目錄統編版六年級下冊語文目錄 教科版六年級下冊語文目錄 六年級下冊語文目錄部編版
2017年六年級下冊語文課本目錄
語文是口頭和書面的語言和言語的合稱，是語言規律和運用語言規律所形成的言語作品的言語活動過程的總和。下面是關于六年級下冊語文課本目錄，歡迎參考!
課本目錄
第一組
1文言文兩則
2匆匆
3桃花心木
4*頂碗少年
5*手指
口語交際·習作一
回顧·拓展一
第二組
6北京的春節
7*藏戲
8*各具特色的民居
9*和田的維吾爾
口語交際·習作二
回顧·拓展二
第三組
10十六年前的.回憶
11*燈光
12為人民服務
13*一夜的工作
口語交際·習作三
回顧·拓展三
第四組
14賣火柴的小女孩
15凡卡
16*《魯濱孫漂流記》
梗概
精彩片段
17*《湯姆·索亞歷險記》
梗概
精彩片段
口語交際·習作四
回顧·拓展四
第五組
18跨越百年的美麗
19*千年夢圓在今朝
20真理誕生于一百個問號之后
21*我最好的老師
口語交際·習作五
回顧·拓展五
第六組
綜合性學習：難忘小學生活
成長足跡
依依惜別
古詩詞背誦
1七步詩
2鳥鳴澗
3芙蓉樓送辛漸
4江畔獨步尋花
5石灰吟
6竹石
7聞官軍收河南河北
8已亥悶者雜詩
9浣溪沙
10卜算子·送鮑浩然之浙東
綜合復習
1養花
2生活是多么廣闊拿侍
3中華第一龍
4獄中聯歡
5消罩吵名碑薈萃
6琥珀
7智慧之花
8看說明書做玩具小臺燈
9給外地親友寫封信
生字表
;
六年級上冊
第一組
1 山中訪友
2* 山 雨
3 草蟲的村落
4 索溪峪的“野”
口語交際·習作一
回顧·拓展一
第二組
5 詹天佑
6 懷念母親
7* 彩色的翅膀
8* 中華少年
口語交際·習作二
回顧·拓展二
第三組
9 窮人
10* 別餓壞了那匹馬
11 唯一的聽眾
12* 用心靈去傾聽
口語交際·習作三
回顧·拓展三
第四組
13 只有一個地球
14 大瀑布的葬禮
15 這片土地是神圣的
16* 青山不老
口語交際·習作四
回顧·拓展四
第五組
17 水年閏土
18 我的伯父魯迅先生
19* 一 面
口語交際·習作五
回顧·拓展五
第六組
詩海拾貝
與詩同行
第七組
21 老人與海鷗
22* 跑進家來的松鼠
23 最后一頭戰象
24* 金色的腳印
口語交際·習作七
回顧·拓展七
第八組
25 伯牙絕弦
26 月光曲
27 蒙娜麗莎之約
28 我的舞臺
口語交際·習作八
回顧·拓展八
選讀課文
1 林 海
2 祖國,我終于回來了
3 小抄寫員
4 鹿和狼的故事
5 軍 神
6 我們的方陣
7 軍犬黑子
8 看 戲
生字表
六年級下冊
第一組
1 文言文兩則
2 匆匆
3 桃花心木
4* 頂碗少年
5* 手指
詞語盤點
口語交際·習作一
回顧·拓展一
6 北京的春節
7* 藏戲
8* 各具特色的民居
9* 和田的 *** 爾
詞語盤點
口語交際·習作二
回顧·拓展二
第三組
10 十六年前的回憶
11* 燈光
12 為人民服務
12
13* 一夜的工作
詞語盤點
口語交際·習作三
回顧·拓展三
第四組
14 賣火柴的小女孩
15 凡卡
16* 魯濱孫漂流記
17* 湯姆·索亞歷險記
詞語盤點
口語交際·習作四
回顧·拓展四
第五組
18 跨越百年的美麗
20 真理誕生于一百個問號之后
21* 我最好的老師
詞語盤點
口語交際·習作五
回顧·拓展五
成長足跡
依依惜別
古詩詞背誦
綜合復習
生字表
Ⅰ 小學六年級語文課本的全部課題
九年義務教育六年制小學教科書語文第十一冊
目錄
1 桂林山水
2 林海
3 古詩三首
墨梅
竹石
石灰吟
積累.運用一
4 開國大典
5 荔枝
6 獄在聯歡
7梅花魂
體會文章的思想感情
積累.運用二
8電子計算機與多媒體
9 只有一個地球
10 宇宙生命之謎
積累·運用三
11長征
12 爭畫
13 一夜的工作
14 我的戰友邱少云
積累.運用四
15 古詩兩首
泊船瓜洲
游子吟
16 “精彩極了”和“糟糕透了”
17童年的發現
積累.運用五
18 鳥的天堂
19 第一場雪
20 索溪峪的“野”
21 鹿和狼的故事
領悟作者的表達方法
積累.運用六
22凡卡
23 小抄寫員
24 向命運挑戰
積累.運用七
25 學弈
36 兩小兒辯日
27 牛郎織女(一)
28 牛郎織女(二)
積累.運用八
選讀課文
1 生活是多么廣闊
2 21世紀社會集錦
3 冬陽·童年·駱駝隊
4 生命的林子
生字表
九年義務教育六年制小學教科書語文第十二冊
第一組
1 卜算子詠梅
2 十六年前的回憶
3＊燈光
4 為人民服務
5＊延安，我把你追尋
積累·運用一
第二組
6 向往奧運
7 詹天佑
8＊宋慶齡和他的保姆
9＊走向生活
注意收集有關的資料
積累·運用二
第三組
10 古詩三首
11 草船借箭
12 將相和
13＊景陽岡
積累運用三
第四組
15 古詩兩首
16 匆匆
17＊難忘的啟蒙
18＊三克鐳
從閱讀的內容想開去
積累運用四
第五組
19 賣火柴的小女孩
20 窮人
21＊魯濱孫漂流記
22＊奴隸英雄
積累運用五
第六組
23 世紀寶鼎
24*清明上河圖
25 古代寓言兩則(矛與盾 鄭人買履)
26*關尹子教射
積累·運用六
選讀課文
有的人
難忘的一課
科林的圣誕蠟燭
半截蠟燭
*** 古城
名碑薈萃
生字表
九年義務教育六年制小學教科書語文第十二冊
第一組
1 卜算子詠梅
2 十六年前的回憶
3＊燈光
4 為人民服務
5＊延安，我把你追尋
積累·運用一
第二組
6 向往奧運
7 詹天佑
8＊宋慶齡和他的保姆
9＊走向生活
注意收集有關的資料
積累·運用二
第三組
10 古詩三首
11 草船借箭
12 將相和
13＊景陽岡
積累運用三
第四組
15 古詩兩首
16 匆匆
17＊難忘的啟蒙
18＊三克鐳
從閱讀的內容想開去
積累運用四
第五組
19 賣火柴的小女孩
20 窮人
21＊魯濱孫漂流記
22＊奴隸英雄
積累運用五
第六組
23 世紀寶鼎
24*清明上河圖
25 古代寓言兩則(矛與盾 鄭人買履)
26*關尹子教射
積累·運用六
選讀課文
有的人
難忘的一課
科林的圣誕蠟燭
半截蠟燭
*** 古城
名碑薈萃
生字表
生字表
Ⅱ 小學六年級語文上冊第一課課文（人教版）
《山中訪友》 李漢榮
走出門，就與微風撞了個滿懷，風中含著露水和梔子花的氣息。早晨，好清爽!不坐車，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，踏一條幽徑，獨自去訪問我的朋友。
那座古橋，是我要拜訪的第一個老朋友。啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧?你把多少人馬渡過對岸。滾滾河水流向遠方，你弓著腰，俯身凝望著那水中的人影、魚影、月影。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你依然如舊。
走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠和我交換眼神。每一棵樹都是我的知己，它們迎面送來無邊的青翠，每一棵樹都在望著我。我靠在一棵樹上，靜靜地，仿佛自己也是一棵樹。我腳下長出的根須，深深扎進泥土和巖層，頭發長成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的汁液，在年輪里旋轉、流淌。
這山中的一切，哪個不是我的朋友?我熱切的跟他們打招呼:你好，清涼的山泉!你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎?你好，汩汩的溪流!你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎?你好，飛流的瀑布，你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢。你好，陡峭的懸崖，深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好，悠悠的白云，你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍。喂，淘氣的云雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢?我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風景!
撿起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香;拾一片落葉，細數精致的紋理，我看到了它蘊含的生命的奧秘，在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式;捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見遠古火山爆發的聲浪，聽見時間隆隆的回聲。
忽然，雷陣雨來了，像有一千個俠客在天上吼叫，又像有一千個醉酒的詩人在云頭吟詠。滿世界都是雨，頭頂的巖石像為我撐起的巨傘，我站立之處成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤?
雨停了。幽谷里傳出幾聲犬吠，云嶺上掠過一群歸鳥。我該回家了。我輕輕地揮手，告別了山里的眾朋友，帶回了滿懷的好心情、好記憶，還帶回一路月色……
Ⅲ 小學課程1---6年級的課程表
一年級：周一：上午：語文、數學、語文、音樂。下午：美術、健康教育。
周二：上午：數學、語文、語文、美術。下午：體育。
周三：上午：語文、音樂、數學、思品。下午：體育。
周四：上午：數學、語文、思品、音樂。下午：校本課程。
周五：上午：語文、數學、語文、體育。下午：班隊。
二年級：周一：上午：語文、數學、語文、閱讀指導。下午：音樂、健康教育。
周二：上午：語文、數學、語文、音樂。下午：思品、美術。
周三：上午：數學、語文、音樂、寫字。下午：語文、體育。
周四：上午：語文、數學、語文、健康教育。下午：美術、思品。
周五：上午：數學、數學、語文、體育。下午：寫字、班隊。
三年級：周一：上午：英語、語文、數學、體育。下午：信息、品社。
周二：上午：語文、語文、英語、數學。下午：美術、體育。
周三：上午：數學、語文、信息、體育。下午：英語、品社。
周四：上午：數學、英語、科學、語文。下午：探究、音樂。
周五：上午：語文、數學、體育、英語。下午：自然、班會。
四年級：周一：上午：班隊、語文、數學、英語。下午：思品、科學。
周二：上午：數學、語文、語文、體育。下午：信息、英語。
周三：上午：語文、數學、英語、音樂。下午：美術、體育。
周四：上午：語文、數學、科學、語文。下午：體育、班隊。
周五：上午：語文、數學、美術、音樂。下午：勞技、思品。
五年級；周一：上午：語文、語文、英語、數學。下午：科學、常識。
周二：上午：數學、語文、英語、美術。下午：科學、信息。
周三：上午：思品、語文、數學、體育。下午：勞技、科學。
周四：上午：數學、音樂、語文、語文。下午：美術、班隊。
周五：上午：語文、數學、體育、音樂。下午：英語、思品。
六年級：周一：上午：語文、數學、勞技、語文。下午：思品、美術
周二：上午：語文、數學、科學、英語。下午：音樂、體育。
周三：上午：語文、數學、思品、科學。下午：美術、英語。
周四：上午：數學、體育、音樂、語文。下午：語文、班隊。
周五：上午：數學、科學、英語、體育。下午：語文、信息。
Ⅳ 小學六年級語文課本第六課全文
照北京的老規矩，春節差不多在臘月的初旬就開始了。“臘七臘八，凍死寒鴉”，這是一年里最冷的時候。在臘八這天，家家都熬臘八粥（zhōu）。粥是用各種米，各種豆，與各種干果熬成的。這不是粥，而是小型的農業展覽會。
除此之外，這一天還要泡臘八蒜。把蒜瓣放進醋里，封起來，為過年吃餃子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味雙美，使人忍不住要多吃幾個餃子。在北京，過年時，家家吃餃子。
孩子們準備過年，第一件大事就是買雜拌兒。這是用花生、膠棗、榛子、栗子等干果與蜜餞（jiàn）摻（chān）和成的。孩子們喜歡吃這些零七八碎兒。第二件大事是買爆竹，特別是男孩子們。恐怕第三件事才是買各種玩意兒——風箏、空竹、口琴等。
孩子們歡喜，大人們也忙亂。他們必須預備過年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年時顯出萬象更新的氣象。
臘月二十三過小年，差不多就是過春節的“彩排”。天一擦黑，鞭炮響起來，便有了過年的味道。這一天，是要吃糖的，街上早有好多賣麥芽糖與江米糖的，糖形或為長方塊或為瓜形，又甜又黏（nián），小孩子們最喜歡。
過了二十三，大家更忙。必須大掃除一次，還要把肉、雞、魚、青菜、年糕什么的都預備充足——店鋪多數正月初一到初五關門，到正月初六才開張。
除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，門外貼上了紅紅的對聯，屋里貼好了各色的年畫。除夕夜家家燈火通宵（xiāo），不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團圓飯。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。
正月初一的光景與除夕截然不同：鋪戶都上著板子，門前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮，全城都在休息。
男人們午前到親戚家、朋友家拜年。女人們在家中接待客人。城內城外許多寺院舉辦廟會，小販（fàn）們在廟外擺攤賣茶、食品和各種玩具。小孩子們特別愛逛廟會，為的是有機會到城外看看野景，可以騎毛驢（lǘ），還能買到那些新年特有的玩具。廟會上有賽馬的，還有賽駱駝的。這些比賽并不為爭誰第一誰第二，而是在觀眾面前表演馬、駱駝與騎者的美好姿態與嫻（xián）熟技能。
多數鋪戶在正月初六開張，不過并不很忙，鋪中的伙計們還可以輪流去逛廟會、逛天橋和聽戲。
元宵上市，春節的又一個 *** 到了。正月十五，處處張燈結彩，整條大街像是辦喜事，紅火而美麗。有名的老鋪子都要掛出幾百盞燈來，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈，有的通通彩繪全部《紅樓夢》或《水滸（hǔ）傳》故事。這在當年，也是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進到鋪中參觀。晚上燈中點上燭，觀者就更多。
小孩子們買各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中照樣能有聲有光地玩耍。家中也有燈：走馬燈、宮燈、各形各色的紙燈，還有紗燈，里面有小鈴，到時候就叮叮地響。這一天大家還必須吃元宵呀！這的確是美好快樂的日子。
一眨眼，到了殘燈末廟[1]，春節在正月十九結束了。學生該去上學，大人又去照常做事。臘月和正月，在農村正是大家最閑的時候。過了燈節，天氣轉暖，大家就又去忙著干活了。北京雖是城市，可是它也跟著農村一齊過年，而且過得分外熱鬧。
Ⅳ 六年級語文課程內容
六上
人教版小學語文六年級上冊課文目錄
第一組
1 山中訪友
2* 山雨
3 草蟲的村落
4* 索溪峪的“野”
詞語盤點
口語交際?習作一
回顧?拓展一
第二組
5 詹天佑
6 懷念母親
7* 彩色的翅膀
8* 中華少年
詞語盤點
口語交際?習作二
回顧?拓展二
第三組
9 窮人
10 別餓壞了那匹馬
11 唯一的聽眾
12* 用心靈去傾聽
詞語盤點
口語交際?習作三
回顧?拓展三
第四組
13 只有一個地球
14* 大瀑布的葬禮
15 這片土地是神圣的
16* 青山不老
詞語盤點
口語交際?習作四
回顧?拓展四
第五組
17 少年閏土
18 我的伯父魯迅先生
19* 一面
20* 有的人
詞語盤點
口語交際?習作五
回顧?拓展五
第六組
詩海拾貝
詩經?采薇（節選）
春夜喜雨
西江月?夜行黃沙道中
天凈沙?秋
天上的街市
白樺
與詩同行
我們去看海
致老鼠
爸爸的鼾聲
給詩加“腰”
詩中的“秋”
第七組
21 老人與海鷗
22* 跑進家來的松鼠
23 最后一頭戰象
24* 金色的腳印
詞語盤點
口語交際?習作七
回顧?拓展七
第八組
25 伯牙絕弦
26 月光曲
27* 蒙娜麗莎之約
28* 我的舞臺
詞語盤點
口語交際?習作八
回顧?拓展八
選讀課文
林海
祖國，我終于回來了
小抄寫員
鹿和狼的故事
軍神
我們的方陣
軍犬黑子
看戲
六下
人教版小學語文六年級下冊課文目錄
第一單元
1 .文言文兩則《學弈》、《兩小兒辯日》
2 匆匆
3 桃花心木
4* 頂碗少年
5* 手指
詞語盤點
口語交際?習作一
回顧?拓展一
第二單元
6 北京的春節
7* 藏戲
8* 各具特色的民居
9* 和田的 *** 爾
詞語盤點
口語交際?習作二
回顧?拓展二
第三單元
10 十六年前的回憶
11* 燈光
12 為人民服務
13* 一夜的工作
詞語盤點
口語交際?習作三
回顧?拓展三
第四單元
14 賣火柴的小女孩
15 凡卡
16* 魯濱孫漂流記
17* 湯姆?索亞歷險記
詞語盤點
口語交際?習作四
回顧?拓展四
第五單元
18 跨越百年的美麗
19* 千年夢圓在今朝
20 真理誕生于一百個問號之后
21* 我最好的老師
詞語盤點
口語交際?習作五
回顧?拓展五
第六單元
成長足跡
依依惜別
古詩詞背誦
Ⅵ 六年級有哪些課程
六年級課程有：語文、數學、英語、科學、品德與社會、體育、（健康）、音樂、美術、信息技術、勞技等。
1、語文
語文是語言以及文學、文化的簡稱，語言包括口頭語言和書面語言；口頭語言較隨意，直接易懂，而書面語言講究準確和語法；文學包括中外古今文學等。此解釋概念較狹窄，因為語文中的文章不但有文藝文（文學、曲藝等），還有很多實用文（應用文）。通俗的說，語言就是說話藝術。
2、數學
數學（mathematics或maths，來自希臘語，“máthēma”；經常被縮寫為“math”），是研究數量、結構、變化、空間以及信息等概念的一門學科，從某種角度看屬于形式科學的一種。數學家和哲學家對數學的確切范圍和定義有一系列的看法。
3、英語
英語（English）是印歐語系-日耳曼語族下的語言，由26個字母組成，英文字母淵源于拉丁字母，拉丁字母淵源于希臘字母，而希臘字母則是由腓尼基字母演變而來的。
4、科學
科學是小初高中一門重要的學科，在17年秋季開始，從小學一年級開始上科學課（未分科）；在小學，科學課學習科學知識，培養學生科學素養，激發學生探究世界的興趣，從2017年9月開始，小學一年級將科學課作為基礎性課程。
5、信息技術
信息技術（Information Technology，縮寫IT），是主要用于管理和處理信息所采用的各種技術的總稱。
Ⅶ 小學六年級語文課本
Ⅷ 小學六年級語文
課文生字詞及成語
1.蕩滌 灌溉
2.遜色 洋溢 玉屑銀末 赤朱丹彤 濺出 收斂 玫瑰 一盞 美妙絕倫 挺拔俊秀
3.石凳 蔚為壯觀 嬉笑 崇山峻嶺 過濾 恬靜 如癡如醉 湛藍 氣勢洶洶 前赴后繼 鍥而不舍 水平如鏡 世世代代 威武壯觀
4.羅甸 杜鵑 臀部 漆黑 石筍 盤曲而上 突兀森郁 變化多端
練習一：
寒冬臘月 兆國風光 風刀霜劍 塞外邊疆 漫天飛舞 紛紛揚揚 銀裝素裹 雪照銀光 狂風暴雨 雪上加霜 風卷殘云 神清氣爽
5.烽火 變圖 偽軍 咽喉 凌晨 欲耳震聾 星光暗淡 萬籟俱寂 惱羞成怒 同仇敵愾 人仰馬翻 哭爹喊娘 猝不及防 鬼哭狼嚎 抱頭鼠竄 夜以繼日 如火如荼 眾寡懸殊 狼狽而逃
6.半截 諾言 熄滅 廚房 燭芯 干嘛 樓梯
7.姓聶 無辜 和藹 菩薩 和藹可親 至仁至義 由始至終
8.妖怪 齋飯 蛤蟆 咒語 隱瞞 自言自語 長生不老 峰巖重疊
9.藕花
10.螳螂捕蟬 諸侯 稟報 乘虛而入 自由之自在 不堪設想
11.通俗易懂 日新月異 因人而異
練習三：
齊天大圣 大鬧天宮 不避艱險 西天取經 騰云駕霧 來去無蹤 千變萬化 大顯神通 明察秋毫 火眼金睛 除惡務盡 天下太平
12.蝙蝠 障礙 自由自在 東碰系碰
13.慷慨 蘊藏 錳鋼 硫磺 威脅 浪濤洶涌 無邊無際 喜怒無常 望洋興嘆 大顯神威 無窮無盡
14.一副 犧牲 顧名思義 卓有成效 情不自禁
15.武夷山 頗有 褪色 掃帚 瘦削 說罷 飄飄悠悠 自在悠閑 頂天立地 氣喘吁吁 大汗淋漓 半途而返 炯炯有神 豁達開朗 望而卻步
16.麥壟 如夢初醒 不失時機 東張西望 錯失良機
17.魁偉 女貞 帳篷 枝丫 蒼翠挺拔 完好無損 忙天飛舞
練習五;
水滴石穿 一心一意 感激涕零 百感交集 深思熟慮 匪夷所思 時光荏在 白駒過隙 鑒往知來 莫忠一是 迷途知返 恍如隔世
18.蕩漾 玉琢冰雕 內涵 綻放 花蕊 嬰兒 圓莖 鐵銹 含羞待放 迫不及待 數世同堂 生生不息 熱熱鬧鬧 微呈波狀
19.楡葉 熏透 凄清 荇藻 夜蛾 乍起 花團錦簇 滿園生輝 五彩繽紛 美不勝收 花開花落 萬紫千紅 夜影參差 花影迷離 葉影吹動
20.的、焚燒 硯池
21.簡陋 吆喝 烙印 咖啡 孜孜不倦 烈日炎炎滔滔不絕 仔細觀擦 用心揣摩
22.風箏 連翹花 瞇眼 蜈蚣 倘若 仰望天穹 不由自主 各式各樣 翩翩起舞 扶搖直上 翱翔盤旋 功德無量
23.桃紅柳綠 草色青青 波瀾起伏 意味深長 奔流不息 和順溫柔 司空見慣 話音未落 深思熟慮 從容不迫 飄逸 鑿石 蹲下
24.眷戀之情 依偎 矯健 教誨 雛鷹 熾熱 天真爛漫 和藹可親 五彩斑斕 博大精深 朝夕相處 茁壯成長 日夜操勞 參天大樹 側耳傾聽 情不自禁 手舞足蹈
練習7：學而不厭 苦心孤詣 聞過則喜 見賢思齊 有教無類 不偏不倚 誨人不倦 樂此不疲 托物言志 喻之有理 逝者如斯 川流不息
三.人物特點
第5課：頑強抗戰的我軍戰士 第6課：機智勇敢的母子三人 第7課：寬仁大義的聶將軍 第8課：機智勇敢的孫悟空 狡猾貪婪的白骨精 善良的唐僧 嘴饞的豬八戒 第10課：聰明才智的少年 第12課：不斷實驗的斯帕拉杰 第15課：自強不息的掃路人 第16課：教導有方、循循善誘的蘇格拉底 第21課：酷愛事業的莫泊桑 關心文學青年的福樓拜 第22課：意志頑強的劉老師 第23課：循循善誘的孔子
四.造句
無...不：我無日不完成作業。
無不...：我們班的同學無不戴紅領巾。
意味深長：老師意味深長地對同學們說：你們要好好學習啊。”
司空見慣：見義勇為的好事在我國已是司空見慣了。
深思熟慮：小明深思熟慮地說：“我長大后要當科學家。”
從容不迫：小明從容不迫地說：“我長大后要當科學家。”
情不自禁：看完精彩的節目后，人們情不自禁地鼓起掌來。
五.單元練習
練習一：寒冬臘月 兆國風光 風刀霜劍 塞外邊疆 漫天飛舞 紛紛揚揚 銀裝素裹 雪照銀光 狂風暴雨 雪上加霜 風卷殘云 神清氣爽
練習二：《夏日絕句》
生當作人杰， 活著的時候當作人中的豪杰，死了
死亦為鬼雄。 也應是鬼中的英雄。人們到現在還
至今思項羽， 思念項羽，只因他不肯回江東偷
不肯過江東。 生。
表現了項羽不屈不撓、悲壯豪邁的人格魅力。
練習三:齊天大圣 大鬧天宮 不避艱險 西天取經 騰云駕霧 來去無蹤 千變萬化 大顯神通 明察秋毫 火眼金睛 除惡務盡 天下太平
練習四：古今賢文（真理篇）
不入虎穴，焉得虎子。近水識魚性，近山識鳥音。預知知山中事，須問打柴人。兼聽則明，偏聽則暗。多看事實，少聽虛言。
滿招損，謙受益。知過必改，聞過則喜。戶樞不蠹，流水不腐。從善如流，疾惡如仇。鐘不敲不響，話不說不明。良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。
練習五：水滴石穿 一心一意 感激涕零 百感交集 深思熟慮 匪夷所思 時光荏在 白駒過隙 鑒往知來 莫忠一是 迷途知返 恍如隔世
練習六： 《馬詩》（其五）—李賀
大漠沙如雪， 在燕山大漠，明月如銀鉤，在月光燕山月似鉤。 照耀下，沙塵像雪片紛紛揚揚。何
何當金絡腦， 時能夠騎上我的鐵甲快馬，在清秋
快走踏清秋。 時節任意馳騁。
《馬詩》是通過詠馬、贊馬或慨嘆馬的命運，來表現志士的奇才異質、遠大抱負及不遇于時的感慨與憤懣。
練習七： 孔子名言：有朋自遠方來，不亦悅乎！：見到遠方來的老朋友，不是一種很高興的事嗎？
學而時習之，不亦說乎!:學習了并經常去溫習，不是很快樂嗎？
三人行，必有我師焉。：三個人同行，其中必定有可以做我老實的人。
學而不思則罔，思而不學則殆。之讀書而不肯動腦腦筋思考，就會迷惑而無所適從。只是一味空想而不肯讀書，便會對思想有害。
發奮忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾。：有功讀書邊忘記了吃飯，陶醉在學問，便忘記了憂愁，不知道衰老就要到來。
溫故而知新，可以為師矣。：溫習過去所學的知識，能有新的收獲、新的發現，這樣就可以當老師了。
不憤不啟，不悱不發，舉一隅不以三隅反，則不復也。：不到他努力想弄明白而不得的程度，不要去開導他，不到他心里明白卻不能完整表達出來的程度不要去啟發他。如果他不能舉一反三，就不要再反復的給他舉例了。
成語：學而不厭 苦心孤詣 聞過則喜 見賢思齊 有教無類 不偏不倚 誨人不倦 樂此不疲 托物言志 喻之有理 逝者如斯 川流不息
六.各科課主要內容
1.這首詩是電視系列片《話說長江》主題歌歌詞。作者沒有是些長江的景象，而是用第二人稱,將長江作為一個抒情的對象，贊美她的“豐采”“氣概”“情懷”。表達了作者對長江的熱愛、贊美、依戀之情。
2.這是一篇寫景的散文。作者運用清新活潑的語言，準確生動的描繪了三亞落日美麗的景象，表達了作者對大自然的熱愛和對祖國美麗風光的贊美之情。
3.課文以生動的筆觸，描寫了煙臺的海獨特的景觀：冬日的凝重、春天的輕盈、夏天的浪漫、秋日的高遠，及大海的背景下煙臺人的勞動與生活，表達了作者熱愛大自然和熱愛生活的思想感情。
4.這篇游記記敘了作者游覽進化雙龍洞的經過，表表了作者對祖國秀麗山河的熱愛之情。
5.本課再現了那段令中國人永遠不能忘懷的歷史，敘述了1937年7月7日“盧溝橋事變”的經過謳歌了我國軍名同仇敵愾抗擊侵越者的頑強精神。
6.本文生動地記敘了在第二次世界大戰期間，參與秘密情報傳遞工作的伯諾德夫人一家母子三人與突然闖進的德國軍官斗智斗勇，巧妙周旋，并最終保全了情報站的事，贊美了法國一家婦女及其子女三人機智、勇敢和強烈的愛國主義的精神。
7.本文記敘了抗日戰爭時期的一個真實的故事，從而表達了聶榮臻將軍的寬仁大意。
8.本文節選自吳承恩的古典名著《西游記》第二十七回“尸魔三戲唐三藏 圣僧恨逐美猴王”。表現了孫悟空善于識別妖魔詭計和勇于想要觸摸的本領。
9.《如夢令》詞人回憶了一場愉快的郊游情景，因酒醉在歸途中誤入藕花池中把棲息的水鳥都嚇飛了，表現了作者早期生活的情趣和心境。
《漁歌子》通過描述春天秀麗水鄉風光，塑造漁翁的形象，贊美了漁家生活的情趣，表達了作者對大自然的熱愛。
10.這是一篇寓言故事。講的是一位少年已“螳螂捕蟬，黃雀在后”的故事，告誡吳王如果一心想得到眼前利益，而不顧身后的隱患是危險的，并使吳王打消了攻打楚國的念頭。告訴人們一個道理，不要一心想得到眼前的利益，卻沒顧到自己身后正隱伏的禍患。
Ⅸ 小學六年級的有什么課程！！
六年級課程和之前年級差別不大。開設有：語文、數學、英語、科學、品德與社會、體育、（健康）、音樂、美術、信息技術、勞技等。
六年級是五年級和七年級之間的年級，也是六年制小學中最重要的一個年級，最后一個年級（五四學制的學校為初一年級）。小升初的來臨將使小學生忙碌起來，此時家長也會帶著孩子到各種中學參加考試。
六年級學生要仔細復習以前的所有知識，為將來的學習打好牢固的基礎。時刻準備，萬萬不可怠懈，不可松懈。六年級的學生也正處于心理發展的驟變期，所以家長和老師要共同引導和幫助他們正確的認知人物及社會。
(9)小學六年級語文課程擴展閱讀
為配合國家《義務教育課程標準》實驗推廣工作的實施，滿足廣大教師理解、把握課程標準和新教材的迫切需求，精選了小學數學的優秀課例。這些課例是近兩年來實驗區課程標準實驗教學工作的結晶，具有很高的參考價值和指導意義。課例由教師講教學設計、課堂實錄、專家點評三部分組成。
要小學六年級懂得寫作是為了自我表達和與人交流。養成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習作素材。能寫簡單的記實作文和想象作文，內容具體，感情真實。能根據習作內容表達的需要，分段表述。
