并不高，只希望你能日積月累，每天收獲一點點。
爸爸相信你能行的！”我將這句話深深地埋在心中并付諸行動。
每天做對一道奧賽題使我快樂，每天的進步使我快樂。
當我的語數外成績名列在前時，我快樂；當我的竹笛演奏獲湖北省初中組一等獎時，我快樂！我知道，這份快樂里面包含了我的汗水與辛勞，想要獲得它，是那么的不容易：快樂中夾雜著淚水；歡樂中蘊藏著艱辛……活躍在操場，享受打籃球時狂奔的歡愉；遨游在書海，享受閱讀的樂趣。
在家里，偶爾有空閑時，上網寫博客或聊天是我的一大樂趣。
和網友們說天道地，侃侃而談，這些都是甜美的快樂。
快樂是生活中的一個重要的元素，快樂是我們的好伙伴。
讓它緊緊伴隨著我們吧，讓我們在生活中天天享受有滋有味的快樂！
初一的考試作文一般是什么
1、命題作文顧名思義，就是由命題者除作文題目，指定題目，再提一些主要的具體要求（如內容、范圍、字數、語言動作神態描寫、敘述、抒情、議論相結合等）然后學生按照這個題目來選擇材料，確定中心，謀篇布局，提煉成文，這是小學畢業作文題目中最常見的一種題目形式。
2、半命題作文是出題者只出半個題目。
3、自擬作文題自擬作文題目簡單的說就是自己擬定作文的題目。
這種作文的前提是命題者只劃定一個作文的范圍，或者是提出一些作文要求，而具體的題目由學生自己確定。
4、看圖作文看圖作文就是命題者提供一幅或多幅圖畫，要求學生根據畫面內容觀察思考，想象補充，然后落筆成文。
看圖作文需要注意三點：一要抓住圖的中心意思；二要合理想想，補充圖片外情節；三要把事情或者景物敘述清楚、完整。
這種類型的作文，既能考察學生的考察、想象能力，有可以測試學生語言文字的運用能力。
5、給材料作文這種命題的題型與前四種有著明顯的區別。
主要特點是命題者首先提供一個指定材料，一般是一段話或者是文章的主要內容，或者是文章開頭、情節、結尾等然后讓學生在此基礎上續寫、擴寫、補寫。
初一期中考試的作文一般是什么
初一的作文一般都是記敘文，寫人寫事的。
初中生作文題目大全題目：我的課余生活 要求：以記敘為主，可靈活運用多種表達方式。
2.題目：從這以后，我盼望長大（從這以后，我害怕長大） 要求：任選一題，要寫出真情實感 3.題目：為自己豎起大拇指 提示：“豎起大拇指”常用來表示鼓勵、夸獎、贊美、自豪，也可以用來表示有決心、有信心、有志氣。
4.題目：初中生活的酸甜苦辣 要求：要有真情實感，文體不限。
5.題目：考試，我想對你說 6.題目：一次難忘的實踐 要求：每個同學在生活中，無論是在家庭、學校里，還是在社會上都有過自己的實踐，請選擇難忘的一次，寫一篇 記敘文。
7.題目：當我面對______的時候 要求：在題目的橫線上填上恰當的詞語（如“挫折、榮譽、失敗、成功”等），使題目完整。
內容要健康，有真情實感。
8.題目：我眼中的________ 要求：先將題目補充完整（可以寫人、事、物，如“母親、考試、大?！钡龋?。
文體不限，可綜合運用多種表達方式。
9.題目：_________，感覺真好 感覺就是簡單的心理過程。
平時，當你幫助別人的時候，得到別人理解的時候，孝敬父母的時候，取得成功的時候……你的感覺往往是非常好的。
請以“幫助別人（或得到理解……），感覺真好”為題，寫一篇作文。
要求：選好你要寫的那一方面內容，填在題目的橫線上。
要寫出親身經歷，寫出自己真實的心理感受。
以記敘為主，恰當運用議論、抒情等表達方式。
10.題目：渴望得到__________ 世上誰沒有追求？誰沒有向往？誰沒有渴望得到的事物？也許有人渴望得到理解、愛護、肯定、溫暖……也許有人渴望得到一本好書、一臺電腦、一張郵票、一個足球……也許渴望得到……把它寫出來吧。
11.請自擬題目作文，題目中必須含有“喜歡”一詞。
12.閱讀下列材料，然后按要求作文。
一個假日的下午，父親陪他上小學的兒子到體育館去玩。
兒子在球場上拍打著籃球，瞄準籃筐，雙手托球，一次次地試圖把球投進籃筐。
父親在遠望著兒子的一舉一動。
兒子正玩得高興時，幾個大一點的男孩走來，搶走他的籃球，互相傳遞著上籃投球。
兒子被拋到一旁，變成了觀眾…… 或許你有過類似的經歷，或許有過類似的見聞，對這樣的困境，你是怎樣想的？又是如何對待的？請以此為內容作文。
題目自擬，文體不限。
13.閱讀下列材料，然后按要求作文。
據《中國青年報》報道：甘肅省慶陽縣師范學校學生李勇，小時候父親就中風癱瘓，1995年3月母親又因積勞成疾去世。
15歲的李勇在悲痛中一邊操持家務，一邊照顧父親。
6月他考上了慶陽師范，要上學，父親怎么辦？15歲的李勇一咬牙，賣掉了家中僅有的200多斤玉米、400多斤糜子和一些黃豆，湊夠了1000多元錢，背著父親到學校報道。
在學校附近，他租了一間房子，又像往常一樣，邊照看父親，邊上學。
為了父親，他沒有在學校食堂吃飯，也沒有住學校宿舍，每天一下課，他就匆忙趕回“家”，生火做飯，照料父親…… 李勇“背起父親上學”的事跡報道后，引起了社會的強烈反響，《中國青年報》以《孝心一片動天下》為題再次做了報道，北京紫禁城影業公司將李勇的事跡搬上了銀幕。
看了這段材料，你從李勇身上看到了什么，有些什么感想？請你給李勇同學寫封信，談談你的感想。
要求：聯系生活實際，不空談。
說心里話，有真情實感。
符合書信格式。
14. 閱讀下列材料，然后按要求作文。
我曾經因為有幾個大學生登山迷途喪生，而訪問某位登山專家。
其中一個問題是：“如果我們在半山腰，突然遇到大雨，應該怎么辦？” 登山專家說：“你應該向山頂走。
” “為什么不往山下跑？山頂風雨不是更大嗎？”我懷疑地問。
“往山頂走，固然可能風雨更大，卻不足以威脅你的生命。
至于向山下跑，看來風雨小些，似乎比較安全，但卻可能遇到暴發的山洪而被活活淹死。
”登山專家嚴肅地說，“對于風雨，逃避它，你只有被卷入洪流；迎向它，你卻能獲得生存。
” 要求：讀以上材料，你有何啟迪？聯系實際寫一篇文章，題目自擬，文體不限。
15. 生活中，許多時候需要我們換位考慮問題。
如：師生之間，同學之間，家長和孩子之間，干部和群眾之間，城里人和鄉下人之間，健全人和殘疾人之間……往往會發生一些矛盾。
換位，可以使我們多一些理解，少一些誤解；多一些理智，少一些盲目；多一些關愛，少一些磨擦；多一些鼓勵，少一些責備…… 根據提示，請你圍繞“換位”這個話題，寫一篇文章。
題目自擬
初一期中考試后作文 （沒發試卷之前）
呤——上課 *** “哀樂”急促地響了，教室里依然嗡嗡的議論個不停，因為初一期中考試成績今天就要揭曉。
“蹬蹬”短促而有力的腳步聲近了，近了。
***老師拿著那潔白而又夾雜著紅色的試卷大步跨進教室，手中拿著一沓紅白相間的卷紙——像剛做完手術滿身裹著繃帶的病人。
教室里霎時間鴉雀無聲，靜得連同學們的心跳都聽得清。
***老師忽然間把試卷摔倒課桌上，嚇的我們只直打哆嗦，他那銳利的目光像掃描器一樣向教室四周環顧，盯得我們直發慌。
如果眼神可以的話，估計我們班已經傷亡慘重了。
可想而知，異常激烈的‘暴風雨’即將爆發。
我不敢抬頭看老師，眼睛直直地盯著課本，裝作在讀書，但心還是像小兔子一樣撲通，撲通的跳個不停，心里又在默默地祈禱著，想到上次考得還不錯，我的心又放下來了。
再看看同桌，他的形象也不容樂觀，臉色蒼白，雙手并攏，口中念念有詞，大概是在求菩薩降福吧！別的同學呢？有的用手有規律地搓著書角，有的托著下巴好像在思索著什么。
不知什么時候，我的頭上冒出啦了細密的汗珠。
不經意間抬頭看見老師那嚴厲的目光，心又提到了嗓子眼兒，正如：十五個吊桶打水——七上八下。
唉，終于念分了：***102分。
嗯，還蠻不錯的，我壓抑著心中的欣喜，裝出鎮定的樣子，用顫抖的手接過試卷。
我心中這塊石頭終于落地了.
初一語文期末考試優秀作文
這次期末考試可真不容易，從1月20日拖到3月1日。
寒假里，我每天都過得忐忑不安，有一次我竟然夢到我的考試成績了，語文60分，數學80分，英語50分，總分190分，是全班倒數第一名。
從夢中醒來，我嚇死了。
但我忙著拜年，連自己玩的時間都沒有了，更別說有時間去復習。
就這樣時間到了3月1日，考場上同學們劍拔弩張，奮筆疾書。
那些題目忽而勢如破竹，輕易破解；忽而搖身一變，像穿上迷彩服躲入迷霧中神出鬼沒，令我大費腦筋；那些死題目貌似簡單，卻暗藏殺機，太討厭了……經過無數次的判斷，撥開了無數個謎團，我終于考完了，我的期末成績終于見分曉了，語文95分、數學90。
5分，英語95分。
是我五年里考得最差的一次。
我想：雖然考得不如意，但在班上還行，我又感到很高興，只可惜今年數學沒考好。
這次考試數邢星考的最好，總分第一。
令我難以置信，一直以來，“第一名”在我的腦海里不是丁冉就是曾照天。
這和我的想象中的第一名實在有著天壤之別，更令我生氣的是女生借此消息嘲笑我們男生沒用，真是士可忍，孰不可忍！我想，下次期末考試應該在6月25日左右，離現在只有100多天。
我們要努力學超過她們，到時讓她們不敢說我們男生沒用，反而讓她們認為自己沒用，不過我不希望她們太差，因為這樣會拖班級后腿的。
總的來說這一場“跨年式”的期末考試終于落下了帷幕，我心里的一塊大石頭也落地了。
好好享受春天吧，投入到新一輪的學習中，在不久的將來，夏日的陽光會再次起緊張復習的號角，到那時，我相信我絕對比這次考得好得多！
初一作文《考中考試后》不少于800字
考試前的夜晚，涼風習習。
我坐在書桌前，頭上卻已有細密的汗珠，整個心思都投入到了緊張的復習之中。
清晨，空氣清新，微風撲面，令人心曠神怡。
可是我的心中像揣著一個小兔子似的，砰砰砰……跳得比平時快多了，沒有一點心思去欣賞這清晨的美景。
*** 伴隨著清風響了起來，它似乎比平時更加的響亮，讓我全身繃緊，起了一身的雞皮疙瘩。
考試開始了，我全神貫注，奮筆疾書，大腦飛速運轉，開始了緊張的120分鐘。
又是一陣 *** ，可是感覺卻完全不同。
那是一種解脫；那是一種放松；那是一種愉悅。
它涌進心田，滋潤著；它流遍全身，撫摸著每一根神經。
啊，考試終于結束了！它讓緊張的心情頓時煙消云散，它給我一種徹徹底底的悠閑自在。
這時我才發現，原來早晨是那么美麗，那么動人。
清風吹拂著我的面頰，是那么愜意，沐浴著陽光是那么舒服，心中一下子豁然開朗。
第二天，輕松的心情被接踵而至的另一種擔心所取代，那就是想知道考試成績，卻又害怕知道的矛盾心理。
一次又一次，當我有意或無意間經過語文辦公室，心中有一種沖動，非常想問問分數，可總是缺少點勇氣，常常在“問”還是“不問”中徘徊著，選擇著，忐忑不安地猜測著……最終，還是強烈的好奇心戰勝了擔心，去打探了成績，其實也不差，得了98.5分，心中一塊石頭終于落了地。
可我并不滿意，因為我發現出錯的地方都是不應該錯的，只要再仔細一點，就能拿滿分，哎，都怪自己太緊張！通過這次考試，我找到了差距，明確了目標，今后會更加努力，爭取優異成績。
2
初一語文考試作文拿高分技巧
作文頭尾編輯作文的標題、開頭和結尾是閱卷老師閱讀的重要位置，是第一印象，因而很重要。
怎樣擬好標題文章的標題就象龍的眼睛。
眼睛有神龍會飛，標題有神文添彩。
擬好標題的要求是簡潔、新穎、生動、切合文意，能使人一看到標題就有讀文欲。
那么，擬好標題方法有那些呢？1、運用修辭。
如《忠誠：溝通友誼的橋梁》用比喻；《我與自信簽約》用擬人；《榜上無名，腳下有路》用對偶；《減負還是加負》用反問；《少年壯志不言愁》引用詩歌；《自考之路通羅馬》用借代（羅馬借代成功）等。
2、用數學式。
如《減負≠減副》、《8-1>8》、《真誠+守信=真正的友誼》、《學校生活ABC》等。
3、直言事理。
如《上網，讓我歡喜讓我憂》、《誠信拋棄不得》等。
4、反常求異。
如《我想當個差生》《會上樓的牛仔褲》。
在話題作文中，可用原題，也可另擬，只要所寫內容在話題范圍內即可。
若原題太大，可擬小些的題目。
如話題作文“以人為本”，可擬成“致富以人為本”等。
怎樣寫好文章的開頭文章的開頭就象鳳的頭。
鳳頭美好招人看，文頭亮麗引人讀。
文章的開頭要簡潔，入題要快，語言要有文采，能使人一看開頭就有想往下讀的欲望。
方法有那些呢？1、引用詩詞歌詞開頭。
如“‘只要人人獻出一點愛，世界將要變成美好的人間……’一聽到這首《愛的奉獻》，幾天前在放學路上看到的那動人的一幕，就會浮現在我的眼前。
（《愛心》）又如“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”每當我想起這句詩，眼前就不禁會浮現出那圓的臉，那筆下流動的圓，耳邊又響起錢氏英語。
（《良師》）2、設置懸念開頭。
如“掛鐘不慌不忙，有節奏的走著，滴嗒，滴嗒……都快要4點了，媽怎么還沒回來？”（《擔心》）3、寫景狀物開頭。
如“朝陽出來了，湖水為它梳妝；新月上來了，群星為它做伴；春花開了，綠葉為它映襯；鳥兒鳴唱，蟋蟀為它拉琴……天地萬物都在向我們講述著關愛的故事。
”（《關愛永遠》）怎樣寫好文章的結尾文章的結尾應象老虎的尾巴那樣，結實，有力。
方法有：1、卒章顯志法，即末尾點明文章的中心。
可用抒情議論句直接點出來。
如“人們，請選擇好你的染缸，點染好你的生活！”（《生活如染缸》）或引用詩詞句點題。
如一篇文章的結尾“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。
”表達了師生間的依依惜別之情。
或借用人物語言點題。
如“不過，通過這次不平常的考試，我感到：一個人應該在別人困難時伸出援助之手。
”（《一次不平常的考試》）又如“我要向您說一句：‘感謝您，老師！’”（《感謝您，老師》）2、首尾呼應法。
如“那天，陽光好暖，好暖……”（《那天，陽光好暖》）與開頭的“一縷金黃色的陽光從窗口斜射在桌子上，照在信封上，那天陽光好暖啊……”呼應。
3、描景寫事法。
如上例便是描景結尾法。
又如一篇題為《心結》的結尾“我走向了他……”，以寫事法結尾，點出了事情的結局。
難忘的初一生活（作文600字）
難忘的初一生活 如花美眷，似水流年。
愈是美好的東西就愈容易逝去，好像我的初一生活。
自跨進入*中*年級*班的那一刻，我就與它緊緊系在了一起，有歡笑，有悲傷…… 在初中，我步入了緊張的學習生活中，一位位可親可愛的老師把一股股學習的欲望流入我的心田中，在我的心之峽谷里，栽上了一棵棵熱愛學習的樹。
初一的學習很苦，也很累，但在這個溫暖的大集體中，卻充滿了歡笑與歡樂。
學習就是像加了冰糖的咖啡！濃濃的苦味中，透著股淡淡的甜味，那是一種多么不一樣的滋味！從那濃郁的香味中，我也在慢慢領悟，甜的滋味往往是那樣的淡，是需要苦來醞釀的。
在初中，不是說因為受挫了就將自己的光芒掩瞞起來，而是要通過挫折來來磨煉自己的意志。
俗話說得好，三思而后行。
我到了初中才真正的體會到這句話的重要含義。
在做事的過程中，除了熱情大膽，還要具備機智和細心這兩個條件，要是缺少了，那將會功虧一簣。
在初中，課外生活比小學要好很多。
這些課外活動，增添了中學學習生活的樂趣和 *** ，讓我們能從繁重的學習中解脫出來，去享受學習所帶給我們那種別樣的快樂！ 時光飛逝，我們馬上就要升入初二年級。
回顧初一酸甜苦辣的生活，心里總是含著一種留戀之情。
一年前的今天我們坐在一起，眼神中透著一種陌生的畏懼；而今天我們玩在一起，眉宇中露出只屬于我們的快樂。
這一年中我們一起經歷風風雨雨，一起走過的那夢一般地初一生活！“酸甜苦辣”的初一生活 過程如蠶蛹化蝶 剛到中學時，曾是那番的惆悵，猶如翅膀濕了的蝴蝶，掙扎在迷茫與悲傷之間。
我當時似乎無法忘記掉小學的摯友與老師，無法去接受新的同學與學習。
那段日子似乎很難熬過。
我直到現在回想起來，仍會忍不住自我嘲笑一番，只能怪自己當初實在是懦弱。
后來，我熬過了那段“痛苦”的日子。
接著，我又變得猶如狂野的野馬，無知可笑的狂妄。
正因為我這樣的愚昧，讓我吃了不少苦頭，那時的我，淚流了不少，于是，我這經過了打磨和訓斥的脫韁之馬被“馴服”了，變得乖巧起來。
確實，初中不比小學，有更多的“磨難”，更多的嚴格，更多的學習要去努力，更多的要求自我約束。
而更少的是要收斂玩興，抓緊時間學習。
學習可不再像小學那般輕輕松松。
如果一不小心掉隊，馬上會受到老師那猛烈的“槍林彈雨”，而且自尊心很強的我是絕對受不了老師的批評和同學的奚落的。
所以，初中的學習所帶給我最深的感受，用一個字來表示的話，那就是苦。
我知道，我這樣說的話，家長和老師肯定會說我吃不了苦，會說我要是現在就這樣喊苦，到了高中會更難熬之類的話，但是我真的覺得苦。
如果把學習生活比做蝴蝶的一生，那初中就猶如蝴蝶的化蛹過程，艱辛難過。
在初中，不是說因為受挫了就將自己的光芒掩瞞起來，而是要通過挫折來來磨煉自己的意志。
俗話說得好，三思而后行。
我到了初中才真正的體會到這句話的重要含義。
在做事的過程中，除了熱情大膽，還要具備機智和細心這兩個條件，要是缺少了，那將會功虧一簣。
總的來說，初中的課外生活真的是比小學好很多。
這些課外活動，增添了中學學習生活的樂趣和 *** ，讓我們能從繁重的學習中解脫出來，去享受學習所帶給我們那種別樣的快樂！ 這些活動豐富多彩，學玩相結合，讓我從中感受到了青春激昂的舞曲，還讓我們的 *** 隨著青春的旋律飛揚，飛揚在整個校園里。
那是一種 *** 辣的感覺，讓我感受到青春在我的胸膛熊熊燃燒！我這匹一貫熱愛自由的野馬，在這絢麗奪目的校園里盡情奔放！ 當我還在回味中學那夠勁的“辣”，還是難以忘卻掉中學所給我的“甜”。
剛才的一番淋漓酣暢下來，要我再去描繪那柔情般的甜，真的是有些不知從何說起。
那就是像加了冰糖的咖啡吧！濃濃的苦味中，透著股淡淡的甜味，那是一種多么不一樣的滋味！從那濃郁的香味中，我也在慢慢領悟，甜的滋味往往是那樣的淡，是需要苦來醞釀的。
難忘的初一生活 【1】 時光飛逝，我們馬上就要升入初二年級。
回顧初一酸甜苦辣的生活，心里總是含著一種留戀之情。
一年前的今天我們坐在一起，眼神中透著一種陌生的畏懼；而今天我們玩在一起，眉宇中露出只屬于我們的快樂。
這一年中我們一起經歷風風雨雨，一起走過的那夢一般地初一生活…… 酸 還記著第二學期初的拔河比賽，我們一開始是那么斗志昂揚。
連勝了一班、三班。
而與五班的那場比賽，勝利卻與我們失之交臂，讓我們無緣第一。
我們班是那么好強，總是想拿到全年級的第一。
好幾次月考數學平均分第一，紙結構承重第一，科技節團體總分第一，定向越野第一……這一切的一切都是我們輝煌的見證。
而這次拔河比賽，我們輸給了五班，這讓我們這些好強的同學們傷心了、流淚了…… 多么難忘的一個比賽，多么精彩的一個比賽！比賽時間雖然不長，但是意味卻十分深遠。
一個剛組建不到半年的班集體，能夠團結在一起，像擰成一股繩一樣為榮譽而戰，這是多么不容易的一件事呀！ 甜 在初夏的五月，一片片薄薄的云層擋住了太陽刺眼的光芒。
我們年級一行到香山植物園進行定向越野。
這次越野男生有10個點，幾乎要轉滿植物園...
1、題目：長大的感覺 要求：作為青春少年的你，正在一天一天的成長著，正在懂事，正在走向成熟，正在走向未來。
有時，你真的會有一種長大的感覺。
請根據文題，寫一篇600字左右的記敘文。
2、題目：生活因__而精彩 要求：（1）在括號里填上恰當的詞（如友誼、誠實、追求、歌聲等）（2）文體不限（除詩歌外），寫600字以上的文章。
3、請以《我擁有，我快樂》為題寫一篇文章。
只要擁有，哪怕點滴，用心珍惜，人生常樂。
一段難忘的經歷，一份溫馨的情誼，一種獨特的體驗，一方自由的空間，乃至一本好書，一縷陽光，一個好心情……真的，擁有不在乎多少，在乎感知，在乎呵護。
讓我們為擁有而快樂吧！ 4、請以“磨煉”為話題，寫一篇文章。
人生如茶，人的成長需要磨煉。
要求：①自擬題目；②文體自選；③不少于600字 5、題目：成長需要___ 在我們成長道路上，都多多少少需要點東西。
轉載請注明出處 ? 初一考試作文最?？?/p>
下面是我整理的初一最容易考的作文題目，沒有新意的作文題目，自己看了都有些說不過去呢。
初鉛念一?？甲魑念}目集錦
⒈《——是一道靚麗的風景線》
⒉《——,我永遠的天空》
⒊《都是——惹的禍》
⒋《笑傲——》
⒌《生活需要——》
⒍《何以解憂,惟有——》
⒎《假如我是——》
⒏《告訴你,我很——》
⒐《我眼中的——》
⒑《生活需要——》
⒒《——在我的身邊》
⒓《——也是一種美》
⒔《——是最美的行囊》
⒕《與——同行》
⒖《——伴我成長》
⒗《——三步曲》
⒘《——和我有個約會》
⒙《我發現——》
⒚《真想做個——》
⒛《世上只有——》
21．《我——故我在》
22．《永遠的——》
23.《——,我恨你》
24.《——,做我自己》
25.《——的風波》
26.《我和——的距離》
27.《——著并快樂著》
28.《給自己找個——》
29.《永遠說——》
30.《那一次,我——》
初一作文優秀范文
我做了一件好事
自從學校開展“文明禮貌”活動以來，同學們個個爭先恐后地爭做好事。我們班的許文強同學全心全意地為隔壁有病的姥姥做事；朱靜和賈曉宇同學經常為一位年過六旬的大娘送食品……我雖然還沒槐搭困有做什么好事，但是我瞧不起這些不起眼的小事。心想這有什么了不起，我一定要做一件好大好大的事情，來比試比試，看看到底誰最了不起！機會來了，學校要求我們在寒假中爭做好事。這回，我準備做件大好事。到了開學那天，讓全班同學對我刮目相看。
可是，時間一天天地過去了，我卻從沒發現一件能適合我做的大好事，全部都是一些微不足道的小事。這些好事太小了，我都不愿去做，因為我想干大事。有一天我到同學家做作業回來，把書包往沙發上一扔，便跑出家門，來到馬路口，突然看見一位拄著拐杖的老奶奶走著，走著，一不小心摔倒在地上，怎么爬也爬不起來了。我便急忙跑過去，用自己凍疆了的小手扶著老奶奶，剛扶起來的奶奶身子一沉，又滑倒在地上了。我拿出吃奶的力氣才把奶奶笨拙的身體枝逗從地上攙扶起來。年過七旬的奶奶好不容易站了起來，我見奶奶沒事，轉身便走，老奶奶連忙叫住我，連聲感謝，說：“謝謝‘小雷鋒’，謝謝‘小雷鋒’?！蔽疫B連擺動小手道：“老奶奶，區區小事，不足掛齒。我要做一件偉大的好事，那才是最光榮的?！崩夏棠踢B忙搖搖頭，語重心長地對我說：“好事不在于大小，只要做對他人有益的事，那就是好事。哪怕這件好事是最小的，你做了就是最光榮的，也是最偉大的?！?/p>
聽完老奶奶這番話，我細細品味著老奶奶這樸素的語言，我的心情像大海的波濤，久久不能平靜，感到老奶奶的話意味深長，越想就越明白這句話的道理。我要大聲地告訴同學們：“好事不在于大小，而在于對他人有益?！蔽矣窒肫鹄蠋煹慕虒В何鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之。這個寒假生活是我過得最充實的一次。
初一語文經春液常考什么作文？本文整理了一些?？嫉淖魑念}目，歡迎閱讀。
?？嫉淖魑念}目
1、留住那份純真
2、家鄉的個性
3、我班的個性
4、黑板上的記憶
5、因為有期望
6、在嘗試中成長
7、打開一扇窗
8、最美好的時光
9、記憶深處
10、走過風雨
留住那份純真范文
純真是兒童時代的標志，所以說童心未泯的人最受羨慕。純真可以輕易的得到，不過也可以輕易地被拋棄；當你用充滿純真的瞳孔窺視這個世界時，一種特殊的情懷才會在心中涌動……
鞋跟有規律地再青磚路上敲著節奏，旋轉跳躍，憑借一段微小動作掙脫開世俗凡事！若說小孩未碰見煩事便大錯特錯，我們正一代一代的去提前接觸“新鮮事物”——謊言，欺騙，逃避，反叛……好累，以不成熟的心想容納這些東西的技巧，變得好累，反被玩弄在指股中，真是好笑……
輕吁一聲，在古色古香的青磚房之間的過道里徘徊，這童年的小巷真令人放松。房子緊靠著房子，卻不乏井然有序，也沒有顯得狹隘的樣子。漫步在磚塊上，兩耳還有那婦女們的攔孫私私竊語，男人們的大聲談笑。即便如此，心頭增添的卻是親切，大大不同于老師的責罰和母親的嘮叨。不經意間地又將愁緒撩上神經，我想起了同學們之間的孤立戰，互相的咒罵、猜忌，那是無法勸勉的無硝煙的戰場；其中有荒唐的，有無端生有的，分不清類別的……我們究竟怎么扒衡物了？
手摩挲這被砌上的青磚的紋理，想擺脫越來越濃郁的閑愁。讓我聯想到“青春如一杯咖啡”，那惡魔又為何將牛奶與糖藏了起來？
被夕陽拉長的影子，向一幕情景指去，那兩小無猜的孩子在玩著做工粗劣的“沙炮”，它們在磚塊上綻放，掀起一陣微小的煙塵，小孩饒有趣味地凝望著那一個個消失在地上的“沙炮”。如青春在無影的綻放，然后憑空消失，但血管隨著節奏有力的膨脹與收縮的熱情還記得。但顯然熱情澎湃不是什么好事，不顧阻攔追求不合時宜的“愛情”的人滿街遍野，那些被戴上“早戀”的人！那只是無知，而不是純真……
著名的音樂劇，陪伴了一個世紀的人的童年的《彼得·潘》里有一句聞名的話：“當每一個小孩出生，便伴隨著一個精靈的誕生；但他不再相信世上有精靈后，它便悄然的死去……”
只要相信就行，精靈就會留下。只要留下就行，你就又變回那純真的孩子。那渴望快點長大的忙碌的心忽略了純真，缺少純真的可悲的心，窺視的世界都是算計與被算計的。純真的看這個世界，才會發現世界的構造是那么簡單……
純真是逃避世俗的；但又是信仰，無論現實怎樣殘酷地摧毀著你的生活，都不能阻止一個人去擁有自己的純真吧！
以上就是我整理的初一?？嫉淖魑念}目，感謝閱讀。
本文中，我為大家整理了一些初一?？嫉淖魑脑掝}及范文，小伙伴們快來看看吧！
以微笑為話題的作文
風過無痕，花落無聲，歲月劃過譜寫了人生百態;起舞弄影，潮起潮落，一切微笑都是幸福的源泉。
當你看到蜂圍蝶轉，花間凌舞，你可曾記得它們描繪了怎樣的風景?當你欣賞大漠那縹緲的孤煙與沉重的落日，你是否考慮過它們在渲染著怎樣的磅礴?當你目睹羊羔跪乳烏鴉反哺，你有無深諳它們在詮釋著怎樣的依賴?當你看到湖中悠藍的湖水，你可否了解它在追溯著怎樣的時代?對于它們所給予我們的美的享受，我們報以真誠的微笑，因為它們演繹了大自然的活力及生命的可貴。
我不知道，飛蛾撲火的那一剎是否懷著期待與虔誠，還是恐慌與驚愕;我不知道雄鷹把雛鷹扔下山崖時是帶著圣潔與企盼，還是逃避與迷茫，我只知道，做著諸如此類事情的它們，即使在危急的時刻，仍不忘給賴以生存的大地留下一抹微笑。
有的人喜歡斷樹殘枝萎葉，有的人喜歡舊寺銹鐘頹讓培墻，有的人喜歡云冷星隕月缺，有的人喜歡柳敗花殘露濃，有的人喜歡深深庭院中的一蓬秋草，有的人喜歡青苔荒蕪的石階，我們對它們報以真摯的微笑，因為它們展現了破碎的美麗。
對于藍天給予你的自由遐想，大海給予你的深沉雄渾，青山給予你的永恒希冀，偉人傳授給你的亙古不變的真理，朋友給予你的呵護與關愛，在欣然接受的同時，不妨也償還給他們微笑，因為微笑是領悟的彼岸，是幸福的開始。
用微笑點綴白天，用微笑照亮黑夜，不必苦苦尋覓快樂，祈求光陰的憐憫，只要含著微笑走過四季，因為微笑是一切幸福的萌生。
微笑吧，幸福在微笑中繼續。
以感恩為題目的初一作文600字
今天，我們全體師生共同上了一節刻骨銘心課。
感恩，一個人因為有了感恩之心才會多姿多彩，感恩身邊的每一個人，感謝他們為我們所付出的一切，感恩他們，不妨對著天空說：謝謝你們！值得我們感謝的有很多人，不計其數，但我們最應該感謝的則是父母、老師。
父親多雹滑弊么簡單的一個稱呼，他們總是默默無聞而又偉大無私，他們在生活中承擔著一個至關重要的作用，他們在生活中并不多說我們，他們承擔源族起了一個家的責任，他們為我們撐起一片幸福的藍天：爸爸，您辛苦了，謝謝您，我愛你！
母親每當我提及這個詞時，不僅會有一股暖流涌上心頭，媽媽在日常生活中無微不至的照顧我們、關懷我們。而我們總是嫌媽媽嘮叨，而那些在地震中失去雙親的孩子，他們多想再聽聽媽媽無盡的嘮叨，珍惜現在與母親朝夕相處的時光吧！生活中，我們常常會為了同學之間的事憂心忡忡，卻不把媽媽的囑咐放在心上，每一次與他們發生爭執后，我們總是抱怨，他們呢？他們的心又會有多堅強。我們對媽媽所付出的一切總是司空見慣，熟視無睹，認為這一切都是應該的，不！世界上沒有一種給予是理所當然的！媽媽他們很愛我，他們的嘮叨是愛的語言，這堂課后，我想我會仔細的聆聽這愛的語言。聽著那位老師的話，我哭了，我看著媽媽，千萬的思緒化作淚珠，一滴一滴落下，心中對媽媽有無盡的感激與愧疚，我給了媽媽一個擁抱，深深的擁抱、愛的擁抱：媽媽，您辛苦了，謝謝您，我愛您！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。在我們逐步成長的過程中，還有老師的付出，他們沒有奢求，只有對我們無限的愛，給予我們知識，教會我們為人處世。他們默默無聞卻偉大無私，用畢生的愛和淵博的知識哺育了一代又一代的莘莘學子，一位又一位的棟梁之才。他們無盡的操勞化作綿綿春雨，滋潤了我們的心田：老師，您辛苦了，謝謝你，我愛您！
無意間，眼睛掠過他們的臉龐；無意間，發現他們的眼角多了一絲皺紋；無意間，從他們的鬢角上看到一縷白發。我長大了，他們卻老了，他們用一生的心血哺育了我們，我們懂事了，他們卻迷茫了
這堂課在幸福的淚水中結束了，但愛的腳步任繼續前行。
