小班排隊常規教案？1.幼兒園小班常規教案《排隊》 篇一 活動目標: 1、知道排隊的重要,學會依次排隊等候,懂得遵守排隊的規則。 2、學會在集體生活中與同伴友好相處。 活動準備: 1、手偶:小熊、小豬、小狗、小貓、小羊、小兔。 2、那么，小班排隊常規教案？一起來了解一下吧。
幼兒園小班《排隊》教案5篇
排隊是小班幼兒的生活常規之一，在幼兒園中無論是洗手、喝水還是小便、做操都要排隊。下面是我給大家整理的幼兒園小班《排隊》教案，希望大家喜歡！
幼兒園小班《排隊》教案篇1
活動目標：
1、 知道自己的學號，學習按自己的學號進行排隊
2、 初步學會按指令進行排隊，知道安靜、迅速
活動重點：
知道自己的學號，初步學會按指令進行排隊
活動難點：
能根據自己的學號來排隊
活動準備：
幼兒學號卡每人一張
活動過程：
一、 跟著老師數數
從1數到我們的學號29
二、認識自己的學號
1、自己的學號
2、找自己的學號
三、分組排隊
1、請1——10號上來排隊，依次類推
2、黃、藍分組排隊
四、比比哪組排得又快又安靜
五、小結
活動反思：
學號的認知在開學時已經開始讓幼兒練習，因此孩子們基本上都已認識，且能說出自己的學號。但按學號排隊對幼兒來說是一難點，一來對同伴還不熟悉，且孩子們都有一種爭先的心態，喜歡排前面。肆告為了突破這一難點，我不僅通過顏色讓幼兒認識分組，也練習了多次，讓幼兒先記住自己前面和后面的孩子，然后通過小競賽來激勵，以達到更好的效果
幼兒園小班《排隊》教案篇2
活動目標：
1、學會排隊，懂得遵守排隊的規則。
2、學習運用團圓、搓捏等方法，表現蘿卜的主要特征。
作為一名默默奉獻的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。教案應該怎么寫呢？以下是我為大家收集的小班排隊游戲教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小班排隊游戲教案 篇1
設計意圖：
本學期我們班來了很多新生，經過一個多月的常規培養，基本上大部分幼兒有了排隊意識，但是通過日常觀察我發現有一部分幼兒在排隊喝水、洗手、入廁、取放玩具的過程中，都有搶排、隨意插隊、推拉同伴的現象，使得班級常規有點混亂。由此我設計了本次活動，讓幼兒在游戲中了解排隊的重要性，學會排隊的基本方法，讓幼兒自覺遵守排隊規則，養成排隊的良好習慣。
活動目標：
1、知道排隊是一種文明行為，鞏固排隊的方法
2、感知集體生活中排隊的重要性。
活動準備： 公共場所排隊圖片，自笑彎覺排隊日圖片(11)，手偶、大雁、小頭飾若干，球若干
活動過程：
一、導入活動。
教師講述故事《不聽話的小雁》，導入主題。
提問：（1）小雁為什么會受傷？
（2）媽媽對小雁說了什么話？
教師小結：大雁飛行時排隊很重要，誰都不能掉隊，一個跟著一個，不擠不搶 不吵鬧 。
作為一位杰出的教職工，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。來參考自己需要的教案吧！下面是我幫大家整理的幼兒園小班社會教案《排隊》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園小班社會教案《排隊》1
活動目標
1、記住自己的學號，會按自己的學號排隊。
2、學會按教師的口令進行排隊，要安靜和速度快。
3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
4、培養幼兒敏銳的觀察喊亮稿能力。
5、培養幼兒與同伴之間的相互配合。
活動準備
每人一張學號卡
活動過程
一、數一數
1、幼兒和老師一起來數數。
2、按班級有多少幼兒，進行數數，如30個幼兒，從1數到我們的學號30。
二、認識學號
1、讓幼兒們來認識自己的學號。
2、自己學號是多少?
3、找自己的學號的座位。
三、分組排隊
1、按照老師的要求排隊，1號至10號為一組，依次類推。
2、醬30個幼兒分組，排成紅、黃、藍三隊。
四、比一比
1、紅、黃、藍三隊三組幼兒比賽。
2、看看哪對排組排得既快又準，還很安靜。
五、小結
1、教師對紅、黃、藍三隊進行點評。
作為一名教學工作者，就有可能用到教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是我為大家收集的幼兒園小班數學教案《排排隊》，希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班數學教案《排排隊》 篇1
活動目標：
1、遷移AB的規律排列經驗，學習看標記嘗試進行ABB的規律排列。
2、通過自主探索、看標記的方式嘗試將不同物體按規律交替排序。
3、樂于迎接挑戰，體驗成功感，感知規律的多樣性。
4、感知物體的規律，并體驗動手操作的樂趣。
5、發展目測力、判斷力。
活動準備：
小貓、小狗圖片;黑色、白色圓點做的規律標記;幼兒操作材料。
活動過程：
1、出示排列好的小貓小狗圖片，遷移AB規律排列經驗，學習看標記。
師：看，誰來了？（小貓、小狗）
他們排著整齊的隊伍要出去玩了，他們怎樣排的？
有標記也像小貓小狗這樣排隊了，可是我找不到是哪個了？你們能幫我找找嗎？
總結：這個標記也像小貓小狗那樣一個一個有規律的交替排隊的。
2、嘗試看標記進行ABB排列。
師：這個標記跟剛才的標記有什么不一樣？（一個黑點，兩個白點的有規律排列。
排隊在我們生活中無處不在，它也是文明社會的象征，小班活動中《我會排隊》的教案應該怎么編寫呢?下面是我為大家整理的《我會排隊》小班的教案設計，希望對你們有幫助。
《我會排隊》教案設計篇一活數臘動目標：
1.知道排隊的好處，并能遵守排隊規則，不插隊、不掉隊。
2.積極參與討論，提出解決排隊中經常出現的問題的方法。
3.體驗遵守排隊規則的快樂。
活動準備：
1. 片段：滑滑梯、乘車、插隊、掉隊。
2. 圖片：排隊滑滑梯和排隊乘車。
3.生活場景幻燈:超市付款、上下樓梯、玩滑梯、上公共汽車。
活動過程：
一、游戲導入——體驗排隊的重要性。
1、集體鉆圈體驗
——今天，謝老師要帶大家玩一個鉆圈的游戲。你們看，后面有3個圈，請大家都去鉆過這紅、黃、綠3個圈，然后回到位置上坐好。(過程中抓拍問題)
2、討論出現的問題，引出排隊。
——在鉆圈過程中，你們遇到了什么問題?(推擠、撞頭等，結合現場照片)
——那你們覺得有什么辦法可以解決呢?(排隊)
小結：是啊，我們都薯攔滑想快點完成，但是圈只有3個，這時候就得排隊來完成了。
以上就是小班排隊常規教案的全部內容，幼兒園小班學會排隊教案范文一 活動目標：1.知道排隊的重要性，學會正確的排隊方法：不插隊、不擁擠、保持一定距離。2.學會在集體生活中與同伴友好相處，養成自覺排隊的好習慣。活動準備：1.小熊玩偶，小動物的圖片：小熊、。
